2. COORDINACIÓN CON EL CENTRO
Aprovechar las entrevistas para establecer objetivos conjuntos.
Utilizar una agenda como medio de control y comunicación entre el centro y
la familia.
3. CONTROL DE LA CONDUCTA
Dar instrucciones claras y concretas.
Tener la misma línea de actuación familia y centro.
Reforzar las conductas positivas
Ser coherentes en las normas de disciplina.
Utilizar la recompensa más que el castigo.
Provocar un ambiente tranquilo y relajado.
4. ESTABLECER RUTINAS Y ORGANIZAR EL
TIEMPO
Establecer y estructurar el tiempo.
Mantener un horario estable.
5. REALIZACIÓN DE TAREAS EN CASA
Gestionar el tiempo para hacer tareas y estudiar.
Organizar el material para realizar las tareas.
Realizar las tareas en los plazos adecuados.
6. DESARROLLO EMOCIONAL YAUTOESIMA
Ser respetuoso con los mensajes que se le trasmiten a la familia.
Ayudar a distinguir sus emociones.
Proporcionarle actividades que le resulten fáciles y que salga airoso.y
disfrute haciéndolas.
7. RELACIONES SOCIALES
Permitir y proporcionales actividades de grupo dónde conozca a niños de su edad
que le permitan relacionarse y jugar con ellos.
8. TÉCNICAS ESPECÍFICAS
Mostrarles técnicas que les puedan ayudar con sus hijos:
Técnicas de Modificación de conducta.
Entrenamiento de Autoinstrucciones.
Técnicas de Relajación.
9. Guión con los puntos a tratar en una
entrevista con la familia de un alumno
con TDAH :
10. NUNCA A VECES A MENUDO SIEMPRE
¿Es inquieto?
¿Habla en exceso?
¿Es desorganizado?
¿Molesta a los demás con
frecuencia? ¿Se entromete en
las conversaciones o
actividades ajenas?
¿Cambia frecuentemente de
actividad?
¿Le cuesta seguir las instrucciones?
Comete errores por descuido?
¿Pierde objetos?
¿No se fija en los detalles?
¿No cuida/trata mal a los juguetes?
¿Parece no escuchar cuando se le
habla?
11. ¿Olvida rápidamente la información que le proporcionáis
¿Tiene dificultades para la realización de actividades sencillas
como abrocharse los botones, atase los zapatos o sujetar
correctamente el lápiz?
¿Deja las actividades a medias?
¿Se distrae fácilmente?
¿Se frusta con frecuencia / es incapaz de aceptar sus
fracasos?
¿Le cuesta adaptarse a nuevas actividades?
¿Responde impulsivamente?
Mueve manos y pies de forma continua y/o es
incapaz de mantenerse sentado?
Duerme mal? ¿Se despierta varias veces durante la
noche? ¿Se mueve mucho en la cama?
¿Sufre enuresis nocturna?