SlideShare a Scribd company logo
1 of 33
المجزوءة   موضوع أجرأة المرجعية الديداكتيكية لمادة الجغرافيا من خلال موضوع الفلاحة بالولايات المتحدة الأمريكية   إعداد :  عبد الحميد عفان مفتش ممتاز للتعليم الثانوي
تصميم المجزوءة و محتوياتها ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
1-  الهدف الاندماجي والكفايات المرتبطة به   ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
2-  تقديم عام للمجزوءة   ,[object Object],[object Object],[object Object]
توجيهات لاستثمار المصوغة الديداكتيكية 1 –  الاطلاع على  المصوغة الفرعية لمادة الجغرافيا ؛   2 –  استحضار كفايات وقدرات المادة ومستوى المعالجة تبعا للمرحلة التعلمية المستهدفة ؛   3 –  قراءة البطاقة المنهجية الخاصة بكل مرحلة من التفكير الجغرافي ؛ 4-  الاستناد في القيام بالمهام المطلوبة إلى الدعامات المقترحة ودعامات اخرى افتراضية سيتم تحديدها مع الفئة المستهدفة ؛   5 –  عدم تحديد الدعامة او الدعامات في المهمة مقصود بالنظر لطبيعة المدخل البيداغوجي المعتمد القائم على أساس  الإدماج   6 –  يعتبر إنجاز نشاط تعلمي حول إحدى الموضوعات الجغرافية الأخرى مؤشرا على التفاعل الايجابي مع المصوغة
3.  وصف خصائص الفلاحة الأمريكية وإبراز الأسباب المتحكمة فيها .   التمرن على عمليات النهج الجغرافي وأشكال التعبير الجغرافي اكتساب وترسيخ معارف أساسية في المادة الأهداف التعلمية   1.  تنمية القدرة على توظيف خطوات النهج الجغرافي .   2.  التدرب على توظيف أشكال التعبير الجغرافي .   الكفايات
3   –  خطوات التفكير الجغرافي   الوصف التفسير التعميم مرفلوجيا توطين حركة عمليات فكرية ,[object Object],1 2 3 مفاهيم   مهيكلة
وسائل التعبير الجغرافي التعبير العددي التعبير اللفظي التعبير الكرتوغرافي / المبياني
4 –  البطاقات التعلمية   ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
4-1 :  بطاقة تعلمية للكفاية الاولى  :  الوصف الجغرافي   ,[object Object],[object Object],[object Object]
بطاقة منهجية للوصف الجغرافي  : أنشطة وصف الظاهرة  وسائل وأدوات الوصف الجغرافي خطوات الوصف الجغرافي  ,[object Object],[object Object],[object Object],-  الرسوم البيانية – الجداول الاحصائية – الخطاطات – الصور – النصوص الجغرافية  ... استخراج خصائص الظاهرة  :  النوعية والكمية ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],وصف التوطين أو التوزيع الجغرافي  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],وصف حركة التطور في الزمان والمكان
بطاقة تعريفية للولايات المتحدة الأمريكية ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],واشنطن
تحديد موقع الولايات المتحدة الأمريكية وإبراز بعض خصائصه ,[object Object],[object Object],خط الاستواء مدار الجدي أمريكا الجنوبية المحيط الهادي المحيط الأطلنتي 8000 Km 5500 Km طوكيو سيدني مدار السرطان خليج برينغ الدائرة القطبية الشمالية آسيا إفريقيا آسيا استراليا الرباط أوربا الولايات المتحدة الأمريكية ألسكا
صفات تميز موقع الولايات المتحدة كندا المكسيك البحيرات الكبرى ,[object Object],[object Object],13 مرة مساحة المغرب ألسكا 9 363 123 كلم2 خط عرض 24 درجة  خط عرض 49 درجة  امتداد عرضي كبير المحيط الأطلنتي الهادي المحيط
