Consejos para mantener la salud en la edad preescolar

1. <Karen Carpio> <María Engell> <Ana Padilla>
preescolar
Salud Integral de la Persona

2. Edad Preescolar
Niños de 2 a 5 años
Les gusta tocar, oler y examinar
todo por sí mismos.
Aprenden por medio de juegos
Quieren establecerse como
individuos independientes de
sus padres.

3. Hábitos
SaludablesHigiene
Autonomía
Orden
Trabajo
Autocontrol
Convivencia
Salud y Alimentación

4. Higiene
La higiene hay que presentarla no como un deber
ingrato o impuesto, sino como fuente de bienestar y
vivencias agradables.
Baño diario
Revisión de uñas
Cuidado de ojos
Lavarse las manos
Lavarse los dientes

5. Salud
La salud es el estado de completo
bienestar físico, mental y social y no
solamente la ausencia de afecciones o
enfermedades.
El desarrollo adecuado del niño además de
alcanzar niveles de crecimiento y
destrezas, implica su sana formación en un
ambiente seguro, confiable y de protección
ante cualquier enfermedad o accidente que
pueda ocurrir.

6. Vacunas
elevará el nivel de los anticuerpos (las sustancias que nuestro cuerpo produce para pelear contra las enfermedades e infecciones) del niño y lo
ayudan a estar protegido
Estas vacunas son refuerzos que crearán anticuerpos y ayudarán a los
niños a estar protegidos.
Si no tienen la vacunación previa es importante recibirla y aplicar el
refuerzo 3 meses después.
Vacuna ¿Cómo se aplica? Comentarios
Difteria, tétanos, pertussis, polio Una inyección
Dosis de refuerzo de la recibida
de bebe
Sarampión, paperas y rubeola
(MMR)
Una inyección Segunda dosis de la MMR

7. Prevención de
Enfermedades
Enfermedad
Varicela * Parvovirus
Fiebre escarlatina Estomatitis Vesicular
Meningitis * Impétigo
Citomegalovirus CMV Pertussis *
Conjuntivitis Oxiuro
Tiña Roseola
Infección Estrepto de
Garganta
Prevención
La mayoría se pueden
prevenir con los debidos
hábitos de higiene y con
las precauciones de
cuando se está con un
enfermo.
* Vacunas disponibles

8. Alimentación
Etapa de gran desarrollo
Empiezan a tener platillos favoritos
Se ve influenciada por el ambiente
familiar
Los adultos son responsables de la
alimentación del niño.
Lo recomendable son de 4 a 6 pequeñas
comidas diarias.

9. Actividad Física
La actividad física es importante
porque ayuda a...
Crecer sano
Fortalecer músculos y huesos
Evitar sobrepeso y obesidad
Ampliar su motricidad y equilibrio
Tener más control sobre su cuerpo
•Tener más control sobre su cuerpo
•Ser más flexible
•Divertirse y socializar

10. Recomendacione
s
Al menos una hora de actividades
físicas programadas diaria.
Excepto cuando duermen, no
deberían de pasar más de 1h sin
realizar una actividad
estructurada.
Siempre dar el mejor ejemplo
posible pues los niños en edad
preescolar aprenden únicamente
por imitación.

11. Desarrollo
Emocional
Los niños en edad preescolar tienen cambios emocionales
muy bruscos pues empiezan a tener sentimientos que nunca
habían tenido antes. Es importante ayudarles a confrontarlos:
Observar su comportamiento
Ofrecer alternativas positivas
Demostrar comprensión
Anticipar
Hablar y jugar con sentimientos

12. Con frecuencia en esta etapa surgen los
temores, como los lugares nuevos,
experiencias desconocidas y las
separaciones de los padres o de otras
personas importantes.
Como reacción puede usar lenguaje vulgar
o tener comportamientos inadecuados o
tontos.
Todavía pueden haber problemas en
distinguir la realidad de la fantasía.

13. • Pueden ser agresivos, pero quieren
tener amistades y les gusta estar
con otros niños.
• Les gusta mandar y alardear.
• Les gusta imaginarse que son
adultos importantes (madre, padre,
enfermera, oficial de policía,
cartero, etc.)

14. • Necesitan sentirse importantes y necesitados.
• Necesitan oportunidades para sentir mas
libertad e independencia.
• Les gusta que los elogien por sus logros.
• Sus emociones usualmente son extremas y
de corta duración. Hay que estimularlos a
expresar sus sentimientos con palabras.

15. Desarrollo Intelectual
• Pueden comunicar sus ideas, necesidades,
y hacer preguntas.
• Pueden prestar mas atención por lo que
pueden participar en actividades de grupo.
• Necesitan poder estar tanto fuera como
dentro de casa, necesitan un balance entre
los juegos activos y los juegos pasivos.

16. • Sus capacidades para razonar y
clasificar se están desarrollando.
• Deben comprender ciertos
conceptos básicos como
números, tamaño, peso, color,
textura, distancia, tiempo, y
posición.

17. Todos los pre-
escolares son
diferentes y llegan a
las distintas etapas
en distintos
momentos.

18. gracias