centro integral de atencion a la violencia intrafamiliar y de la mujer

1. APORTACIONES DE CIAVIM (CENTRO INTEGRAL DE ATENCIÓN A LA
VIOLENCIA INTRAFAMILIAR Y DE LA MUJER) A LA ATENCIÓN,
PREVENCIÓN Y TRATAMIENTO A MUJERES VIOLENTADAS DENTRO
DEL HOGAR EN HERMOSILLO, SONORA.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
En la actualidad todos escuchamos sobre la violencia y también de la
violencia hacia las mujeres en el hogar por parte de los compañeros
sentimentales. Esteproblema se ha vuelto tan común que ya nuestra
sociedad no le da la importancia que requiere, es como si se hablara de las
ofertas en el súper, algún choque o como cualquier noticia más del
noticiero de la tarde. Afecta a cualquier nivel socioeconómico y de
cualquier extracto social, pero los pocos casos de mujeres de la alta
sociedad y profesionistas no se tiene registro ya que no denuncian por
temor al que dirán.Y por otro lado está la sociedad de nivel económico
medio y bajo que en estos es donde se ven la mayoría si no es que la
totalidad de denuncias por el abuso de la fuerza física, psicológica y
sexual.
Mujeres casadas, solteras, jóvenes, maduras no importa todas viven la
violencia en el hogar en carne propia y en silencio la mayoría de ellas. Las
familias siempre han educado a las hijas a que algún día cuando se casen
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2. su pareja las golpeará y no se tiene que protestar, que hay que cuidar que
sean en lugares no visibles, que no se grite para que nadie se dé cuenta.
Llega a tal grado, que la violencia es heredada a las nuevas generaciones y
es una cadena que tiene fin. Casos donde la violencia llega a causarles
fracturas, heridas de armas punzo cortantes, armas de fuego,
herramientas de la casa y las heridas más profundas, son las del alma que
acaban con ellas y con los hijos. El maltrato se da contodo lo que este a la
mano y de continuar en estos círculos de violencia puede llegar hasta la
muerte. Esta agresión no solo afecta a las mujeres del hogar, se lastima a
toda la familia (hijos) y también familiares cercanos y les causan graves
heridas psicológicas, físicas y emocionales que no sanaran por sí mismas.
Entonces si la mercadotecnia nos prepara para vivir con violencia, la
televisión, los juegos, el internet, todos sin una supervisión, se nos
programa para ser personas violentas. También afecta la vida tan
apresurada que vivimos, la economía, la sociedad ya que marca ciertos
estereotipos que influyen en fomentar la violencia, ya que se educa al
hombre como el fuerte de la familia, el que da manda y da ordenes dentro
del hogar, es el que tiene derecho a hacer lo que quiera y de aplicar
maltratos si así lo quiere.
Hoy en día existen instituciones que ayudan a las mujeres y a sus familias
a enfrentarse a lo que están viviendo, es importante hacerle comprender
que la problemática que viven afecta su integridad, su auto estima, su vida
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3. y todo lo que la rodea, que no se sientan solas, que existe un
acompañamiento, pero es importante destacar que estas instituciones no
sean simplemente una apariencia se necesita sacar a estas víctimas de su
entorno, no podemos abrirle una ventana maravillosa y pintarles la vida de
color de rosa ya que sería una mentira.
Necesitamos volverlas a la realidad, hacerlas productivas demostrarles que
ellas pueden darle una razón a la existencia para evitar decaer y
retroceder ya que es una adicción.
Es necesaria la existencia de un programa para las mujeres, para que
aprendan habilidades de crianza para desaprender la violencia en casa.
Por tal motivo existe CIAVIM (centro integral de atención a la violencia
intrafamiliar y de la mujer). El Instituto Hermosillense de la Mujer se crea
en el año 2008, de acuerdo a la publicación en el boletín oficial No. 22 del
Gobierno del Estado como un órgano desconcentrado de la Administración
Pública Municipal directa, jerárquicamente subordinada a la Dirección
General de Desarrollo Social del Ayuntamiento de Hermosillo, con
autonomía técnica y de gestión, el cual tiene la finalidad de establecer las
políticas y realizar las acciones de la dependencia para la promoción y
fomento de las condiciones que posibiliten la plena incorporación y
participación de las mujeres en la vida económica, política, cultural y
social alentando su participación en todos los niveles y ámbitos de
decisión en el Municipio de Hermosillo.
