Lęki, nieśmiałość, zazdrość, konflikty między rodzeństwem...zwyczajne czy niezwyczajne problemy naszych dzieci?

1. LĘKI, NIEŚMIAŁOŚĆ, ZAZDROŚĆ I KONFLIKTY MIĘDZY
RODZEŃSTWEM -
ZWYCZAJNE CCZZYY NNIIEEZZWWYYCCZZAAJJNNEE PPRROOBBLLEEMMYY
NNAASSZZYYCCHH DDZZIIEECCII??

2. ZZWWYYCCZZAAJJNNEE CCZZYY NNIIEEZZWWYYCCZZAAJJNNEE PPRROOBBLLEEMMYY NNAASSZZYYCCHH DDZZIIEECCII??
LĘK - jest naturalną odpowiedzią organizmu (AUN),
przygotowującą go do reakcji (walki lub ucieczki)
w obliczu rzeczywistego lub wyimaginowanego
niebezpieczeństwa.
U dzieci obserwujemy różne rodzaje reakcji lękowych:
ogólny niepokój, strach, fobie, zachowania rytualne.
LĘK nie jest chorobą, lecz reakcją organizmu, która może
jednak przebiegać w sposób nieodpowiedni.
Lęk często bowiem przejawia się w sposób zakamuflowany.

3. ZZWWYYCCZZAAJJNNEE CCZZYY NNIIEEZZWWYYCCZZAAJJNNEE PPRROOBBLLEEMMYY NNAASSZZYYCCHH DDZZIIEECCII??
Jak rozpoznać, czy moje dziecko ma problemy z lękiem?
Przejawy lęku u dzieci:
- zły humor,
- drażliwość,
- zachowania agresywne,
- złe wyniki w nauce,
- upór,
- bunt.
- chaos w działaniach w szkole,
- bóle brzucha, wymioty, migreny,
- zazdrość i agresja.

4. ZZWWYYCCZZAAJJNNEE CCZZYY NNIIEEZZWWYYCCZZAAJJNNEE PPRROOBBLLEEMMYY NNAASSZZYYCCHH DDZZIIEECCII??
Co sprawia, że dziecko odczuwa lęk?
- zbyt krytyczni, wymagający i perfekcjonistyczni rodzice,
- problemy rodzinne,
- relacje z innymi dziećmi,
- przedwczesne lub niewłaściwe wprowadzenie do
zagadnień seksualności,
- brak pewności siebie i niepokój rodziców.

5. ZZWWYYCCZZAAJJNNEE CCZZYY NNIIEEZZWWYYCCZZAAJJNNEE PPRROOBBLLEEMMYY NNAASSZZYYCCHH DDZZIIEECCII??
Jak pomóc dziecku odczuwającemu lęk?
Nauczyć się uważnie słuchać swojego dziecka.
Wzmacniać poczucie własnej wartości dziecka.
Nauczyć dziecko umiejętności relaksowania się.

6. ZZWWYYCCZZAAJJNNEE CCZZYY NNIIEEZZWWYYCCZZAAJJNNEE PPRROOBBLLEEMMYY NNAASSZZYYCCHH DDZZIIEECCII??
NIEŚMIAŁOŚĆ – jest przejawem lęku przed sytuacjami
społecznymi.
Dziecko nieśmiałe chciałoby być niewidzialne. Może być
jednocześnie pewne siebie w domu i czuć się
niezręcznie w jakiejś sytuacji społecznej.
Nieśmiałość objawia się fizycznie między innymi poprzez:
- czerwienienie się,
- pocenie się,
- jąkanie.
Nieśmiałe dzieci często uciekają w samotnictwo.

7. ZZWWYYCCZZAAJJNNEE CCZZYY NNIIEEZZWWYYCCZZAAJJNNEE PPRROOBBLLEEMMYY NNAASSZZYYCCHH DDZZIIEECCII??
Przyczyny nieśmiałości u dzieci:
- niskie poczucie własnej wartości (poczucie niższości),
- nadopiekuńczość rodziców,
- zmiany w rodzinie.
Jak pomóc dziecku nieśmiałemu?
- rozwijać umiejętności społecznych od maleńkości,
- uczyć zachowań społecznych,
- poskromić własną nadopiekuńczość,
- rozwijać poczucie własnej wartości u dziecka,
- pomóc dziecku w rozwijaniu jego zainteresowań.

8. ZZWWYYCCZZAAJJNNEE CCZZYY NNIIEEZZWWYYCCZZAAJJNNEE PPRROOBBLLEEMMYY NNAASSZZYYCCHH DDZZIIEECCII??
ZAZDROŚĆ (wśród rodzeństwa) - rodzi się z pragnienia
zmonopolizowania rodziców i staje się formą
współzawodniczenia o ich większa uwagę i miłość.
Powodem zazdrości u dziecka może być także
postępowanie rodziców, np. faworyzowanie jednego
z dzieci, stawanie w roli sędziego w konfliktach dzieci,
porównywanie dzieci ze sobą.

9. ZZWWYYCCZZAAJJNNEE CCZZYY NNIIEEZZWWYYCCZZAAJJNNEE PPRROOBBLLEEMMYY NNAASSZZYYCCHH DDZZIIEECCII??
Jak pomóc dziecku pokonać zazdrość?
- nie mówić o nim, że jest zazdrosne i poprosić innych
aby tak o nim nie mówili,
- wzmacniać poczucie własnej wartości dziecka,
- poświęcić mu „szczególny czas”,
- obudzić w nim umiejętność podziwiania innych.

10. ZZWWYYCCZZAAJJNNEE CCZZYY NNIIEEZZWWYYCCZZAAJJNNEE PPRROOBBLLEEMMYY NNAASSZZYYCCHH DDZZIIEECCII??
Co robić jeżeli dzieci się biją?
- nie stawać po niczyjej stronie,
- uczyć dzieci poszanowanie rzeczy należących do ich
rodzeństwa,
- wprowadzić trzy ważne zasady: mówić „proszę”, „dziękuje”,
„przepraszam”.

11. Literatura, którą polecam:
1. A.Stein „Dziecko z bliska. Zbuduj szczęśliwą relacje”,
Mamania, 2012
2. M.M. Gajdowie „Rodzice w akcji. Jak przekazywać dzieciom
wartości”, Edycja św. Pawła, 2010
3. A.Faber, W. Mazlish, „ Jak mówić, żeby dzieci nas słuchały.
Jak słuchać, żeby dzieci do nas mówiły”, Media Rodzina, 1998
4. T.A. Gonzalez, „ Zwyczajne problemy dzieci w wieku 6-12 lat”,
Apostolicum, 2006

12. DDzziięękkuujjęę!!
Agnieszka Szeliga-Żywioł
Kontakt
ul. Mydlarska 4
30-703 Kraków
Biura
ul. Wiśniowa 36 m. 2
02-520 Warszawa
ul. Iwana Pawłowa 1/1
53-604 Wrocław
ul. Kościuszki 31a/8
10-503 Olsztyn
sekretariat@ud.edu.pl
www.uniwersytetdzieci.pl