1. ‫الدكتور‬:‫الحربي‬ ‫حمود‬ ‫عوض‬
‫األساسية‬ ‫التربية‬ ‫كلية‬
‫والمعلومات‬ ‫المكتبات‬ ‫علم‬ ‫قسم‬
Ah.alharbi@paaet.edu.kw
Awadh_Alharby@

2. ‫عليها‬ ‫الحصول‬ ‫وطرق‬ ‫المختلفة‬ ‫المعلومات‬ ‫مصادر‬ ‫على‬ ‫التعرف‬.
‫واالجتماعي‬ ‫والثقافي‬ ‫التعليمي‬ ‫ودورها‬ ‫بالمكتبة‬ ‫التعريف‬.
‫ا‬ ‫محور‬ ‫باعتبارها‬ ‫التعلم‬ ‫مصادر‬ ‫لمراكز‬ ‫التربوي‬ ‫الدور‬ ‫بأبعاد‬ ‫التعريف‬‫لعملية‬
‫التعليمية‬.
‫بالم‬ ‫العمل‬ ‫جوانب‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ ‫للطالب‬ ‫تتيح‬ ‫التي‬ ‫المكتبية‬ ‫التربية‬‫وطرق‬ ‫كتبة‬
‫استخدامها‬.
‫الفرد‬ ‫نمو‬ ‫في‬ ‫ودورها‬ ‫البشرية‬ ‫المعرفة‬ ‫ماهية‬ ‫على‬ ‫التعرف‬.

3. 20‫الدراسي‬ ‫الفصل‬ ‫نصف‬ ‫امتحان‬ ‫درجة‬.
20‫الدراسية‬ ‫واألبحاث‬ ‫التكاليف‬ ‫عدد‬ ‫على‬ ‫تقسم‬ ‫درجة‬.
10‫القاعة‬ ‫داخل‬ ‫والمشاركة‬ ‫الحضور‬ ‫على‬ ‫درجات‬.
50‫النهائي‬ ‫لالمتحان‬ ‫درجة‬:

4. ‫األول‬ ‫الفصل‬:‫وأنواعها‬ ‫وتاريخها‬ ‫المكتبة‬ ‫تعريف‬:
.1‫عامة‬ ‫تعريفات‬
.2‫المكتبة‬ ‫تعريف‬‫عام‬ ‫بشكل‬
.3‫اإلسالم‬ ‫في‬ ‫المكتبات‬ ‫تاريخ‬
.4‫المعرفي‬ ‫التطور‬
.5‫المكتبات‬ ‫أنواع‬(‫تعريفها‬-‫أنواعها‬-‫أهميتها‬-‫خدماتها‬)

5. ‫الثاني‬ ‫الفصل‬:‫المعلومات‬ ‫مصادر‬ ‫أنواع‬
‫الكتب‬(‫العامة‬ ‫الكتب‬–‫المرجعية‬ ‫الكتب‬–‫االلكترونية‬ ‫الكتب‬)
‫الدوريات‬(‫تعريفها‬-‫أهميتها‬-‫أنواعها‬)
‫االلكترونية‬ ‫المصادر‬(‫تعريفها‬-‫مميزاتها‬-‫أنواعها‬)

6. ‫الثالث‬ ‫الفصل‬:‫المعلومات‬ ‫مصادر‬ ‫تنظيم‬
‫الفهرسة‬:‫تعريفها‬–‫أهميتها‬–‫أنواعها‬
‫الجيد‬ ‫الفهرس‬ ‫إعداد‬ ‫أسس‬
‫التصنيف‬ ‫مفهوم‬
‫التصنيف‬ ‫وظائف‬
‫المعلومات‬ ‫مصادر‬ ‫تصنيف‬ ‫طرق‬
‫التصنيف‬ ‫أنظمة‬:
.A‫تصنيف‬‫ديوي‬‫العشري‬
.B‫الكونجرس‬ ‫مكتبة‬ ‫تصنيف‬

