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 La memoria es una función del cerebro,
  y a la vez un fenomeno de la mente que
  permite al organismo codificar,
  almacenar y recuperar informacion.
  Surge como resultado de las
  conexciones sinápticas repetitivas entre
  las neuronas, lo que crea redes
  neuronales
 La memoria nos permite retener las
  experiencias pasadas.
   Varios filósofos han divido la memoria en
    dos tipos:
•Memoria Recuerdo: • Memoria Habito:
Esta memoria retiene los   Una memoria – habito que
estados de                 consiste en recordar lo del
conciencia(imagen de       pasado (experiencias)
todo tipo, pensamiento,
estados afectivos          *HAY EN LA MEMORIA
                           RECUERDOS IMBORRABLES
                           PERO DIFICILMENTE
                           RECUPERABLES
   Proust cuenta que en su infancia estaba
    tomando un te con una magdalena, se
    estremeció con el sabor del té al primer
    sorbo, pero luego se iba a perdiendo
    eso con cada sorbo que tomaba. El
    explica que con la memoria, nuestro
    cerebro hace el trabajo de querer
    evocar recuerdos, por lo que lo único
    que revive es un sentimiento
 W. Pendfiels: Planteaba que al excitarse
  eléctricamente algunas zonas del cerebro,
  brotaban involuntaria miente recuerdos
  puntales y detallados.
 H. Ebbinghouse: Planteba que la memoria se
  hacia mientras se formaban cadenas las
  cuales se asociaban gracias a la repetición de
  conceptos.
 F. Barlett: Plantea que el ser humano
  interpretaba datos de sus conocimientos
  previos(sus esquemas propios) y así construía
  sus recuerdos.
   Esta teoría nos explica que la memoria
    se trata de una hipo que sugiere que
    todo parece suceder ‘’ como si ‘’
    hubiera almenos 3 almacenes de
    memoria, se interpreta en este
    esquema:
 Memoria Sensorial: Esta se recibe en los
  órganos sensoriales a través de señales
  físicas. Esta es retenida por muy pocos
  segundo, a veces pasan al siguente
  almacen de información
 Memoria Corto Plazo: Donde se mantiene
  la información, para el momento que la
  necesitemos, su capacidad es limitada
 Memoria Largo Plazo: Memoria
  practicamente ilimitada (ya no se borra) el
  paso de MCP y MLP necesita un proceso
  de repetición
   Memoria            •Memoria
    episódica: Es      Semántica: Es la
    aquella la cual    cual esta referia a
    esta relacionada   palabras, estudios,
    con los            significados, reglas
    acontecimientos    normas, las cuales
    de nuestro         están en un orden
    pasado             casi jerarquico
   Memoria sensorial: Observen la imagen
    por 3 segundos y luego tapen sus ojos e
    intenten recordar lo que vieron
› Memoria corto plazo: repitan la siguiente
    secuencia varias veces y memorícenla
    hasta el final de la clase




›          93748562
› Memoria a largo plazo
 El recorrido
 Asociación
 Trocear la información
 Agrupar la información
 Exageración
 Ritmo y rima
 Recordar el contexto
Texto Guía: Introducción a la Filosofía.
  Cesar Tejedor Campomanes

http://www.estudiante.org/tecnicas-de-
  memorizacion/

http://es.wikipedia.org/wiki/Memoria

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La memoria

  • 1.
  • 2.  La memoria es una función del cerebro, y a la vez un fenomeno de la mente que permite al organismo codificar, almacenar y recuperar informacion. Surge como resultado de las conexciones sinápticas repetitivas entre las neuronas, lo que crea redes neuronales  La memoria nos permite retener las experiencias pasadas.
  • 3. Varios filósofos han divido la memoria en dos tipos: •Memoria Recuerdo: • Memoria Habito: Esta memoria retiene los Una memoria – habito que estados de consiste en recordar lo del conciencia(imagen de pasado (experiencias) todo tipo, pensamiento, estados afectivos *HAY EN LA MEMORIA RECUERDOS IMBORRABLES PERO DIFICILMENTE RECUPERABLES
  • 4. Proust cuenta que en su infancia estaba tomando un te con una magdalena, se estremeció con el sabor del té al primer sorbo, pero luego se iba a perdiendo eso con cada sorbo que tomaba. El explica que con la memoria, nuestro cerebro hace el trabajo de querer evocar recuerdos, por lo que lo único que revive es un sentimiento
  • 5.  W. Pendfiels: Planteaba que al excitarse eléctricamente algunas zonas del cerebro, brotaban involuntaria miente recuerdos puntales y detallados.  H. Ebbinghouse: Planteba que la memoria se hacia mientras se formaban cadenas las cuales se asociaban gracias a la repetición de conceptos.  F. Barlett: Plantea que el ser humano interpretaba datos de sus conocimientos previos(sus esquemas propios) y así construía sus recuerdos.
  • 6.
  • 7. Esta teoría nos explica que la memoria se trata de una hipo que sugiere que todo parece suceder ‘’ como si ‘’ hubiera almenos 3 almacenes de memoria, se interpreta en este esquema:
  • 8.  Memoria Sensorial: Esta se recibe en los órganos sensoriales a través de señales físicas. Esta es retenida por muy pocos segundo, a veces pasan al siguente almacen de información  Memoria Corto Plazo: Donde se mantiene la información, para el momento que la necesitemos, su capacidad es limitada  Memoria Largo Plazo: Memoria practicamente ilimitada (ya no se borra) el paso de MCP y MLP necesita un proceso de repetición
  • 9. Memoria •Memoria episódica: Es Semántica: Es la aquella la cual cual esta referia a esta relacionada palabras, estudios, con los significados, reglas acontecimientos normas, las cuales de nuestro están en un orden pasado casi jerarquico
  • 10. Memoria sensorial: Observen la imagen por 3 segundos y luego tapen sus ojos e intenten recordar lo que vieron
  • 11. › Memoria corto plazo: repitan la siguiente secuencia varias veces y memorícenla hasta el final de la clase › 93748562
  • 12. › Memoria a largo plazo
  • 13.  El recorrido  Asociación  Trocear la información  Agrupar la información  Exageración  Ritmo y rima  Recordar el contexto
  • 14. Texto Guía: Introducción a la Filosofía. Cesar Tejedor Campomanes http://www.estudiante.org/tecnicas-de- memorizacion/ http://es.wikipedia.org/wiki/Memoria