SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  8
TABEL 6.6
       KISI-KISI INSTRUMEN YANG DIPERLUKAN UNTUK
MENGUKUR GAYA KEPEMIMPINAN, SITUASI KEPEMIMPINAN DAN IKLIM
                     KERJA ORGANISASI

   Variabel
                           Indikator                        No. item instrumen
  Penelitian
                1. Kepemimpinan direktif           1, 4, 7, 10, 13, 16
 Gaya           2. Kepemimpinan supportive         2, 5, 8, 11, 14, 17
 Kepemimpinan   3. Kepemimpinan partisipatif
                                                   3, 6, 9, 12, 15, 18

                1. Hubungan pemimpin dengan        1, 2, 3, 4, 5, 6,
                   anggota
 Situasi
                2. Tugas-tugas                     7, 8, 9, 10, 11, 12
 kepemimpinan
                3. Power position                  13, 14, 15, 16, 17, 18

                1. Otonomi dan fleksibilitas       1, 2
                2. Menaruh kepercayaan dan         3, 4
                   terbuka
                3. Simpatik dan memberi            5, 6
 Iklim Kerja
                   dukungan
 organisasi
                4. Jujur dan menghargai            7, 8
                5. Kejelasan tujuan                9, 10
                6. Pekerjaan yang resiko           11, 12
                7. Pertumbuhan kepribadian         13, 14


 1. Instrumen yang diperlukan untuk mengungkapkan variabel gaya kepemimpinan dari
    suatu unit kerja tertentu. Sumber datanya adalah bawahan dari pimpinan yang
    dinilai. Bentuk angketnya adalah multiple choice (pilihan ganda)




Mohon dijawab pertanyaan-pertanyaan berikut sesuai dengan hasil pengamatan
Bapak/Ibu/Sdr.
1. Apakah pemimpin Anda menjelaskan tugas-tugas yang harus dikerjakan kelompok?
   a. Tidak pernah
   b. Jarang sekali
   c. Sering
   d. Selalu




                                           1
2. Apakah pimpinan Anda menunjukkan hal-hal yang dapat menarik minat kerja
   pegawai?
   a. Selalu
   b. Sering
   c. Jarang sekali
   d. Tidak pernah
3. Apakah pemimpin Anda mengajak anggota kelompok bersama-sama merumuskan
   tujuan?
   a. Selalu
   b. Sering
   c. Jarang sekali
   d. Tidak pernah
4. Apakah pemimpin Anda memberitahukan kepada para pegawai tentang apa yang harus
   dan bagaimana cara mengerjakan suatu pekerjaan?
   a. Tidak pernah
   b. Jarang sekali
   c. Sering
   d. Selalu
5. Apakah pemimpin Anda berupaya mengembangkan suasana bersahabat?
   a. Tidak pernah
   b. Jarang sekali
   c. Sering
   d. Selalu
6. Apakah pemimpin Anda bekerja sama dengan anggota kelompok untuk menyusun
   tugasnya masing-masing?
   a. Selalu
   b. Sering
   c. Jarang sekali
   d. Tidak pernah
7. Apakah pemimpin Anda menetapkan hubungan kerja yang jelas antara satu orang
   dengan orang yang lain?
   a. Selalu
   b. Sering
   c. Jarang sekali



                                       2
d. Tidak pernah
8. Apakah pemimpin Anda memberi kesempatan kepada para pegawai                 untuk
   menyampaikan perasaan dan perhatiannya?
   a. Tidak pernah
   b. Jarang sekali
   c. Sering
   d. Selalu
9. Apakah pemimpin Anda menggunakan partisipasi dari anggota kelompok untuk
   melancarkan komunikasi antar pegawai?
   a. Selalu
   b. Sering
   c. Jarang sekali
   d. Tidak pernah



10. Apakah pemimpin Anda melakukan instruksi yang jelas kepada para pegawai?
   a. Selalu
   b. Sering
   c. Jarang sekali
   d. Tidak pernah
11. Apakah pemimpin Anda memperhatikan konflik-konflik yang terjadi pada anggota
    kelompok pegawai?
   a. Tidak pernah
   b. Jarang sekali
   c. Sering
   d. Selalu
12. Apakah pemimpin Anda lebih memperhatikan kerja kelompok dari pada kompetisi
    individual?
   a. Selalu
   b. Sering
   c. Jarang sekali
   d. Tidak pernah
13. Apakah pemimpin Anda mengatakan kepada para pegawai bagaimana caranya
    mendapatkan hadiah?



