2. Las exigencias de la vida cotidiana demandan que estemos en la
capacidad de traducir en forma escrita lo que pensamos o
sentimos. Las actividades escolares, laborales y profesionales y
nuestra relación con los demás requieren que desarrollemos la
habilidad de escribir. El aprendizaje de la escritura se debe
realizar a partir del mismo acto de escribir
3. La producción de textos escritos implica tener conocimiento
sobre los siguientes aspectos:
•El asunto o tema sobre el cual se va a escribir.
•Los tipos de textos y su estructura.
•Las características de la audiencia a quien se dirige el texto.
•Los aspectos lingüísticos y gramaticales (corrección, cohesión,
coherencia)
•Las características del contexto comunicativo (adecuación)
•Las estrategias para escribir el texto y para la autorregulación
del proceso.
4. GUÍA PARA ESCRIBIR MI TEXTO
Planificación del texto.................................
¿Sobre qué tema escribiré?
5. ¿Qué conocimientos tengo sobre el tema?
¿Sobre qué aspecto específico del tema deseo
escribir?
¿Qué más necesito saber sobre el tema?
6. ¿Qué tipo de texto elegiré?
¿Qué tipo de registro utilizaré?
¿Cómo organizaré las ideas?
¿A quién estará dirigido?
