SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  9
PRZY STUDNI
Zajęcia psychoedukacyjne i rozwojowe
dla DDA/DDD
TROCHĘ SŁÓW O NAS
W naszych alkoholowych i dysfunkcyjnych
rodzinach nauczyliśmy się wielu rzeczy o świecie,
o ludziach i o nas samych.
Nie wszystko to jednak jest prawdą
i wiele z tego, czego się nauczyliśmy jest dla nas
szkodliwe i bolesne.
Niektórzy nauczyli się, że są źli.
Niektórzy nauczyli się, że są
jak gdyby w ciągłej podróży.
Niektórzy nauczyli się, że mogą być używani jako
worek treningowy, fizycznie lub uczuciowo.
Inni nauczyli się, że są zawsze odpowiedzialni
za wszystko, co się nie udaje.
Niektórzy nauczyli się, że są całkowicie samotni.
Wielu nauczyło się, że muszą "zarobić" na każdą
miłość, jaką mogą spotkać na swojej drodze.
Większość z nas nauczyła się, że nie jesteśmy
"wystarczająco dobrzy", albo że jesteśmy
bezwartościowi, a wielu nauczyło się,
że właściwie nie istnieją.
Dzieci, które wyrosły w zdrowo funkcjonujących,
emocjonalnie bezpiecznych domach
uczyło się rzeczy,
których my nie mieliśmy żadnych szans się nauczyć.
Wielu z nas nigdy się nie nauczyło,
że mamy jakiekolwiek prawa.
Wielu z nas nigdy się nie nauczyło, jak się bronić.
Wielu z nas nigdy się nie nauczyło,
jak powiedzieć "nie".
Wielu z nas nigdy się nie nauczyło,
jak bawić się i żartować.
Wielu z nas nigdy się nie nauczyło,
jak to jest czuć się bezpiecznie.
Niektórzy z nas nigdy się nie nauczyli,
jak prawidłowo jeść, gotować, sprzątać
lub organizować sobie pracę.
Niektórzy z nas nigdy się nie nauczyli, że obietnice są
do tego, aby ich dotrzymywać.
Większość z nas nigdy się nie nauczyła,
że sami w sobie przedstawiamy jakąkolwiek wartość.
Zadaniem DDA jest uwolnienie nas od tego,
co poznaliśmy w dzieciństwie,
a co jest bolesne i szkodliwe dla nas i dla innych,
a także dopomożenie w wykryciu tych spraw.
W naszej wspólnocie odnajdujemy to,
czego nie udało nam się znaleźć w dzieciństwie,
tak, aby dać sobie sposobność zapoznania się z tym
w dorosłym życiu.
DDA uczy nas, jak przerwać cykl przemocy,
emocjonalnego wykorzystywania lub zaniedbywania,
tak, aby nie przenosić tego na nasze dzieci
i na ich dzieci.
W DDA uczymy się, jak żyć w zdrowy sposób,
z pożytkiem dla siebie zamiast przeciw sobie.
Nie jesteśmy po to,
aby zabrać Twój ból i cierpienie,
lecz po to,
aby pomóc Ci wzrosnąć
i przejść przez ból i cierpienie.
Życzymy Ci wszystkiego dobrego.

Contenu connexe

Similaire à Przy studni trochę słów o nas.ppsx

Jak uchronić dziecko przed pułapką odurzania?
Jak uchronić dziecko przed pułapką odurzania?Jak uchronić dziecko przed pułapką odurzania?
Jak uchronić dziecko przed pułapką odurzania?Uniwersytet Dzieci
 
Przy Studni obietnice.ppsx
Przy Studni obietnice.ppsxPrzy Studni obietnice.ppsx
Przy Studni obietnice.ppsxAGRADO1
 
Jak być rodzicem i nie zwariować?
Jak być rodzicem i nie zwariować?Jak być rodzicem i nie zwariować?
Jak być rodzicem i nie zwariować?Uniwersytet Dzieci
 
Jak pomóc sobie i dziecku przeżyć bunt nastolatka
Jak pomóc sobie i dziecku przeżyć bunt nastolatkaJak pomóc sobie i dziecku przeżyć bunt nastolatka
Jak pomóc sobie i dziecku przeżyć bunt nastolatkaUniwersytet Dzieci
 
Jak pomóc sobie i dziecku przeżyć bunt nastolatka
Jak pomóc sobie i dziecku przeżyć bunt nastolatkaJak pomóc sobie i dziecku przeżyć bunt nastolatka
Jak pomóc sobie i dziecku przeżyć bunt nastolatkaUniwersytet Dzieci
 
