SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  17
Eka SeptiyaniSD Al Azhar 46 GDC X Eka SeptiyaniSD Al Azhar 46 GDC
Bilangan Bulat
Materi Matematika Kelas 4
Tema 5
Menghargai Jasa Pahlawan
Eka SeptiyaniSD Al Azhar 46 GDC X
MENU
Bilangan Bulat
Menghitung Operasi Bilangan Bulat
dengan Garis Bilangan
Garis Bilangan
Menghitung Operasi Bilangan Bulat
dengan Bola Positif dan Negatif
Latihan
Eka SeptiyaniSD Al Azhar 46 GDC X
Bilangan Bulat
Bilangan bulat adalah bilangan yang terdiri
dari bilangan cacah (0, 1, 2, 3, …) dan
bilangan negatifnya (…, -3, -2, -1).
Contoh: -4, 6, -20, 5
Eka SeptiyaniSD Al Azhar 46 GDC X
Garis Bilangan
Garis bilangan adalah garis dengan
bilangan-bilangan yang berurutan dari yang
terkecil hingga yang terbesar.
Eka SeptiyaniSD Al Azhar 46 GDC X
Garis Bilangan
Berdasarkan garis bilangan di atas, mana
yang lebih besar, -3 atau 3?
Jawab: 3, karena berada di sebelah kanan.
Eka SeptiyaniSD Al Azhar 46 GDC X
Menghitung Operasi Bilangan Bulat
dengan Garis Bilangan
Syarat:
1.Bilangan positif → buaya menghadap kanan
2.Bilangan negatif → buaya menghadap ke kiri
3.Penjumlahan → buaya maju
4.Pengurangan → buaya mundur
Eka SeptiyaniSD Al Azhar 46 GDC X
Menghitung Operasi Bilangan Bulat
dengan Garis Bilangan
-4 + 5 =
-4 + 5 = 1
Eka SeptiyaniSD Al Azhar 46 GDC X
Menghitung Operasi Bilangan Bulat
dengan Garis Bilangan
2 – (-5) =
2 – (-5) =
2 5 = 7+
Eka SeptiyaniSD Al Azhar 46 GDC X
2 + (-5) =
- Letakkan buaya di titik 2 (menghadap kanan)
- Balik buaya hingga menghadap kiri (karena -5)
- Buaya maju 5 langkah (karena ditambah)
2 + (-5) = 2 – 5 = -3
Menghitung Operasi Bilangan Bulat
dengan Garis Bilangan
Eka SeptiyaniSD Al Azhar 46 GDC X
Menghitung Operasi Bilangan Bulat
dengan Bola Positif dan Negatif
Syarat:
Bilangan positif = bola merah
Bilangan negatif = bola kuning
Bola merah dan kuning dengan jumlah yang
sama = nol (0)
Penjumlahan = Bola ditambahkan
Pengurangan = Bola diambil
Eka SeptiyaniSD Al Azhar 46 GDC X
Menghitung Operasi Bilangan Bulat
dengan Bola Positif dan Negatif
3 + 5 =
3 + 5 = 8
Eka SeptiyaniSD Al Azhar 46 GDC X
Menghitung Operasi Bilangan Bulat
dengan Bola Positif dan Negatif
5 – 3 =
5 – 3 = 2
Eka SeptiyaniSD Al Azhar 46 GDC X
Menghitung Operasi Bilangan Bulat
dengan Bola Positif dan Negatif
-3 + 5=
0+0+0+2 = 2
Sepasang bola merah dan kuning = 0
-3 + 5 = 2
Eka SeptiyaniSD Al Azhar 46 GDC X
Menghitung Operasi Bilangan Bulat
dengan Bola Positif dan Negatif
3 – 5 =
Tidak bisa mengambil 5 karena bola merahnya
cuma 3
Tambahkan bola merah dan kuning masing-masing
2
Ambil 5 bola merah (karena dikurang 5)
Sisa 2 bola kuning (negatif)
3 – 5 = - 2
Eka SeptiyaniSD Al Azhar 46 GDC X
Latihan
1. 10 – (-3) =
2. -14 + (-5) =
3. 2 – (-16) =
4. 12 + (-7) =
5. 2 + (-6) – (-9) =
6. 35 – (-14) =
7. -4 + 12 =
8. 25 – 43 =
9. -9 – (-27) =
10. -5 + (-6) – (-17) =
Eka SeptiyaniSD Al Azhar 46 GDC X
1. 12 + 7 =
2. 8 + (-9) =
3. (-5) + 11 =
4. (-6) + (-4) =
5. (-10) + 7 =
6. 9 + (-11) =
7. (-20) + (-11) =
8. (-35) + 70 =
9. 81 + (-25) =
10. (-101) + 80 =
11. (-2) - 5 =
12. 2 - 5 =
13. 2 - (-7) =
14. (-5) - (-8) =
15. 20 - 10 =
16. (-25) - 12 =
17. (-77) - 45 =
18. 15 - 40 + 13 =
19. (-70) + 50 - (-10) =
20. 14 + (-15) - 21 =
Eka SeptiyaniSD Al Azhar 46 GDC X
6. 35 – (-14) =
7. -4 + 12 =
8. 25 – 43 =
9. -9 – (-27) =
10. -5 + (-6) – (-17) =