7. ‫الفصل‬‫ال‬‫رابع‬:‫المعلومات‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫كيفية‬
‫المعلومات‬ ‫مصادر‬ ‫تقييم‬
6‫اختياره‬ ‫يتم‬ ‫الذي‬ ‫المصدر‬ ‫لتقييم‬ ‫جوانب‬
‫المعلومات‬ ‫مصادر‬ ‫لجوانب‬ ‫الشاملة‬ ‫التغطية‬
‫المعلومات‬ ‫جمع‬
‫المعلومات‬ ‫مصادر‬ ‫بشأن‬ ‫القرارات‬ ‫اتخاذ‬ ‫عمليات‬

8. ‫الفصل‬‫الخامس‬:‫والنشر‬ ‫الفكرية‬ ‫الملكية‬ ‫حقوق‬
‫الفكرية‬ ‫الحقوق‬ ‫تعريف‬–‫وتاريخها‬ ‫مفهومها‬
‫والمؤسسات‬ ‫المجتمعات‬ ‫عند‬ ‫الملكية‬ ‫الفكرية‬ ‫أهمية‬
‫للحماية‬ ‫القابل‬ ‫الفكري‬ ‫اإلنتاج‬
‫والتضمين‬ ‫االقتباس‬ ‫كيفية‬

9. ‫الفصل‬‫السادس‬:‫المكتبة‬ ‫دور‬‫المجتمع‬ ‫خدمة‬ ‫في‬
‫االجتماعي‬ ‫الدور‬:
‫المجتمع‬ ‫تثقيف‬ ‫في‬ ‫ودورها‬ ‫العامة‬ ‫المكتبات‬
‫التربوي‬ ‫الدور‬:
‫المجتمع‬ ‫تطوير‬ ‫إلي‬ ‫تهدف‬ ‫التي‬ ‫التربوية‬ ‫األنشطة‬
‫التعليمي‬ ‫الدور‬
.A‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫في‬ ‫ومساهمتها‬ ‫الجامعية‬ ‫المكتبات‬
.B‫المستقبل‬ ‫بجيل‬ ‫واالهتمام‬ ‫المدرسية‬ ‫المكتبات‬

10. ‫البيانات‬(Data)
‫خالل‬ ‫من‬ ‫يمكن‬ ‫التي‬ ‫واإلشكال‬ ‫والرموز‬ ‫كاألرقام‬ ‫الخام‬ ‫األولية‬ ‫الحقائق‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫هي‬‫ها‬
‫الالزمة‬ ‫المعلومات‬ ‫على‬ ‫للحصول‬ ‫ومعالجتها‬ ‫وترتيبها‬ ‫تنظيمها‬.
‫هو‬ ‫للبيانات‬ ‫األساسي‬ ‫المصدر‬‫اإلنسان‬‫ال‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫البيانات‬ ‫بتجميع‬ ‫يقوم‬ ‫الذي‬‫مشاهدة‬
‫والتجربة‬ ‫والمالحظة‬.
‫الح‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫وذلك‬ ‫البيانات‬ ‫معالجة‬ ‫ذلك‬ ‫يتطلب‬ ‫معلومات‬ ‫إلى‬ ‫البيانات‬ ‫لتحويل‬‫صول‬
‫المصادر‬ ‫مع‬ ‫مطابقتها‬ ‫من‬ ‫والتأكد‬ ‫مراجعتها‬ ‫ثم‬ ‫وتسجيلها‬ ‫عليها‬.

11. ‫المعلومات‬(Information)
‫معين‬ ‫موضوع‬ ‫في‬ ‫للمتلقي‬ ‫المعرفية‬ ‫الحالة‬ ‫من‬ ‫يغير‬ ‫الذي‬ ‫الشيء‬ ‫ذلك‬ ‫هو‬:
‫نصية‬ ‫معلومات‬(‫الكتب‬–‫المجالت‬–‫المقاالت‬)
‫رقمية‬ ‫معلومات‬(‫معلومات‬ ‫على‬ ‫تدل‬ ‫أرقام‬–‫الوزن‬–‫الطول‬–‫وأرقام‬ ‫كشوف‬)
‫مصورة‬ ‫معلومات‬(‫الصور‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫عليها‬ ‫نتعرف‬ ‫معلومات‬)

