1. I. E.
POMALCA
O.C.O.
I N S T I T U C I Ó N E D U C A T I V A
“OCTAVIO CAMPOS OTOLEAS”
POMALCA.
“AÑO DE LA INVERSIÓN PARA EL DESARROLLO RURAL Y LA SEGURIDAD
ALIMENTARIA”
El Plan de Contingencia 2013
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. UGEL : Chiclayo
1.2. I. E. : “Octavio Campos Otoleas”
1.3. NIVEL : Secundaria (Mañana – Tarde)
1.4. LOCALIZACIÓN:
1.4.1. REGION : Lambayeque
1.4.2. PROVINCIA : Chiclayo
1.4.3. DISTRITO : POMALCA,
1.4.4 DIRECCIÓN : KM. 05. Carretera a Pomalca
1.4.5. CELULAR : 979786594
1.5. DIRECTORA : Prof. Segunda Saavedra Pineda
1.6. SUB DIRECTORA DE F.G (e) : Prof. Flor Saavedra López
1.7. COORDINADOR TOE (e) : Prof. Antonio Garay Jauregui
1.8. RESPONSABLE DE LA APLICACIÓN: COMITÉ DE RIESGO ESCOLAR
COORDINADOR : Prof. Antonio Garay Jauregui
COORDINADOR : Prof. Adolfo Cobeñas Muro
1.9. NÚMERO DE TRABAJADORES : 042
1.10. NÚMERO DE ESTUDIANTES : 460
1.11. NÚMERO DE PADRES FAMILIAS : 300
2.- OBJETIVOS GENERALES
2.1.- Potenciar una cultura de prevención de desastres naturales o
inducidos en toda la comunidad educativa Octavina, en forma
permanente
2.2.- Promover incentivar a la comunidad Educativa a participar en
forma organizada ante un simulacro de sismo.

2. 2.3.- Promover una cultura preventiva ante riesgos naturales
3.- OBJETIVOS ESPECÍFICOS
3.1.- Identificar los potenciales riesgos, amenazas y vulnerabilidades,
que se pueden presentar en el interior de la Institución, y hacerlas
conocer a la comunidad educativa.
3.2.- Conocer las vías, bienes y servicios que cuenta la institución
educativa para hacerle frente a la emergencia.
4.- METAS.
4.1.- 100 % de la población estudiantil participa ante el simulacro
de sismo, conjuntamente con los demás integrantes de la
comunidad educativa y visitantes.
4.2.- 13. Secciones de alumnos (Turno de la mañana) y 07 secciones
de alumnos (Turno de la tarde); participan en forma muy
organizada en el simulacro de sismo.
5.- PLAN DE CONTINGENCIA
5.1.- IDENTIFICACIÓN DE LA EMERGENCIA O URGENCIA
- En nuestra Institución pueden presentarse las siguientes emergencias:
- Inundación por lluvias,
- incendio por causas eléctricas,
- colapso de tuberías de agua y desagüe
- epidemias,
- vientos,
- caída de techos
- ingesta de comida chatarra
- sismos, temblores

3. 5.2.- ¿QUÉ HACER?
- Sensibilizar y capacitar a toda la comunidad educativa y formar una
cultura de la prevención o un actuar adecuado cuando se produzca una
emergencia o desastre.
- Respetar las señales de protección y evacuación colocadas en la I.E.
- Respetar las indicaciones de su líder guía.
- Colocarse en los círculos de seguridad.
- Llamar inmediatamente a los organismos especializados.
- Coordinar con las brigadas de socorro para la evacuación de las
personas
- Trasladar a los heridos
6.- RESPONSABLES
- Comité permanente de salud y riesgo ambiental de la institución.
- Directivos, jerárquicos docentes, administrativos y personal de servicio
(Mantenimiento)
- Estudiantes
- Padres de familia.
7.- CRONGRAMA DE ACTIVIDADES.
Nº
ACTIVIDADES CRONOGRAMA
01 Reunión del comité de defensa civil escolar para preparar el plan
de contingencia
Marzo
02 Inspeccionar las áreas internas y externas de señalización que
estén en buenas condiciones.
X X
03 Organizar y entrenar a la brigada de defensa civil, así como la
preparación de botiquín de primeros auxilios en cada aula .
X X
04 Inspeccionar las ventanas de las aulas que no cuenten con vidrios
rotos o por caerse.
X

4. 05 Instalar cintas de embalaje en los vidrios de las ventanas de cada
aula
X
06 Instalar un balde de arena de cada aula X X
07 Señalización de tres carpetas color naranja dentro del aula
formando la diagonal de seguridad.
X
08 Contar con un sistema de alarma megáfono o sirena X X X
09 Seleccionar el número de alumnos docentes y no docentes que
participan como herido (graves, y leves), muertos, camilleros; así
como también designarles el lugar de su ubicación.
X X
10 Reunión con vendedores de kioscos X X
11 Reunión con docentes por turnos para que reciban las
orientaciones del simulacro del sismo.
X X
12 Inspeccionar cables tomacorrientes, interruptores, extintores que
estén en buenas condiciones.
X X X
13 Realizar un ensayo de evacuación durante dos minutos X X
14 Elaboración de tarjetas de identificación de los heridos de acuerdo
al color establecido.
X X
15 Coordinación con el comité de defensa civil distrital X X X
16 Pintar con yeso o cal, los círculos de seguridad teniendo en cuenta
el croquis
X X X
17 Designar el centro de emergencia de los heridos y muertos, para
su traslado al centro de operaciones de operaciones de
emergencia
X X
18 Coordinación para apoyo con ambulancia, patrullero, moto
taxistas, seguridad integral, para el traslado de heridos y muertos.
X X X
Pomalca, marzo del 2013.
Segunda Saavedra Pineda
Directora