0.-9. luokkien kehittämisryhmä

1. Meidän Saimaa
ennen, nyt ja
tulevaisuudessa
Lukuvuoden 2015-2016 yhtenäiskoulun yhteinen teema

3. Saimaan somettajat - ilmiön tunnistaminen,
näkyväksi saattaminen
● Vastuutetaan oppilaat somettajiksi yhdessä ohjaavien opettajien kanssa
● Saimaa materiaalin kokoaminen yhdessä kaikkien halukkaiden kanssa
(joukkoistaminen), sosiaalisen median kanavien rakentaminen ja
hyödyntäminen
● Meidan Saimaa blogi, johon kootaan kaikki projektin tuotokset
● Markkinointi, tiedottaminen
● Halukkaat ohjaavat opettajat
Hakukuulutus:
https://docs.google.com/document/d/1-E11vzY91fwz-IiM0Ah7_dVb1aT5wCDpOfDQyZkyqEA/edit

4. SINUSTAKO SAIMAA-SOMETTAJA?
(Hakukuulutus yläkoulun oppilaille)
● Vietätkö paljon aikaa somessa?
● Kuittailevatko kaverit liiallisista somepäivityksistä?
● Onko kännykkä miltei kasvanut käteesi kiinni?
● Tuleeko äidiltä palautetta siitä, että voisit somettaa vähän vähemmän?
● Haluaisitko arvokasta työkokemusta sosiaalisen median hyödyntämisestä?
● Miltä kuulostaisi somevastaavan titteli seuraavassa työhakemuksessasi?
● Voisiko sinusta olla Saimaa-somettajaksi?
Jos olet yli 13-vuotias ja tiedät tai olet halukas oppimaan, mikä on...
facebook
instagram
snapchat
twitter
youtube
pinterest
blogger
wordpress
...etsimme sinua!
Jatkuu

5. Saimaa-somettajana saat arvokasta kokemusta tulevaisuuden työelämää varten ja todistuksen tehtävästäsi. Tehtävän
onnistuneesta hoitamisesta on luvassa pieni palkkio. Toimenkuvaasi kuuluu koko koulun yhteisen Meidän Saimaa -
hankkeen juttujen, kuvien ja videoiden julkaiseminen sosiaalisen median kanavissa. Opit myös laatimaan lehdistötiedotteita
yhteistyössä ohjaavan opettajan kanssa.
Arvostamme oma-aloitteisuutta, luovuutta, ahkeruutta, hyvää some-etiketin tuntemista sekä aiempaa kokemusta
sosiaalisesta mediasta. Myös halu toimia koulun tapahtumien välittäjänä on tärkeää.
Hae Sulkavan yhtenäiskoulun Saimaa-somettajaksi 9.10.2015 mennessä toimittamalla vapaamuotoinen hakemuksesi
Wilman kautta Sara-opolle. Kerro hakemuksessasi, miksi haet Saimaa-somettajaksi, millaisia tehtävässä vaadittavia taitoja
sinulla on ja miksi juuri sinut pitäisi valita tehtävään.
"Tulevaisuudessa työkokemus, jota olen tämän kesän aikana saanut, on arvokasta. Nykyään tietotekniikka ja sosiaalinen media näyttelee aika isoa
roolia työmaailmassa."
● Juissi-kesäsomettaja 2015

6. Joukkoistaminen
Ennakkokysely, julkisuus mediassa ja lehdistössä
● Ideointi
● Asiantuntijoiden löytäminen
● Tietoresurssien löytäminen
● Välineistön löytäminen
Materiaalin hankinta
● Sosiaalisen median kanavat (instagram, twitter, facebook, blogi,
sähköposti….)
● Valokuvien ja muun materiaalin kerääminen yhteisesti hyödynnettäväksi
● Julkaisu blogissa
Voidaan hyödyntää koko koulun projektissa mutta myös liitännäisprojekteissa
Huomioitava tekijänoikeudet ja oppilaiden kuvien julkaisun oikeudet!

