1. Universidad Pedagógica Nacional Unidad 284Comisión de Titulación Formato y estilo de trabajos escritos Estilo APA Presenta : Mtra. Yolanda Villanueva Hernández Secretaria de la Comisión de Titulación

2. ¿Qué es APA? Es el estilo de la American Psychological Associationpara escribir documentos, monografías y trabajos de investigación

4. Márgenes (superior, derecho) 2.5 CM Sangría 1.25 cm (5 espacios) La presente investigación trata de “La Incidencia de la Administración del Conocimiento “Knowledge Management” en la Productividad del Proceso Administrativo del Centro de Tecnología Universal (CENTU), durante el período 2008”. El Centro de Tecnología Universal (CENTU), es una Institución creada para contribuir con el desarrollo educativo del país, fomentando sus principios en la formación de Técnicos especializados en diferentes ramas de las Tecnologías de la Información y de los Recursos Humanos. Su misión consiste en desarrollar una oferta educativa integral......................................... Justificación automática (margen derecho/ izquierdo) 2 cm 3 cm Márgenes (izquierdo-inferior Ultima línea del texto 1” del margen 2.5 cm 2 cm del borde 2.5 CM 3 Paginación

9. Títulos CAPITULO I MATERIALES E INSTRUMENTOS DE EVALUACION DE APLICACIÓN GENERAL A. El proyecto curricular de Etapa: 1.Decisiones generales del Proyecto Curricular de Etapa 2. Evaluación de las decisiones generales del Proyecto Curricular Esquema de una programación general anual. Evaluación del proyecto curricular por la coordinación académica. Número Romano 2.5 cm de orilla superior 1ernivel -Mayúscula -Centrado -Renglón cerrado -Primera línea más larga -Negritas No. 14 Tres espacios Margen izquierdo tres espacios 2º y 3 ernivel -Mayúsculas-minúsculas -Negritas -No. 12 -termina 2 puntos. 4º nivel -Mayúsculas-minúsculas -Sin negritas -No. 12 -dos puntos al final. Dentro del párrafo normal sin sangría

12. Citas directas (textuales ) cortas ( no más de tres líneas de texto o cuarenta palabras) Existen varios acercamientos a la cuestión del formato de las referencias. “En cuanto a los procedimientos para anotar referencias y ordenar citas, las opiniones están divididas en cuatro posibilidades” (Ander-Egg, 1982, p. 498)

13. Citas directas extensas o cita de bloque Para las citas extensas (más de tres líneas) se deja una línea en blanco entre el contexto y la cita y una línea en blanco antes de comenzar de nuevo con el texto escrito a renglón abierto. Se escribe a renglón cerrado y dejando a una sangría de cinco espacios (1/2 pulgada o 1.27 cm de ambos lados, izquierdo y derecho. Ejemplo: Para poder aplicar estos principios al día de hoy, hay que entender bien el propósito de las preguntas en los pequeños grupos de Juan Wesley. Las reglas y las preguntas iniciales de Wesley para los grupos pequeños no eran armas para una Gestapo espiritual. Más bien, eran directrices para cristianos que deseaban cuidarse unos a otros en amor. Las preguntas iniciales no fueron diseñadas para usarse como juegos de salón o para que los participantes se conocieran mejor. Eran amigos íntimos que buscaban seriamente ayudarse para seguir vidas santas. Las preguntas iniciales nos parecen severas, directas, crueles y negativas. Sin embargo, cuando indagamos cuál era el objetivo, vemos en ellas cuidado pastoral, no brutalidad policiaca (Tracy et al. 1999, p. 126) La aplicación de las preguntas no tenía el propósito de manipulación ni coacción, sino de permitir que los miembros del grupo reflexionaran y confesaran tanto sus debilidades…

17. Referencias En el estilo APA, la bibliografía recibe el nombre de REFERENCIAS Las referencias bibliográficas constituyen la totalidad del material consultado en la elaboración de un trabajo. El Manual APA, distingue y clasifica las referencias de acuerdo al tipo de material. Las referencias bibliográficas se escriben al final del trabajo, en una hoja aparte y en estricto orden alfabético.

