1. I

2.  SEJARAH SEKOLAH
 CARA PENINGKATAN PENGGUNAAN DI SEKOLAH-
SEKOLAH DI BAWAH KPM
 JADUAL WAKTU PENGGUNAAN MAKMAL KOMPUTER
 PENGGUNAAN ICT DALAM KALANGAN GURU DAN
MURID
 LAGU SEKOLAH
 KELEBIHAN UTAMA ALAT ICT UNTUK PENDIDIKAN
 MAKSUD PENGGUNAAN ICT
 VISI DAN MISI SEKOLAH

3.  SEJARAH SEKOLAH
 SEJARAH SEKOLAH KEBANGSAAN LAYANG-LAYANG KANAN,PARIT.
 Sekolah Kebangsaan Layang-Layang Kanan telah dibuka pada
awal tahun 1913 di bawah pimpinan Allahyarham Mat Isa (Penghulu
Mukim Layang-Layang) dengan daya usaha Allahyarham
Badiuzzaman B. Pawang Musa yang telah mengendalikan suatu
usaha gotong royang mendirikan sebuah bangsal bertiangkan batang
pinang, beratapkan rumbia, berdindingkan tepas dan berlantaikan
tanah. Bangsal ini didirikan di atas sekeping tanah orang kampong
yang disewa oleh kerajaan.

4.  Dengan pertambahan bilangan murid, menjelang tahun
1919, kerajaan telah mendirikan bangunan separuh kekal,
bertiangkan batu, beratapkan nipah dan berlantaikan papan
sebanyak 3 pintu di atas sekeping tanah kerajaan yang
terletak di pinggir Sungai Perak. Satu pintu dijadikan bilik
darjah dan 2 pintu lagi dijadikan rumah guru.
 Menjelang akhir tahun 1920, apabila bilangan murid
semakin bertambah, sebuah daripada rumah guru telah
dijadikan sekolah untuk murid-murid Perempuan. Sekolah ini
dinamakan Sekolah Melayu (Perempuan) Layang-Layang
Kanan sebuah lagi dinamakan Sekolah Melayu (Lelaki)
Layang-Layang Kanan.

5.  KPM TELAH MEMBERI PERUNTUKAN
UNTUK MENAMBAHBAIK KEPERLUAN
ICT DI SEKOLAH-SEKOLAH UNTUK
MERAPATKAN JURANG ANTARA
PELAJAR BANDAR DAN LUAR BANDAR

6.  PROGRAM TERBARU DARIPADA KPM
 KPM TELAH MEMPERKENALKAN PROGRAM
“FROG”(VLE) VINTUAL LEARNING ENVIRONMENT

7. 745 815 845 915 945 1005 1035 1105 1135 1205 1235 1.05 1.35
MASA 815 845 915 945 1015 1035 1105 1135 1205 1235 105 1.35 2.05
HARI
ISNIN
THN 1 THN 1 THN 4 THN 4
SELASA
THN 2 THN 2
RABU
THN 5 THN 5
KHAMIS
THN 6 THN 6
JUMAAT
THN 3 THN 3

11.  DISEDIAKAN OLEH:
 WAN NUR AKMAL BINTI ABDUL
MUNIL
 NO. MATRIK D20112053448
 KUMPULAN EL-A02
 MODERATOR ENCIK NAZRI BIN
MD. SAAD

12. SK LAYANG-LAYANG KANAN

 PANORAMA INDAH DAN MENARIK
 BAGAIKAN DI TAMAN SUASANA AMAN
 TERASA SAYANG HATIKU TERTARIK
 WARGA LAYANG-LAYANG KANAN
 HIDUP BERSANDAR BAHU HARMONI
 CEMERLANG, GEMILANG DAN TERBILANG
 JADI PRINSIP WAWASAN KAMI
 AL-QURAN DAN HADIS
 PEGANGAN HIDUP KAMI
 ILMU SULUH JIWA
 ALAM SIBER KAMI TEROKAI
AL-QURAN DAN HADIS

PEGANGAN HIDUP KAMI

 ILMU SULUH JIWA
 SKLLKN PASTI CEMERLANG
 GEMILANG, TERBILANG

13.  MEMUDAHKAN GAMBARAN DAPAT
DIGUNAKAN UNTUK PENGAJARAN DAN
MENINGKATKAN MEMORI PELAJAR
 MEMUDAHKAN PENGAJAR MENJELASKAN
ARAHAN KOMPLEKS UNTUK PEMAHAMAN
PELAJAR
 PENGAJAR BOLEH MEMBUAT SESI
INTERAKTIF DAN MEMBUAT PELAJARAN
LEBIH MENARIK YANG BOLEH
MENINGKATKAN KEHADIRAN PELAJAR
SERTA KONSENTRASI

14. MENGGUNAKAN ICT SECARA TERANCANG
DAN BERSESUAIAN UNTUK
MENINGKATKAN KECEKAPAN PROSES
DAN KEBERKESANAN P&P.INTERGRASI
ICT DALAM P&P INI MELIBATKAN GURU
DAN PELAJAR.

15.  BERUPAYA MENINGKATKAN KEFAHAMAN DAN PENGUASAAN
MURID TERHADAP PELAJARAN
 MEMBERI PELUANG PEMBELAJARAN YANG SAMA KEPADA SEMUA
MURID YANG PELBAGAI KEUPAYAAN
 MENINGKATKAN MOTIVASI MURID
 MEMBOLEHKAN PEMBELAJARAN BERSENDIRI(INDIVIDUALISE
LEARNING)
 MEMBOLEHKAN MURID MENGAKSES MAKLUMAT YANG SUKAR
DIPEROLEHI
 MENINGKATKAN DAYA KREATIVITI DAN IMAGINASI MURID
 MEMBERI PELUANG KEPADA MURID BELAJAR SECARA BERKESAN
DENGAN BIMBINGAN YANG MINIMA
 MENINGKATKAN KEMAHIRAN

16.  PERLU DIRANCANG DENGAN BAIK
 MESTI MENGGUNAKAN ICT BERSESUAIAN DENGAN
KEHENDAK KURIKULUM ATAU UNTUK MENYOKONG
SESUATU PENDEKATAN P&P
 ADA PERKAKASAN DAN PERISIAN YANG BOLEH
DIGUNAKAN SERTA AKTIVITI PEMBELAJARAN YANG
SESUAI

18.  VISI SEKOLAH
 MEMBINA MODAL INSAN YANG CEMERLANG
 MISI SEKOLAH
 MELAKSANAKAN SISTEM PENDIDIKAN YANG
BERKUALITI UNTUK MENINGKATKAN
KECERMELANGAN SAHSIAH, KURIKULUM
DAN KOKURIKULUM