Eje Tematico No 5: Semana: Del 20 al 26 de Mayo Contenidos: - Productores y difusores de información científica - Los Usuarios de la información Científica y Tecnológica - Los profesionales de la información ante las fuentes de información en Ciencia y Tecnología - Organizaciones y empresas privadas productoras de fuentes de información en Ciencia y Tecnología. PARTICIPANTES: Milena Cristina Marin Barros: mmarinbarros@gmail.com Ingrid Judith Suarez Gomez: ingridjudith.suarez99@gmail.com Martha Liliana Torres v: lilimartov@hotmail.com Fernanda Torres: zoexix19@hotmail.com

2.  Productores y difusores de
información científica
 Los Usuarios de la información
Científica y Tecnológica
 Los profesionales de la
información ante las fuentes de
información en Ciencia y
Tecnología
 Organizaciones y empresas
privadas productoras de
fuentes de información en
Ciencia y Tecnología.

3. MILENA CRISTINA MARIN BARROS
INGRID JUDITH SUAREZ GOMEZ
MARTHA LILIANA TORRES
FERNANDA TORRES RAMIREZ
CIENCIA DE LA INFORMACIÓN Y LA DOCUMENTACIÓN,
BIBLIOTECOLOGÍA Y ARCHIVÍSTICA
FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y BELLAS ARTES
MAYO DEL 2013
RECURSOS DE INFORMACIÓN EN CIENCIA Y
TECNOLOGÍA G1
JORGE MARIO ZULUAGA

4. A través de los años el hombre a presentado un
cambio radical en su nivel de vida; los conocimientos
que él a logrado acumular y aplicar ha sido para su
beneficio que ha cambiado radicalmente su modo de
vivir. Existe una notable diferencia entre el hombre de
hace unas cuantas décadas y el hombre moderno, tal
diferencia se ha dado por el desarrollo de la ciencia
que esta estrechamente relacionada con las
innovaciones tecnológicas.
Sabemos que la evolución de la Ciencia y la
Tecnología implican un proceso intelectual, motivado a
satisfacer los deseos y a cubrir las necesidades
esenciales y las nuevas necesidades que surgen en el
camino de este desarrollo.
Estos dos conceptos se refieren a relaciones causales
y evaluación dentro del nuestro entorno y medio
ambiente. La ciencia, parece referirse más al
desarrollo de leyes generales; pero la ciencia práctica
y la tecnología están inexplicablemente relacionadas
entre sí. La interacción variable de las dos puede
observarse en el desarrollo histórico y constante de la
sociedad.

6. Desde que se han generalizado las nuevas
tecnologías de la información, las bibliotecas se
conciben cada vez más como centros difusores de
información.
En el contexto de la educación superior, este servicio se
considera como prioritario de la biblioteca
universitaria. Es el método más efectivo para
potenciar el aprovechamiento de los propios fondos
y recursos de información.
Un hecho concreto que ha impulsado la formación
de usuarios en las bibliotecas universitarias ha sido
la creciente accesibilidad por parte de la comunidad
universitaria a las fuentes electrónicas de
información bibliográfica, en CD-ROM primero, y en
la actualidad por Internet.

7. Este concepto se deriva del
enfoque cibernético
comunicacional en la ciencia y
"la actividad científico
informativa constituye una parte
del trabajo científico…Su
objetivo es proporcionar a los
científicos y a los trabajadores
prácticos toda la información
que necesiten por medio de la
acumulación, el procesamiento
analítico, sintético, lógico, y el
almacenamiento, recuperación
y diseminación de la
información científica

8. •Parte materializada del conocimiento generado.
•Las actividades académicas y científicas de un
investigador.
•Publicación de trabajos de investigación y de
innovación en las respectivas áreas disciplinares.
•Forma a través de la cual se expresa el conocimiento
resultante del trabajo intelectual mediante investigación
científica en una determinada área del saber, perteneciente
o no al ámbito académico, publicado o inédito; que contribuye al desarrollo
de la ciencia como actividad social

9. La investigación científica es el resultado del proceso
creativo que busca respuesta a problemas trascendentales
y logra hallazgos significativos que aumentan el
conocimiento humano.
Ese proceso cuenta con pasos como:
1. Acumula información, hechos, datos empíricos.
2. Desarrollo de teoría, interpretación, descripción,
explicación de hechos y datos acumulados y pronóstico,
predicción de otros nuevos y desconocidos de la misma
naturaleza.
3. Validación, comprobación, aplicación, constatación en
la práctica de lo pensado.
Derivado de este proceso se hace presente
la Producción Científica, se documentan,
se divulgan los resultados de esa investigación
científica para garantizar a su vez el carácter
sucesivo internacional de la ciencia propiamente dicha.

