SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  2
títol:          EXPLORACIÓ DE LA MUCOSA BUCAL<br />material (què hem fet servir?):<br />Un portaobjectes, un comptagotes, una miqueta d’aigua, blau de metilè i un escuradents.<br />Desenvolupament (quins passos hem seguit?):<br />Agafem un portaobjectes hi li posem una petita gota d’aigua al centre.<br />Freguem l’interior de la nostra galta amb un escuradents i dipositem la mostra extreta amb molt de cura sobre la petita gota d’aigua del portaobjectes.<br />Barregem bé l’aigua amb la mostra de l’escuradents.<br />Diluïm tres parts de blau de metilè en una d’aigua.<br />Afegim una miqueta de colorant a la mostra.<br />Abaixem la platina del microscopi i col·loquem l’objectiu més petit sobre ella.<br />Col·loquem la preparació a la platina del microscopi, vigilant que quedi just sobre el condensador.<br />Pugem la platina al màxim, vigilant que la preparació no toqui amb l’objectiu.<br />Anem abaixant poc a poquet la platina, mirant per l’ocular, fins a enfocar correctament la preparació.<br />resultats (què hem observat/ vist?):<br />264160044132500Els augments totals que hem utilitzat a l’hora d’observar la preparació han estat: 40x, 100x i 400x.<br />Amb 40x, només hem pogut veure unes formes arrodonides de color blau (a causa del colorant) que estan bastant separades. <br />Amb  100 x, aquestes formes arrodonides són més clares. També podem observar una part més fosca a la cèl·lula. Aquesta deu ser el nucli.<br />Amb 400x, hem pogut observar algun puntet més a la part del citoplasma de la cèl·lula. Aquest és molt més petit, pensem que poden ser algun tipus d’orgànul.<br />*A més a més, hem vist el que semblava un tipus de pèls estranys, no sabem el que són, potser algun tipus de bacteri.<br />conclusions (podem relacionar res amb allò que ja sabíem/ havíem estudiat?)<br />Hi ha diverses aspectes dels que hem treballat que podem relacionar amb la pràctica que acabem de fer:<br />Hem observat el nucli, el citoplasma i alguns orgànuls<br />Hem comprovat que estem formats per cèl·lules i que, en conseqüència, nosaltres són un organisme o ésser viu. <br />Hem corroborat que les cèl·lules només poden observar-se amb microscopi<br />observacions (què ens ha sorprès?, quins aspectes no esperàvem?)<br />Que les cèl·lules estiguessin separades. Si se suposa que formen teixits, haurien d’estar juntes.<br />La mena “de pèls” que semblaven acompanyar la cèl·lula.<br />
Pràctica de la mucosa bucal

Contenu connexe

Tendances

Tema 3: Mescles i substàncies pures
Tema 3: Mescles i substàncies puresTema 3: Mescles i substàncies pures
Tema 3: Mescles i substàncies puresBaltasar Ortega
 
02. Els nivells d’organització de la matèria
02. Els nivells d’organització de la matèria02. Els nivells d’organització de la matèria
02. Els nivells d’organització de la matèriaDani Ribo
 
Activitats cèl·lula
Activitats cèl·lulaActivitats cèl·lula
Activitats cèl·lulaannalarroy
 
Els ésser vius, funcions vitals i cèl·lules.
Els ésser vius, funcions vitals i cèl·lules.Els ésser vius, funcions vitals i cèl·lules.
Els ésser vius, funcions vitals i cèl·lules.Anna Giro
 
Càlcul de la concentració d’una dissolució
Càlcul de la concentració d’una dissolucióCàlcul de la concentració d’una dissolució
Càlcul de la concentració d’una dissoluciópits25
 
34. El microscopi electrònic
34. El microscopi electrònic34. El microscopi electrònic
34. El microscopi electrònicDani Ribo
 
Exercicis de poesia. Primer d'ESO
Exercicis de poesia. Primer d'ESOExercicis de poesia. Primer d'ESO
Exercicis de poesia. Primer d'ESOlurdessaavedra
 
