1. PAULO FREIRE
1. APORTES
PRINCIPALES
3. LIBROS
2. VIDA
KARIN ROMERO RUIZ
PAULO FREIRE

2. • Campañas de alfabetización que buscaban la creación
de conciencia en la persona.
• Desarrolló un método cimentado en el principio de
que el proceso pedagógico debe partir de la realidad
que rodea al educando.
• Salida del pensamiento domesticador a través de la
lectura critica y la praxis.
• Establecimiento de una idea de pedagogía de cambio.
• Propone la pedagogía de la liberación, de
participación y popular
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PAULO FREIRE
KARIN ROMERO RUIZ

3. Fue uno de los pedagogos mas importantes del mundo,
su nombre se ha asociado con libertad, praxis, educación
lectura crítica, entre otros. Fue encarcelado y exiliado de
Chile. Impartió un proceso de alfabetización en Brasil.
BIBLIOGRAFÍA
•Pedagogía del Oprimido (1970)
• La educación como practica de la libertad (1969)
• Pedagogía de la indignación (2000)
• El Grito manso (2003)
• Pedagogía de la autonomía (1996)
PAULO FREIRE

4. [1] FREIRE, Paulo. Pedagogía del oprimido. Siglo XXI editores, ISBN:
987-1220-10-3. pp 246
[2] Freire, Paulo (1971). La educación como práctica de la libertad.
Bogotá: Siglo XXI, 15 pp.
[3] REY LEYES, María Adela. Paulo Freire: ¿pedagogo o político?. Revista
Iberoamericana de Educación (ISSN: 1681-5653).
[4] SANTOS GÓMEZ, Marcos. Ideas Filosóficas Que fundamentan La
Pedagogía De Paulo Freire. Fecha de actualización: 19 de septiembre de
2009. [Fecha de consulta]: Septiembre 19 de 2009, Hora: 9:25 P.M. URL
DE REFERENCIA: http://www.rieoei.org/rie46a08.pdf
[5] TORRES CARRILLO, Alfonso. Paulo Freire y las pedagogías criticas:
“La palabra verdadera es la que transforma el mundo”. Fecha de
actualización: domingo, 20 de septiembre de 2009 [Fecha de consulta]:
19 de septiembre de 2009, 9:453 P.M. URL DE REFERENCIA:
http://www.dialogos-en-educacion.org/actualidades/paulo-freire-
y-las-pedagogias-criticas
PAULO FREIRE