                                         3
a. Tidak pernah
   b. Jarang sekali
   c. Sering
   d. Selalu
14. Apakah pemimpin Anda memberi hadiah kepada para pegawai agar mereka selalu
    bersemangat kerja?
   a. Selalu
   b. Sering
   c. Jarang sekali
   d. Tidak pernah
15. Apakah pemimpin Anda memberi kesempatan kepada para pegawai untuk
    mendiskusikan masalah-masalah dengan pimpinan?
   a. Tidak pernah
   b. Jarang sekali
   c. Sering
   d. Selalu
16. Apakah pemimpin Anda menggunakan hadiah dan hukuman untuk mengontrol para
    pegawai?
   a. Selalu
   b. Sering
   c. Jarang sekali
   d. Tidak pernah
17. Apakah pimpinan Anda menekankan hubungan antar pribadi kepada para pegawai?
   a. Selalu
   b. Sering
   c. Jarang sekali
   d. Tidak pernah
18. Apakah pemimpin Anda memberikan perhatian pada kelompok yang tidak sukses
    dalam kerja?
   a. Tidak pernah
   b. Jarang sekali
   c. Sering
   d. Selalu




                                        4
2.     Instrumen yang diperlukan untuk mengungkapkan variabel situasi
       kepemimpinan dari suatu lembaga. Sumber datanya adalah para pegawai.
       Bentuk instrumennya adalah checklist. Untuk itu dapat digunakan sebagai
       pedoman observasi, wawancara, maupun sebagai angket.


Mohon dijawab sesuai dengan situasi yang sebenarnya, dengan cara memberi tanda
(3) pada kolom jawaban yang telah tersedia. S = Semuanya; SB = Sebagian Besar;
SK = sebagian Kecil; TA = tidak ada

No.      Pertanyaan tentang situasi kepemimpinan         S   SB    SK     TA

 1.      Apakah para pegawai memberi dukungan
         kepada para pimpinan?
 2.      Apakah terdapat kesetiakawanan di antara para
         pegawai?
 3.      Apakah para pegawai patuh dan loyal kepada
         pimpinan?
 4.      Apakah para pegawai memerlukan pengetahuan
         dan ketrampilan kerja dari pimpinan?
 5.      Apakah tujuan pribadi dan kelompok pegawai
         diperhatikan oleh pimpinan?
 6.      Apakah penampilan kerja para pegawai
         memuaskan?
 7.      Apakah tujuan kelompok diberikan dengan jelas
         oleh pimpinan ?
 8.      Apakah prosedur kerja sudah dijelaskan oleh
         pimpinan?
 9.      Apakah tugas-tugas telah disederhanakan
         sehingga setiap pegawai dapat mengerjakannya?
 10.     Apakah cara-cara kerja yang spesifik telah
         dijelaskan ?
 11.     Apakah berbagai masalah yang muncul telah
         diberikan pemecahannya dengan betul?
 12.     Apakah sudah ada cara-cara yang mudah untuk
         mengecek apakah suatu pekerjaan telah atau
         belum dilaksanakan?
 13.     Apakah berbagai pengetahuan dalam bidang
         manajerial dipunyai oleh pimpinan?




                                              5
14.   Apakah semua penampilan kerja pegawai
       menjadi wewenang pimpinan untuk menilai?
 15.   Apakah semua gaji pegawai menjadi wewenang
       pimpinan untuk memutuskannya?
 16.   Apakah semua hadiah yang akan diberikan
       kepada para pegawai menjadi wewenang
       pimpinan?
 17.   Apakah semua dukungan dari atasan pimpinan
       diterima semua oleh karyawan ?
 18.   Apakah berbagai bidang ketrampilan kerja
       dipunyai pimpinan?
Item nomor 1 s/d 6, merupakan dimensi hubungan pimpinan dengan anggota
Item nomor 7 s/d 12 merupakan dimensi tugas pimpinan.
Item nomor 13 s/d 18, merupakan dimensi kekuasaan/power dari kepemimpinan


3. Instrumen untuk mengungkapkan iklim kerja organisasi. Bentuk instrumen
   rating scale. Dapat digunakan untuk pedoman observasi, wawancara, dan
   sebagai angket. Sumber data para pegawai.




Mohon dijawab item-item instrumen iklim kerja organisasi di tempat bapak/ibu/sdr,
bekerja. Jawaban yang diberikan dengan memberi tanda lingkaran pada angka yang sesuai
dengan pendapat bapak/ibu/sdr.


Arti angka-angka:
4 berarti sangat setuju            = baik sekali
3 berarti sejutu                   = cukup baik
2 berarti tidak setuju             = tidak baik
1 berarti sangat tidak setuju      = sangat tidak baik