La cèl·lula, unitat de vida (4t ESO)
La cèl·lula, unitat de vida (4t ESO)La cèl·lula, unitat de vida (4t ESO)
La cèl·lula, unitat de vida (4t ESO)Anna Giro
 
Funcions de les cèl·lules del cos huma
Funcions de les cèl·lules del cos humaFuncions de les cèl·lules del cos huma
Funcions de les cèl·lules del cos humaAnna Giro
 
1r ESO - Biologia i Geologia - Tema 05 - Els éssers vius - la cèl.lula
1r ESO - Biologia i Geologia - Tema 05 - Els éssers vius - la cèl.lula1r ESO - Biologia i Geologia - Tema 05 - Els éssers vius - la cèl.lula
1r ESO - Biologia i Geologia - Tema 05 - Els éssers vius - la cèl.lulaINS Escola Intermunicipal del Penedès
 
La funció de relació
La funció de relacióLa funció de relació
La funció de relaciólidiasibat
 

Tendances (20)

Tema 3: Mescles i substàncies pures
Tema 3: Mescles i substàncies puresTema 3: Mescles i substàncies pures
Tema 3: Mescles i substàncies pures
 
02. Els nivells d’organització de la matèria
02. Els nivells d’organització de la matèria02. Els nivells d’organització de la matèria
02. Els nivells d’organització de la matèria
 
Activitats cèl·lula
Activitats cèl·lulaActivitats cèl·lula
Activitats cèl·lula
 
Els ésser vius, funcions vitals i cèl·lules.
Els ésser vius, funcions vitals i cèl·lules.Els ésser vius, funcions vitals i cèl·lules.
Els ésser vius, funcions vitals i cèl·lules.
 
UD 1 LA TAULA PERIÒDICA
UD 1 LA TAULA PERIÒDICAUD 1 LA TAULA PERIÒDICA
UD 1 LA TAULA PERIÒDICA
 
Càlcul de la concentració d’una dissolució
Càlcul de la concentració d’una dissolucióCàlcul de la concentració d’una dissolució
Càlcul de la concentració d’una dissolució
 
LA NUTRICIÓ DE LES PLANTES
LA NUTRICIÓ DE LES PLANTESLA NUTRICIÓ DE LES PLANTES
LA NUTRICIÓ DE LES PLANTES
 
34. El microscopi electrònic
34. El microscopi electrònic34. El microscopi electrònic
34. El microscopi electrònic
 
Els teixits cel·lulars
Els teixits cel·lularsEls teixits cel·lulars
Els teixits cel·lulars
 
EL SISTEMA NERVIÓS
EL SISTEMA NERVIÓSEL SISTEMA NERVIÓS
EL SISTEMA NERVIÓS
 
Cilis i flagels
Cilis i flagelsCilis i flagels
Cilis i flagels
 
Exercicis de poesia. Primer d'ESO
Exercicis de poesia. Primer d'ESOExercicis de poesia. Primer d'ESO
Exercicis de poesia. Primer d'ESO
 
UD5 LES DISSOLUCIONS
UD5 LES DISSOLUCIONSUD5 LES DISSOLUCIONS
UD5 LES DISSOLUCIONS
 
Reticle endoplasmàtic llis
Reticle endoplasmàtic llisReticle endoplasmàtic llis
Reticle endoplasmàtic llis
 
La cèl·lula, unitat de vida (4t ESO)
La cèl·lula, unitat de vida (4t ESO)La cèl·lula, unitat de vida (4t ESO)
La cèl·lula, unitat de vida (4t ESO)
 
àtoms i molècules
àtoms i molèculesàtoms i molècules
àtoms i molècules
 
LA NUTRICIÓ DELS ANIMALS
LA NUTRICIÓ DELS ANIMALSLA NUTRICIÓ DELS ANIMALS
LA NUTRICIÓ DELS ANIMALS
 
Funcions de les cèl·lules del cos huma
Funcions de les cèl·lules del cos humaFuncions de les cèl·lules del cos huma
Funcions de les cèl·lules del cos huma
 
1r ESO - Biologia i Geologia - Tema 05 - Els éssers vius - la cèl.lula
1r ESO - Biologia i Geologia - Tema 05 - Els éssers vius - la cèl.lula1r ESO - Biologia i Geologia - Tema 05 - Els éssers vius - la cèl.lula
1r ESO - Biologia i Geologia - Tema 05 - Els éssers vius - la cèl.lula
 
La funció de relació
La funció de relacióLa funció de relació
La funció de relació
 

Similaire à Pràctica de la mucosa bucal

informe practica: Com son les cellules animals?
informe practica: Com son les cellules animals?informe practica: Com son les cellules animals?
informe practica: Com son les cellules animals?Andreea ...
 