وصف خصائص الفلاحة الأمريكية وصف  المرفلوجيا وصف  التوطين وصف  الحركة مرحلة تحليلية مرحلة تركيبية
[object Object],[object Object],[object Object],توزيع عام للمناطق الفلاحية فلاحة غنية متنوعة الإنتاج زراعة  مسقية غنية تربية الماشية  الخفيفة
[object Object],[object Object],[object Object],السهول الكبرى التكساس أريزونا كاليفورنيا فلوريدا نيويورك توزيع الإنتاج الفلاحي زراعة شبه مدارية زراعة الحبوب زراعة مختلطة تربية الماشية كثيفة تربية الماشية خفيفة المسيسيبي
كمية بعض المنتجات الفلاحية ورتبتها عالميا الأبقار 97  م . رأس 4  عاليا ,[object Object],[object Object],النوع الإنتاج الرتبة القمح 53  م . طن 3  عالميا القطن 4.5  م . طن 2  عالميا الذرة 242  م . طن 1  عالميا
تطور إنتاج الذرة 1960 100  م . طن 2005 242  م . طن السنة الإنتاج الرتبة 1  عالميا 1  عالميا ,[object Object],[object Object]
المهام المقترحة لإنجاز عملية الوصف الجغرافي أستثمر الدعامات لأجل  :  -  وصف بعض خصائص الفلاحة الأمريكية من خلال إنجاز مايلي  :  تحديد بعض صفاتها النوعية تحديد بعض صفاتها الكمية  -  وصف التوزيع الجغرافي للإنتاج الزراعي بالولايات المتحدة الأمريكية من خلال إنجاز مايلي  :  تحديد مناطق انتشار كل نوع من المزروعات  إبراز اختلاف نوع النشاط الزراعي حسب المناطق  المقارنة بين المناطق لتحديد تلك التي يتركز فيها النشاط الفلاحي استخلاص كيفية توزيع النشاط الفلاحي بالو .  م .  أ
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
خلاصات الوصف :  مرحلة التركيب ,[object Object],[object Object],[object Object]
4-2 :  بطاقة تعلمية للكفاية الثانية  :  التفسير الجغرافي ,[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],ربط علاقات التفسير جرد العوامل المفسرة للظاهرة  وصف الظاهرة  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],استخراج الخصائص العامة للظاهرة
[object Object],[object Object],تتم عملية التفسير عبر ثلاث خطوات : 1  تحديد الكيان المفسِّر 2.  وصف خصائصه  3.  إبراز العلاقة بين  الكيان المفسَّر والكيان المفسِّر
توزيع التضاريس سلسلة نيفادا جبال الروكي جبال وهضاب مع تربة ضعيفة  سهل الخليج السهل الساحلي الأبلاش السهول الوسطى السهول العليا سهول واسعة مع تربة خصبة
توزيع التضاريس توزيع عام للمناطق الفلاحية سلسلة نيفادا جبال الروكي جبال وهضاب مع تربة ضعيفة   سهل الخليج السهل الساحلي الأبلاش السهول الوسطى السهول العليا سهول واسعة مع تربة خصبة فلاحة غنية متنوعة الإنتاج زراعة  مسقية غنية تربية الماشية  الخفيفة
توزيع الرطوبة والمناخ أقل من  500  ملم  /  السنة مناخ جاف مناخ قاري رطب مناخ شبه مداري أكثر من  500  ملم  /  السنة محيطي متوسطي 100°
فلاحة غنية متنوعة الإنتاج زراعة  مسقية غنية تربية الماشية  الخفيفة
أسس تفسر قوة الفلاحة الأمريكية خلاصات عملية التفسير التضاريس هضاب وجبال سهول و تربة خصبة منطلق جيد قوة الاستثمار المالي محرك التقنية التنظيم المناخ  محفز قوي ضعيفة مهمة مطار فلاحة غنية متنوعة الإنتاج تربية الماشية مع زراعة مسقية
المهام المقترحة لإنجاز عملية التفسير الجغرافي ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object]
شكرا على حسن تتبعكم

