2. •Em nosso cotidiano convivemos com uma
grande diversidade de textos. Todos
possuem um objetivo em
comum: estabelecer a comunicação
entre os interlocutores. Essa, por sua
vez, possui uma finalidade específica,
seja para instruir, persuadir, provocar
humor, informar, dentre outras.
3. •Quando se trata de
textos informativos, como por exemplo,
os jornalísticos, notamos que os mesmos
são permeados por uma linguagem clara,
objetiva e dinâmica, pois a intenção é
única e exclusivamente informar ao
leitor sobre fatos decorrentes do
universo social, sejam eles polêmicos ou
não.
4. •Portanto, não é permitido nenhum juízo de
valor, nem tão pouco, comentários pessoais
por parte do emissor.
•Todavia, ao nos depararmos com
textos poéticos e com outros ligados à
linguagem publicitária de um modo
geral, não identificamos essa mesma
característica.
5. •Ao contrário, notamos que a linguagem
revela emoção, subjetividade,
proporcionando espaço para múltiplas
interpretações por parte do leitor.
•Trata-se de alguns recursos empregados
pelo emissor, nos quais o objetivo é
conferir maior expressividade à
mensagem, ornamentando-a para
justamente realçar a beleza do ato
comunicativo.
6. •Tais recursos são denominados
de linguagem figurada, conotativa, ou
seja, aquela que se difere do seu sentido
denotativo, prescrito no dicionário. Desta
forma, o autor instaura um jogo de
palavras apostando no emprego de
acréscimos, supressão, repetição de
termos, entre outros.
7. • Todos realizados de maneira intencional, para
atingir os objetivos por ele pretendidos.
• Segundo Mauro Ferreira, a importância em
reconhecer figuras de linguagem está no
fato de que tal conhecimento, além de
auxiliar a compreender melhor os textos
literários, deixa-nos mais sensíveis à beleza
da linguagem e ao significado simbólico das
palavras e dos textos.
8. DEFINIÇÃO:
•Figuras de linguagem são certos
recursos não convencionais que o
falante ou escritor cria para dar maior
expressividade à sua mensagem.
9. •As figuras de linguagem constituem um
recurso retórico (de expressão), que
emprega a linguagem fora de seu
sentido usual, explorando a sua
atribuição visual e figurada (conotativo).
•Conotação é a associação subjetiva,
cultural e/ou emocional, que está para
além do significado estrito ou literal de
uma palavra, frase ou conceito.
11. •As figuras de linguagem ou
de estilo são empregadas para
valorizar o texto, tornando a
linguagem mais expressiva. É um
recurso linguístico para expressar
experiências comuns de formas
diferentes, conferindo originalidade,
emotividade ou poeticidade ao
discurso.
12. • O texto publicitário tem por objetivo convencer
e persuadir um determinado público, fazendo-o
adotar uma postura positiva com relação ao
produto, serviço ou ideia que está sendo
anunciado. As figuras de linguagem são
aplicadas aos slogans publicitários e contribuem
de diferentes maneiras na redação dos slogans,
produzindo diferentes efeitos nos mesmos, e,
quando bem utilizadas, são de grande valia para
os profissionais da área.
13.
14.
15. FIGURAS DE LINGUAGEM NA
REDAÇÃO• Nunca use gírias ou figuras de linguagem. Dessa maneira você pode
não ser claro quanto ao conteúdo da sua redação.
• Quanto à linguagem(na dissertação), prevalece o sentido
denotativo(palavra no sentido do dicionário) das palavras e a ordem
direta das orações e sabendo que nas figuras de linguagem prevalece o
sentido conotativo da linguagem, evite usá-las.
16. As figuras revelam muito da sensibilidade de quem as produz, traduzindo
particularidades estilísticas do autor. A palavra empregada em sentido
figurado, não denotativo, passa a pertencer a outro campo de
significação, mais amplo e criativo.