Guió pràctica cèl·lula vegetal
Guió pràctica cèl·lula vegetalGuió pràctica cèl·lula vegetal
Guió pràctica cèl·lula vegetallanovavila .
 
Guió pràctica cèl·lula animal
Guió pràctica cèl·lula animalGuió pràctica cèl·lula animal
Guió pràctica cèl·lula animallanovavila .
 
Pràctiques i experiments
Pràctiques i experimentsPràctiques i experiments
Pràctiques i experimentsgenispascual
 
informe practica biologia: Com son le celules vegetals?
informe practica biologia: Com son le celules vegetals?informe practica biologia: Com son le celules vegetals?
informe practica biologia: Com son le celules vegetals?Andreea ...
 
informe practica : Com son le celules vegetals?
informe practica : Com son le celules vegetals?informe practica : Com son le celules vegetals?
informe practica : Com son le celules vegetals?Andreea ...
 
Elaboració d'una maqueta d'una cèl·lula eucariota animal o vegetal
Elaboració d'una maqueta d'una cèl·lula eucariota animal o vegetalElaboració d'una maqueta d'una cèl·lula eucariota animal o vegetal
Elaboració d'una maqueta d'una cèl·lula eucariota animal o vegetaljavieryoliver
 
Competència científica i indagació
Competència científica i indagacióCompetència científica i indagació
Competència científica i indagaciójdomen44
 
Practica células sanguineas
Practica células sanguineasPractica células sanguineas
Practica células sanguineasCrislaita
 
Practica 1 (aprenc a observar cèl·lules humanes)
Practica 1 (aprenc a observar cèl·lules humanes)Practica 1 (aprenc a observar cèl·lules humanes)
Practica 1 (aprenc a observar cèl·lules humanes)treballsana
 

Similaire à Pràctica de la mucosa bucal (20)

informe practica: Com son les cellules animals?
informe practica: Com son les cellules animals?informe practica: Com son les cellules animals?
informe practica: Com son les cellules animals?
 
Practica2
Practica2Practica2
Practica2
 
Ds
DsDs
Ds
 
Natus
NatusNatus
Natus
 
Informe nº2 de biologia
Informe nº2  de biologiaInforme nº2  de biologia
Informe nº2 de biologia
 
Informe nº2 de biologia
Informe nº2  de biologiaInforme nº2  de biologia
Informe nº2 de biologia
 
Guió pràctica cèl·lula vegetal
Guió pràctica cèl·lula vegetalGuió pràctica cèl·lula vegetal
Guió pràctica cèl·lula vegetal
 
Guió pràctica cèl·lula animal
Guió pràctica cèl·lula animalGuió pràctica cèl·lula animal
Guió pràctica cèl·lula animal
 
Pràctiques i experiments
Pràctiques i experimentsPràctiques i experiments
Pràctiques i experiments
 
informe practica biologia: Com son le celules vegetals?
informe practica biologia: Com son le celules vegetals?informe practica biologia: Com son le celules vegetals?
informe practica biologia: Com son le celules vegetals?
 
informe practica : Com son le celules vegetals?
informe practica : Com son le celules vegetals?informe practica : Com son le celules vegetals?
informe practica : Com son le celules vegetals?
 
