ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ESTRUCTURA DE EXPOSICIÓN PARA EVALUACIÓN INTEGRADORA.pdf
1. Organismo Coordinador de las
Universidades para el
Bienestar Benito Juárez García
UNIVERSIDAD PARA EL BIENESTAR BENITO JUÁREZ GARCÍA
SEDE-PALENQUE, CHIAPAS
LICENCIATURA EN PATRIMONIO HISTÓRICO, CULTURAL Y NATURAL
ESTRUCTURA DE EXPOSICIÓN PARA EVALUACIÓN INTEGRADORA
PREGUNTAS DE CONTENIDO DE EXPOSICIÓN
1. ¿Qué se va a investigar? (título general)
2. ¿Cuál es el tema de estudio? (subtítulo particular)
3. ¿Cuál es el objeto-subjeto de estudio? (Fuentes)
4. ¿Dónde se va a investigar? (lugar de estudio)
5. ¿Cuándo se va a realizar la investigación? (tiempo)
6. ¿Cuál es el contexto social o cultural de estudio?
7. ¿Cuáles problemas – preguntas, plantea el estudio?
8. ¿Para que se va a realizar la investigación? (objetivo)
9. ¿Cómo se ha hecho la investigación? (método, pasos de investigación)
2. Organismo Coordinador de las
Universidades para el
Bienestar Benito Juárez García
10. ¿Desde qué punto de vista se abordará el tema de investigación? (conceptos teóricos)
11. ¿Cuál es el conocimiento actual de la investigación? (estado de la cuestión, ¿Qué se sabe del tema?)
12. ¿Por qué se va a investigar? (justificación)
13. ¿Qué se encontró en la investigación? (el descubrimiento, lo novedoso) (¿Qué tipo de patrimonio encontraste).
14. ¿Cuál es la propuesta de la investigación? (hipótesis o argumento)
15. ¿Cuáles son las implicaciones de la investigación? (consecuencias, conclusiones)
16. Recomendaciones para dar continuidad