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4. Posteriormente el Ayuntamiento de Hermosillo en reunión celebrada el día
25 de marzo del 2010, asentada en acta no. 15, se toma el acuerdo que
reforma, deroga y adiciona diversas disposiciones del reglamento interior
de la Administración Pública Municipal Directa de H. Ayuntamiento de
Hermosillo para dar paso a la creación de la Dirección General de Atención
a la Mujer, la cual sentará las bases para el fortalecimiento de la
perspectiva de género en todas las acciones de gobierno, lo cual garantice
la eliminación de todo tipo de discriminación, así como la igualdad de
operatividades y de trato entre mujeres y hombres.
Dicha disposición queda asentada en la sección Decimo sexta art. 45 Bis,
del Reglamento Interior de la Administración Pública Municipal del H.
Ayuntamiento de Hermosillo y es publicada en el boletín oficial del
Gobierno del Estado el día 10 de mayo de 2010.
Uno de los programas, el CIAVIM, ha crecido hasta tener tres locales
ubicados en los sectores del municipio en donde se ha detectado mayor
incidencia de violencia intrafamiliar: Solidaridad, Olivos y Poblado Miguel
Alemán. En ellos se busca la prevención y atención a la violencia hacia las
mujeres, a través de tratamiento psicológico, reeducación, y
empoderamiento de las mujeres para salir del círculo de la violencia.
Aunado a esto, la Dirección de atención a la mujer de Hermosillo tiene bajo
su responsabilidad el refugio La Esperanza, lugar destinado
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5. principalmente a poner a salvo y fuera del alcance del agresor, a las
mujeres y sus hijas e hijos cuya integridad se encuentre en riesgo.
De agosto de 2007 a la fecha el CIAVIM ha atendido 337 casos de los
cuales el 50 por ciento resultaron ser por violencia intrafamiliar.
Se han ofrecido mil 045 asesorías sicológicas y 196 asesorías legales.
Se han impartido 21 cursos de manualidades y preparación de alimentos
con 509 alumnas beneficiadas.
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6. PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN
INFORMACIÓN GENERAL
1. ¿Cuándo se fundó?
2. ¿Quién lo fundo?
3. ¿Por qué se fundó?
4. ¿Quiénes componen esta institución?
5. ¿Cómo es seleccionado el personal de CIAVIM?
6. ¿Quién lo selecciona?
7. ¿Tienen que cumplir con algún perfil?
INFORMACIÓN DE ATENCIÓN
1. ¿Cuántas mujeres se atienden semanal, mensual y anualmente?
2. ¿Qué atención brinda CIAVIM a las mujeres?
3. ¿Qué pasa con las mujeres que piden ayuda a CIAVIM que no son
violentadas y viven otro tipo de situación que no pueden manejar;
como: trastornos psicológicos, bipolaridad, ansiedad, depresión, etc.
4. ¿Qué modelos educativos tienen o promueve CIAVIM, para la
prevención de la violencia en el hogar?
5. ¿Llegan solas?
6. ¿Las puede denunciar un vecino o alguien más para que se le brinde
ayuda?
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7. 7. ¿Qué porcentaje pide ayuda?
8. ¿Qué porcentaje no pide ayuda?
9. En qué casos no ayudan o brindan apoyo a las mujeres
10. ¿Qué pasaría con estas mujeres de continuar en este círculo
de violencia?
11. ¿Qué tratamiento se les da?
12. ¿Cómo trabajan con las mujeres violentadas, en su adicción
con sus parejas?
13. ¿Cómo viven estas mujeres en el círculo de la violencia?
14. ¿Puede ayudar la sociedad a esta problemática? ¿Cómo?
15. ¿Trabajan en conjunto con otras instituciones?
16. ¿Cuáles son estas instituciones en quien se apoyan?
ACOMPAÑAMIENTO Y SEGUIMIENTO
1. ¿Se atiende solo a la mujer violentada?
2. ¿Qué pasa con los hijos(as)?
3. ¿Existe algún tipo de seguimiento para estas mujeres?
4. ¿Cuánto tiempo les dan seguimiento?
5. ¿Quién les da seguimiento a estas mujeres?