As figuras de linguagem classificam-se em:
a) figuras de palavra;
b) figuras de harmonia;
c) figuras de pensamento;
d) figuras de construção ou sintaxe.
17. FIGURAS DE PALAVRAS
• As figuras de palavra são figuras de linguagem
que consistem no emprego de um termo com
sentido diferente daquele convencionalmente
empregado, a fim de se conseguir um efeito mais
expressivo na comunicação.
18. SÃO FIGURAS DE PALAVRAS:
a) comparação e) catacrese
b) metáfora f) sinestesia
c) metonímia g) antonomásia
d) sinédoque h) alegoria
19. FIGURAS DE
HARMONIA(SONORAS)Chamam-se figuras de som ou de harmonia
os efeitos produzidos na linguagem
quando há repetição de sons ou, ainda,
quando se procura "imitar"sons
produzidos por coisas ou seres.
20. As figuras de linguagem de
harmonia ou de som são:
a) aliteração c) assonância
b) paronomásia d) onomatopeia
21. FIGURAS DE PENSAMENTO
As figuras de pensamento são recursos
de linguagem que se referem ao
significado das palavras, ao seu
aspecto semântico.
22. São figuras de linguagem de
pensamento:a) antítese d) apóstrofe g) paradoxo
b) eufemismo e) gradação h) hipérbole
c) ironia f) prosopopeia i) perífrase
23. FIGURAS DE SINTAXE
•As figuras de sintaxe ou de construção
dizem respeito a desvios em relação à
concordância entre os termos da oração,
sua ordem, possíveis repetições ou
omissões.
24. Elas podem ser construídas por:a) omissão: assíndeto, elipse e zeugma;
b) repetição: anáfora, pleonasmo e polissíndeto;
c) inversão: anástrofe, hipérbato;
d) ruptura: anacoluto;
e) concordância ideológica: silepse(gênero, pessoa ou número).
25. METÁFORAMetáfora: (a mais importante e usual das figuras de linguagem).Ocorre
metáfora quando um termo substitui outro através de uma relação de
semelhança resultante da subjetividade de quem a cria. A metáfora
também pode ser entendida como uma comparação abreviada, em que o
conectivo não está expresso, mas subentendido.
26. A metáfora é utilizada na
psicoterapias por serem
consideradas capaz de gerar
mudanças na maneira de
pensar, ações e atitudes,
graças a sua maneira não
tradicional e peculiar de
oferecer mensagens
evolutivas. Na verdade a
psicanálise coloca mais ênfase
na interpretação da
linguagem figurada do que na
linguagem literal.
Freud começou utilizar a
metáfora na análise de sonhos
contados por seus pacientes, e
até hoje a metáfora é utilizada
nas clinicas de
tratamento psicológico.
34. Sinestesia
• Consiste em mesclar, numa mesma expressão, as
sensações percebidas pelos diferentes órgãos dos sentidos.
Exemplos:
Um grito áspero revelava tudo o que sentia.
(grito=auditivo; áspero- tátil)
No silêncio escuro do seu quarto, aguardava os
acontecimentos. (silêncio= auditivo; escuro/negro=visual)
35. Paradoxo
• Consiste numa proposição aparentemente absurda,
resultante da união de ideias contraditórias.
Exemplo: Na reunião, o funcionário quanto mais
trabalha mais tem dificuldades econômicas.
36. Anáfora
• É a repetição de uma ou mais palavras no início ou
meio de várias frases, criando assim, um efeito de
reforço.
Exemplo:
“Se você gritasse
Se você gemesse
Se você focasse...
37. Anacoluto
• Consiste na mudança da construção sintática, no
meio da frase, ficando alguns termos desligados do
resto da período.
Exemplo:
Esses alunos da escola, não se pode duvidar deles.
Obs: o anacoluto só deve ser usado em casos muito
especiais, em geral, deve-se evitá-lo.