Jak uczyć dziecko asertywności?
Jak uczyć dziecko asertywności?Jak uczyć dziecko asertywności?
Jak uczyć dziecko asertywności?Uniwersytet Dzieci
 
Prawa dziecka-warsztaty dla rodziców
Prawa dziecka-warsztaty dla rodzicówPrawa dziecka-warsztaty dla rodziców
Prawa dziecka-warsztaty dla rodzicówwiosenka
 
Wychowanie dzieci i młodzieży, tom II
Wychowanie dzieci i młodzieży, tom IIWychowanie dzieci i młodzieży, tom II
Wychowanie dzieci i młodzieży, tom IIe-booksweb.pl
 
Michał Patynowski, "Relacje z rówieśnikami"
Michał Patynowski, "Relacje z rówieśnikami"Michał Patynowski, "Relacje z rówieśnikami"
Michał Patynowski, "Relacje z rówieśnikami"KeKaKo.Net
 
Relacje z rówieśnikami
Relacje z rówieśnikamiRelacje z rówieśnikami
Relacje z rówieśnikamiKeKaKo.Net
 
Co robić, aby dziecko uczyło się chętnie i efektywnie?
Co robić, aby dziecko uczyło się chętnie i efektywnie?Co robić, aby dziecko uczyło się chętnie i efektywnie?
Co robić, aby dziecko uczyło się chętnie i efektywnie?Uniwersytet Dzieci
 
Zdrowy przedszkolak czy-moje-dziecko-zjadlo
Zdrowy przedszkolak czy-moje-dziecko-zjadloZdrowy przedszkolak czy-moje-dziecko-zjadlo
Zdrowy przedszkolak czy-moje-dziecko-zjadlowiosenka
 
Przy studni - program.ppsx
Przy studni - program.ppsxPrzy studni - program.ppsx
Przy studni - program.ppsxAGRADO1
 
Poradnik dla rodziców dot. narkotyków
Poradnik dla rodziców dot. narkotykówPoradnik dla rodziców dot. narkotyków
Poradnik dla rodziców dot. narkotykówRadioGdansk
 
Jak sprawić, aby motywowanie dziecka przyniosło oczekiwany sukces?
Jak sprawić, aby motywowanie dziecka przyniosło oczekiwany sukces?Jak sprawić, aby motywowanie dziecka przyniosło oczekiwany sukces?
Jak sprawić, aby motywowanie dziecka przyniosło oczekiwany sukces?Uniwersytet Dzieci
 
Rodzic lustrem dla swojego dziecka - co może zrobić, aby uwierzyło w siebie
Rodzic lustrem dla swojego dziecka - co może zrobić, aby uwierzyło w siebieRodzic lustrem dla swojego dziecka - co może zrobić, aby uwierzyło w siebie
Rodzic lustrem dla swojego dziecka - co może zrobić, aby uwierzyło w siebieUniwersytet Dzieci
 
Społeczna psychologia rozwoju dzieci i młodzieży 5
Społeczna psychologia rozwoju dzieci i młodzieży 5Społeczna psychologia rozwoju dzieci i młodzieży 5
Społeczna psychologia rozwoju dzieci i młodzieży 5Martinez1986pl
 
Czy rozwój przez rodzicielstwo jest możliwy?
Czy rozwój przez rodzicielstwo jest możliwy?Czy rozwój przez rodzicielstwo jest możliwy?
Czy rozwój przez rodzicielstwo jest możliwy?Uniwersytet Dzieci
 
Insight. Droga do mentalnej dojrzałości / Michał Pasterski
Insight. Droga do mentalnej dojrzałości / Michał PasterskiInsight. Droga do mentalnej dojrzałości / Michał Pasterski
Insight. Droga do mentalnej dojrzałości / Michał PasterskiDarmowe Ebooki
 
Uniwersytet dzieci wykład -jak dorastanie dzieci wpływa na życie rodziny
Uniwersytet dzieci   wykład -jak dorastanie dzieci wpływa na życie rodzinyUniwersytet dzieci   wykład -jak dorastanie dzieci wpływa na życie rodziny
Uniwersytet dzieci wykład -jak dorastanie dzieci wpływa na życie rodzinymilenam23
 

Similaire à Przy studni trochę słów o nas.ppsx (20)

Jak uchronić dziecko przed pułapką odurzania?
Jak uchronić dziecko przed pułapką odurzania?Jak uchronić dziecko przed pułapką odurzania?
Jak uchronić dziecko przed pułapką odurzania?
 