                                          6
No.
         Pertanyaan tentang iklim kerja organisasi         Tingkat Persetujuan
1.    Terdapat fleksibilitas dalam menggunakan waktu
      dan sumber-sumber untuk mencapai tujuan              4    3      2     1
      organisasi
2.    Para pegawai menyetujui pendapat dan inisiatif
                                                           4    3      2     1
      anda.
3.
      Pemimpin sangat menaruh kepercayaan kepada
                                                           4    3      2     1
      anda.
4.
      Anda diberi kebebasan untuk mendiskusikan
                                                           4    3      2     1
      berbagai masalah dengan atasan anda.
5.    Atasan anda selalu memperhatikan problem yang
                                                           4    3      2     1
      anda hadapi.
6.    Terdapat kesetiakawanan pada kelompok kerja
                                                           4    3      2     1
      anda, dan masing-masing saling memberi bantuan.
7.    Kontribusi anda kepada lembaga mendapat
                                                           4    3      2     1
      tanggapan yang cukup menyenangkan.
8.    Semua pegawai memahami kalau pekerjaan yang
                                                           4    3      2     1
      baik perlu diberi hadiah.
9.    Tujuan setiap pekerjaan yang anda kerjakan
                                                           4    3      2     1
      didefinisikan dengan jelas.
10.
      Anda telah mengetahui kalau aktivitas anda itu ada
                                                           4    3      2     1
      kaitannya dengan tujuan kelompok.
11.   Para pegawai merasa bebas dan tidak takut untuk
                                                           4    3      2     1
      tidak menyetujui pendapat dan tindakan atasan.
12.   Para pegawai dapat mengerjakan yang baru tanpa
                                                           4    3      2     1
      ada rasa takut.
13.   Para pegawai selalu menekankan untuk dapat
      melaksanakan pekerjaan dengan kualitas yang          4    3      2     1
      tinggi.
14.   Pencapaian tujuan dari setiap tugas selalu ditekan
                                                           4    3      2     1
      pada lembaga anda.




                                           7
8

Contenu connexe

Tendances

Faktor faktor yang mempengaruhi perilaku
Faktor faktor yang mempengaruhi perilakuFaktor faktor yang mempengaruhi perilaku
Faktor faktor yang mempengaruhi perilaku
hanafieminence
 
Contoh Power Point Hasil Penelitian
Contoh Power Point Hasil PenelitianContoh Power Point Hasil Penelitian
Contoh Power Point Hasil Penelitian
Indra IR
 

Tendances (20)

Pertanyaan presentasi
Pertanyaan presentasiPertanyaan presentasi
Pertanyaan presentasi
 
Contoh program tahunan dan program semester
Contoh program tahunan dan program semesterContoh program tahunan dan program semester
Contoh program tahunan dan program semester
 
8 pedoman wawancara
8 pedoman wawancara8 pedoman wawancara
8 pedoman wawancara
 
Kata kerja operasional indikator k13_taksonomi bloom
Kata kerja operasional indikator k13_taksonomi bloomKata kerja operasional indikator k13_taksonomi bloom
Kata kerja operasional indikator k13_taksonomi bloom
 
instrumen penilaian sikap pengetahuan dan ketrampilan
instrumen penilaian sikap pengetahuan dan ketrampilaninstrumen penilaian sikap pengetahuan dan ketrampilan
instrumen penilaian sikap pengetahuan dan ketrampilan
 
Faktor faktor yang mempengaruhi perilaku
Faktor faktor yang mempengaruhi perilakuFaktor faktor yang mempengaruhi perilaku
Faktor faktor yang mempengaruhi perilaku
 
Lampiran 3 angket instrumen penelitian
Lampiran 3 angket instrumen penelitianLampiran 3 angket instrumen penelitian
Lampiran 3 angket instrumen penelitian
 
Tanya jawab mpp
Tanya jawab mppTanya jawab mpp
Tanya jawab mpp
 
Presentasi seminar proposal
Presentasi seminar proposalPresentasi seminar proposal
Presentasi seminar proposal
 
Contoh instrumen dan rubrik penilaian
Contoh instrumen dan rubrik penilaianContoh instrumen dan rubrik penilaian
Contoh instrumen dan rubrik penilaian
 
Pedoman penskoran
Pedoman penskoranPedoman penskoran
Pedoman penskoran
 
Angket motivasi belajar ima
Angket motivasi belajar imaAngket motivasi belajar ima
Angket motivasi belajar ima
 
Laporan Observasi Sekolah Dasar
Laporan Observasi Sekolah DasarLaporan Observasi Sekolah Dasar
Laporan Observasi Sekolah Dasar
 
Jurnal lengkap
Jurnal lengkapJurnal lengkap
Jurnal lengkap
 
Rumus prosentase ketuntasan belajar
Rumus prosentase ketuntasan belajarRumus prosentase ketuntasan belajar
Rumus prosentase ketuntasan belajar
 
Ukuran pemusatan dan penyebaran
Ukuran pemusatan dan penyebaranUkuran pemusatan dan penyebaran
Ukuran pemusatan dan penyebaran
 
Contoh Power Point Hasil Penelitian
Contoh Power Point Hasil PenelitianContoh Power Point Hasil Penelitian
Contoh Power Point Hasil Penelitian
 
Program tahunan bk
Program tahunan bkProgram tahunan bk
Program tahunan bk
 
CONTOH JURNAL SKRIPSI GUNADARMA
CONTOH JURNAL SKRIPSI GUNADARMACONTOH JURNAL SKRIPSI GUNADARMA
CONTOH JURNAL SKRIPSI GUNADARMA
 
Silabus
SilabusSilabus
Silabus
 

En vedette

En vedette (8)

B2. pedoman-program-coop-umkm-2013
B2. pedoman-program-coop-umkm-2013B2. pedoman-program-coop-umkm-2013
B2. pedoman-program-coop-umkm-2013
 
Contoh proposal metode survey
Contoh proposal metode surveyContoh proposal metode survey
Contoh proposal metode survey
 
makalah penelitian survei
makalah penelitian survei makalah penelitian survei
makalah penelitian survei
 
Populasi dan Sampel Penelitian Kualitatif dan Kuantitatif (Anantyo Bimosuseno...
Populasi dan Sampel Penelitian Kualitatif dan Kuantitatif (Anantyo Bimosuseno...Populasi dan Sampel Penelitian Kualitatif dan Kuantitatif (Anantyo Bimosuseno...
Populasi dan Sampel Penelitian Kualitatif dan Kuantitatif (Anantyo Bimosuseno...
 