7. Ennakkokysely
● ennakkokyselyt, oppilaat, opettajat, koulun muu henkilökunta (kuten mm.
keittiö), tarjotaan vastaamismahdollisuutta myös vanhemmille,
● parin, kolmen viikon kuluessa. Tavoite ennen syyslomaa.
○ pienimmät oppilaat vastaavat ryhmässä
○ isommat henkilökohtaisesti
● sidosryhmät mukaan, kysely, yhteydenotot (kunta, erityisesti matkailu)
● kehittämisryhmä organisoi kyselyn koonnan
● kyselyn perusteella rakentuu pajaryhmät ja niiden näkökulmat/teemat
projektipäiviin
● oppilaiden ääni kuuluvaksi...

8. Projektipäivät ja pajatyöskentely
Pajat muodostuvat ennakkokyselyn perusteella, uusi kysely pajan valitsemisesta
(vrt. kouluviihtyvyys teema), eri-ikäisten yhteistyö. Kehittämisryhmä pohtii, kuinka
käytännössä onnistuu.
Projektipäivien toteutus tammi-maalis-huhtikuun alku. Tarkentuu myöhemmin.
1. Suunnittelu (puoli- koko päivä)
○ Pajaryhmän yhteiset säännöt, mahdollisuus jakautua vielä pienryhmiin
○ Näkökulmien tarkentuminen ja tutkimus-/toimintasuunnitelman tekeminen
2. Aineistonkeruu ja aineiston järjestäminen (koko päivä?)
3. Digitaalisen tuotoksen työstäminen (puolikas päivä?)
Projektin esittelyä kevätmessujen yhteydessä.
Toukokuussa “Saimaan touhupäivä” mikäli rahoitusta vielä jäljellä ja voimia
järjestää.

9. Pajat projektipäiviin
Ennakkokyselyn perusteella esim.
1. Kalastus - jossa eri ryhmät voisivat mm. keskittyä
● uistimen ja kalastusvälineiden suunnittelu,
valmistaminen ja testaaminen
● kalapaikkojen kuvaaminen ja kartoitus
● ammattikalastajan työhön tutustuminen ja sen
kuvaaminen
● kalastusvälineet, veneet, koneet ja laitteet
2. Tiedepaja
● Saimaan vesi- ja ympäristötutkimuksen tekeminen
● Muu Saimaaseen kohdistuva luonnontieteen
tutkimus
● Muun tieteenalan tutkimus, kontekstina Saimaa
3. Monenlaiset kulttuuripajat ja niiden yhdistelmät
● näytelmät,
● tanssiesitykset,
● musiikki
● kuvataidepaja
● valokuvaus
● käsityöt
4. Kulttuurihistoriapajat
● pienoismallit, kuvaus Saimaan merkityksestä
● eri historian aikakaudet ja elämä Saimaalla
● vanhat valokuvat - uudet valokuvat - miltä
tulevaisuudessa näyttää
5. Sulkavan Suursoudut - matkailu, liikunta ja vapaa-aika
● mainosvideo ulkomaalaisille soutuvieraille
Saimaasta
● Kyselytutkimuksen tekeminen Sulkavan ja Saimaan
mahdollisuuksista
● Tulevaisuuden matkailu Saimaalla
6. Pelasta Saimaa - tai Saimaan asukkaat... kannanotto ja
vaikuttaminen
7. Ihmisen riippuvuus Saimaasta
● Elinkeinot ennen, nyt ja tulevaisuudessa
8. Minecraft -paja
● Mallinnetaan Saimaan ympäristöä

10. Teeman liitännäisprojektit näkyväksi
● Yhteinen ilmoitustaulu - meneillään olevat projektit
näkyväksi
● Yhteistyö oppiaineiden ja luokkatasojen välillä
● Liitännäisprojektien tulosten julkaisu blogissa.