2. Hospital de ClínicasMédica A, Médica B, Médica CHospital MacielMédica 1, Médica 3Hospital PasteurMédica 2
3. 1° 2° 3° CICLO BASICO-CLINICO-COMUNITARIO CICLO INTRODUCTORIO CICLO METODOLOGIA I 4° 5° 6° CICLO INTRODUCTORIO CICLO METODOLOGIA II CICLO CLINICA GENERAL INTEGRAL 7° TECNICO PREVENTIVISTA DOCTOR EN MEDICINA INTERNADO
4. ¿de dónde partimos?
5. 1° 2° 3° CICLO BASICO-CLINICO-COMUNITARIO CICLO INTRODUCTORIO CICLO METODOLOGIA I 4° 5° 6° CICLO INTRODUCTORIO CICLO METODOLOGIA II CICLO CLINICA GENERAL INTEGRAL 7° TECNICO PREVENTIVISTA DOCTOR EN MEDICINA INTERNADO
6. Evaluación previa en Semiología Habilidades comunicacionales Manejo de la entrevista Semiológica básica Anamnesis Examen físico ( parámetros biológicos) Control del Adulto y Adulto Mayor sanos Inhomogénea
11. Metodología Diferentes ámbitos de enseñanza Docencia Presencial Uso del espacio docente virtual: Plataforma EVA Laboratorio habilidades clínicas
12. LABORATORIO HABILIDADES CLÍNICAS Piso 19 del H de Clínicas Horario previsto de 7 a 21 hs. Espacio de autoaprendizaje. Talleres de habilidades clínicas Paciente estandarizado Medicina basada en la Evidencia Aprendizaje por problemas. Número de estudiantes y docentes?
16. Ciclo de introducción a la medicina general e integral. Estudio de las enfermedades de sus causas y determinismo su distribución en nuestro país. Anamnesis y su exploración física, en todas las etapas del ciclo vital. Ciclo clínico general e integral (CCGI) Clínica Materno infantil Patología materno infantil 4 AÑO CCGI Clínica médica 1 Hematología, Dermatología , inmunología, y locomotor. CCGI Clínica Médica 2 Sistema nervioso, circulatorio y respiratorio 5 AÑO CCGI Clínica quirúrgica Patología de los sistemas: Digestivo, urinario, metabólico y endócrino Metodología II, Escenario optativo comunitario, clínico o laboratorio básico. Ética del ensayo clínico CCGI Especialidades clínicas 6 AÑO Ciclo internado obligatorio Práctica preprofesional supervisada 7 AÑO
17. Definición de Contenidos Semestres 9 y 10(5to año) Área Clínica Enfermedades Prevalentes Objetivos generales y específicos Nueva metodología de enseñanza Docentes/estudiantes Incorporar la discusión de los dilemasbioéticos en la práctica diaria
18. SUMATIVA FORMATIVA Con posibilidades de remediación Asistencia Por parte del docente Parciales escritos con respuesta corta (tb razonamiento) Pruebas estructuradas en sala (evalúa destrezas en realización de maniobra) EVALUACIÓN
19. EVALUACIÓN Los criterios deben ser fijados de antemano al comenzar el ciclo y no modificados El examen final lo fijó el Consejo ECOE
21. Plan de Replicadores docentes Instancias de formación activa por docentes de Especialidades Médicas en objetivos clínicos primarios y esenciales. Multiplicación de la capacidad docente Homogeneizar la enseñanza