Recommandé
Recommandé
Contenu connexe
Tendances
Tendances (20)
Similaire à 1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
Similaire à 1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf (20)
Dernier
Dernier (20)
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
- 1. 1.2.a.6 Demonstrasi Kontekstual – Modul 1.2 NILAI DAN PERAN GURU PENGGERAK Shinta Novianti, S.Pd, M.M CGP – Angkatan 10 SMP Negeri 28 Depok Kota Depok
- 2. NILAI GURU PENGGERAK Berpihak Pada Peserta Didik Reflektif Mandiri Kolaboratif Inovatif
- 3. Jika saya sudah menjadi guru penggerak dan sudah berjalan 3 tahun???
- 4. Membuat perencanaan dan pembelajaran yang berpusat pada peserta didik Guru berperan sebagai fasilitator Mengembangkan pembelajaran yang berorientasi pada kebutuhan dan keinginan peserta didik Berpihak Pada Peserta Didik
- 5. Kegiatan yang SUDAH dan AKAN berkelanjutan saya lakukan: Melakukan pembelajaran yang berpusat pada peserta didik Melaksanakan pembelajaran yang berdiferensiasi Melakukan asesmen diagnostik secara menyeluruh
- 6. Guru yang mau melihat dirinya sendiri Guru yang melakukan refleksi dan introspeksi terhadap kegiatan pembelajaran yang telah dilakukan Melakukan dan membuat persiapan pembelajaran, memikirkan, mengevaluasi dan merencanakan apa yang telah, sedang dan akan dikerjakan di dalam kelas Mampu meningkatkan kualitas pembelajaran dan profesionalisme mereka sendiri Reflektif
- 7. Meningkatkan kualitas pembelajaran Kegiatan yang SUDAH dan AKAN berkelanjutan saya lakukan: Perbaikan dalam pelaksanaan tugas Mengidentifikasi kekurangan dan kekurangan diri Mengamati kelas dan memetakan karakter siswa Pengembangan profesional berkelanjutan
- 8. Memiliki kemauan dan motivasi diri yang kuat untuk pengembangan diri dan mengaplikasikannya di lingkungan sekolah Memiliki rasa percaya diri yang kuat, memiliki potensi dan rasa tanggung jawab Pemimpin pembelajaran di sekolah yang nyaman untuk peserta didik dengan memperhatikan asepek pembelajaran yang mendukung tumbuh kembang mereka Menjadi coach dan mentor bagi rekan guru lain terkait pengembangan pembelajaran di sekolah Mandiri
- 9. Berpartisipasi aktif dalam komunitas belajar di sekolah dan MGMP Kegiatan yang SUDAH dan AKAN berkelanjutan saya lakukan: Aktif mengikuti kegiatan berbagai pengembangan keprofesian Aktif mengikuti kegiatan peningkatan kompetensi
- 10. Mampu berkomunikasi dan bekerja sama dengan baik Melakukan diskusi, kerjasama dan berbagi praktik baik untuk peningkatan kompetensi Mengenali potensi diri untuk mendorong kolaboratif dan menggerakkan komunitas praktisi Kolaboratif
- 11. Kegiatan yang SUDAH dan AKAN berkelanjutan saya lakukan: Mampu berkomunikasi dan bekerja sama dengan pengawas sekolah, kepala sekolah, rekan guru, peserta didik, orang tua atau pihak yang terlibat dalam proses pendidikan Melakukan diskusi, kerjasama dan berbagi praktik baik dengan rekan guru untuk peningkatan kompetensi Mengenali potensi diri untuk mendorong kolaboratif dan menggerakkan komunitas praktisi
- 12. Memunculkan ide kreatif yang tepat guna Memiliki kemampuan berpikir kreatif dan pantang menyerah Memanfaatkan teknologi dan media dalam pembelajaran Kemampuan berkomunikasi dengan efektif, semangat terus belajar dan berinovasi Inovatif
- 13. Kegiatan yang SUDAH dan AKAN berkelanjutan saya lakukan: Membuat video pembelajaran di chanel YouTube: https://www.youtube.com/@SN_Shinta Novianti Membuat berbagai bahan ajar di platform Academia.edu: https://independent.academia.edu/Shinta Novianti1 dan Slideshare: https://www.slideshare.net/SN_ShintaNov ianti Merancang model pembelajaran yang bervariasi, sesuai dengan karakteristik peserta didik dan perkembangan teknologi
- 14. PERAN GURU PENGGERAK Memimpin pembelajaran yang berpusat pada peserta didik Menjelaskan guru di sekitarnya untuk mengimplementasikan pembelajaran yang berpusat pada peserta didik Menjadi teladan dan agen transformasi ekosistem pendidikan untuk mewujudkan Profil Pelajar Pancasila
- 15. Guru Penggerak juga diharapkan mampu memahami nilai-nilai dan peran mereka sebagai pemimpin pembelajaran dan agen perubahan demi pencapaian Merdeka Belajar dan mewujudkannya Profil Pelajar Pancasila. Nilai-nilai dan peran seorang Guru Penggerak sangat penting dalam membentuk sistem pendidikan dan menumbuhkan lingkungan belajar yang kondusif bagi peserta didik.
- 16. CREDITS: This presentation template was created by Slidesgo, and includes icons by Flaticon, infographics & images by Freepik and content by Eliana Delacour Thanks!