Contenu connexe

Tendances

Modul bilangan berpangkat
Modul  bilangan berpangkatModul  bilangan berpangkat
Modul bilangan berpangkat
Abdul Karim
 
Lks bruto,tara,netto
Lks bruto,tara,nettoLks bruto,tara,netto
Lks bruto,tara,netto
Rfebiola
 
perkalian dan pembagian Bilangan bulat
perkalian dan pembagian Bilangan bulatperkalian dan pembagian Bilangan bulat
perkalian dan pembagian Bilangan bulat
Faris Dahrudj
 
LKS 'Bilangan Bulat' -SMP kelas VII-
LKS 'Bilangan Bulat' -SMP kelas VII-LKS 'Bilangan Bulat' -SMP kelas VII-
LKS 'Bilangan Bulat' -SMP kelas VII-
Yusrina Fitriani Ns
 
Aksi Nyata Topik Merdeka Belajar - Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar (1)....
Aksi Nyata Topik Merdeka Belajar - Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar (1)....Aksi Nyata Topik Merdeka Belajar - Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar (1)....
Aksi Nyata Topik Merdeka Belajar - Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar (1)....
HilmanZhulmy
 
Bahan ajar persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel
Bahan ajar persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabelBahan ajar persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel
Bahan ajar persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel
Nuurwashilaah -
 
DPPM1 Bilangan Bulat -SMP kelas VII- (Metode Scientific)
DPPM1 Bilangan Bulat -SMP kelas VII- (Metode Scientific)DPPM1 Bilangan Bulat -SMP kelas VII- (Metode Scientific)
DPPM1 Bilangan Bulat -SMP kelas VII- (Metode Scientific)
Yusrina Fitriani Ns
 

Tendances (20)

Modul dan Perangkat Matematika Kelas 7 Muhammad Muzammil, S. Si SMP Ibrahimy ...
Modul dan Perangkat Matematika Kelas 7 Muhammad Muzammil, S. Si SMP Ibrahimy ...Modul dan Perangkat Matematika Kelas 7 Muhammad Muzammil, S. Si SMP Ibrahimy ...
Modul dan Perangkat Matematika Kelas 7 Muhammad Muzammil, S. Si SMP Ibrahimy ...
 