Pràctica cèl·lula vegetal
Pràctica cèl·lula vegetalPràctica cèl·lula vegetal
Pràctica cèl·lula vegetal
 
Elaboració d'una maqueta d'una cèl·lula eucariota animal o vegetal
Elaboració d'una maqueta d'una cèl·lula eucariota animal o vegetalElaboració d'una maqueta d'una cèl·lula eucariota animal o vegetal
Elaboració d'una maqueta d'una cèl·lula eucariota animal o vegetal
 
Competència científica i indagació
Competència científica i indagacióCompetència científica i indagació
Competència científica i indagació
 
Pràctica cèl·lula vegetal
Pràctica cèl·lula vegetalPràctica cèl·lula vegetal
Pràctica cèl·lula vegetal
 
Practica 4
Practica 4Practica 4
Practica 4
 
Practica 4
Practica 4Practica 4
Practica 4
 
Practica células sanguineas
Practica células sanguineasPractica células sanguineas
Practica células sanguineas
 
Practica 1
Practica 1Practica 1
Practica 1
 
Practica 1 (aprenc a observar cèl·lules humanes)
Practica 1 (aprenc a observar cèl·lules humanes)Practica 1 (aprenc a observar cèl·lules humanes)
Practica 1 (aprenc a observar cèl·lules humanes)
 

Dernier

Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes SaPrograma Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes SaISMAELALVAREZCABRERA
 
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.Lasilviatecno
 
feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555twunt
 
transició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller attransició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller atJuliaBasart1
 
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERSSuperAdmin9
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfISMAELALVAREZCABRERA
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfISMAELALVAREZCABRERA
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfsilvialopezle
 
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdfINFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdfErnest Lluch
 

Dernier (9)

Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes SaPrograma Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
 
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
 
feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555
 
transició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller attransició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller at
 
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
 
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdfINFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
 

Pràctica de la mucosa bucal

  • 1. títol: EXPLORACIÓ DE LA MUCOSA BUCAL<br />material (què hem fet servir?):<br />Un portaobjectes, un comptagotes, una miqueta d’aigua, blau de metilè i un escuradents.<br />Desenvolupament (quins passos hem seguit?):<br />Agafem un portaobjectes hi li posem una petita gota d’aigua al centre.<br />Freguem l’interior de la nostra galta amb un escuradents i dipositem la mostra extreta amb molt de cura sobre la petita gota d’aigua del portaobjectes.<br />Barregem bé l’aigua amb la mostra de l’escuradents.<br />Diluïm tres parts de blau de metilè en una d’aigua.<br />Afegim una miqueta de colorant a la mostra.<br />Abaixem la platina del microscopi i col·loquem l’objectiu més petit sobre ella.<br />Col·loquem la preparació a la platina del microscopi, vigilant que quedi just sobre el condensador.<br />Pugem la platina al màxim, vigilant que la preparació no toqui amb l’objectiu.<br />Anem abaixant poc a poquet la platina, mirant per l’ocular, fins a enfocar correctament la preparació.<br />resultats (què hem observat/ vist?):<br />264160044132500Els augments totals que hem utilitzat a l’hora d’observar la preparació han estat: 40x, 100x i 400x.<br />Amb 40x, només hem pogut veure unes formes arrodonides de color blau (a causa del colorant) que estan bastant separades. <br />Amb 100 x, aquestes formes arrodonides són més clares. També podem observar una part més fosca a la cèl·lula. Aquesta deu ser el nucli.<br />Amb 400x, hem pogut observar algun puntet més a la part del citoplasma de la cèl·lula. Aquest és molt més petit, pensem que poden ser algun tipus d’orgànul.<br />*A més a més, hem vist el que semblava un tipus de pèls estranys, no sabem el que són, potser algun tipus de bacteri.<br />conclusions (podem relacionar res amb allò que ja sabíem/ havíem estudiat?)<br />Hi ha diverses aspectes dels que hem treballat que podem relacionar amb la pràctica que acabem de fer:<br />Hem observat el nucli, el citoplasma i alguns orgànuls<br />Hem comprovat que estem formats per cèl·lules i que, en conseqüència, nosaltres són un organisme o ésser viu. <br />Hem corroborat que les cèl·lules només poden observar-se amb microscopi<br />observacions (què ens ha sorprès?, quins aspectes no esperàvem?)<br />Que les cèl·lules estiguessin separades. Si se suposa que formen teixits, haurien d’estar juntes.<br />La mena “de pèls” que semblaven acompanyar la cèl·lula.<br />