More Related Content

What's hot

Introduction à la Pédagogie : notions et concepts
Introduction à la Pédagogie : notions et conceptsIntroduction à la Pédagogie : notions et concepts
Introduction à la Pédagogie : notions et conceptsJ-Y Jeannas
 
برنامج تدني الدافعية للتعلم
برنامج تدني الدافعية للتعلمبرنامج تدني الدافعية للتعلم
برنامج تدني الدافعية للتعلمSchoolalkhlij
 
2013تعليم القراءة
2013تعليم القراءة2013تعليم القراءة
2013تعليم القراءةshubki
 
مصوغة فرعية خاصة بمادة التاريخ
مصوغة فرعية خاصة بمادة التاريخمصوغة فرعية خاصة بمادة التاريخ
مصوغة فرعية خاصة بمادة التاريخSALAH YOUSSRI
 
نماذج تطوير المناهج التعليمية
نماذج تطوير المناهج التعليميةنماذج تطوير المناهج التعليمية
نماذج تطوير المناهج التعليميةjamalAlmalki
 
استراتيجية التدريس المباشر
استراتيجية التدريس المباشراستراتيجية التدريس المباشر
استراتيجية التدريس المباشرkemon7
 
théories d'apprentissages
théories d'apprentissagesthéories d'apprentissages
théories d'apprentissagesmounirabbassi1
 
Glossaire formation a distance
Glossaire formation a distanceGlossaire formation a distance
Glossaire formation a distanceAbdelghani BABORI
 
التعلم النشط-Active--learning
التعلم النشط-Active--learningالتعلم النشط-Active--learning
التعلم النشط-Active--learningDina Reda
 
مكونات المثلث الديداكتيكي
مكونات المثلث الديداكتيكيمكونات المثلث الديداكتيكي
مكونات المثلث الديداكتيكيBrahim Ait Moulay
 
Qu'est l'ingénierie pédagogique?
Qu'est l'ingénierie pédagogique?Qu'est l'ingénierie pédagogique?
Qu'est l'ingénierie pédagogique?fberaud
 
نظرية التعلم بالاستبصار أو ـ الجشطلت ـ
نظرية التعلم بالاستبصار أو ـ الجشطلت ـنظرية التعلم بالاستبصار أو ـ الجشطلت ـ
نظرية التعلم بالاستبصار أو ـ الجشطلت ـgesgesa
 
التأمل المهني للتدريس الفعال
التأمل المهني للتدريس الفعالالتأمل المهني للتدريس الفعال
التأمل المهني للتدريس الفعالOmayma Abdullah
 
La différenciation pédagogique
La différenciation pédagogiqueLa différenciation pédagogique
La différenciation pédagogiqueFaycel Chaoua
 
التعلم النشط المبني على أنماط التعلم
 التعلم النشط المبني على أنماط التعلم التعلم النشط المبني على أنماط التعلم
التعلم النشط المبني على أنماط التعلمTeaching Skills
 
استراتيجيات حديثة في تدريس مواد التربية الاسلامية
استراتيجيات حديثة في تدريس مواد التربية الاسلاميةاستراتيجيات حديثة في تدريس مواد التربية الاسلامية
استراتيجيات حديثة في تدريس مواد التربية الاسلاميةMarwaBadr11
 
التعلم النشط ( مفهوم واستراتيجيات(
التعلم النشط ( مفهوم واستراتيجيات( التعلم النشط ( مفهوم واستراتيجيات(
التعلم النشط ( مفهوم واستراتيجيات( محمد مقلد
 
5410 تصميم المناهج sudah print
5410 تصميم المناهج sudah print5410 تصميم المناهج sudah print
5410 تصميم المناهج sudah printIwel Nagan
 
تصنيف بلوم
تصنيف بلومتصنيف بلوم
تصنيف بلومHariz Syafiq
 
طرق وأساليب تدريس القران الكريم
طرق وأساليب تدريس القران الكريم طرق وأساليب تدريس القران الكريم
طرق وأساليب تدريس القران الكريم د.فداء الشنيقات
 

What's hot (20)

Introduction à la Pédagogie : notions et concepts
Introduction à la Pédagogie : notions et conceptsIntroduction à la Pédagogie : notions et concepts
Introduction à la Pédagogie : notions et concepts
 
