1. Το δέντρο της ζωήςΤο δέντρο της ζωής
Η πρώτη εντύπωση
Διαβάζοντας τον τίτλο του βιβλίου
΄΄το δέντρο της ζωής΄΄ ήμουν
προκατειλημένος γιατί ήξερα ότι
ήταν ένα παραμύθι με πολύ
φαντασία, γιατί στην
πραγματικότητα δεν υπάρχει
δέντρο που να χαρίζει ζωή.
Δε νομίζω ότι θα το ξαναδιάβαζα,
αλλά θα το πρότεινα σ’ άλλους να
το διαβάσουν.
Στην αρχή νόμιζα ότι απλά θα
διασκεδάσω διαβάζοντάς το.
Δεν με δυσκόλεψε καθόλου γιατί
είναι πολύ καλά γραμμένο.
Η πρώτη μου εντύπωση άλλαξε
κατά τη διάρκεια της ανάγνωσης
του βιβλίου.
Μιχάλης
Παπαδόπουλος
2. Η πλοκήΗ πλοκή
• Η Ελένη είναι μια κοπέλα που μαθαίνει ότι ο πατέρας της είναι πολύ
άρρωστος, δεν μπορεί να δεχτεί το γεγονός ότι πεθαίνει και αυτή δεν
μπορεί να κάνει τίποτα. Κάποια στιγμή ονειρεύεται το δέντρο της ζωής και
το λιοντάρι με το χρυσό στέμμα που το φυλάει της βάζει τρία αινίγματα.
Αν απαντήσει σ’ αυτά, θα βρει το δέντρο της ζωής. Η Ελένη ξεκινά για να
το βρει. Στην προσπάθειά της αυτή βρίσκει πολλά εμπόδια γιατί το ταξίδι
την αλλάζει, καθώς μοιάζει με ταξίδι στο χρόνο. Αλλά όλα συνδέονται
μεταξύ τους.
• Ο χρόνος δεν παίζει ιδιαίτερα ρόλο στην πλοκή του έργου και τα γεγονότα
δεν παρουσιάζονται σε χρονολογική σειρά.
• Δεν παρουσιάζονται γεγονότα του μέλλοντος νωρίτερα στην ιστορία, αλλά
υπάρχουν αναδρομές στο παρελθόν για να καλυφθούν κενά.
• Η πλοκή εξαρτάται από την τύχη και από τον χαρακτήρα της κοπέλας.
• Υπάρχουν συγκρούσεις μέσα στην ψυχή και στο μυαλό των χαρακτήρων.
• Οι συγκρούσεις λύνονται στο τέλος. Το τέλος του βιβλίου ήταν ευχάριστο,
δε θα μπορούσα να δώσω άλλο πιο όμορφο τέλος.
3. • Τα στοιχεία που προκαλούν αγωνία κατά την διάρκεια της
ανάγνωσης είναι όταν η Ελένη αλλάζει πρόσωπο κάθε φορά που
περνάει από διάφορες χώρες μη ξέροντας τη την περιμένει και αν
πλησιάζει στο να βρει το δέντρο που ψάχνει, γιατί κανείς δε φαίνεται
να το ξέρει. Η κορύφωση της ιστορίας γίνεται όταν φτάνει επιτέλους
στον προορισμό της, βρίσκει το δέντρο της ζωής αλλά δεν είχε
μήλα. Εκτός από αυτό το δέντρο το φύλαγε ένα λιοντάρι και έπρεπε
να χορέψει μαζί του για να της δώσει ένα μήλο για να σώσει τον
πατέρα της. Φυσικά δεν δίστασε προκειμένου να τον σώσει.
4. Οι χαρακτήρεςΟι χαρακτήρες
• Οι χαρακτήρες του έργου είναι περίπλοκοι αλλά όχι πιστευτοί σαν
τους κανονικούς ανθρώπους.
• Ο πρωταγωνιστής είναι ένας.
• Η Ελένη είναι μία κοπέλα με πολύ καλή καρδιά, δε διστάζει να
βοηθήσει τον κόσμο γύρω της, αυτοί με τη σειρά τους τη γεμίζουν
δώρα και μερικά από αυτά τα χαρίζει προκειμένου να βοηθήσει
όποιον τα χρειάζεται. Έχει πίστη και ελπίδα και παρόλο που
φοβάται δεν σταματάει να ψάχνει το δέντρο που θα σώσει τον
πατέρα της γιατί η αγάπη της είναι μεγαλύτερη από το φόβο της.
• Το βασικό της γνώρισμα είναι η καλοσύνη της και η αγάπη που έχει
στον πατέρα της, η συγγραφέας θέλει να μας κάνει να τη
συμπαθήσουμε.
• Οι δευτερεύοντες χαρακτήρες στην ιστορία δεν έχουν τα ίδια
γνωρίσματα με την πρωταγωνίστρια.
• Τα πρόσωπα της ιστορίας εξελίσσονται και η στάση τους αλλάζει
μετά από κάποιο γεγονός.
5. Το σκηνικόΤο σκηνικό
• Είναι μια ιστορία φαντασίας , με τσιγγάνους στο φεγγάρι, με Χώρα
του Ήλιου, Χώρα του ανέμου, το νησί με τα Κοράλλια κ.α.
• Ο συγγραφέας τονίζει κάποιες λεπτομέρειες του σκηνικού για να
καταλάβουμε σε ποια Χώρα βρίσκεται η πρωταγωνίστρια.
• Οι λεπτομέρειες του σκηνικού άλλες φορές δημιουργούν αρνητικά
συναισθήματα και άλλες θετικά. Όλες όμως σε ταξιδεύουν ονειρικά!