6. ¿CIAVIM les ofrece talleres, bolsa de trabajo, capacitaciones, etc.,
para reintegrarse a la sociedad y valerse por sí mismas?
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8. 7. ¿Qué hace CIAVIM con las mujeres para que no vuelvan a recaer al
círculo de violencia?
8. ¿Qué tipo de protección brindan a las víctimas?
9. ¿Les ofrecen algún proyecto de vida a estas mujeres?
10. A lo largo del tiempo de la institución han tenido algún tipo de
incidentes, ¿cuáles han sido?
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9. OBJETIVOS
ELABORACION DE UN PROGRAMA ENFOCADO A LAS MUJERES
PARA QUE APRENDAN HABILIDADES DE CRIANZA.
ELABORACIÓN DE UN MODELO EDUCATIVO.
ELABORACIÓN DE UN MANUAL PARA DESAPRENDER LA
VIOLENCIA EN CASA.
CREAR UN PROGRAMA PARA IDENTIFICAR LA VIOLENCIA.
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10. MARCO TEÓRICO, CONCEPTUAL Y REFERENCIAL
En esta investigación tienen aportes varios teóricos que a continuación se
explicará dichas aportaciones a este proyecto.
Una aclaración es necesario realizar antes de desarrollar la temática
correpondiente alos Antecedentes y al contexto histórico-científico en
donde se origina la Teoría de la Gestalt.La Gestalt surge en Alemania y
éstos son los determinantes del contexto de surgimiento. Elnazismo obliga
a los creadores de la Gestalt a emigrar a Estados Unidos. Otro será el
contextofilosófico y científico que no deja de tener influencia sobre los
desarrollos posteriores de laGestalt.
Platón (siglo V a.c.) plantea que se accede al conocimiento científico a
través del alma.Pensamiento que da sustento a lo que en filosofía se
conoce como idealismo, posiciónfilosófica en la que se asientan los
fundamentos de la teoría de la Gestalt.
En continuidad con el pensamiento platoniano, Gottfried Wilhelm Leibniz,
filósofo ymatemático (1646-1716) decía que las leyes del pensamiento son
innatas, eternas, verdaderase inmutables. Este pensador sostiene
taxativamente que es falso que todas las nocionesvengan de los sentidos
exteriores, pues el verdadero origen del pensamiento se encuentra enla
experiencia interna. O sea que para Leibniz, el alma contiene el ser, la
percepción y elrazonamiento.
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11. En base a sus ideas, una psicología sólo puede tener como misión o como
objeto "elconocimiento" de ese intelecto mismo. Es importante mencionar a
Leibniz ya que con estefilósofo el racionalismo llega a su más alta cumbre.
Immanuel Kant, filósofo (1724-1804), cuando elabora su teoría del
conocimiento,considera que la materia viene del objeto y la forma la
impone el sujeto. Para los pensadoresde la Gestalt es importante la
posición kantiana que sostiene que el entendimiento humanoactúa
proporcionando un marco "a priori" en el que luego se inscribirá toda
experiencia. Sostieneque el entendimiento no toma sus leyes de la
naturaleza, sino que las prescribe a éstas.
Kant piensa que el espacio y el tiempo, a los que llama categorías, no
existenobjetivamente sino que son contribuciones específicas del espíritu,
intuiciones a priori, lo quequiere decir previo a toda experiencia empírica.
Estas intuiciones constituyen esquemas, precisamente, el espacio y el
tiempo, que danforma a las percepciones, y por lo tanto son fundamento y
posibilidad de cualquier juiciocientífico.
Kant no duda de la realidad de los objetos, pero sostiene que esa
experiencia esorganizada y estructurada por el sujeto cognoscente. El
conocimiento se da gracias a laactividad del intelecto, que impone sus
marcos categoriales a la realidad empírica.
De todos modos no puede dejar de mencionarse que para Kant la
psicología no podríaser entonces una ciencia, ya que no podría ir más allá
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12. de una descripción de lo que sería esteintelecto, esta conciencia, este yo
pensante.
TEORIA DE VYGOTSKY
L. S. Vygotsky (1896-1934) Psicólogo Ruso, ha sido reconocido por su
análisis de los orígenes sociales de los procesos mentales (Wertsch y
Tulviste, 1992).
