1. Licenciatura en Tecnología Educativa
Espacio: Metodología de la
Investigación Tecnológica
2012
Pedraza Zulma

2. ¿Existen reglas fáciles y precisas para
realizar una investigación científica?
No existen reglas absolutas que nos guíen en
la investigación sin incurrir en error, pero, si
contamos con normas elementales que nos
permiten lograr los objetivos de la ciencia
ahorrándonos esfuerzos y tiempo.

3. Las reglas o pasos asociados con el método
científico, ¿son únicos para toda investigación?
El método científico tiene como objetivo
fundamental solucionar problemas, siguiendo
unos pasos ordenados o procedimientos
sistemáticos y utilizando unas técnicas
científicas, que en conjunto estructuran la
forma metodológica.

4. Tipos de método de investigación
• Estudios exploratorios: tienen por objeto esencial
familiarizarnos con un tópico desconocido o poco estudiado o
novedoso. Esta clase de investigaciones sirven para
desarrollar métodos a utilizar en estudios más profundos.
• Estudios descriptivos: sirven para analizar cómo es y se
manifiesta un fenóme-no y sus componentes
• Estudios correlacionales: pretenden ver cómo se relacionan o
vinculan diversos fenómenos entre si (o si no se relacionan).
• Estudios explicativos : buscan encontrar las razones o causas
que provocan ciertos fenómenos.
• Una misma investigación puede abarcar fines exploratorios,
en su inicio, y terminar siendo descriptiva, correlacional y
hasta explicativa: todo según los objetivos del investigador.

5. Como se construye la idea para definir el
“objeto de estudio” en una investigación
científica?
• 1. Las investigaciones se originan en ideas, las cuales
pueden provenir de distintas fuentes y la calidad de
dichas ideas no está necesariamente relacionada con la
fuente de donde provengan.
• 2. Frecuentemente las ideas son vagas y deben ser
traducidas en problemas más concretos de
investigación, para lo cual se requiere una revisión
bibliográfica de la idea.
• 3. Las buenas ideas deben alentar al investigador, ser
novedosas y servir para la elaboración de teorías y la
resolución de problemas.

6. Cómo se construye el “problema” de investigación?
Plantear el problema no es sino afinar y estructurar más
formal-mente la idea de investigación
Los criterios —de acuerdo con Kerlinger (1975)— para plantear
adecuadamente el problema de investigación son:
• 1) El problema debe expresar una relación entre dos o más
variables.
• 2) El problema debe estar formulado claramente y sin
ambigüedad como pregunta (por ejemplo, ¿qué efecto?, ¿en
qué condiciones...?, ¿cuál es la probabilidad de...?¿cómo se
relaciona con ...?etcétera.
• 3) El planteamiento implica la posibilidad de prueba
empírica. Es decir, de poder observarse en la realidad.

7. Elementos que contiene el planteamiento del
problema de investigación
Los elementos para plantear un problema son
tres y están relacionados entre sí: los objetivos
que persigue la investigación, las preguntas de
investigación y la justifica-ción del estudio.

8. ¿Podría decir por qué muchas veces se habla de la
“investigación como proceso”?
“La investigación científica es un proceso, término
que significa dinámico, cambiante y continuo.
Este proceso está compuesto por una serie de
etapas, las cuales se derivan unas de otras. Por
ello al llevar a cabo un estudio o investigación, no
podemos omitir etapas”. Según Hernández
Sampieri, Fernández Collado y Baptista Lucio,
quienes dudan de este requisito pueden pagar
distintos precios: que la investigación resultante
no sea válida o confiable o, que no cumpla con
los propósitos por los cuales se realizó, por lo que
deja de ser científica.

9. ¿Podría decir por qué muchas veces se habla de la
“investigación como proceso”?
Todas las publicaciones que podemos
encontrar sobre el proceso de investigación
científico aplicado a diversas campos del
conocimiento abarcan, prácticamente, las
mismas etapas. A veces difieren en el orden
en algunos casos, en la cantidad en otros a
través de la agrupación o desagregación de
algunas de ellas, en el modo de nombrarlas,
en el énfasis puesto en cada una, pero en
esencia son lo mismo.

10. ¿De qué manera se recolecta, sistematiza y se utiliza
la información para ser usada en la investigación
científica?
Existen diversas maneras de recopilar la
información que se extraiga de las referencias, de
hecho cada persona puede idear su propio
método de acuerdo a la forma en que trabaja.
Algunos autores sugieren el uso de fichas
(Rojas, 1981; Pardinas, 1975; Garza, 1976; y
Becker y Gustafson, 1976). Sin embargo, la
información también puede recopilarse en hojas
sueltas, libretas o cuadernos; hay incluso quien la
graba en casetes.

11. ¿De qué manera se recolecta, sistematiza y se utiliza
la información para ser usada en la investigación
científica?
La manera de recopilaría es lo de menos, lo
importante es que se extraigan los datos e ideas
necesarias para la elaboración del marco teórico.
En algunos casos únicamente se extrae una idea,
comentario o cifra, en cambio en otros se extraen
varias ideas, se resume la referencia (por
ejemplo, los resultados de una investigación) o se
reproducen textualmente partes del documento.
En cualquier caso, lo que sí resulta indispensable
es anotar la referencia completa de donde se
extrajo la información según el tipo de que se
trate.

12. ¿De qué manera se recolecta, sistematiza y se utiliza
la información para ser usada en la investigación
científica?
• Libros
• Artículos de revistas
• Artículos periodísticos
• Videocasetes y películas
• Entrevistas realizadas a expertos

13. Frecuentemente se piensa que la hipótesis debe ser
el punto de partida de una investigación
científica, ¿es esto real?
• En una investigación podernos tener una, dos o
varias hipótesis y, a veces no se tienen hipótesis.
• Las hipótesis nos indican lo que estarnos buscando o
tratando de probar y pueden definirse corno
explicaciones tentativas del fenómeno investigado
formuladas a manera de proposiciones

14. • La sociedad requiere de innovación tecnológica y
ésta requiere de la tecnología, la cual se basa en
conocimientos científicos y la ciencia, utiliza los
desarrollos tecnológicos. Actualmente, sin ciencia
no existe la tecnología, así como sin tecnología no
se podría hacer ciencia. El método científico es la
única vía apropiada para la obtención del
conocimiento científico por los métodos de cada
rama particular de la ciencia estarán basados en
este método, especialmente, en la investigación.

15. Método de investigación en tecnología
Reporte de la
investigación
investigación
hipótesis
Objeto de
estudio
ideas

16. BIBLIOGRAFÍA
• ECHEVARRÍA (1983)
• BARTOLOMÉ (1988)
• SALINAS ( 1991)
• “Metodología de la investigación”-Roberto
Hernández Sampieri,Carlos Fernández-
Collado,Pilar Bapista Lucio