18. REGLAS PARA BIBLIOGRAFIA REFERENCIAS LIBROS CON UN AUTOR Clarke, A. (1974). Comentario de la Santa Biblia. (Tomo 3) Kansas City: C.N.P. (Nota: el número del tomo va entre paréntesis y sin cursiva) VARIOS AUTORES Smith, L. M. & Geoffrey, W. (1968) The complexities of an urban classroom: and analysis toward a general theory of teaching. New York : Holt, Rinehart & Winston. Ramo T., Z., y Casanova, M. A (1998). Teoría y práctica de la evaluación en la educación secundaria. (2ª ed.) España: escuela Española S. A. Torres de D., M. A., Piñero de V., M., Padilla, C. A., Torres de R. C., Sarache, y Noguera L., S. (2000) Aproximación a un enfoque metodológico para la evaluación curricular. Venezuela. Mérida: Consejo de Desarrollo Científico, Humanístico y Tecnológico de la Universidad de Los Andes.

19. REGLAS PARA BIBLIOGRAFIA DOS O MAS LIBROS DEL MISMO AUTOR Cho, P (1982). Los grupos familiares y el crecimiento de la iglesia. Miami:Vida. Cho,P (2000). Secretos del crecimiento de la iglesia. Miami: Caribe. Si los libros tiene la misma fecha de publicación se ordenan alfabéticamente por el titulo que sigue a la fecha (excluyendo los artículos un, una, el, la). Adams, J. (1984). Manual del consejero cristiano. Barcelona, España: CLIE. Adams, J. (1984). La práctica de aconsejar. Barcelona , España: CLIE.

20. REFERENCIAS LIBROS Autor corporativo Universidad Nacional Mayor de San Marcos. (2008). Manual de trabajos de grado de especialización y maestría y tesis doctorales. Caracas: Autor. American PsychologicalAssociation. (2001). Publication manual of the American PsychologicalAssociation (5th ed.). Washington, DC: Author. Autor Anónimo Ensayos sobre teoría y metodología de la investigación educacional (serie 3, Planteamientos Teóricos y Metodológicos, Nº 4) (1973). México: Ministerio de Educación, Dirección de Planeamiento, Departamento de Investigaciones Educacionales. Capítulo ó sección de un libro Entrena, Ignacio (1995). Palabras salutación. En M. Briceño y M. Chacín (Comp.), El currículum y la formación de investigadores (pp.15-18). Costa Rica: Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez.

21. Referencia de un libro publicado en segunda o subsecuentes ediciones Edición Bolton, W. (2001) Ingeniería de control. (2ª. ed.) México.: Alfaomega. Lugar de Publicación Editorial Fecha de publicación Título Autor

22. REFERENCIAS DE PERIODICOS Articulo de periódico Sandoval, W . (2003, noviembre 14). Feria del Software en Lima. El Comercio, p. A 18. Ferrer, M. (2008, julio 14). El Centro de Bellas Artes escenario para 12 estrellas de ópera. El Comercio, pp. 24-28 Articulo de periódico sin autor Vía crucis por la paz y la libertad. (2004, abril 10). El Comercio Día. I p.8 Editorial Una gran gesta ciudadana. [Editorial] (2008, Noviembre 28), El Comercio. A., p.10

23. REFERENCIAS REVISTAS Revistas profesionales o "journals" Bennett, C. H., & DiVicenzo, D. P. (2000). Quantum information and computation. Nature,404, 247-255. Zea, L. (1999). Humbolt, el otro descubrimiento. Cuadernos Americanos, 6 (78), 11-19. Revista popular (magazín) Sánchez, A. (2000, mayo). Bogotá: La capital más cercana a las estrellas. Geomundo, 24, 20-29.

24. REFERENCIAS ELECTRONICAS LIBROS Libros en línea Solís, O. (1996). Filosofía iniciación y camino. [En línea]. Consultado: [21, abril, 2004] Disponible en: http://www.geocities.com/Athens/Delphi/6082/ Capítulo o parte de un libro en línea Ruiz, C. (s/f). Redimensionamiento de la universidad en la sociedad del conocimiento. En: El Reto de la Educación Superior en la Sociedad del Conocimiento. (Cap. 1) [En línea] (Anuies). Consultado: (05 abril, 2004)Disponible en: http://www.anuies.mx/principal/servicios/publicaciones/libros/libros98.htm

26. Referencia de un sitio de Internet sin autor Título Fecha de publicación Gasta tsunami energía por cien gigantones. (2005, 20 de mayo) Consultado el 25 de mayo de 2005, de http://www.reforma.com/ciencia/articulo/526056/ Fecha de URL consulta (dirección)

27. ABREVIATURAS EN APA

29. Escribirles el título identificando el contenido de la tabla.

30. Si la tabla no es producto de la investigación, se debe indicar la referencia bibliográfica.

31. El número y título de Tablas y cuadros, se escriben en la parte superior, al mismo tamaño de letra que el contenido y resaltadas en negrita.