En opinión de Vygotsky, el funcionamiento mental se deriva
principalmente no de la maduración, sino de las influencias sociales y
culturales. El autor menciona que las dimensiones sociales de la
conciencia son primarias, mientras que las dimensiones individuales son
derivadas y secundarias. En lugar de empezar con la suposición de que el
funcionamiento mental ocurre ante todo dentro del individuo
(intramentalmente), Vygotsky subraya que los procesos mentales ocurren
entre gente en un plano intermental. El funcionamiento intramental es
derivado y surge del dominio y la internalización de los procesos sociales.
Gracias a Vygotsky se habla en este siglo XXI, de la cognición socialmente
compartida, de la cognición socialmente distribuida y de la memoria
colectiva.
El funcionamiento mental es considerado como una clase de acción
realizada por diadas o grupos mayores.
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13. E.M.D.R. son las siglas de Eye Movement Desensitization and
Reprocessing, que se podría traducir como Desensibilización
yreprocesamiento por medio de movimiento oculares.
Se trata de un tratamiento psicoterapéutico innovador utilizado para tratar
un amplio rango de patologías. Originalmente fue diseñado por F. Shapiro
en 1987 para tratar el estrés postraumático y su eficacia fue probada
experimentalmente para casos de abusos infantiles, violaciones, veteranos
de la guerra de Vietnam y otros trastornos. Su éxito fue tan rotundo que se
multiplicaron las investigaciones sobre su capacidad de curar otras
patologías, demostrándose su utilidad en los trastornos que implican
ansiedad, dolor crónico, duelos y fobias. Cientos de estudios de casos han
sido publicados y la amplia investigación experimental realizada en EEUU
y en Europa garantiza su efectividad.
En qué consiste
E.M.D.R. no es un tratamiento hipnótico, durante las sesiones no se
realizan sugestiones por parte del terapeuta. Por el contrario, es la
información que ya existe en el cerebro del paciente la que se reprocesa de
manera natural, se desensibiliza y da como resultado unas respuestas
adaptativas características de su propio estilo personal.
El tratamiento con EMDR consta de 8 fases de diferente duración e
intensidad: en las primeras fases, se realiza la toma de datos sobre la
historia del paciente, se diagnostica, y se toma la decisión sobre la
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14. posibilidad de aplicar EMDR considerando tanto las características del
paciente como el problema que le aqueja.
Una vez el paciente ha sido preparado y se han identificado las dianas,
enlas siguientes fases se lleva a cabo el procesamiento mediante EMDR.
Ladiana es una imagen que representa la situación más traumática para el
sujeto definida en términos de imágenes, sensaciones físicas
ypensamientos derivados.
El procesamiento de la información se lleva a cabo del siguiente modo: El
paciente focaliza su atención en la diana previamente definida y
simultáneamente recibe una estimulación bilateralizada que puede ser
visual, auditiva o táctil. La atención dual que se produce como
consecuencia de esto, es la que facilita el correcto procesamiento de
lainformación.
Duración del tratamiento
Lo que sigue a continuación es una estimación de los tiempos basada en
mi propia experiencia y la de otros psicoterapeutas:
Para elaborar el historial, puede ser necesaria entre una y dos sesiones.
En la fase de preparación, hay que reservar tiempo para explicar la
técnica, definir la/s diana/s y aprender técnicas de autocontrol emocional
que serán necesarias durante el tratamiento. La duración dependerá de los
conocimientos previos del paciente, de sus habilidades para aprender a
relajarse y, por supuesto, del nivel de estrés emocional con el que acude a
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15. la consulta. Podemos calcular una o dos sesiones en esta fase.
A Partir de este momento, el nº de sesiones dependerá del problema
específico y de la historia del cliente. No obstante, varios estudios
controlados han mostrado que un trauma aislado puede ser procesado
entres sesiones de procesamiento, en el 80-90% de los participantes. La
duración de la terapia dependerá pués, del número de situaciones
aprocesar y de la complejidad de la historia del paciente.
Modelo teórico
Shapiro ha creado una teoría basada en el procesamiento de la
información para explicar por qué funciona el método. Éste es un resumen
de dicha teoría:
Todo ser humano tiene un sistema de procesamiento de la información que
procesa los múltiples elementos de nuestras experiencias y almacena
memorias en un formato útil y asequible. Las memorias están vinculadas
entre sí formando redes que contienen pensamientos, imágenes,
emociones y sensaciones relacionadas.