Instrumen tes ulangan harian mengenal bentuk aljabar (kisi dan kartu soal)
Instrumen tes ulangan harian mengenal bentuk aljabar (kisi dan kartu soal)Instrumen tes ulangan harian mengenal bentuk aljabar (kisi dan kartu soal)
Instrumen tes ulangan harian mengenal bentuk aljabar (kisi dan kartu soal)
 
Modul bilangan berpangkat
Modul  bilangan berpangkatModul  bilangan berpangkat
Modul bilangan berpangkat
 
Lks bruto,tara,netto
Lks bruto,tara,nettoLks bruto,tara,netto
Lks bruto,tara,netto
 
MENGAPA KURIKULUM HARUS BERUBAH.pptx
MENGAPA KURIKULUM HARUS BERUBAH.pptxMENGAPA KURIKULUM HARUS BERUBAH.pptx
MENGAPA KURIKULUM HARUS BERUBAH.pptx
 
perkalian dan pembagian Bilangan bulat
perkalian dan pembagian Bilangan bulatperkalian dan pembagian Bilangan bulat
perkalian dan pembagian Bilangan bulat
 
RPP Matematika Kelas VII Operasi Bentuk Aljabar
RPP Matematika Kelas VII Operasi Bentuk AljabarRPP Matematika Kelas VII Operasi Bentuk Aljabar
RPP Matematika Kelas VII Operasi Bentuk Aljabar
 
LKPD-Perkalian dan Pembagian pada Pecahan
LKPD-Perkalian dan Pembagian pada PecahanLKPD-Perkalian dan Pembagian pada Pecahan
LKPD-Perkalian dan Pembagian pada Pecahan
 
Kasus pembelajaran tap
Kasus pembelajaran tapKasus pembelajaran tap
Kasus pembelajaran tap
 
Laporan umpan balik dari teman sejawat
Laporan umpan balik dari teman sejawatLaporan umpan balik dari teman sejawat
Laporan umpan balik dari teman sejawat
 
Contoh instrumen dan rubrik penilaian
Contoh instrumen dan rubrik penilaianContoh instrumen dan rubrik penilaian
Contoh instrumen dan rubrik penilaian
 
LKS 'Bilangan Bulat' -SMP kelas VII-
LKS 'Bilangan Bulat' -SMP kelas VII-LKS 'Bilangan Bulat' -SMP kelas VII-
LKS 'Bilangan Bulat' -SMP kelas VII-
 
Lkpd sudut
Lkpd sudutLkpd sudut
Lkpd sudut
 
DAFTAR-INVENTARIS-KELAS.docx
DAFTAR-INVENTARIS-KELAS.docxDAFTAR-INVENTARIS-KELAS.docx
DAFTAR-INVENTARIS-KELAS.docx
 
PPT Relasi & Fungsi Matematika Kelas VIII
PPT Relasi & Fungsi Matematika Kelas VIIIPPT Relasi & Fungsi Matematika Kelas VIII
PPT Relasi & Fungsi Matematika Kelas VIII
 
Aksi Nyata Topik Merdeka Belajar - Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar (1)....
Aksi Nyata Topik Merdeka Belajar - Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar (1)....Aksi Nyata Topik Merdeka Belajar - Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar (1)....
Aksi Nyata Topik Merdeka Belajar - Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar (1)....
 
Lkpd pola bilangan (2)
Lkpd pola bilangan (2)Lkpd pola bilangan (2)
Lkpd pola bilangan (2)
 
Bahan ajar persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel
Bahan ajar persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabelBahan ajar persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel
Bahan ajar persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel
 
Rumus prosentase ketuntasan belajar
Rumus prosentase ketuntasan belajarRumus prosentase ketuntasan belajar
Rumus prosentase ketuntasan belajar
 
DPPM1 Bilangan Bulat -SMP kelas VII- (Metode Scientific)
DPPM1 Bilangan Bulat -SMP kelas VII- (Metode Scientific)DPPM1 Bilangan Bulat -SMP kelas VII- (Metode Scientific)
DPPM1 Bilangan Bulat -SMP kelas VII- (Metode Scientific)
 

