esta es mi presentación

1. https://prezi.com/w-nqhcwnn41l/la-evaluacion-educativa/

2. Sustentado por:
Naysa Jiménez
Presentado a:
Máxima Rodríguez

3. Introducción
 La presente asignación trata sobre la evaluación, la cual
abarca diferentes puntos, como dos conceptos de evaluación
educativa, diferencia entre evaluar, medir y calificar. Que,
como, donde y cuando evaluar, además de las técnicas e
instrumentos de evaluación mas utilizados por el docente,
como también la finalidad y relación que tiene la evaluación
con el enfoque por competencia.

4. conceptos de evaluación educativa:
Evaluación Educativa: es un proceso dinámico, continuo y sistemático
enfocado hacia los cambios de la conducta y rendimiento, mediante el cual
verificamos los logros adquiridos en función de los objetivos propuestos.

5. Concepto de mi autoría
 Es descubrir donde y como un estudiante tiene dificultades
de aprendizaje con el fin de encontrar estrategias de
aprendizaje que le permita avanzar.

6. Diferencia entre evaluar, medir y calificar.
 Evaluar: es un proceso que sirviéndose de la medición,
permite formular juicios de valor, al comparar la realidad
educativa con los objetivos propuestos por el sistema
educativo para llegar a decisiones en beneficio del alumno y
la educación general.
 Medir: es averiguar la cantidad de cosas, de un fenómeno, de
una característica o de un producto.
 Calificar: es juzgar el grado de suficiencia o la insuficiencia de
los conocimiento demostrado por un alumno en un examen o
ejercicio.

7. ¿Qué, como, donde y cuando se evalúa?
 Que se evalúa: el proceso de aprendizaje del niño y técnicas e
instrumento.
 Como evaluar: con informes individuales de evaluación.
 Donde evaluar: en donde se produzca una situación de aprendizaje que
contribuya a su desarrollo.
 Cuando se evalúa: al inicio del curso escolar, evaluación continua y
evaluación final.

8. Técnicas e instrumentos de evaluación mas utilizado por los
docentes.
Técnicas: ejercicios, practicas y situaciones orales de
evaluación.
Instrumentos: investigación, dialogo, exposición, debate entre
otros.

9. Finalidad de la evaluación:
 Su finalidad es valorar y criticar en función de los objetivos
con el propósito de mejorar la calidad educativa.

10. Conclusión:
 Después de revisar los documentos puedo decir que la
evaluación juega un papel importante, ya que por medio de
esta se pueden verificar los logros que han adquirido los
alumnos, además de que el enfoque por competencia guarda
relación con dicha evaluación en cuanto a estos logros,
puesto que el enfoque favorece el acceso, la aplicación y la
contextualización del conocimiento.