12. ‫المعرفة‬((Knowledge
‫و‬ ‫البيانات‬ ‫وجميع‬ ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫حصيلة‬ ‫من‬ ‫الناتج‬ ‫المعرفي‬ ‫الرصيد‬ ‫هو‬‫المعلومات‬
‫وتطوره‬ ‫اإلنسان‬ ‫تفيد‬ ‫التي‬.
‫المعلوماتية‬(Informatics)
‫اإل‬ ‫واتصاالت‬ ‫المعارف‬ ‫لكل‬ ‫شاملة‬ ‫آلية‬ ‫بصفة‬ ‫المعلومة‬ ‫لمعالجة‬ ‫تقنية‬ ‫هي‬‫نسان‬.
‫المعلومات‬ ‫مصادر‬(Information Resources)
‫مف‬ ‫يجعلها‬ ‫بشكل‬ ‫المعلومة‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫خاللها‬ ‫من‬ ‫نستطيع‬ ‫مصادر‬ ‫أية‬ ‫هي‬‫في‬ ‫يدة‬
‫معينة‬ ‫قرارات‬ ‫اتخاذ‬.

13. ‫البيانات‬
Data
‫المعلومات‬
Information
‫المعرفة‬
Knowledge
‫المعلومات‬ ‫مصادر‬
‫المعلومات‬ ‫أوعية‬

16. ‫المكتبة‬(Library)
‫جمع‬ ‫إلى‬ ‫تهدف‬ ‫اجتماعية‬ ‫تربوية‬ ‫ثقافية‬ ‫علمية‬ ‫مؤسسة‬ ‫المكتبة‬ ‫تعتبر‬‫مصادر‬
‫المختلفة‬ ‫بالطرق‬ ‫وتنميتها‬ ‫المعلومات‬(‫واإليداع‬ ‫واإلهداء‬ ‫والتبادل‬ ‫الشراء‬)
‫واسترجاعها‬ ‫وتنظيمها‬.
‫والتصوير‬ ‫كاإلعارة‬ ‫للمستفيدين‬ ‫خدمات‬ ‫تقدم‬
‫للقراءة‬ ‫وأماكن‬
‫نوعها‬ ‫باختالف‬ ‫المكتبة‬ ‫تعريف‬ ‫يختلف‬(‫لماذا؟‬)

17. ‫اإلسالم‬ ‫في‬ ‫المكتبات‬ ‫تاريخ‬
‫والسنة‬ ‫القران‬ ‫بتدوين‬ ‫المسلمين‬ ‫بدأ‬.
‫العباسي‬ ‫العصر‬ ‫في‬ ‫المكتبات‬ ‫ازدهار‬(‫األسباب؟‬ ‫أذكر‬.)
‫اإلسالمية‬ ‫الحضارة‬ ‫في‬ ‫المكتبات‬ ‫أشهر‬:
.A‫بغداد‬ ‫في‬ ‫الحكمة‬ ‫بيت‬ ‫مكتبة‬
.B‫القاهرة‬ ‫في‬ ‫العلم‬ ‫دار‬ ‫مكتبة‬
.C‫األندلس‬ ‫في‬ ‫قرطبة‬ ‫مكتبة‬

18. ‫العامة‬ ‫المكتبة‬Public Library
‫خدماتها‬ ‫تقدم‬ ‫التي‬ ‫هي‬‫المستخدمين‬ ‫فئات‬ ‫لجميع‬ ‫بالمجان‬‫األعم‬ ‫لجميع‬ ‫خدماتها‬ ‫تقدم‬ ‫وهي‬ ،‫وتشمل‬ ‫ار‬
‫العلوم‬ ‫أنواع‬ ‫جميع‬ ‫على‬.
‫أهدافها‬:
(1‫و‬ ‫ثقافته‬ ‫تطوير‬ ‫ومحاولة‬ ‫ايجابية‬ ‫وأنشطة‬ ‫مجاالت‬ ‫في‬ ‫المواطنين‬ ‫فراغ‬ ‫أوقات‬ ‫استغالل‬‫أخالقه‬
‫منتجا‬ ‫مواطنا‬ ‫يصبح‬ ‫حتى‬.
(2‫للدوريات‬ ‫أقسام‬ ‫على‬ ‫تحتوي‬ ‫حيث‬ ‫للمعلومات‬ ‫مركزا‬ ‫تكون‬ ‫بأن‬ ‫العامة‬ ‫لمكتبات‬ ‫تهدف‬‫والوسائل‬
‫السمع‬‫الكمبيوتر‬ ‫وأجهزة‬ ‫للمطالعة‬ ‫وقاعات‬ ‫بصرية‬.