Przy Studni obietnice.ppsx
Przy Studni obietnice.ppsxPrzy Studni obietnice.ppsx
Przy Studni obietnice.ppsx
 
Jak być rodzicem i nie zwariować?
Jak być rodzicem i nie zwariować?Jak być rodzicem i nie zwariować?
Jak być rodzicem i nie zwariować?
 
Jak pomóc sobie i dziecku przeżyć bunt nastolatka
Jak pomóc sobie i dziecku przeżyć bunt nastolatkaJak pomóc sobie i dziecku przeżyć bunt nastolatka
Jak pomóc sobie i dziecku przeżyć bunt nastolatka
 
Jak pomóc sobie i dziecku przeżyć bunt nastolatka
Jak pomóc sobie i dziecku przeżyć bunt nastolatkaJak pomóc sobie i dziecku przeżyć bunt nastolatka
Jak pomóc sobie i dziecku przeżyć bunt nastolatka
 
Jak uczyć dziecko asertywności?
Jak uczyć dziecko asertywności?Jak uczyć dziecko asertywności?
Jak uczyć dziecko asertywności?
 
Prawa dziecka-warsztaty dla rodziców
Prawa dziecka-warsztaty dla rodzicówPrawa dziecka-warsztaty dla rodziców
Prawa dziecka-warsztaty dla rodziców
 
Wychowanie dzieci i młodzieży, tom II
Wychowanie dzieci i młodzieży, tom IIWychowanie dzieci i młodzieży, tom II
Wychowanie dzieci i młodzieży, tom II
 
Michał Patynowski, "Relacje z rówieśnikami"
Michał Patynowski, "Relacje z rówieśnikami"Michał Patynowski, "Relacje z rówieśnikami"
Michał Patynowski, "Relacje z rówieśnikami"
 
Relacje z rówieśnikami
Relacje z rówieśnikamiRelacje z rówieśnikami
Relacje z rówieśnikami
 
Co robić, aby dziecko uczyło się chętnie i efektywnie?
Co robić, aby dziecko uczyło się chętnie i efektywnie?Co robić, aby dziecko uczyło się chętnie i efektywnie?
Co robić, aby dziecko uczyło się chętnie i efektywnie?
 
Zdrowy przedszkolak czy-moje-dziecko-zjadlo
Zdrowy przedszkolak czy-moje-dziecko-zjadloZdrowy przedszkolak czy-moje-dziecko-zjadlo
Zdrowy przedszkolak czy-moje-dziecko-zjadlo
 
Przy studni - program.ppsx
Przy studni - program.ppsxPrzy studni - program.ppsx
Przy studni - program.ppsx
 
Poradnik dla rodziców dot. narkotyków
Poradnik dla rodziców dot. narkotykówPoradnik dla rodziców dot. narkotyków
Poradnik dla rodziców dot. narkotyków
 
Jak sprawić, aby motywowanie dziecka przyniosło oczekiwany sukces?
Jak sprawić, aby motywowanie dziecka przyniosło oczekiwany sukces?Jak sprawić, aby motywowanie dziecka przyniosło oczekiwany sukces?
Jak sprawić, aby motywowanie dziecka przyniosło oczekiwany sukces?
 
Rodzic lustrem dla swojego dziecka - co może zrobić, aby uwierzyło w siebie
Rodzic lustrem dla swojego dziecka - co może zrobić, aby uwierzyło w siebieRodzic lustrem dla swojego dziecka - co może zrobić, aby uwierzyło w siebie
Rodzic lustrem dla swojego dziecka - co może zrobić, aby uwierzyło w siebie
 
Społeczna psychologia rozwoju dzieci i młodzieży 5
Społeczna psychologia rozwoju dzieci i młodzieży 5Społeczna psychologia rozwoju dzieci i młodzieży 5
Społeczna psychologia rozwoju dzieci i młodzieży 5
 
Czy rozwój przez rodzicielstwo jest możliwy?
Czy rozwój przez rodzicielstwo jest możliwy?Czy rozwój przez rodzicielstwo jest możliwy?
Czy rozwój przez rodzicielstwo jest możliwy?
 