10. El desarrollo científico y tecnológico de un país
está intermediado (o se produce por la
Universidad y la actividad académica e
investigativa que la misma genera, esto es una
ventaja para poder realizar la investigación con
su difusión a través de la enseñanza.
 Las tesis de grado, postgrado (maestría o
doctorado) protagonizan la productividad
científica debido a sus características
relacionadas con el nivel de producción y el
número de ejemplares reproducido.
 Los centros o institutos de investigación
desempeñan una ardua labor en el
desarrollo de la ciencia y la innovación
tecnológica para responder a los diversos
problemas de un país. Ellos generan
conocimiento, inicialmente, en informes o
reportes de investigación para luego ser
traducidos en ponencias y artículos.

11. o Formalmente, a través de revistas
especializadas (libros, periódicos,
anuarios, relatos, patentes, etc.)
o Las tesis de pregrado y postgrado,
informes de investigación y otros
documentos no publicados que se
presentan como resultados de las
investigaciones.
o La difusión informal por medio de la
presentación de trabajos en eventos,
exposiciones científicas.
o Los documentos normativos,
indicaciones metodológicas, etc.
Las publicaciones científicas son la forma de comunicación escrita de los resultados
científicos, las metodologías y el de cursar de la ciencia… son un producto natural e
indispensable de la actividad científica por medio del cual se garantiza la propiedad
científica

12. La preservación es una preocupación
mundial, pues el crecimiento exponencial
de las publicaciones científicas exige un
registro y control de esa producción
científica.
 La Universidad es un centro de
producción y transmisión de
conocimiento por medio de las
actividades de enseñanza, investigación
y extensión; pero también es un lugar
donde se crea, se preserva, trasmite y
aplican conocimientos científicos.
 Las bibliotecas, entre ellas las
universitarias, son las encargadas de la
preservación de la memoria científica y
cultural mediante el
control, almacenamiento y divulgación
de informaciones científicas y técnicas
de las instituciones de enseñanza
superior.

14. TIPOLOGÍA DE USUARIOS (Fuente: Guinchat y Menou, 1992)
•Estudiantes
•Investigadores
•Personal técnico
•Planificadores /administradores/ Políticos
•Profesores/divulgadores y ciudadanos
NECESIDAD PRINCIPAL DE INFORMACIÓN
•Divulgación
•Exhaustividad
•Pertinencia
•Precisión/actualidad
•Información sintetizada

15. No es posible establecer una distinción neta entre la información científica y la
tecnológica, porque se trata de dos nociones interdependientes. Dividirlas en
una multitud de ramas desvinculadas cada vez más especializadas, resta
eficacia a la tecnología como instrumento de aplicación del saber. Hoy día, la
información científica y técnica debe enfocarse a superar cada vez más esa
tendencia a establecer compartimientos.
Factores asegún Sagasti, 1992.
 El primero se refiere a la concepción sobre política Científica y Tecnológica
que privo en los años sesenta cuando se insistía en dar mayor apoyo a la
clasificación de los recursos humanos. A la transferencia de tecnología y a la
información (Sagasti, 1992.)
 El segundo hace referencia a la fluencia que ejerció el proyecto de Naciones
Unidas conocida como UNISIST, lanzado en 1972 con el propio de transferir
Información Científica y Tecnológica a escala mundial, por medio de los
sistemas de información de los países participantes en estas iniciativas.
 Gray, en su documento de trabajo preparado para la UNESCO dice: Que
todos los países deberán elaborar políticas y planes nacionales de
Información Científica y Tecnológica concebidos como parte integral y
esencial de sus políticas nacionales de desarrollo económico, social,
científico tecnológico y cultural. los cuales deberán esforzasen en garantizar
el acceso a la información Científica y Tecnología.

19. El profesional de la información antes las fuentes de información en
ciencia y tecnología, se encarga del suministro de la información
técnico – científica, siempre en búsqueda de una publicación correcta
clasificación, organización, representación y disponibilidad para los
usuarios. Su proyección a nivel nacional y regional. Con ello se
deben adoptar alternativas de información, bajo parámetros de una
buena prestación de estos servicios y fuente de orientación a
usuarios, al momento de hacer una consulta, vinculando la tecnología
y la formación de usuarios, como fuente del conocimiento, para
proporcionar oportunidad de desarrollo que conlleven a actividades
que generen alcances de localización y ubicación de la información.