En vedette

RPP Matematika kls 4 SD
RPP Matematika kls 4 SDRPP Matematika kls 4 SD
RPP Matematika kls 4 SD
Ujang Aip
 
Soal ulangan kurtilas tema 6.3
Soal ulangan kurtilas tema 6.3Soal ulangan kurtilas tema 6.3
Soal ulangan kurtilas tema 6.3
Poets & Writers
 
Soal ulangan kelas 5 tema 6.2
Soal ulangan kelas 5 tema 6.2Soal ulangan kelas 5 tema 6.2
Soal ulangan kelas 5 tema 6.2
Poets & Writers
 

En vedette (20)

Kelas 4 Tema 6: Peninggalan Sejarah Islam
Kelas 4 Tema 6: Peninggalan Sejarah IslamKelas 4 Tema 6: Peninggalan Sejarah Islam
Kelas 4 Tema 6: Peninggalan Sejarah Islam
 
Garis dan Sudut
Garis dan SudutGaris dan Sudut
Garis dan Sudut
 
RPP Matematika kls 4 SD
RPP Matematika kls 4 SDRPP Matematika kls 4 SD
RPP Matematika kls 4 SD
 
Tema 6 Kelas 5 SD
Tema 6 Kelas 5 SDTema 6 Kelas 5 SD
Tema 6 Kelas 5 SD
 
RPP matematika kelas 4
RPP matematika kelas 4RPP matematika kelas 4
RPP matematika kelas 4
 
Soal Matematika kls 4 SD
Soal Matematika kls 4 SDSoal Matematika kls 4 SD
Soal Matematika kls 4 SD
 
Bahan Ajar Bilangan Bulat
Bahan Ajar Bilangan BulatBahan Ajar Bilangan Bulat
Bahan Ajar Bilangan Bulat
 
Bilangan bulat presentasi
Bilangan bulat presentasiBilangan bulat presentasi
Bilangan bulat presentasi
 
Soal ulangan tema 7.1
Soal ulangan tema 7.1Soal ulangan tema 7.1
Soal ulangan tema 7.1
 
Soal ulangan tema 7.2
Soal ulangan tema 7.2Soal ulangan tema 7.2
Soal ulangan tema 7.2
 
Garis dan Sudut
Garis dan SudutGaris dan Sudut
Garis dan Sudut
 
Soal ulangan kurtilas tema 6.3
Soal ulangan kurtilas tema 6.3Soal ulangan kurtilas tema 6.3
Soal ulangan kurtilas tema 6.3
 
Soal ulangan tema 7.3
Soal ulangan tema 7.3Soal ulangan tema 7.3
Soal ulangan tema 7.3
 
Soal ulangan kelas 5 tema 6.2
Soal ulangan kelas 5 tema 6.2Soal ulangan kelas 5 tema 6.2
Soal ulangan kelas 5 tema 6.2
 
You’re welcome from disney moana (dwayne johnson)
You’re welcome from disney moana (dwayne johnson)You’re welcome from disney moana (dwayne johnson)
You’re welcome from disney moana (dwayne johnson)
 
How far i'll go from disney moana (auli'i cravalho)
How far i'll go from disney moana (auli'i cravalho)How far i'll go from disney moana (auli'i cravalho)
How far i'll go from disney moana (auli'i cravalho)
 
Materi IPA kelas 4 Semester 2 " aulia dewi "
Materi IPA kelas 4 Semester 2 " aulia dewi "Materi IPA kelas 4 Semester 2 " aulia dewi "
Materi IPA kelas 4 Semester 2 " aulia dewi "
 
Kerajaan sriwijaya
Kerajaan sriwijayaKerajaan sriwijaya
Kerajaan sriwijaya
 
Bangun datar dan sudut
Bangun datar dan sudutBangun datar dan sudut
Bangun datar dan sudut
 