برنامج تدني الدافعية للتعلم
برنامج تدني الدافعية للتعلمبرنامج تدني الدافعية للتعلم
برنامج تدني الدافعية للتعلم
 
2013تعليم القراءة
2013تعليم القراءة2013تعليم القراءة
2013تعليم القراءة
 
مصوغة فرعية خاصة بمادة التاريخ
مصوغة فرعية خاصة بمادة التاريخمصوغة فرعية خاصة بمادة التاريخ
مصوغة فرعية خاصة بمادة التاريخ
 
نماذج تطوير المناهج التعليمية
نماذج تطوير المناهج التعليميةنماذج تطوير المناهج التعليمية
نماذج تطوير المناهج التعليمية
 
استراتيجية التدريس المباشر
استراتيجية التدريس المباشراستراتيجية التدريس المباشر
استراتيجية التدريس المباشر
 
théories d'apprentissages
théories d'apprentissagesthéories d'apprentissages
théories d'apprentissages
 
Glossaire formation a distance
Glossaire formation a distanceGlossaire formation a distance
Glossaire formation a distance
 
التعلم النشط-Active--learning
التعلم النشط-Active--learningالتعلم النشط-Active--learning
التعلم النشط-Active--learning
 
مكونات المثلث الديداكتيكي
مكونات المثلث الديداكتيكيمكونات المثلث الديداكتيكي
مكونات المثلث الديداكتيكي
 
Qu'est l'ingénierie pédagogique?
Qu'est l'ingénierie pédagogique?Qu'est l'ingénierie pédagogique?
Qu'est l'ingénierie pédagogique?
 
نظرية التعلم بالاستبصار أو ـ الجشطلت ـ
نظرية التعلم بالاستبصار أو ـ الجشطلت ـنظرية التعلم بالاستبصار أو ـ الجشطلت ـ
نظرية التعلم بالاستبصار أو ـ الجشطلت ـ
 
التأمل المهني للتدريس الفعال
التأمل المهني للتدريس الفعالالتأمل المهني للتدريس الفعال
التأمل المهني للتدريس الفعال
 
La différenciation pédagogique
La différenciation pédagogiqueLa différenciation pédagogique
La différenciation pédagogique
 
التعلم النشط المبني على أنماط التعلم
 التعلم النشط المبني على أنماط التعلم التعلم النشط المبني على أنماط التعلم
التعلم النشط المبني على أنماط التعلم
 
استراتيجيات حديثة في تدريس مواد التربية الاسلامية
استراتيجيات حديثة في تدريس مواد التربية الاسلاميةاستراتيجيات حديثة في تدريس مواد التربية الاسلامية
استراتيجيات حديثة في تدريس مواد التربية الاسلامية
 
التعلم النشط ( مفهوم واستراتيجيات(
التعلم النشط ( مفهوم واستراتيجيات( التعلم النشط ( مفهوم واستراتيجيات(
التعلم النشط ( مفهوم واستراتيجيات(
 
5410 تصميم المناهج sudah print
5410 تصميم المناهج sudah print5410 تصميم المناهج sudah print
5410 تصميم المناهج sudah print
 
تصنيف بلوم
تصنيف بلومتصنيف بلوم
تصنيف بلوم
 
طرق وأساليب تدريس القران الكريم
طرق وأساليب تدريس القران الكريم طرق وأساليب تدريس القران الكريم
طرق وأساليب تدريس القران الكريم
 

Viewers also liked

تخطيط وإعداد الدرس
تخطيط وإعداد الدرستخطيط وإعداد الدرس
تخطيط وإعداد الدرسalaseel56
 
أنواع التقويم التربوي
أنواع التقويم التربويأنواع التقويم التربوي
أنواع التقويم التربويsaraalsulaiman
 
أسئلة التربوى فى اختبارات مسابقة المعلمين 2014
أسئلة التربوى فى اختبارات مسابقة المعلمين 2014أسئلة التربوى فى اختبارات مسابقة المعلمين 2014
أسئلة التربوى فى اختبارات مسابقة المعلمين 2014أمنية وجدى
 