Cuando ocurre un acontecimiento muy negativo, el procesamiento de la
información puede ser defectuoso debido a las fuertes sensaciones
negativas o la disociación. Esto impide la conexión con otra información
más adaptatativa almacenada en otras neuro-redes del sujeto. Por
ejemplo, una mujer violada puede saber racionalmente que un violador es
el responsable de sus actos pero si esta información no está vinculada con
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16. los recuerdos del trauma, cada vez que piense en él y cada vez que se
encuentre en situaciones similares, esta mujer puede tener un sentimiento
de estar reviviendo la violación o puede sentir fuertes emociones y
sensaciones físicas.
No sólo los acontecimientos clasificados como Traumáticos (con T
mayúscula) pueden ocasionar este problema: a veces, un acontecimiento
relativamente poco grave de la infancia (el menosprecio de los compañeros
de clase, el rechazo de los padres, etc.) puede ser procesado
disfuncionalmente y generar un problema en la vida adulta.
EMDR ayuda a reprocesar la información mal asimilada y a desensibilizar
el recuerdo, almacenándolo con las emociones y pensamientos adecuados.
Por qué funciona EMDR?
EMDR es una técnica que contiene muchos elementos efectivos, cuya
unión contribuye al éxito del tratamiento. Según Shapiro (2001) éstos son:
- Realiza un vínculo entre los componentes de la memoria del cliente que
incluyen la imagen, autocreencias negativas y sensaciones físicas. Se
produce el procesamiento de la información.
- Favorece la Atención Plena, con la consiguiente Aceptación, elementos
que están en la actualidad siendo investigados como los motores de la
salud física y han originado varias líneas terapéuticas y modelos
explicativos.
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17. - La Asociación Libre utilizada en esta técnica puede crear vínculos entre
la situación traumática y el resto de información y experiencias del sujeto,
que generan el reprocesamiento del material traumático.
Patologías en las que está indicado EMDR
EMDR es una técnica específica y probadamente útil para tratar las
memorias traumáticas, y su eficacia se ha probado para los trastornos por
estrés postraumático. Además, se puede utilizar para reducir o eliminar
otros desórdenes cuyo origen se encuentra en experiencias traumáticas.
Se ha usado con éxito en el tratamiento de ansiedad, crisis de pánico,
fobias, obsesiones,
Las investigaciones preliminares indican que es efectiva como coadyuvante
en desórdenes disociativos, de personalidad, ansiedad en el escenario y
otros.
No se ha demostrado que EMDR pueda aliviar completamente los síntomas
de otros desórdenes más complejos, como esquizofrenia y trastorno
bipolar, aunque hay algunos informes de personas con estos problemas
que han sido tratadas con éxito para aliviar sus síntomas ocasionados por
un trauma.
Efectividad del tratamiento
Como he comentado anteriormente, múltiples investigaciones avalan la
efectividad de este tratamiento en trastornos por estrés postraumático, y la
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18. duración de sus efectos a lo largo del tiempo.
En cuanto a los casos en que la persona padece traumas múltiples y sólo
es tratada de algunos de ellos y no de su totalidad, los resultados se
pierden con los años.
En relación a las fobias, aunque hay muchos casos de éxitos, existe menos
investigación cuantitativa al respecto. Se ha comprobado una mayor
efectividad del tratamiento en los casos en que el trastorno de ansiedad
está relacionado con un acontecimiento (o varios) conocido por el paciente
(fobia a los perros después de una mordedura) que cuando es desconocido
(fobia a las serpientes cuando nunca se ha tenido una experiencia con
ellas).
Una vez finalizado el tratamiento los pacientes afirman que se conocen
mejor a sí mismos y comprenden el proceso de generación de su
sufrimiento y su curación y que ya no se sienten inundados por las
emociones negativas que les llevaron a pedir ayuda a un profesional.
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19. ¿QUE ES LA VIOLENCIA?
Del latín violentĭa, la violencia es la cualidad de violento o la acción y
efecto de violentar o violentarse. Lo violento, por su parte, es aquello que
está fuera de su natural estado, situación o modo; que se ejecuta con
fuerza, ímpetu o brusquedad; o que se hace contra el gusto o la voluntad
de uno mismo.