Peraturan Pemerintah No. 82 Tahun 2001 tentang Pengelolaan Kualitas Air dan P...
Peraturan Pemerintah No. 82 Tahun 2001 tentang Pengelolaan Kualitas Air dan P...Peraturan Pemerintah No. 82 Tahun 2001 tentang Pengelolaan Kualitas Air dan P...
Peraturan Pemerintah No. 82 Tahun 2001 tentang Pengelolaan Kualitas Air dan P...
 
Peraturan Pemerintah No. 82 Tahun 2001 tentang Pengelolaan Kualitas Air dan P...
Peraturan Pemerintah No. 82 Tahun 2001 tentang Pengelolaan Kualitas Air dan P...Peraturan Pemerintah No. 82 Tahun 2001 tentang Pengelolaan Kualitas Air dan P...
Peraturan Pemerintah No. 82 Tahun 2001 tentang Pengelolaan Kualitas Air dan P...
 
Peraturan Pemerintah No. 82 Tahun 2001 tentang Pengelolaan Kualitas Air dan P...
Peraturan Pemerintah No. 82 Tahun 2001 tentang Pengelolaan Kualitas Air dan P...Peraturan Pemerintah No. 82 Tahun 2001 tentang Pengelolaan Kualitas Air dan P...
Peraturan Pemerintah No. 82 Tahun 2001 tentang Pengelolaan Kualitas Air dan P...
 
Contoh Powerpoint ppt PRESENTASI SIDANG UJIAN SKRIPSI
Contoh Powerpoint ppt PRESENTASI SIDANG UJIAN SKRIPSIContoh Powerpoint ppt PRESENTASI SIDANG UJIAN SKRIPSI
Contoh Powerpoint ppt PRESENTASI SIDANG UJIAN SKRIPSI
 

Similaire à Contoh Instrumen penelitian

Bab 2 (jiwa kewirausahaan)
Bab 2 (jiwa kewirausahaan)Bab 2 (jiwa kewirausahaan)
Bab 2 (jiwa kewirausahaan)
icang19
 
Dasar – dasar manajemen
Dasar – dasar manajemenDasar – dasar manajemen
Dasar – dasar manajemen
muhammad hamdi
 
RESUME Assertive Leadership Skill to Action.docx
RESUME Assertive Leadership Skill to Action.docxRESUME Assertive Leadership Skill to Action.docx
RESUME Assertive Leadership Skill to Action.docx
RestuAndika7
 

Similaire à Contoh Instrumen penelitian (20)

Bab 2 (jiwa kewirausahaan)
Bab 2 (jiwa kewirausahaan)Bab 2 (jiwa kewirausahaan)
Bab 2 (jiwa kewirausahaan)
 
Materi Seminar...."Kepemimpinan SDM berbasis Personality"
Materi Seminar...."Kepemimpinan SDM berbasis Personality"Materi Seminar...."Kepemimpinan SDM berbasis Personality"
Materi Seminar...."Kepemimpinan SDM berbasis Personality"
 
Leadership dan Tim Kerja
Leadership dan Tim Kerja Leadership dan Tim Kerja
Leadership dan Tim Kerja
 
Materi Seminar "Effective TEAM BUILDING” Kementerian PPN/BAPPENAS di Hotel GU...
Materi Seminar "Effective TEAM BUILDING” Kementerian PPN/BAPPENAS di Hotel GU...Materi Seminar "Effective TEAM BUILDING” Kementerian PPN/BAPPENAS di Hotel GU...
Materi Seminar "Effective TEAM BUILDING” Kementerian PPN/BAPPENAS di Hotel GU...
 
LEADERSHIP DAN TIM KERJA upload.pptx
LEADERSHIP DAN TIM KERJA upload.pptxLEADERSHIP DAN TIM KERJA upload.pptx
LEADERSHIP DAN TIM KERJA upload.pptx
 
Effective Team Building_Materi Sharing Session dgn para Karyawan Restoran-Sul...
Effective Team Building_Materi Sharing Session dgn para Karyawan Restoran-Sul...Effective Team Building_Materi Sharing Session dgn para Karyawan Restoran-Sul...
Effective Team Building_Materi Sharing Session dgn para Karyawan Restoran-Sul...
 