فعالية برنامج قائم على التعلم الالكترونى فى تدريس الجغرافيا على التحصيل وتنمي...
فعالية برنامج قائم على التعلم الالكترونى فى تدريس الجغرافيا على التحصيل وتنمي...فعالية برنامج قائم على التعلم الالكترونى فى تدريس الجغرافيا على التحصيل وتنمي...
فعالية برنامج قائم على التعلم الالكترونى فى تدريس الجغرافيا على التحصيل وتنمي...Dr Karamy Badawy
 
مفهوم التاريخ مابعد الحداثة
مفهوم التاريخ مابعد الحداثةمفهوم التاريخ مابعد الحداثة
مفهوم التاريخ مابعد الحداثةSALAH YOUSSRI
 
المؤهلات الطبيعية والاقتصادية بدول أمريكا الشمالية
المؤهلات الطبيعية والاقتصادية بدول أمريكا الشماليةالمؤهلات الطبيعية والاقتصادية بدول أمريكا الشمالية
المؤهلات الطبيعية والاقتصادية بدول أمريكا الشماليةSALAH YOUSSRI
 
طرق التدريس
طرق التدريسطرق التدريس
طرق التدريسlekhyar5099
 
بناء الوضعية المشكل ضمن المقاربة الكفائية
بناء الوضعية المشكل ضمن المقاربة الكفائيةبناء الوضعية المشكل ضمن المقاربة الكفائية
بناء الوضعية المشكل ضمن المقاربة الكفائيةSALAH YOUSSRI
 
مبادئ علم السياسة
مبادئ علم السياسةمبادئ علم السياسة
مبادئ علم السياسةMohammad Kettani
 
التقويم التربوي
التقويم التربويالتقويم التربوي
التقويم التربويEssaid Ouazzouz
 
استراتيجيات التدريس الفعال الفعال„
استراتيجيات التدريس الفعال الفعال„استراتيجيات التدريس الفعال الفعال„
استراتيجيات التدريس الفعال الفعال„teacher
 
ملخص دورة فى التعلم النشط
ملخص دورة فى التعلم النشطملخص دورة فى التعلم النشط
ملخص دورة فى التعلم النشطguestbfd7302
 
تدريب المعلمين على استراتيجيات التعلم النشط
تدريب المعلمين على استراتيجيات التعلم النشطتدريب المعلمين على استراتيجيات التعلم النشط
تدريب المعلمين على استراتيجيات التعلم النشطkhalidesa
 
أكثر من 300 سؤال فى التربوي - امتحانات مسابقة التربية والتعليم - مصر فايف
أكثر من 300 سؤال فى التربوي - امتحانات مسابقة التربية والتعليم - مصر فايفأكثر من 300 سؤال فى التربوي - امتحانات مسابقة التربية والتعليم - مصر فايف
أكثر من 300 سؤال فى التربوي - امتحانات مسابقة التربية والتعليم - مصر فايفMohamed Zalata
 
TEDx Manchester: AI & The Future of Work
TEDx Manchester: AI & The Future of WorkTEDx Manchester: AI & The Future of Work
TEDx Manchester: AI & The Future of WorkVolker Hirsch
 

Viewers also liked (16)

تخطيط وإعداد الدرس
تخطيط وإعداد الدرستخطيط وإعداد الدرس
تخطيط وإعداد الدرس
 
أنواع التقويم التربوي
أنواع التقويم التربويأنواع التقويم التربوي
أنواع التقويم التربوي
 
أسئلة التربوى فى اختبارات مسابقة المعلمين 2014
أسئلة التربوى فى اختبارات مسابقة المعلمين 2014أسئلة التربوى فى اختبارات مسابقة المعلمين 2014
أسئلة التربوى فى اختبارات مسابقة المعلمين 2014
 
فعالية برنامج قائم على التعلم الالكترونى فى تدريس الجغرافيا على التحصيل وتنمي...
فعالية برنامج قائم على التعلم الالكترونى فى تدريس الجغرافيا على التحصيل وتنمي...فعالية برنامج قائم على التعلم الالكترونى فى تدريس الجغرافيا على التحصيل وتنمي...
فعالية برنامج قائم على التعلم الالكترونى فى تدريس الجغرافيا على التحصيل وتنمي...
 