Juara olka 2015 - SDIA 17 BINTARO
Juara olka 2015 - SDIA 17 BINTAROJuara olka 2015 - SDIA 17 BINTARO
Juara olka 2015 - SDIA 17 BINTARO
 

Similaire à Kelas 4 Tema 5: Bilangan bulat

1.1. Membandingkan Bilangan Bulat.ppt
1.1. Membandingkan Bilangan Bulat.ppt1.1. Membandingkan Bilangan Bulat.ppt
1.1. Membandingkan Bilangan Bulat.ppt
IoneBudiaone
 
Mengapa negatif dikali negatif adalah positif?
Mengapa negatif dikali negatif adalah positif?Mengapa negatif dikali negatif adalah positif?
Mengapa negatif dikali negatif adalah positif?
Hannasiti
 
Soaldanpembahasanstatistika
Soaldanpembahasanstatistika Soaldanpembahasanstatistika
Soaldanpembahasanstatistika
Arroofi Maulana
 
Soal dan pembahasan statika
Soal dan pembahasan statikaSoal dan pembahasan statika
Soal dan pembahasan statika
Firdika Arini
 
Latihan UN Matematika SMP 2014.
Latihan UN Matematika SMP 2014.Latihan UN Matematika SMP 2014.
Latihan UN Matematika SMP 2014.
Yan Aryana
 

Similaire à Kelas 4 Tema 5: Bilangan bulat (20)

Operasi hitung bilangan bulat
Operasi hitung bilangan bulatOperasi hitung bilangan bulat
Operasi hitung bilangan bulat
 
MATEMATIKA Operasi hitung bilangan bulat
MATEMATIKA Operasi hitung bilangan bulatMATEMATIKA Operasi hitung bilangan bulat
MATEMATIKA Operasi hitung bilangan bulat
 
Materi _ Bilangan Bulat dan Pecahan.pptx
Materi _ Bilangan Bulat dan Pecahan.pptxMateri _ Bilangan Bulat dan Pecahan.pptx
Materi _ Bilangan Bulat dan Pecahan.pptx
 
1.1. Membandingkan Bilangan Bulat.ppt
1.1. Membandingkan Bilangan Bulat.ppt1.1. Membandingkan Bilangan Bulat.ppt
1.1. Membandingkan Bilangan Bulat.ppt
 
1.1. Membandingkan Bilangan Bulat.ppt
1.1. Membandingkan Bilangan Bulat.ppt1.1. Membandingkan Bilangan Bulat.ppt
1.1. Membandingkan Bilangan Bulat.ppt
 
1.1. Membandingkan Bilangan Bulat.ppt
1.1. Membandingkan Bilangan Bulat.ppt1.1. Membandingkan Bilangan Bulat.ppt
1.1. Membandingkan Bilangan Bulat.ppt
 
Bab.2 matematika dasar
Bab.2 matematika dasarBab.2 matematika dasar
Bab.2 matematika dasar
 
BILANGAN BULAT
BILANGAN BULATBILANGAN BULAT
BILANGAN BULAT
 
Bilangan bulat 2
Bilangan bulat 2Bilangan bulat 2
Bilangan bulat 2
 
Mengapa negatif dikali negatif adalah positif?
Mengapa negatif dikali negatif adalah positif?Mengapa negatif dikali negatif adalah positif?
Mengapa negatif dikali negatif adalah positif?
 
Soaldanpembahasanstatistika
Soaldanpembahasanstatistika Soaldanpembahasanstatistika
Soaldanpembahasanstatistika
 
Soal dan pembahasan statika
Soal dan pembahasan statikaSoal dan pembahasan statika
Soal dan pembahasan statika
 
Latihan UN Matematika SMP 2014.
Latihan UN Matematika SMP 2014.Latihan UN Matematika SMP 2014.
Latihan UN Matematika SMP 2014.
 
