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ACTIVIDADES
ACTIVIDAD 1 “INICIO”
Atributo:
Reconoce los propios prejuicios, modifica sus puntos de vista al conocer nuevas evidencias e integra nuevos conocimientos y
perceptivas al hacerlo con el que cuenta.
Competencia Genérica:
Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general considerando otros apuntes de vista de manera
crítica y reflexiva.
Competencia Disciplinar De Ciencias Experimentales:
Obtiene, forma, registra y sistematiza la información para responder a preguntas de carácter científico consultando fuentes
relevantes y realizando experimentos pertinentes.
Valores Y Actitudes:
Libertad de expresión y disciplina.
-Ordena las siguientes letras y forma las palabras que tienen relación con la unidad n°1
Actividad N° 2
Analiza críticamente los factores que incluyen en su toma de decisiones.
Competencia Genérica:
Se conoce y valora así mismo y abordan problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persiguen.
Competencia Disciplinar De Ciencias Experimentales:
Explicita las naciones científicas que sustentan los procesos para la solución de problemas cotidianos.
Competencia Disciplinar Extendida:
Confronta las ideas preconcebidas acerca de los fenómenos naturales con el conocimiento científico para explicar y adquirir
nuevos conocimientos.
Valores Y Actitudes:
Libertad de expresión y tolerancia.
-Encuentra la frase escondida utilizando las letras que se encuentran debajo del cuadro
Considera que la letra correspondiente a la fila en la que está formada ten cuidado porque cada una de ellas se utiliza solo una
vez por fila. Y el cuadro cuenta con signos de puntuación ten cuidado de no ocupar ese lugar.
Resuelve el siguiente criptograma o mensaje oculto, para ello te hemos ayudado con algunas letras, el resto depende de ti. Al
finalizar comenta con el grupo y tu profesor el contenido del mensaje.
Actividad 3 (Desarrollo)
Atributo:
Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas y graficar.
Competencia Genérica:
Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y
herramientas apropiadas.
Competencia Disciplinar De Ciencias Experimentales:
Obtiene, registra y sistematizar la información para responder a preguntas de carácter científico, consultando fuentes relevantes
y experimentos pertinentes.
Propiedad de los materiales que presentan dificultad a rayarse o crear marcas en la superficie mediante el micro penetración de
una punta (penetrabilidad).
Propiedad que tienen los cuerpos de recuperar su forma original una vez que desaparece la fuerza que ocasiona la deformación.
Es el cambio relativo de las dimensiones de un cuerpo como resultado de la aplicación de un esfuerzo. Al esfuerzo máximo que
un cuerpo puede resistir antes de romperse sin perder sus propiedades elásticas se le conoce como límite.
Es la relación que existe entre una fuerza aplicada y el área sobre la cual actúa.
EJERCICIOS
Modulo de Young
Modulo de la elasticidad
De acuerdo a la siguiente tabla encuentre el modulo de elasticidad
Esfuerzo Deformación
0.98 Nw 0.05 m
1.96 Nw 0.10 m
2.94 Nw 0.15 m
3.92 Nw 0.20 m
4.40 Nw 0.25 m
K=E4-E2/D4-D2
K=3.92 Nw-1.96 Nw/0.20 m-0.10 m
K=19.6
Densidad Y Peso Específico
Calcular la cantidad del peso especifico de 400 gr. de alcohol que ocupa un volumen de 6.4x10-4 m3.
Datos:
m= 400gr=0.4kg p=0.4kg/6.4x10-4m3 = 6.25 kg/m3
v=6.4x10-4 m2 Pe= P∙g
p=? Pe=(6.25 kg/m3) (9.8m/s2)
Pe=? Pe=6.125 Nw/m3
RESUMEN
Más Allá Hay Dragones
Hace casi 50 años diferentes físicos entre los que se encontraba el británico Peter Higgs postulación la existencia de un campo
que se ha llamado campo de Higgs, permanecía el espacio y dotaría efectivamente de masa a las partículas elementales que la
tienen diferenciándolas.
El mayor laboratorio de física de partículas en el mundo, el CERN anuncio en Julio de 2012 de dos colaboraciones internaciones
de miles de físicos. Sin el boson de Higgs ninguna partícula tendría la masa, no había átomos ni moléculas, ni planetas ni
estrellas y obviamente tampoco seres vivos.
La estabilidad de los cúmulos de galaxias y de las propias galaxias no se puede explicar con la física que convocamos y
aceptamos como valida sin recurrir la idea de un universo dominado por el lado oscuro. Su contribución a la masa total de
cumulo sería muy superior a la suma de la masa de las galaxias que lo componen.
El 96% del universo seria oscuro desconocido solo el 4% estaría hecho de material ordinario que conocemos. El LHC no las ha
descubierto todavía pues seguramente han escapado de sus límites de detección pero cuando el LHC se reactive con muchos
más energía podría dar con ellas a menos sus colisiones podrían llevarnos al inferir la resistencia de candidatos a materia
oscura.
Habrán sido bellas ideas que marchitaran con el tiempo, bellas ideas como lo fueron las esferas cristalinas de Aristóteles y aquí
viene recordar el consejo del poeta Ingles del siglo XVIII.
Con la mente abierta y con inversión adecuada seguiremos explorando, como seguiremos imaginando seguiremos descubriendo
sin aferrarnos a las ideas preconcebidas, sin temer a los dragones que podamos encontrar mas alla con paciencia pero con
pasión, con ambición pero dejándose ayudar.