19. ‫العامة‬ ‫المكتبة‬ ‫في‬ ‫تتحقق‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫شروط‬:
‫فئ‬ ‫حساب‬ ‫على‬ ‫اجتماعية‬ ‫فئة‬ ‫أية‬ ‫إلى‬ ‫تميل‬ ‫وال‬ ‫المواطنين‬ ‫فئات‬ ‫لجميع‬ ‫تكون‬ ‫أن‬‫أخرى‬ ‫ات‬.
‫معين‬ ‫موضوع‬ ‫في‬ ‫تتخصص‬ ‫وال‬ ‫ومتنوعة‬ ‫عامة‬ ‫موضوعاتها‬ ‫تكون‬ ‫أن‬.
‫الجميع‬ ‫متناول‬ ‫في‬ ‫محتوياتها‬ ‫تكون‬ ‫وأن‬ ‫مالي‬ ‫مقابل‬ ‫بدون‬ ‫للناس‬ ‫خدماتها‬ ‫تقدم‬ ‫أن‬.
‫أن‬‫تمول‬‫مشروطة‬ ‫غير‬ ‫تبرعات‬ ‫أو‬ ‫الحكومة‬ ‫من‬.
‫المدينة‬ ‫في‬ ‫مميز‬ ‫موقع‬ ‫في‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫يجب‬.

20. ‫العامة‬ ‫للمكتبة‬ ‫المعلومات‬ ‫مصادر‬ ‫اختيار‬:
‫وغ‬ ‫عامة‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫على‬ ‫للمعارف‬ ‫المختلفة‬ ‫الموضوعات‬ ‫في‬ ‫المصادر‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫توفر‬ ‫يجب‬‫ير‬
‫المجتمع‬ ‫أفراد‬ ‫غالبية‬ ‫يفهمها‬ ‫كي‬ ‫معقده‬.
‫تحمل‬ ‫على‬ ‫وقادر‬ ‫واعي‬ ‫مواطن‬ ‫وتخلق‬ ‫هادفة‬ ‫أنها‬ ‫المكتبة‬ ‫على‬ ‫القائمين‬ ‫يرى‬ ‫مصادر‬ ‫توفر‬
‫وثقافيا‬ ‫وسياسيا‬ ‫اجتماعيا‬ ‫وطنه‬ ‫بناء‬ ‫في‬ ‫المسؤولية‬.
‫وت‬ ‫المكتبة‬ ‫زوار‬ ‫هوايات‬ ‫تطوير‬ ‫في‬ ‫تساهم‬ ‫التي‬ ‫المعلومات‬ ‫مصادر‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫توفر‬ ‫يجب‬‫ساعدهم‬
‫المختلفة‬ ‫مواهبهم‬ ‫صقل‬ ‫في‬.
‫والب‬ ‫السمعية‬ ‫المواد‬ ‫توفر‬ ‫أن‬ ‫المكتب‬ ‫على‬ ‫يجب‬ ‫العالم‬ ‫في‬ ‫التكنولوجي‬ ‫التطور‬ ‫ظل‬ ‫في‬‫صرية‬
‫والهادفة‬ ‫المتطورة‬.
‫التعر‬ ‫من‬ ‫الزائر‬ ‫أو‬ ‫المستفيد‬ ‫يتمكن‬ ‫حتى‬ ‫أخرى‬ ‫لغات‬ ‫في‬ ‫معلومات‬ ‫مصادر‬ ‫توفير‬ ‫يجب‬‫على‬ ‫ف‬
‫األخرى‬ ‫األجنبية‬ ‫المصادر‬.