Insight. Droga do mentalnej dojrzałości / Michał Pasterski
Insight. Droga do mentalnej dojrzałości / Michał PasterskiInsight. Droga do mentalnej dojrzałości / Michał Pasterski
Insight. Droga do mentalnej dojrzałości / Michał Pasterski
 
Uniwersytet dzieci wykład -jak dorastanie dzieci wpływa na życie rodziny
Uniwersytet dzieci   wykład -jak dorastanie dzieci wpływa na życie rodzinyUniwersytet dzieci   wykład -jak dorastanie dzieci wpływa na życie rodziny
Uniwersytet dzieci wykład -jak dorastanie dzieci wpływa na życie rodziny
 

Plus de AGRADO1

Przy studni - czym jest, a czym nie jest DDADDD.ppsx
Przy studni - czym jest, a czym nie jest DDADDD.ppsxPrzy studni - czym jest, a czym nie jest DDADDD.ppsx
Przy studni - czym jest, a czym nie jest DDADDD.ppsxAGRADO1
 
STOP UZALEŻNIENIOM.ppsx
STOP UZALEŻNIENIOM.ppsxSTOP UZALEŻNIENIOM.ppsx
STOP UZALEŻNIENIOM.ppsxAGRADO1
 
DAYTOP.ppsx
DAYTOP.ppsxDAYTOP.ppsx
DAYTOP.ppsxAGRADO1
 
Tańce integracyjne.ppsx
Tańce integracyjne.ppsxTańce integracyjne.ppsx
Tańce integracyjne.ppsxAGRADO1
 
METODA OPCJI.ppsx
METODA OPCJI.ppsxMETODA OPCJI.ppsx
METODA OPCJI.ppsxAGRADO1
 
RTiPR_terapia tańcem.ppsx
RTiPR_terapia tańcem.ppsxRTiPR_terapia tańcem.ppsx
RTiPR_terapia tańcem.ppsxAGRADO1
 
Rodzina w procesie przemiany w terapii.ppsx
Rodzina w procesie przemiany w terapii.ppsxRodzina w procesie przemiany w terapii.ppsx
Rodzina w procesie przemiany w terapii.ppsxAGRADO1
 
Proces zmiany w terapii.ppsx
Proces zmiany w terapii.ppsxProces zmiany w terapii.ppsx
Proces zmiany w terapii.ppsxAGRADO1
 
Diagnoza WADOWICE 2018.pdf
Diagnoza WADOWICE 2018.pdfDiagnoza WADOWICE 2018.pdf
Diagnoza WADOWICE 2018.pdfAGRADO1
 
ESPAD_2011.ppsx
ESPAD_2011.ppsxESPAD_2011.ppsx
ESPAD_2011.ppsxAGRADO1
 
ESPAD_2007.ppsx
ESPAD_2007.ppsxESPAD_2007.ppsx
ESPAD_2007.ppsxAGRADO1
 
MONITORING - WADOWICE 2011.pdf
MONITORING - WADOWICE 2011.pdfMONITORING - WADOWICE 2011.pdf
MONITORING - WADOWICE 2011.pdfAGRADO1
 
Raport ESPAD 2007.pdf
Raport ESPAD 2007.pdfRaport ESPAD 2007.pdf
Raport ESPAD 2007.pdfAGRADO1
 
DIAGNOZA_UZAL_PS_WADOWICE 2011.ppt
DIAGNOZA_UZAL_PS_WADOWICE 2011.pptDIAGNOZA_UZAL_PS_WADOWICE 2011.ppt
DIAGNOZA_UZAL_PS_WADOWICE 2011.pptAGRADO1
 

Plus de AGRADO1 (14)

Przy studni - czym jest, a czym nie jest DDADDD.ppsx
Przy studni - czym jest, a czym nie jest DDADDD.ppsxPrzy studni - czym jest, a czym nie jest DDADDD.ppsx
Przy studni - czym jest, a czym nie jest DDADDD.ppsx
 
STOP UZALEŻNIENIOM.ppsx
STOP UZALEŻNIENIOM.ppsxSTOP UZALEŻNIENIOM.ppsx
STOP UZALEŻNIENIOM.ppsx
 
DAYTOP.ppsx
DAYTOP.ppsxDAYTOP.ppsx
DAYTOP.ppsx
 
Tańce integracyjne.ppsx
Tańce integracyjne.ppsxTańce integracyjne.ppsx
Tańce integracyjne.ppsx
 
METODA OPCJI.ppsx
METODA OPCJI.ppsxMETODA OPCJI.ppsx
METODA OPCJI.ppsx
 
RTiPR_terapia tańcem.ppsx
RTiPR_terapia tańcem.ppsxRTiPR_terapia tańcem.ppsx
RTiPR_terapia tańcem.ppsx
 
Rodzina w procesie przemiany w terapii.ppsx
Rodzina w procesie przemiany w terapii.ppsxRodzina w procesie przemiany w terapii.ppsx
Rodzina w procesie przemiany w terapii.ppsx
 