• Η κοινωνική τάξη, το κοινωνικό, θρησκευτικό και οικονομικό
περιβάλλον δεν είναι σημαντικά για την εξέλιξη της ιστορίας και δεν
θα μπορούσαν να αποτελούν το θέμα του βιβλίου.
6. Τρόπος αφήγησηςΤρόπος αφήγησης
• Ο συγγραφέας αφηγείται στο τρίτο
πρόσωπο.
• Ο αφηγητής περιγράφει όλους τους
χαρακτήρες.
• Το στυλ της αφήγησης δεν αλλάζει κατά η
διάρκεια του κειμένου.
7. ΕικόνεςΕικόνες
• Η ιστορία αυτή είναι γεμάτη εικόνες! Η Ελένη να περνάει
μέσα από κάμπους, λιβάδια, δάση ανεβαίνει στο φεγγάρι
με μια σκάλα αραχνοΰφαντη, διαμαντοστολισμένη.
Φτάνει στη Χώρα του Ήλιου, του ανέμου και όλα αυτά με
πολύ αναλυτική περιγραφή, τόσο που νομίζεις ότι είσαι
εσύ εκεί και βλέπεις, ακούς, αισθάνεσαι ότι και η
πρωταγωνίστρια.
• Η περιγραφή των εικόνων γίνεται μεταφορικά.
• Δεν υπάρχουν επαναλαμβανόμενες εικόνες κατά τη
διάρκεια της ιστορίας.
8. Το στυλ γραφήςΤο στυλ γραφής
• Ο συγγραφέας χρησιμοποιεί πολύ ωραία την ελληνική γλώσσα και
επιλέγει απλές λέξεις που μπορούν να καταλάβουν τα παιδιά.
• Χρησιμοποιεί την καθομιλουμένη για να γίνει ποιο κατανοητή και
από μικρά παιδιά η ιστορία.
9. Το θέμα του λογοτεχνικού έργουΤο θέμα του λογοτεχνικού έργου
• Ο τίτλος του βιβλίου εμπεριέχει στοιχεία για το θέμα του.
• Ο συγγραφέας υποδεικνύει άμεσα το θέμα του έργου του
σε διάφορα αποσπάσματα.
• Το θέμα αποκαλύπτεται μέσα από τις πράξεις, τα λόγια
και την προσωπικότητα του χαρακτήρα της ιστορίας.
• Οι αξίες και τα ιδανικά της δεν ήρθαν σε σύγκρουση. Οι
αξίες που υποστηρίζει είναι η οικογενειακή αξία. Η
κοπέλα κάνει τα πάντα για να σώσει τον πατέρα της που
αγαπάει πάρα πολύ και δε διστάζει να περάσει από
διάφορα εμπόδια για να το καταφέρει. Είναι επίσης
ανιδιοτελής, προσφέρει στον κόσμο που την έχει ανάγκη
χωρίς αντάλλαγμα, χαίρεται που μπορεί και δίνει χαρά
στον κόσμο που έχει την ανάγκη της.
10. Η προσωπική σας άποψηΗ προσωπική σας άποψη
• Διαβάζοντας αυτό το βιβλίο κατάλαβα ότι ποτέ δεν πρέπει να το βάζουμε
κάτω σε οποιοδήποτε πρόβλημα μάς παρουσιαστεί, για όλα υπάρχει λύση.
Πρέπει όμως να έχουμε πίστη ότι θα τα καταφέρουμε, δεν μας έρθουν όλα
έτοιμα στο πιάτο αλλά θα πρέπει να προσπαθήσουμε εμείς πάρα πολύ και
όταν θέλουμε κάτι πολύ, μπορούμε να το πετύχουμε.
• Δεν διάβασα κριτική για το βιβλίο αυτό.
• Συμφωνώ με τις αξίες που παρουσιάζει το έργο, γιατί η οικογενειακή αξία
είναι πολύ σημαντική στις μέρες μας όπου όλοι είναι αποξενωμένοι, όπως
και η ανιδιοτέλεια που έχει η ηρωίδα να βοηθάει όλο τον κόσμο γύρω της
χωρίς να περιμένει κάτι από αυτούς.
• Το έργο αυτό είναι ένα πολύ όμορφο παραμύθι, που θα σε ταξιδέψει σε
άγνωστα φανταστικά μέρη και θα σε συγκινήσει η αγάπη της κοπέλας για
τον πατέρα της. Αξίζει να το διαβάσεις έστω μια φορά, θα σε γεμίσει με
όμορφα συναισθήματα.
• Δεν υπάρχουν ιστορικές, κοινωνικές ή θρησκευτικές αναφορές που
υποδεικνύουν χρονική περίοδο.
11. Το δέντρο της ζωήςΤο δέντρο της ζωής
της Σίσσυ Αλατάτης Σίσσυ Αλατά
• Η Σίσσυ Αλατά τελείωσε με υποτροφία τη
Δραματική Σχολή της Ρούλας Πατεράκη στη
Θεσσαλονίκη. Σπούδασε κλασική κιθάρα στο
Ορφείο Ωδείο Αθηνών και πήρε μαθήματα
φωνητικής και χορού. Συμμετείχε ως ηθοποιός
σε πολλές θεατρικές παραστάσεις.
• Έχει εκδώσει δύο ποιητικές συλλογές και έχει
υπογράψει ένα θεατρικό έργο και ένα παιδικό
θεατρικό η ΙΠΤΑΜΕΝΗ ΠΑΡΕΑ.
• Το Νοέμβριο 1998 κυκλοφόρησε η πρώτη της
δισκογραφική δουλειά, ερμηνεύοντας η ίδια 10
δικά της τραγούδια (στίχοι και μουσική).