Operasi bilangan bulat
Operasi bilangan bulatOperasi bilangan bulat
Operasi bilangan bulat
 
Operasi bilangan bulat
Operasi bilangan bulatOperasi bilangan bulat
Operasi bilangan bulat
 
Bilangan bulat
Bilangan bulatBilangan bulat
Bilangan bulat
 
Tugas matimatika
Tugas matimatikaTugas matimatika
Tugas matimatika
 
Tugas Matematika Wajib Kelas XI IPA 1
Tugas Matematika Wajib Kelas XI IPA 1Tugas Matematika Wajib Kelas XI IPA 1
Tugas Matematika Wajib Kelas XI IPA 1
 
Bab 1 Bilangan Berpangkat dan Akar Bilangan.pptx
Bab 1 Bilangan Berpangkat dan Akar Bilangan.pptxBab 1 Bilangan Berpangkat dan Akar Bilangan.pptx
Bab 1 Bilangan Berpangkat dan Akar Bilangan.pptx
 
Bilangan Bulat dan Pembelajarannya
Bilangan Bulat dan PembelajarannyaBilangan Bulat dan Pembelajarannya
Bilangan Bulat dan Pembelajarannya
 

Dernier

Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docxKisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
FitriaSarmida1
 
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.pptHAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
nabilafarahdiba95
 
.....................Swamedikasi 2-2.pptx
.....................Swamedikasi 2-2.pptx.....................Swamedikasi 2-2.pptx
.....................Swamedikasi 2-2.pptx
furqanridha
 

Dernier (20)

Konseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusia
Konseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusiaKonseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusia
Konseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusia
 
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
 
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKAKELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
 
Topik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan Berkelanjutan
Topik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan BerkelanjutanTopik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan Berkelanjutan
Topik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan Berkelanjutan
 
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docxKisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
 
Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...
Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...
Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...
 
Memperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptx
Memperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptxMemperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptx
Memperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptx
 
Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
 
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
 
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMKAksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.pptHAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
 
PPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptx
PPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptxPPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptx
PPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptx
 
Pengenalan Figma, Figma Indtroduction, Figma
Pengenalan Figma, Figma Indtroduction, FigmaPengenalan Figma, Figma Indtroduction, Figma
Pengenalan Figma, Figma Indtroduction, Figma
 
.....................Swamedikasi 2-2.pptx
.....................Swamedikasi 2-2.pptx.....................Swamedikasi 2-2.pptx
.....................Swamedikasi 2-2.pptx
 
Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...
Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...
Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...
 
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdfAksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptxDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
 

