2. DEFINICIÓN
Las plataformas virtuales se refieren a la tecnología
utilizada para la creación y desarrollo de cursos o
módulos didácticos en la Web (sibal) que se usan de
manera más amplia en la Web 2.0 mejora de la
comunicación aprendizaje y enseñanza.

3. OBJETIVO
En otros casos están las denominadas AULAS VIRTUALES,
cuyo eje es la comunicación y brindar las facilidades para el
desarrollo del trabajo colaborativo entre los estudiantes.

4. HISTORIA
Con la llegada de Internet se produce un importante abaratamiento
de los costos de desarrollo de programas, por lo que resulta
más sencilla la creación de materiales cuyo objetivo es ser
utilizados en línea.

5. HERRAMIENTAS
• Herramientas de comunicación, como foros, chats, correo
electrónico.
• Herramientas de los estudiantes, como autoevaluaciones, zonas
de trabajo en grupo, perfiles.
• Herramientas de productividad, como calendario, marcadores,
ayuda.
• Herramientas de administración, como autorización.
• Herramientas del curso, como tablón de anuncios, evaluaciones.

6. EDUCACION VIRTUAL

7. DEFINICIÓN
Es una estrategia educativa, basada en el uso intensivo de las
nuevas tecnologías, estructuras operativas flexibles y métodos
pedagógicos altamente eficientes en el proceso enseñanza-
aprendizaje, que permite que las condiciones de tiempo, espacio,
ocupación o edad de los estudiantes no sean factores limitantes o
condicionantes para el aprendizaje

8. VENTAJAS
Se siente personalizado en el trato con el profesor y sus compañeros.
Puede adaptar el estudio a su horario personal.
Puede realizar sus participaciones de forma meditada gracias a la
posibilidad de trabajar off-line.

9. CLASES DE PLATAFORMAS EDUCATIVAS
Plataformas comerciales
Son aquellas que han evolucionado rápidamente en su complejidad
ante el creciente mercado de actividades formativas a través de
Internet.

10. Plataformas de software libre
El software libre brinda libertad a los usuarios sobre su
producto adquirido para ser usado, copiado, estudiado,
modificado y redistribuido libremente.

11. MOODLE

12. CREADOR
Moodle fue creado por Martin Dougiamas, quien fue administrador de WebCT en
la Universidad Tecnológica de Curtin.
Como funciona Un profesor que opera desde este punto de vista crea un
ambiente centrado en el estudiante que le ayuda a construir ese conocimiento
con base en sus habilidades y conocimientos propios en lugar de simplemente
publicar y transmitir la información que se considera que los estudiantes deben
conocer.

13. DEFINICIÓN
Es una aplicación web de tipo Ambiente Educativo
Virtual, un sistema de gestión de cursos, de
distribución libre, que ayuda a los educadores a
crear comunidades de aprendizaje en línea.

14. VENTAJAS
• Promueve una pedagogía constructivista social (colaboración, actividades,
reflexión crítica, etc.). Su arquitectura y herramientas fueron diseñadas para
clases en línea, así como también para complementar el aprendizaje
presencial.
• Una de las características más atractivas de Moodle, que también aparece
en otros gestores de contenido educativo, es la posibilidad de que los
alumnos participen en la creación de glosarios, y en todas las lecciones se
generan automáticamente enlaces a las palabras incluidas en estos.