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Integración Curricular Modelo propuesto por el Dr. Julio Cabero (1999) Características del grupo de Alumnos Objetivos y Metas Implementación Evaluación Estrategias Métodos Técnicas Medios
Otros aspectos del diseño curricular a tomar en cuenta para la integración de los medios: Las estrategias didácticas . Las funciones de los medios   Integración en el  contexto educativo Son una serie de actividades con coherencia interna a realizar el profesor o el alumno para conseguir los objetivos propuestos.  (Cabero, 1999) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Se refiere al ambiente tanto de la estructura física del local como de lo  cultural, social y escolar en donde los medios interactúan, mediando y configurando las relaciones entre el sujeto y el entorno.
Otros aspectos del diseño curricular a tomar en cuenta para la integración de los medios: Estrategias de selección  de medios Intervención del profesor   Se refiere a la adecuada selección de medios, para esto se recomienda tomar en cuenta los alumnos y sus características, los objetivos a lograr, los contenidos, los recursos y las estrategias que se van a utilizar. Utilización de medios orientados al HACER (Procedimientos y actitudes) Tomar en cuenta la experiencia previa del alumno.
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  • 7. Definiciones Tecnologías de la Información y Comunicación “ Instrumentos técnicos que giran en torno a los nuevos descubrimientos de la información” (Cabero, 2000) Conjunto de decisiones que se toman en relación a los elementos curriculares, independientemente del modelo utilizado en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Integración Curricular
  • 8.
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  • 13.
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  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19. Integración Curricular Modelo propuesto por el Dr. Julio Cabero (1999) Características del grupo de Alumnos Objetivos y Metas Implementación Evaluación Estrategias Métodos Técnicas Medios
  • 20.
  • 21. Otros aspectos del diseño curricular a tomar en cuenta para la integración de los medios: Estrategias de selección de medios Intervención del profesor Se refiere a la adecuada selección de medios, para esto se recomienda tomar en cuenta los alumnos y sus características, los objetivos a lograr, los contenidos, los recursos y las estrategias que se van a utilizar. Utilización de medios orientados al HACER (Procedimientos y actitudes) Tomar en cuenta la experiencia previa del alumno.
  • 22.
  • 23.
  • 24.
  • 25. Programa Pequeño Explorador KidSmart Fases Uno: Integración a los objetivos del Programa de Educación Preescolar Dos: Capacitación A Docentes Tres: Acompañamiento Y Seguimiento
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  • 32.
  • 33. Proyecto “Tecnologías de Información y Comunicación en la Práctica Pedagógica (TICPP)”
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  • 35.  
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