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  • 2.
  • 3. ACTIVIDAD 1 “INICIO” Atributo: Reconoce los propios prejuicios, modifica sus puntos de vista al conocer nuevas evidencias e integra nuevos conocimientos y perceptivas al hacerlo con el que cuenta. Competencia Genérica: Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general considerando otros apuntes de vista de manera crítica y reflexiva. Competencia Disciplinar De Ciencias Experimentales: Obtiene, forma, registra y sistematiza la información para responder a preguntas de carácter científico consultando fuentes relevantes y realizando experimentos pertinentes. Valores Y Actitudes: Libertad de expresión y disciplina. -Ordena las siguientes letras y forma las palabras que tienen relación con la unidad n°1
  • 4. Actividad N° 2 Analiza críticamente los factores que incluyen en su toma de decisiones. Competencia Genérica: Se conoce y valora así mismo y abordan problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persiguen. Competencia Disciplinar De Ciencias Experimentales: Explicita las naciones científicas que sustentan los procesos para la solución de problemas cotidianos. Competencia Disciplinar Extendida: Confronta las ideas preconcebidas acerca de los fenómenos naturales con el conocimiento científico para explicar y adquirir nuevos conocimientos. Valores Y Actitudes: Libertad de expresión y tolerancia. -Encuentra la frase escondida utilizando las letras que se encuentran debajo del cuadro Considera que la letra correspondiente a la fila en la que está formada ten cuidado porque cada una de ellas se utiliza solo una vez por fila. Y el cuadro cuenta con signos de puntuación ten cuidado de no ocupar ese lugar.
  • 5. Resuelve el siguiente criptograma o mensaje oculto, para ello te hemos ayudado con algunas letras, el resto depende de ti. Al finalizar comenta con el grupo y tu profesor el contenido del mensaje. Actividad 3 (Desarrollo) Atributo: Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas y graficar. Competencia Genérica: Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiadas. Competencia Disciplinar De Ciencias Experimentales: Obtiene, registra y sistematizar la información para responder a preguntas de carácter científico, consultando fuentes relevantes y experimentos pertinentes.
  • 6. Propiedad de los materiales que presentan dificultad a rayarse o crear marcas en la superficie mediante el micro penetración de una punta (penetrabilidad). Propiedad que tienen los cuerpos de recuperar su forma original una vez que desaparece la fuerza que ocasiona la deformación. Es el cambio relativo de las dimensiones de un cuerpo como resultado de la aplicación de un esfuerzo. Al esfuerzo máximo que un cuerpo puede resistir antes de romperse sin perder sus propiedades elásticas se le conoce como límite. Es la relación que existe entre una fuerza aplicada y el área sobre la cual actúa.
  • 7. EJERCICIOS Modulo de Young Modulo de la elasticidad De acuerdo a la siguiente tabla encuentre el modulo de elasticidad Esfuerzo Deformación 0.98 Nw 0.05 m 1.96 Nw 0.10 m 2.94 Nw 0.15 m 3.92 Nw 0.20 m 4.40 Nw 0.25 m K=E4-E2/D4-D2 K=3.92 Nw-1.96 Nw/0.20 m-0.10 m K=19.6 Densidad Y Peso Específico Calcular la cantidad del peso especifico de 400 gr. de alcohol que ocupa un volumen de 6.4x10-4 m3. Datos: m= 400gr=0.4kg p=0.4kg/6.4x10-4m3 = 6.25 kg/m3 v=6.4x10-4 m2 Pe= P∙g p=? Pe=(6.25 kg/m3) (9.8m/s2) Pe=? Pe=6.125 Nw/m3
  • 8. RESUMEN Más Allá Hay Dragones Hace casi 50 años diferentes físicos entre los que se encontraba el británico Peter Higgs postulación la existencia de un campo que se ha llamado campo de Higgs, permanecía el espacio y dotaría efectivamente de masa a las partículas elementales que la tienen diferenciándolas. El mayor laboratorio de física de partículas en el mundo, el CERN anuncio en Julio de 2012 de dos colaboraciones internaciones de miles de físicos. Sin el boson de Higgs ninguna partícula tendría la masa, no había átomos ni moléculas, ni planetas ni estrellas y obviamente tampoco seres vivos. La estabilidad de los cúmulos de galaxias y de las propias galaxias no se puede explicar con la física que convocamos y aceptamos como valida sin recurrir la idea de un universo dominado por el lado oscuro. Su contribución a la masa total de cumulo sería muy superior a la suma de la masa de las galaxias que lo componen. El 96% del universo seria oscuro desconocido solo el 4% estaría hecho de material ordinario que conocemos. El LHC no las ha descubierto todavía pues seguramente han escapado de sus límites de detección pero cuando el LHC se reactive con muchos más energía podría dar con ellas a menos sus colisiones podrían llevarnos al inferir la resistencia de candidatos a materia oscura. Habrán sido bellas ideas que marchitaran con el tiempo, bellas ideas como lo fueron las esferas cristalinas de Aristóteles y aquí viene recordar el consejo del poeta Ingles del siglo XVIII. Con la mente abierta y con inversión adecuada seguiremos explorando, como seguiremos imaginando seguiremos descubriendo sin aferrarnos a las ideas preconcebidas, sin temer a los dragones que podamos encontrar mas alla con paciencia pero con pasión, con ambición pero dejándose ayudar.