مفهوم التاريخ مابعد الحداثة
مفهوم التاريخ مابعد الحداثةمفهوم التاريخ مابعد الحداثة
مفهوم التاريخ مابعد الحداثة
 
المؤهلات الطبيعية والاقتصادية بدول أمريكا الشمالية
المؤهلات الطبيعية والاقتصادية بدول أمريكا الشماليةالمؤهلات الطبيعية والاقتصادية بدول أمريكا الشمالية
المؤهلات الطبيعية والاقتصادية بدول أمريكا الشمالية
 
242047532 أزمة-الرهن-العقاري-وأثرها-في-الأزمة-المالية-العالمية-pdf
242047532 أزمة-الرهن-العقاري-وأثرها-في-الأزمة-المالية-العالمية-pdf242047532 أزمة-الرهن-العقاري-وأثرها-في-الأزمة-المالية-العالمية-pdf
242047532 أزمة-الرهن-العقاري-وأثرها-في-الأزمة-المالية-العالمية-pdf
 
طرق التدريس
طرق التدريسطرق التدريس
طرق التدريس
 
بناء الوضعية المشكل ضمن المقاربة الكفائية
بناء الوضعية المشكل ضمن المقاربة الكفائيةبناء الوضعية المشكل ضمن المقاربة الكفائية
بناء الوضعية المشكل ضمن المقاربة الكفائية
 
مبادئ علم السياسة
مبادئ علم السياسةمبادئ علم السياسة
مبادئ علم السياسة
 
التقويم التربوي
التقويم التربويالتقويم التربوي
التقويم التربوي
 
استراتيجيات التدريس الفعال الفعال„
استراتيجيات التدريس الفعال الفعال„استراتيجيات التدريس الفعال الفعال„
استراتيجيات التدريس الفعال الفعال„
 
ملخص دورة فى التعلم النشط
ملخص دورة فى التعلم النشطملخص دورة فى التعلم النشط
ملخص دورة فى التعلم النشط
 
تدريب المعلمين على استراتيجيات التعلم النشط
تدريب المعلمين على استراتيجيات التعلم النشطتدريب المعلمين على استراتيجيات التعلم النشط
تدريب المعلمين على استراتيجيات التعلم النشط
 
أكثر من 300 سؤال فى التربوي - امتحانات مسابقة التربية والتعليم - مصر فايف
أكثر من 300 سؤال فى التربوي - امتحانات مسابقة التربية والتعليم - مصر فايفأكثر من 300 سؤال فى التربوي - امتحانات مسابقة التربية والتعليم - مصر فايف
أكثر من 300 سؤال فى التربوي - امتحانات مسابقة التربية والتعليم - مصر فايف
 
TEDx Manchester: AI & The Future of Work
TEDx Manchester: AI & The Future of WorkTEDx Manchester: AI & The Future of Work
TEDx Manchester: AI & The Future of Work
 

More from SALAH YOUSSRI

المؤهلات الطبيعية والاقتصادية بدول أمريكا الشمالية
المؤهلات الطبيعية والاقتصادية بدول أمريكا الشماليةالمؤهلات الطبيعية والاقتصادية بدول أمريكا الشمالية
المؤهلات الطبيعية والاقتصادية بدول أمريكا الشماليةSALAH YOUSSRI
 
الاتحاد الأوربي نحو اندماج كامل
الاتحاد الأوربي  نحو اندماج كاملالاتحاد الأوربي  نحو اندماج كامل
الاتحاد الأوربي نحو اندماج كاملSALAH YOUSSRI
 
مراحل الحرب العالمية الثانية
مراحل الحرب العالمية الثانيةمراحل الحرب العالمية الثانية
مراحل الحرب العالمية الثانيةSALAH YOUSSRI
 
الاتحاد الأوربي نحو اندماج كامل
الاتحاد الأوربي  نحو اندماج كاملالاتحاد الأوربي  نحو اندماج كامل
الاتحاد الأوربي نحو اندماج كاملSALAH YOUSSRI
 