Kepemimpinan: Apa dan Bagaimana?
Kepemimpinan: Apa dan Bagaimana?Kepemimpinan: Apa dan Bagaimana?
Kepemimpinan: Apa dan Bagaimana?
 
Dasar – dasar manajemen
Dasar – dasar manajemenDasar – dasar manajemen
Dasar – dasar manajemen
 
LATIHAN SOAL TES MANAJERIAL.doc
LATIHAN SOAL TES MANAJERIAL.docLATIHAN SOAL TES MANAJERIAL.doc
LATIHAN SOAL TES MANAJERIAL.doc
 
Kanaidi, SE., M.Si., cSAP (sebagai Pembicara) Seminar "Effective TEAM BUILDIN...
Kanaidi, SE., M.Si., cSAP (sebagai Pembicara) Seminar "Effective TEAM BUILDIN...Kanaidi, SE., M.Si., cSAP (sebagai Pembicara) Seminar "Effective TEAM BUILDIN...
Kanaidi, SE., M.Si., cSAP (sebagai Pembicara) Seminar "Effective TEAM BUILDIN...
 
Leadership
LeadershipLeadership
Leadership
 
Pelatihan Coaching & Counseling
Pelatihan Coaching & CounselingPelatihan Coaching & Counseling
Pelatihan Coaching & Counseling
 
Kepemimpinan dalam Kewirausahaan
Kepemimpinan dalam KewirausahaanKepemimpinan dalam Kewirausahaan
Kepemimpinan dalam Kewirausahaan
 
Kepemimpinan Materiuk3kwu (PGSD kebumen)
Kepemimpinan Materiuk3kwu (PGSD kebumen)Kepemimpinan Materiuk3kwu (PGSD kebumen)
Kepemimpinan Materiuk3kwu (PGSD kebumen)
 
Kebiasaan_efektif.pptx
Kebiasaan_efektif.pptxKebiasaan_efektif.pptx
Kebiasaan_efektif.pptx
 
Team Building: How to Lead a High Performance Team_ Materi Training "SERVICE ...
Team Building: How to Lead a High Performance Team_ Materi Training "SERVICE ...Team Building: How to Lead a High Performance Team_ Materi Training "SERVICE ...
Team Building: How to Lead a High Performance Team_ Materi Training "SERVICE ...
 
RESUME Assertive Leadership Skill to Action.docx
RESUME Assertive Leadership Skill to Action.docxRESUME Assertive Leadership Skill to Action.docx
RESUME Assertive Leadership Skill to Action.docx
 
Team Building: How to Lead a High Performance Team
Team Building: How to Lead a High Performance TeamTeam Building: How to Lead a High Performance Team
Team Building: How to Lead a High Performance Team
 
Effective Teamwork yang Solid dalam BPM _Pelatihan "Business Process Managem...
Effective Teamwork yang Solid dalam BPM  _Pelatihan "Business Process Managem...Effective Teamwork yang Solid dalam BPM  _Pelatihan "Business Process Managem...
Effective Teamwork yang Solid dalam BPM _Pelatihan "Business Process Managem...
 
Sumber Daya Kekuatan Pemimpin _Training "Effective Leadership and Supervisory...
Sumber Daya Kekuatan Pemimpin _Training "Effective Leadership and Supervisory...Sumber Daya Kekuatan Pemimpin _Training "Effective Leadership and Supervisory...
Sumber Daya Kekuatan Pemimpin _Training "Effective Leadership and Supervisory...
 

Plus de Suaidin -Dompu

Kurikulum2013materipelatihan 140626171731-phpapp01
Kurikulum2013materipelatihan 140626171731-phpapp01Kurikulum2013materipelatihan 140626171731-phpapp01
Kurikulum2013materipelatihan 140626171731-phpapp01
Suaidin -Dompu
 

Plus de Suaidin -Dompu (20)

Format 2. surat kesanggupan
Format 2. surat kesanggupanFormat 2. surat kesanggupan
Format 2. surat kesanggupan
 
Juknis pkb 2017
Juknis pkb 2017Juknis pkb 2017
Juknis pkb 2017
 
Panduan penilaian aston 23 feb 2017 cek jk 6 maret malam (2 edit!1)
Panduan penilaian aston 23 feb    2017 cek jk 6 maret malam (2 edit!1)Panduan penilaian aston 23 feb    2017 cek jk 6 maret malam (2 edit!1)
Panduan penilaian aston 23 feb 2017 cek jk 6 maret malam (2 edit!1)
 
Panduan penilaian aston 23 feb 2017 cek jk 6 maret malam (2 edit!1) (1)
Panduan penilaian aston 23 feb    2017 cek jk 6 maret malam (2 edit!1) (1)Panduan penilaian aston 23 feb    2017 cek jk 6 maret malam (2 edit!1) (1)
Panduan penilaian aston 23 feb 2017 cek jk 6 maret malam (2 edit!1) (1)
 
Kurikulum2013materipelatihan 140626171731-phpapp01
Kurikulum2013materipelatihan 140626171731-phpapp01Kurikulum2013materipelatihan 140626171731-phpapp01
Kurikulum2013materipelatihan 140626171731-phpapp01
 