Kelas 4 Tema 5: Bilangan bulat

  • 1. Eka SeptiyaniSD Al Azhar 46 GDC X Eka SeptiyaniSD Al Azhar 46 GDC Bilangan Bulat Materi Matematika Kelas 4 Tema 5 Menghargai Jasa Pahlawan
  • 2. Eka SeptiyaniSD Al Azhar 46 GDC X MENU Bilangan Bulat Menghitung Operasi Bilangan Bulat dengan Garis Bilangan Garis Bilangan Menghitung Operasi Bilangan Bulat dengan Bola Positif dan Negatif Latihan
  • 3. Eka SeptiyaniSD Al Azhar 46 GDC X Bilangan Bulat Bilangan bulat adalah bilangan yang terdiri dari bilangan cacah (0, 1, 2, 3, …) dan bilangan negatifnya (…, -3, -2, -1). Contoh: -4, 6, -20, 5
  • 4. Eka SeptiyaniSD Al Azhar 46 GDC X Garis Bilangan Garis bilangan adalah garis dengan bilangan-bilangan yang berurutan dari yang terkecil hingga yang terbesar.
  • 5. Eka SeptiyaniSD Al Azhar 46 GDC X Garis Bilangan Berdasarkan garis bilangan di atas, mana yang lebih besar, -3 atau 3? Jawab: 3, karena berada di sebelah kanan.
  • 6. Eka SeptiyaniSD Al Azhar 46 GDC X Menghitung Operasi Bilangan Bulat dengan Garis Bilangan Syarat: 1.Bilangan positif → buaya menghadap kanan 2.Bilangan negatif → buaya menghadap ke kiri 3.Penjumlahan → buaya maju 4.Pengurangan → buaya mundur
  • 7. Eka SeptiyaniSD Al Azhar 46 GDC X Menghitung Operasi Bilangan Bulat dengan Garis Bilangan -4 + 5 = -4 + 5 = 1
  • 8. Eka SeptiyaniSD Al Azhar 46 GDC X Menghitung Operasi Bilangan Bulat dengan Garis Bilangan 2 – (-5) = 2 – (-5) = 2 5 = 7+
  • 9. Eka SeptiyaniSD Al Azhar 46 GDC X 2 + (-5) = - Letakkan buaya di titik 2 (menghadap kanan) - Balik buaya hingga menghadap kiri (karena -5) - Buaya maju 5 langkah (karena ditambah) 2 + (-5) = 2 – 5 = -3 Menghitung Operasi Bilangan Bulat dengan Garis Bilangan
  • 10. Eka SeptiyaniSD Al Azhar 46 GDC X Menghitung Operasi Bilangan Bulat dengan Bola Positif dan Negatif Syarat: Bilangan positif = bola merah Bilangan negatif = bola kuning Bola merah dan kuning dengan jumlah yang sama = nol (0) Penjumlahan = Bola ditambahkan Pengurangan = Bola diambil
  • 11. Eka SeptiyaniSD Al Azhar 46 GDC X Menghitung Operasi Bilangan Bulat dengan Bola Positif dan Negatif 3 + 5 = 3 + 5 = 8
  • 12. Eka SeptiyaniSD Al Azhar 46 GDC X Menghitung Operasi Bilangan Bulat dengan Bola Positif dan Negatif 5 – 3 = 5 – 3 = 2
  • 13. Eka SeptiyaniSD Al Azhar 46 GDC X Menghitung Operasi Bilangan Bulat dengan Bola Positif dan Negatif -3 + 5= 0+0+0+2 = 2 Sepasang bola merah dan kuning = 0 -3 + 5 = 2
  • 14. Eka SeptiyaniSD Al Azhar 46 GDC X Menghitung Operasi Bilangan Bulat dengan Bola Positif dan Negatif 3 – 5 = Tidak bisa mengambil 5 karena bola merahnya cuma 3 Tambahkan bola merah dan kuning masing-masing 2 Ambil 5 bola merah (karena dikurang 5) Sisa 2 bola kuning (negatif) 3 – 5 = - 2
  • 15. Eka SeptiyaniSD Al Azhar 46 GDC X Latihan 1. 10 – (-3) = 2. -14 + (-5) = 3. 2 – (-16) = 4. 12 + (-7) = 5. 2 + (-6) – (-9) = 6. 35 – (-14) = 7. -4 + 12 = 8. 25 – 43 = 9. -9 – (-27) = 10. -5 + (-6) – (-17) =
  • 16. Eka SeptiyaniSD Al Azhar 46 GDC X 1. 12 + 7 = 2. 8 + (-9) = 3. (-5) + 11 = 4. (-6) + (-4) = 5. (-10) + 7 = 6. 9 + (-11) = 7. (-20) + (-11) = 8. (-35) + 70 = 9. 81 + (-25) = 10. (-101) + 80 = 11. (-2) - 5 = 12. 2 - 5 = 13. 2 - (-7) = 14. (-5) - (-8) = 15. 20 - 10 = 16. (-25) - 12 = 17. (-77) - 45 = 18. 15 - 40 + 13 = 19. (-70) + 50 - (-10) = 20. 14 + (-15) - 21 =
  • 17. Eka SeptiyaniSD Al Azhar 46 GDC X 6. 35 – (-14) = 7. -4 + 12 = 8. 25 – 43 = 9. -9 – (-27) = 10. -5 + (-6) – (-17) =