المقاربة بالكفايات
المقاربة بالكفاياتالمقاربة بالكفايات
المقاربة بالكفاياتSALAH YOUSSRI
 
المقاربة بالكفايات بين النظرية والتطبيق
المقاربة بالكفايات بين النظرية والتطبيقالمقاربة بالكفايات بين النظرية والتطبيق
المقاربة بالكفايات بين النظرية والتطبيقSALAH YOUSSRI
 
لتقرير الاول للمجلس حول المنظومة الوطنية للتربية 2008
لتقرير الاول للمجلس  حول المنظومة الوطنية للتربية  2008 لتقرير الاول للمجلس  حول المنظومة الوطنية للتربية  2008
لتقرير الاول للمجلس حول المنظومة الوطنية للتربية 2008 SALAH YOUSSRI
 

More from SALAH YOUSSRI (7)

المؤهلات الطبيعية والاقتصادية بدول أمريكا الشمالية
المؤهلات الطبيعية والاقتصادية بدول أمريكا الشماليةالمؤهلات الطبيعية والاقتصادية بدول أمريكا الشمالية
المؤهلات الطبيعية والاقتصادية بدول أمريكا الشمالية
 
الاتحاد الأوربي نحو اندماج كامل
الاتحاد الأوربي  نحو اندماج كاملالاتحاد الأوربي  نحو اندماج كامل
الاتحاد الأوربي نحو اندماج كامل
 
مراحل الحرب العالمية الثانية
مراحل الحرب العالمية الثانيةمراحل الحرب العالمية الثانية
مراحل الحرب العالمية الثانية
 
الاتحاد الأوربي نحو اندماج كامل
الاتحاد الأوربي  نحو اندماج كاملالاتحاد الأوربي  نحو اندماج كامل
الاتحاد الأوربي نحو اندماج كامل
 
المقاربة بالكفايات
المقاربة بالكفاياتالمقاربة بالكفايات
المقاربة بالكفايات
 
المقاربة بالكفايات بين النظرية والتطبيق
المقاربة بالكفايات بين النظرية والتطبيقالمقاربة بالكفايات بين النظرية والتطبيق
المقاربة بالكفايات بين النظرية والتطبيق
 
لتقرير الاول للمجلس حول المنظومة الوطنية للتربية 2008
لتقرير الاول للمجلس  حول المنظومة الوطنية للتربية  2008 لتقرير الاول للمجلس  حول المنظومة الوطنية للتربية  2008
لتقرير الاول للمجلس حول المنظومة الوطنية للتربية 2008
 

Recently uploaded

أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...Osama ragab Ali
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبياaseelqunbar33
 
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.pptMarwaElsheikh6
 
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتيNajlaaAlshareef1
 
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...qainalllah
 
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضيالسرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضيsalwaahmedbedier
 
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفالعرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفالshamsFCAI
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمدجامعة جنوب الوادي
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكرMaher Asaad Baker
 
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfالصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfv2mt8mtspw
 
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .pptby modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .pptmodarsaleh3
 
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابع
اللام الشمسية واللام القمرية  لصف الرابعاللام الشمسية واللام القمرية  لصف الرابع
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابعalkramasweet
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdfbassamshammah
 
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.pptالأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.pptAliOtherman
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfshimaahussein2003
 
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrrامتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrrmhosn627
 
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptxREKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptxEvaNathylea1
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبياaseelqunbar33
 

Recently uploaded (20)

أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
 
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
 
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
 
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
 
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضيالسرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
 
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفالعرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
 
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfالصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
 
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .pptby modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
 
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابع
اللام الشمسية واللام القمرية  لصف الرابعاللام الشمسية واللام القمرية  لصف الرابع
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابع
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
 
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.pptالأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
 
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
 
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrrامتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
 
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
 
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptxREKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
 