Proces zmiany w terapii.ppsx
Proces zmiany w terapii.ppsxProces zmiany w terapii.ppsx
Proces zmiany w terapii.ppsx
 
Diagnoza WADOWICE 2018.pdf
Diagnoza WADOWICE 2018.pdfDiagnoza WADOWICE 2018.pdf
Diagnoza WADOWICE 2018.pdf
 
ESPAD_2011.ppsx
ESPAD_2011.ppsxESPAD_2011.ppsx
ESPAD_2011.ppsx
 
ESPAD_2007.ppsx
ESPAD_2007.ppsxESPAD_2007.ppsx
ESPAD_2007.ppsx
 
MONITORING - WADOWICE 2011.pdf
MONITORING - WADOWICE 2011.pdfMONITORING - WADOWICE 2011.pdf
MONITORING - WADOWICE 2011.pdf
 
Raport ESPAD 2007.pdf
Raport ESPAD 2007.pdfRaport ESPAD 2007.pdf
Raport ESPAD 2007.pdf
 
DIAGNOZA_UZAL_PS_WADOWICE 2011.ppt
DIAGNOZA_UZAL_PS_WADOWICE 2011.pptDIAGNOZA_UZAL_PS_WADOWICE 2011.ppt
DIAGNOZA_UZAL_PS_WADOWICE 2011.ppt
 

Przy studni trochę słów o nas.ppsx

  • 1. PRZY STUDNI Zajęcia psychoedukacyjne i rozwojowe dla DDA/DDD TROCHĘ SŁÓW O NAS
  • 2. W naszych alkoholowych i dysfunkcyjnych rodzinach nauczyliśmy się wielu rzeczy o świecie, o ludziach i o nas samych. Nie wszystko to jednak jest prawdą i wiele z tego, czego się nauczyliśmy jest dla nas szkodliwe i bolesne. Niektórzy nauczyli się, że są źli. Niektórzy nauczyli się, że są jak gdyby w ciągłej podróży.
  • 3. Niektórzy nauczyli się, że mogą być używani jako worek treningowy, fizycznie lub uczuciowo. Inni nauczyli się, że są zawsze odpowiedzialni za wszystko, co się nie udaje. Niektórzy nauczyli się, że są całkowicie samotni.
  • 4. Wielu nauczyło się, że muszą "zarobić" na każdą miłość, jaką mogą spotkać na swojej drodze. Większość z nas nauczyła się, że nie jesteśmy "wystarczająco dobrzy", albo że jesteśmy bezwartościowi, a wielu nauczyło się, że właściwie nie istnieją. Dzieci, które wyrosły w zdrowo funkcjonujących, emocjonalnie bezpiecznych domach uczyło się rzeczy, których my nie mieliśmy żadnych szans się nauczyć.
  • 5. Wielu z nas nigdy się nie nauczyło, że mamy jakiekolwiek prawa. Wielu z nas nigdy się nie nauczyło, jak się bronić. Wielu z nas nigdy się nie nauczyło, jak powiedzieć "nie". Wielu z nas nigdy się nie nauczyło, jak bawić się i żartować. Wielu z nas nigdy się nie nauczyło, jak to jest czuć się bezpiecznie.
  • 6. Niektórzy z nas nigdy się nie nauczyli, jak prawidłowo jeść, gotować, sprzątać lub organizować sobie pracę. Niektórzy z nas nigdy się nie nauczyli, że obietnice są do tego, aby ich dotrzymywać. Większość z nas nigdy się nie nauczyła, że sami w sobie przedstawiamy jakąkolwiek wartość.
  • 7. Zadaniem DDA jest uwolnienie nas od tego, co poznaliśmy w dzieciństwie, a co jest bolesne i szkodliwe dla nas i dla innych, a także dopomożenie w wykryciu tych spraw. W naszej wspólnocie odnajdujemy to, czego nie udało nam się znaleźć w dzieciństwie, tak, aby dać sobie sposobność zapoznania się z tym w dorosłym życiu.
  • 8. DDA uczy nas, jak przerwać cykl przemocy, emocjonalnego wykorzystywania lub zaniedbywania, tak, aby nie przenosić tego na nasze dzieci i na ich dzieci. W DDA uczymy się, jak żyć w zdrowy sposób, z pożytkiem dla siebie zamiast przeciw sobie.
  • 9. Nie jesteśmy po to, aby zabrać Twój ból i cierpienie, lecz po to, aby pomóc Ci wzrosnąć i przejść przez ból i cierpienie. Życzymy Ci wszystkiego dobrego.