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Butaca Escolar - Internet de las Cosas
1. Asignatura: Educación y aprendizaje en la
tercera década de la Web
Profesora: Dolors Reig
Maestrante: Juan Enrique Arias
Comisión: 04-13 WEB3
Tarea: Tendencias Web 3.0 – Internet de las Cosas
Primera Parte en Tiempo Real
3. Escogemos la Butaca Escolar para darle conectividad.
¿Por qué?
Porque la Butaca Escolar suministraría informaciones
pertinentes y oportunas (en tiempo real) relacionadas con un
estudiante en particular.
4. Asignando a cada estudiante con
una butaca específica, las autoridades
escolares y los padres o tutores
dispondrían de datos propios del
alumno, tales como:
www.misionescuatro.com
5. El peso, talla y temperatura corporal,
www.nutricampeon.com
7. asistencia a la escuela, si llevó al aula los libros
(con RFID) obligatorios,
www.deperu.com
8. grabar en audio y vídeo la participación en clases
del estudiante (habría que analizar el aspecto de la
privacidad);
https://www.youtube.com/watch?v=OqlzjktMCT4
9. todas estas informaciones serían enviadas a las autoridades y
a los padres o tutores mediante correo electrónico o
mensajes de textos.
www.clarin.com www.colegiomontessori.com
10. Incluso, las autoridades escolares podrían interactuar con los
padres o tutores conectados a la butaca escolar, informándoles
asuntos administrativos, tales como: avisos de reuniones,
actividades del plantel, morosidad en el pago, etc.
www.halley.cl www.preparatoria9.uanl.mx
11. Valoración Personal
Esta es una idea que actualmente parecería utópica, difícil de alcanzar.
Pero de la lectura de la Unidad 3, específicamente de la tendencia web 3.0
sobre el internet de las cosas u objetos, en un futuro no muy lejano nuestra
idea podría verse convertida en realidad.
La butaca escolar sugerida por nosotros sería construida con sensores de
capacidad a la medida para lograr las informaciones que idealmente estamos
planteando en este ejemplo teórico.
Este es un ejemplo de cómo aplicaríamos esta tendencia de la web 3.0 a la
educación, con énfasis en las etapas inicial y media.