أجرأة المرجعية الديداكتيكية لمادة الجغرافيا

  • 1. المجزوءة موضوع أجرأة المرجعية الديداكتيكية لمادة الجغرافيا من خلال موضوع الفلاحة بالولايات المتحدة الأمريكية إعداد : عبد الحميد عفان مفتش ممتاز للتعليم الثانوي
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5. توجيهات لاستثمار المصوغة الديداكتيكية 1 – الاطلاع على المصوغة الفرعية لمادة الجغرافيا ؛ 2 – استحضار كفايات وقدرات المادة ومستوى المعالجة تبعا للمرحلة التعلمية المستهدفة ؛ 3 – قراءة البطاقة المنهجية الخاصة بكل مرحلة من التفكير الجغرافي ؛ 4- الاستناد في القيام بالمهام المطلوبة إلى الدعامات المقترحة ودعامات اخرى افتراضية سيتم تحديدها مع الفئة المستهدفة ؛ 5 – عدم تحديد الدعامة او الدعامات في المهمة مقصود بالنظر لطبيعة المدخل البيداغوجي المعتمد القائم على أساس الإدماج 6 – يعتبر إنجاز نشاط تعلمي حول إحدى الموضوعات الجغرافية الأخرى مؤشرا على التفاعل الايجابي مع المصوغة
  • 6. 3. وصف خصائص الفلاحة الأمريكية وإبراز الأسباب المتحكمة فيها . التمرن على عمليات النهج الجغرافي وأشكال التعبير الجغرافي اكتساب وترسيخ معارف أساسية في المادة الأهداف التعلمية 1. تنمية القدرة على توظيف خطوات النهج الجغرافي . 2. التدرب على توظيف أشكال التعبير الجغرافي . الكفايات
  • 7.
  • 8. وسائل التعبير الجغرافي التعبير العددي التعبير اللفظي التعبير الكرتوغرافي / المبياني
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15. وصف خصائص الفلاحة الأمريكية وصف المرفلوجيا وصف التوطين وصف الحركة مرحلة تحليلية مرحلة تركيبية
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20. المهام المقترحة لإنجاز عملية الوصف الجغرافي أستثمر الدعامات لأجل : - وصف بعض خصائص الفلاحة الأمريكية من خلال إنجاز مايلي : تحديد بعض صفاتها النوعية تحديد بعض صفاتها الكمية - وصف التوزيع الجغرافي للإنتاج الزراعي بالولايات المتحدة الأمريكية من خلال إنجاز مايلي : تحديد مناطق انتشار كل نوع من المزروعات إبراز اختلاف نوع النشاط الزراعي حسب المناطق المقارنة بين المناطق لتحديد تلك التي يتركز فيها النشاط الفلاحي استخلاص كيفية توزيع النشاط الفلاحي بالو . م . أ
  • 21.
  • 22.
  • 23.
  • 24.
  • 25.
  • 26. توزيع التضاريس سلسلة نيفادا جبال الروكي جبال وهضاب مع تربة ضعيفة سهل الخليج السهل الساحلي الأبلاش السهول الوسطى السهول العليا سهول واسعة مع تربة خصبة
  • 27. توزيع التضاريس توزيع عام للمناطق الفلاحية سلسلة نيفادا جبال الروكي جبال وهضاب مع تربة ضعيفة سهل الخليج السهل الساحلي الأبلاش السهول الوسطى السهول العليا سهول واسعة مع تربة خصبة فلاحة غنية متنوعة الإنتاج زراعة مسقية غنية تربية الماشية الخفيفة
  • 28. توزيع الرطوبة والمناخ أقل من 500 ملم / السنة مناخ جاف مناخ قاري رطب مناخ شبه مداري أكثر من 500 ملم / السنة محيطي متوسطي 100°
  • 29. فلاحة غنية متنوعة الإنتاج زراعة مسقية غنية تربية الماشية الخفيفة
  • 30. أسس تفسر قوة الفلاحة الأمريكية خلاصات عملية التفسير التضاريس هضاب وجبال سهول و تربة خصبة منطلق جيد قوة الاستثمار المالي محرك التقنية التنظيم المناخ محفز قوي ضعيفة مهمة مطار فلاحة غنية متنوعة الإنتاج تربية الماشية مع زراعة مسقية
  • 31.
  • 32.
  • 33. شكرا على حسن تتبعكم