Panduan penilaian cetakan ketiga-1
Panduan penilaian   cetakan ketiga-1Panduan penilaian   cetakan ketiga-1
Panduan penilaian cetakan ketiga-1
 
Kurikulum2013 150320233537-conversion-gate01
Kurikulum2013 150320233537-conversion-gate01Kurikulum2013 150320233537-conversion-gate01
Kurikulum2013 150320233537-conversion-gate01
 
Panduan penilaian 2016_a4 with cover
Panduan penilaian 2016_a4 with coverPanduan penilaian 2016_a4 with cover
Panduan penilaian 2016_a4 with cover
 
Juknis pkb 2017
Juknis pkb 2017Juknis pkb 2017
Juknis pkb 2017
 
Prosedur pengajuan dupak pengawas
Prosedur pengajuan dupak pengawas Prosedur pengajuan dupak pengawas
Prosedur pengajuan dupak pengawas
 
Paparan mekanisme & prosedur pengajuan & penilaian pak
Paparan mekanisme & prosedur pengajuan & penilaian pakPaparan mekanisme & prosedur pengajuan & penilaian pak
Paparan mekanisme & prosedur pengajuan & penilaian pak
 
Kegiatan pengembangan profesi pengawas sekolah
Kegiatan pengembangan profesi pengawas sekolahKegiatan pengembangan profesi pengawas sekolah
Kegiatan pengembangan profesi pengawas sekolah
 
Kti karya inovatif dan penolakannya-nurlena (revisi-maharani)
Kti karya inovatif dan penolakannya-nurlena  (revisi-maharani)Kti karya inovatif dan penolakannya-nurlena  (revisi-maharani)
Kti karya inovatif dan penolakannya-nurlena (revisi-maharani)
 
Materi paparan kti pengawas
Materi paparan kti pengawasMateri paparan kti pengawas
Materi paparan kti pengawas
 
Tita panduan tata cara menilai bukti fisik
Tita panduan tata cara menilai bukti fisikTita panduan tata cara menilai bukti fisik
Tita panduan tata cara menilai bukti fisik
 
Paparan
PaparanPaparan
Paparan
 
Materi
MateriMateri
Materi
 
Surat gtk linierita akdemik (1)
Surat gtk linierita akdemik (1)Surat gtk linierita akdemik (1)
Surat gtk linierita akdemik (1)
 
Lampiran xvii inst pemant 8 snp k13
Lampiran xvii inst pemant 8 snp  k13Lampiran xvii inst pemant 8 snp  k13
Lampiran xvii inst pemant 8 snp k13
 
Kepada tuan tuan orang tua siswa dimana saja berada
Kepada tuan tuan orang tua siswa dimana saja beradaKepada tuan tuan orang tua siswa dimana saja berada
Kepada tuan tuan orang tua siswa dimana saja berada
 

Dernier

HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.pptHAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
nabilafarahdiba95
 

Dernier (20)

Memperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptx
Memperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptxMemperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptx
Memperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptx
 
PANDUAN PENGEMBANGAN KSP SMA SUMBAR TAHUN 2024 (1).pptx
PANDUAN PENGEMBANGAN KSP SMA SUMBAR TAHUN 2024 (1).pptxPANDUAN PENGEMBANGAN KSP SMA SUMBAR TAHUN 2024 (1).pptx
PANDUAN PENGEMBANGAN KSP SMA SUMBAR TAHUN 2024 (1).pptx
 
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Pengenalan Figma, Figma Indtroduction, Figma
Pengenalan Figma, Figma Indtroduction, FigmaPengenalan Figma, Figma Indtroduction, Figma
Pengenalan Figma, Figma Indtroduction, Figma
 
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
 
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdfAksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
 
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...
Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...
Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...
 
Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
 
TUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHAN
TUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHANTUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHAN
TUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHAN
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Konseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusia
Konseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusiaKonseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusia
Konseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusia
 
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI RUPA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMKAksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Panduan Memahami Data Rapor Pendidikan 2024
Panduan Memahami Data Rapor Pendidikan 2024Panduan Memahami Data Rapor Pendidikan 2024
Panduan Memahami Data Rapor Pendidikan 2024
 
SOAL PUBLIC SPEAKING UNTUK PEMULA PG & ESSAY
SOAL PUBLIC SPEAKING UNTUK PEMULA PG & ESSAYSOAL PUBLIC SPEAKING UNTUK PEMULA PG & ESSAY
SOAL PUBLIC SPEAKING UNTUK PEMULA PG & ESSAY
 
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.pptHAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptxDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
 
Latihan Soal untuk US dan Tryout SMP 2024
Latihan Soal untuk  US dan Tryout SMP 2024Latihan Soal untuk  US dan Tryout SMP 2024
Latihan Soal untuk US dan Tryout SMP 2024
 