La violencia, por lo tanto, es un comportamiento deliberado que puede
provocar daños físicos o psíquicos al prójimo. Es importante tener en
cuenta que, más allá de la agresión física, la violencia puede ser emocional
mediante ofensas o amenazas. Por eso la violencia puede causar tanto
secuelas físicas como psicológicas.
La violencia busca imponer u obtener algo por la fuerza. Existen
muchas formas de violencia que son castigadas como delitos por la ley. De
todas formas, es importante tener en cuenta que el concepto de violencia
varía según la cultura y la época.
Hay sociedades donde, por ejemplo, las mujeres son obligadas a casarse
con el hombre que las elige o las compra, algo que, para el mundo
occidental, constituye una forma de violencia contra el género femenino.
Por otra parte, existen manifestaciones violentas que son aprobadas por la
ley y por el Estado. Por ejemplo, la pena de muerte es legal en numerosos
países democráticos, como los Estados Unidos. Sin embargo, muchas
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20. asociaciones civiles consideran que todo asesinato (sea legal o no) es una
violación de los derechos humanos.
¿Qué es la violencia de pareja?
La violencia de pareja es un acto intencional dirigido a lastimar a alguien
más. La violencia puede ser entre parejas, novios, familiares o personas
desconocidas y puede ocurrir entre personas del mismo o diferente sexo.
Un acto de violencia puede darse una sola vez o ser un patrón que se
repite y en ocasiones aumenta de intensidad. La violencia puede ser de
diferentes tipos: Emocional o psicológica, física o sexual. En ocasiones
estos tipos de violencia pueden presentarse de manera conjunta.
Violencia Física: Es un patrón de conductas que tiene como objetivo
causar un daño físico. Puede darse en forma de empujones, cachetadas,
puñetazos y patadas. También puede incluir golpes con objetos. Este tipo
de violencia muchas veces deja cicatrices y en los casos más graves puede
causar la muerte.
Violencia Emocional o Psicológica: Es una forma de agresión que afecta
la estabilidad emocional y la autoestima de las personas. Se manifiesta
con palabras ofensivas, gritos, descalificar a la otra persona (ej. "eres una
tonta"), humillaciones, amenazas, malos tratos, descuido, silencios que
tienen como intención lastimar y chantajes. La persona víctima de
violencia emocional frecuentemente se siente que vale poco como persona,
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21. así como denigrad@, intimidad@, amenazad@ o manipulad@ por la
persona que ejerce la violencia.
Violencia Sexual: Es un acto verbal o físico con connotaciones sexuales
que se realiza contra otra persona sin su consentimiento. Las
manifestaciones más comunes de la violencia sexual incluyen el
hostigamiento, el acoso, el tráfico sexual, el incesto, el estupro y la
violación. La violación puede darse con personas desconocidas e incluso
puede ser entre amigos, novios o esposos.
Todos los tipos de violencia pueden tener efectos en la salud, algunos son
leves y otros pueden ser graves. Las personas que son víctimas de
violencia frecuentemente experimentan depresión, ideación suicida o
deseos de querer morir, sentimientos de vergüenza, miedo y culpa. En el
caso de violencia física o sexual, se pueden presentar infecciones de
transmisión sexual, complicaciones durante el embarazo y problemas de
disfunción sexual, entre otras.
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22. HIPOTESIS
COMO DESAPRENDER LA VIOLENCIA EN EL HOGAR BRINDANDOLES
CONOCIMIENTOS A LAS MUJERES QUIEN SON LAS EDUCADORAS DE
LAS FUTURAS GENERACIONES DE SERES HUMANOS CAPACES DE
RESPETAR A OTRO SER VIVIENTE.
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23. JUSTIFICACIÓN
Debido a la falta de conocimiento en la violencia hacia la mujer, es
necesario implementar estrategias más eficaces para erradicarla de
nuestra sociedad hermosillense. Realmente conocemos muy poco acerca
de esta problemática ya que nos quejamos, pero la realidad es que somos
nosotras las mujeres las que criamos a los futuros machistas y por lo
tanto hombres agresivos. Entonces es un problema de cultura al que nos
enfrentamos. Quiero elaborar un manual con el cual podamos trabajar e
identificar esta dificultad de raíz. Por tal se asistirá a los dos centros
CIAVIM que hay en Hermosillo, Sonora.
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