20. Desde su objetivo fundamental de buscar y encontrar información, para
aumentar sus cualidades de uso, gestionarla hacerla accesible, y
trasmitirla a los usuarios o clientes. Al uso estratégico de la información
para adelantar la misión y competitividad global de las organizaciones a
través del desarrollo y recursos y servicios de información. Optimizando la
tecnología como herramienta para lograr sus metas.

21. Celia Chain Navarro, Considerada como autentico, gestor de la información en
ciencias, y legítimo Analista en Recursos de Información en ciencia y tecnología,
por lo de implicación tiene en el desarrollo de la sociedad, economía, industria
derechos y libertades de los países ricos en informática.
Su trabajo está basado en los conocimientos que tenga del campo científico junto
con el de la investigación de la información y su manejo. La persona que trabaja en
esta área necesita tener los antecedentes científicos, correctos tener una mente
lógica y analítica, ser capaz de innovar, ser activo, y dinámico y producir
información rápidamente.

22. Uno de los inconvenientes a los que se
enfrenta el documentalista es la falta
reconocimiento del entorno
científico, atendiendo a los aspectos
terminológicos y de representación de la
información.
En la formación de estos profesionales se
debe tener en cuenta la formación que
estos cuenten con el conocimiento de las
herramientas y técnicas que facilitan el
acceso a la documentación demandadas
en temas como ciencia y tecnología

23. Este profesional debe poseer una ética, para no incurrir en violaciones en el
acceso y la entrega de la información, en ocasiones el servicio se afecta por
las reglamentaciones sobre el derecho de autor, o porque no se ha podido
comprobar la veracidad de la información, además saber sistematizar
información. Uno de los problemas fundamentales de Internet- es la mala
preparación, este debe prepararse y elaborar con fuerza, la información, es
indudable la desorganización de la información en la red, la que dificulta el
acceso

24. Este profesional de la información, analiza
información necesaria en el planeamiento
de la Estrategia y la decisión que se va a
tomar. Su fortaleza descansa en la
habilidad para manejar con confianza las
fuentes de Información externa e internas
y procesar la información con propósitos
de negociar un especialista en Información
puede ser miembro de un proyecto. Papel
del gerente: Especialista en información
como gerente de servicios de información.
El especialista de Información como
director de toda la información funciona
dentro de una organización. Tiene a cargo
el desarrollo de los sistemas y servicios.
Ayuda a los clientes a utilizar los equipos y
la información.

25. .

26. : Cubre campo de la información
y documentación en ciencias de la vida, recoge
principalmente resúmenes de autor.
:
Esta organización brinda información
científica y servicios sobre agricultura,
silvicultura, veterinaria, genética, tecnología
de los alimentos, pesticidas y horticultura,
recoge resúmenes e índices de mas de 10.000 revistas
y de algún otro tipo de publicación realizada por científicos y lingüistas.

27. Cubre repertorios relacionados con la
ciencia y la tecnología, ofrece información
en línea y en material no libro.
Instituto de Información y Documentación Científica ofrece servicios de
biblioteca informatizada, acceso al documento primario, búsquedas bibliográficas en
base de datos y en CD ROM, fotodocumentación, traducciones y asesoramiento
técnico. Su objetivo se fundamenta en:
1. Prestar apoyo documental adecuado a la programación científica del CSIC.
2. Desarrollar proyectos de investigación en el campo de la documentación
científica.
3. Potenciar la difusión de la producción científica española.
4. Poner al alcance de cualquier usuario la información disponible en el mundo
sobre el tema de su interés.
5. Promover y colaborar en cursos de formación de especialistas y de usuarios
de la información, fomentando el uso de las tecnologías de la información.

28. Responsable del índice médico español,
sus servicios son distribuidos en papel
y en base de datos.
Su misión es recolectar y tratar los resultados
de la investigación para hacerlos accesibles
de inmediato, trata sobre ciencias sociales y
humanidades. Proporciona también información
en Japonés.
Encargado de la revista de
resúmenes sobre el mundo de la
Química. Presenta una alta calidad
en documentos secundarios, adicionalmente
publica sobre la actualidad económica del mundo de la química.

29. Su servicio se basa en la creación de bases
de datos que incluyen monografías y publicaciones
seriadas de todas las áreas científicas,
permite realizar búsqueda retrospectiva.
:
Recoge colecciones de documentos primarios
y secundarios.
Agencia que domina ampliamente el tema
de los informes dentro del campo de la literatura gris en EEUU.