Contoh Instrumen penelitian

  • 1. TABEL 6.6 KISI-KISI INSTRUMEN YANG DIPERLUKAN UNTUK MENGUKUR GAYA KEPEMIMPINAN, SITUASI KEPEMIMPINAN DAN IKLIM KERJA ORGANISASI Variabel Indikator No. item instrumen Penelitian 1. Kepemimpinan direktif 1, 4, 7, 10, 13, 16 Gaya 2. Kepemimpinan supportive 2, 5, 8, 11, 14, 17 Kepemimpinan 3. Kepemimpinan partisipatif 3, 6, 9, 12, 15, 18 1. Hubungan pemimpin dengan 1, 2, 3, 4, 5, 6, anggota Situasi 2. Tugas-tugas 7, 8, 9, 10, 11, 12 kepemimpinan 3. Power position 13, 14, 15, 16, 17, 18 1. Otonomi dan fleksibilitas 1, 2 2. Menaruh kepercayaan dan 3, 4 terbuka 3. Simpatik dan memberi 5, 6 Iklim Kerja dukungan organisasi 4. Jujur dan menghargai 7, 8 5. Kejelasan tujuan 9, 10 6. Pekerjaan yang resiko 11, 12 7. Pertumbuhan kepribadian 13, 14 1. Instrumen yang diperlukan untuk mengungkapkan variabel gaya kepemimpinan dari suatu unit kerja tertentu. Sumber datanya adalah bawahan dari pimpinan yang dinilai. Bentuk angketnya adalah multiple choice (pilihan ganda) Mohon dijawab pertanyaan-pertanyaan berikut sesuai dengan hasil pengamatan Bapak/Ibu/Sdr. 1. Apakah pemimpin Anda menjelaskan tugas-tugas yang harus dikerjakan kelompok? a. Tidak pernah b. Jarang sekali c. Sering d. Selalu 1
  • 2. 2. Apakah pimpinan Anda menunjukkan hal-hal yang dapat menarik minat kerja pegawai? a. Selalu b. Sering c. Jarang sekali d. Tidak pernah 3. Apakah pemimpin Anda mengajak anggota kelompok bersama-sama merumuskan tujuan? a. Selalu b. Sering c. Jarang sekali d. Tidak pernah 4. Apakah pemimpin Anda memberitahukan kepada para pegawai tentang apa yang harus dan bagaimana cara mengerjakan suatu pekerjaan? a. Tidak pernah b. Jarang sekali c. Sering d. Selalu 5. Apakah pemimpin Anda berupaya mengembangkan suasana bersahabat? a. Tidak pernah b. Jarang sekali c. Sering d. Selalu 6. Apakah pemimpin Anda bekerja sama dengan anggota kelompok untuk menyusun tugasnya masing-masing? a. Selalu b. Sering c. Jarang sekali d. Tidak pernah 7. Apakah pemimpin Anda menetapkan hubungan kerja yang jelas antara satu orang dengan orang yang lain? a. Selalu b. Sering c. Jarang sekali 2
  • 3. d. Tidak pernah 8. Apakah pemimpin Anda memberi kesempatan kepada para pegawai untuk menyampaikan perasaan dan perhatiannya? a. Tidak pernah b. Jarang sekali c. Sering d. Selalu 9. Apakah pemimpin Anda menggunakan partisipasi dari anggota kelompok untuk melancarkan komunikasi antar pegawai? a. Selalu b. Sering c. Jarang sekali d. Tidak pernah 10. Apakah pemimpin Anda melakukan instruksi yang jelas kepada para pegawai? a. Selalu b. Sering c. Jarang sekali d. Tidak pernah 11. Apakah pemimpin Anda memperhatikan konflik-konflik yang terjadi pada anggota kelompok pegawai? a. Tidak pernah b. Jarang sekali c. Sering d. Selalu 12. Apakah pemimpin Anda lebih memperhatikan kerja kelompok dari pada kompetisi individual? a. Selalu b. Sering c. Jarang sekali d. Tidak pernah 13. Apakah pemimpin Anda mengatakan kepada para pegawai bagaimana caranya mendapatkan hadiah? 3
  • 4. a. Tidak pernah b. Jarang sekali c. Sering d. Selalu 14. Apakah pemimpin Anda memberi hadiah kepada para pegawai agar mereka selalu bersemangat kerja? a. Selalu b. Sering c. Jarang sekali d. Tidak pernah 15. Apakah pemimpin Anda memberi kesempatan kepada para pegawai untuk mendiskusikan masalah-masalah dengan pimpinan? a. Tidak pernah b. Jarang sekali c. Sering d. Selalu 16. Apakah pemimpin Anda menggunakan hadiah dan hukuman untuk mengontrol para pegawai? a. Selalu b. Sering c. Jarang sekali d. Tidak pernah 17. Apakah pimpinan Anda menekankan hubungan antar pribadi kepada para pegawai? a. Selalu b. Sering c. Jarang sekali d. Tidak pernah 18. Apakah pemimpin Anda memberikan perhatian pada kelompok yang tidak sukses dalam kerja? a. Tidak pernah b. Jarang sekali c. Sering d. Selalu 4
  • 5. 2. Instrumen yang diperlukan untuk mengungkapkan variabel situasi kepemimpinan dari suatu lembaga. Sumber datanya adalah para pegawai. Bentuk instrumennya adalah checklist. Untuk itu dapat digunakan sebagai pedoman observasi, wawancara, maupun sebagai angket. Mohon dijawab sesuai dengan situasi yang sebenarnya, dengan cara memberi tanda (3) pada kolom jawaban yang telah tersedia. S = Semuanya; SB = Sebagian Besar; SK = sebagian Kecil; TA = tidak ada No. Pertanyaan tentang situasi kepemimpinan S SB SK TA 1. Apakah para pegawai memberi dukungan kepada para pimpinan? 2. Apakah terdapat kesetiakawanan di antara para pegawai? 3. Apakah para pegawai patuh dan loyal kepada pimpinan? 4. Apakah para pegawai memerlukan pengetahuan dan ketrampilan kerja dari pimpinan? 5. Apakah tujuan pribadi dan kelompok pegawai diperhatikan oleh pimpinan? 6. Apakah penampilan kerja para pegawai memuaskan? 7. Apakah tujuan kelompok diberikan dengan jelas oleh pimpinan ? 8. Apakah prosedur kerja sudah dijelaskan oleh pimpinan? 9. Apakah tugas-tugas telah disederhanakan sehingga setiap pegawai dapat mengerjakannya? 10. Apakah cara-cara kerja yang spesifik telah dijelaskan ? 11. Apakah berbagai masalah yang muncul telah diberikan pemecahannya dengan betul? 12. Apakah sudah ada cara-cara yang mudah untuk mengecek apakah suatu pekerjaan telah atau belum dilaksanakan? 13. Apakah berbagai pengetahuan dalam bidang manajerial dipunyai oleh pimpinan? 5
  • 6. 14. Apakah semua penampilan kerja pegawai menjadi wewenang pimpinan untuk menilai? 15. Apakah semua gaji pegawai menjadi wewenang pimpinan untuk memutuskannya? 16. Apakah semua hadiah yang akan diberikan kepada para pegawai menjadi wewenang pimpinan? 17. Apakah semua dukungan dari atasan pimpinan diterima semua oleh karyawan ? 18. Apakah berbagai bidang ketrampilan kerja dipunyai pimpinan? Item nomor 1 s/d 6, merupakan dimensi hubungan pimpinan dengan anggota Item nomor 7 s/d 12 merupakan dimensi tugas pimpinan. Item nomor 13 s/d 18, merupakan dimensi kekuasaan/power dari kepemimpinan 3. Instrumen untuk mengungkapkan iklim kerja organisasi. Bentuk instrumen rating scale. Dapat digunakan untuk pedoman observasi, wawancara, dan sebagai angket. Sumber data para pegawai. Mohon dijawab item-item instrumen iklim kerja organisasi di tempat bapak/ibu/sdr, bekerja. Jawaban yang diberikan dengan memberi tanda lingkaran pada angka yang sesuai dengan pendapat bapak/ibu/sdr. Arti angka-angka: 4 berarti sangat setuju = baik sekali 3 berarti sejutu = cukup baik 2 berarti tidak setuju = tidak baik 1 berarti sangat tidak setuju = sangat tidak baik 6
  • 7. No. Pertanyaan tentang iklim kerja organisasi Tingkat Persetujuan 1. Terdapat fleksibilitas dalam menggunakan waktu dan sumber-sumber untuk mencapai tujuan 4 3 2 1 organisasi 2. Para pegawai menyetujui pendapat dan inisiatif 4 3 2 1 anda. 3. Pemimpin sangat menaruh kepercayaan kepada 4 3 2 1 anda. 4. Anda diberi kebebasan untuk mendiskusikan 4 3 2 1 berbagai masalah dengan atasan anda. 5. Atasan anda selalu memperhatikan problem yang 4 3 2 1 anda hadapi. 6. Terdapat kesetiakawanan pada kelompok kerja 4 3 2 1 anda, dan masing-masing saling memberi bantuan. 7. Kontribusi anda kepada lembaga mendapat 4 3 2 1 tanggapan yang cukup menyenangkan. 8. Semua pegawai memahami kalau pekerjaan yang 4 3 2 1 baik perlu diberi hadiah. 9. Tujuan setiap pekerjaan yang anda kerjakan 4 3 2 1 didefinisikan dengan jelas. 10. Anda telah mengetahui kalau aktivitas anda itu ada 4 3 2 1 kaitannya dengan tujuan kelompok. 11. Para pegawai merasa bebas dan tidak takut untuk 4 3 2 1 tidak menyetujui pendapat dan tindakan atasan. 12. Para pegawai dapat mengerjakan yang baru tanpa 4 3 2 1 ada rasa takut. 13. Para pegawai selalu menekankan untuk dapat melaksanakan pekerjaan dengan kualitas yang 4 3 2 1 tinggi. 14. Pencapaian tujuan dari setiap tugas selalu ditekan 4 3 2 1 pada lembaga anda. 7
  • 8. 8