Soumettre la recherche
Mettre en ligne
Farhang higher education institute
•
Télécharger en tant que PPT, PDF
•
0 j'aime
•
348 vues
ASDPII
Suivre
Business
Signaler
Partager
Signaler
Partager
1 sur 11
Télécharger maintenant
Recommandé
گزارش عملکرد سالیانه گروه کامپیوتر کاردانش استان اصفهان
گزارش عملکرد سالیانه گروه کامپیوتر کاردانش استان اصفهان
computerka
Institute of energy and water
Institute of energy and water
ASDPII
برنامه ریزی درسی مدرسه محور
برنامه ریزی درسی مدرسه محور
Mohsen Sharifirad
Cultural Intelligence (هوش فرهنگی)
Cultural Intelligence (هوش فرهنگی)
Parastoo Mirghafouri
Persian Version
Persian Version
Arman Farshchi Jamshid Abadi
Class session 2
Class session 2
tjcarter
approaches to curriculum design
approaches to curriculum design
Nasrin Eftekhary
Approaches to curriculum design
Approaches to curriculum design
Cindy Leah Sorizo
Recommandé
گزارش عملکرد سالیانه گروه کامپیوتر کاردانش استان اصفهان
گزارش عملکرد سالیانه گروه کامپیوتر کاردانش استان اصفهان
computerka
Institute of energy and water
Institute of energy and water
ASDPII
برنامه ریزی درسی مدرسه محور
برنامه ریزی درسی مدرسه محور
Mohsen Sharifirad
Cultural Intelligence (هوش فرهنگی)
Cultural Intelligence (هوش فرهنگی)
Parastoo Mirghafouri
Persian Version
Persian Version
Arman Farshchi Jamshid Abadi
Class session 2
Class session 2
tjcarter
approaches to curriculum design
approaches to curriculum design
Nasrin Eftekhary
Approaches to curriculum design
Approaches to curriculum design
Cindy Leah Sorizo
Auto mechanical institute
Auto mechanical institute
ASDPII
Form esfahan weblog emtiaz
Form esfahan weblog emtiaz
danesh_fd
Form esfahan weblog emtiaz
Form esfahan weblog emtiaz
danesh_fd
Form esfahan weblog emtiaz
Form esfahan weblog emtiaz
danesh_fd
Female vocational institute of samangan
Female vocational institute of samangan
ASDPII
(بیانیه کنفرانس) آموزش عالی باز، برخط و انعطافپذیر برای آیندۀ مطلوب از گفتار...
(بیانیه کنفرانس) آموزش عالی باز، برخط و انعطافپذیر برای آیندۀ مطلوب از گفتار...
Dr. Farideh Mashayekh
Paktia mechanical institute
Paktia mechanical institute
ASDPII
Ghazni university ppt
Ghazni university ppt
Bayer Darmel
E learning
E learning
snaseri
Khost mechanicak institute
Khost mechanicak institute
ASDPII
بخشی از صحبتهای آقای ضیاء آبادی
بخشی از صحبتهای آقای ضیاء آبادی
tarasad
Vocational institute of commerce.
Vocational institute of commerce.
ASDPII
Final report
Final report
danesh_fd
برنامه عملیاتی94 95 کاردانش اصفهان
برنامه عملیاتی94 95 کاردانش اصفهان
kimiyaabedini
برنامه عملیاتی94 95 کاردانش اصفهان
برنامه عملیاتی94 95 کاردانش اصفهان
computerka
یادگیری مداوم در عصر دیجیتال
یادگیری مداوم در عصر دیجیتال
Dr. Farideh Mashayekh
برنامه عملیاتی94 95
برنامه عملیاتی94 95
danesh_fd
برنامه عملیاتی94 95
برنامه عملیاتی94 95
danesh_fd
گزارش کارگاه 1کاردانش
گزارش کارگاه 1کاردانش
tarasad
Kapisa engineering institute
Kapisa engineering institute
ASDPII
Contenu connexe
Similaire à Farhang higher education institute
Auto mechanical institute
Auto mechanical institute
ASDPII
Form esfahan weblog emtiaz
Form esfahan weblog emtiaz
danesh_fd
Form esfahan weblog emtiaz
Form esfahan weblog emtiaz
danesh_fd
Form esfahan weblog emtiaz
Form esfahan weblog emtiaz
danesh_fd
Female vocational institute of samangan
Female vocational institute of samangan
ASDPII
(بیانیه کنفرانس) آموزش عالی باز، برخط و انعطافپذیر برای آیندۀ مطلوب از گفتار...
(بیانیه کنفرانس) آموزش عالی باز، برخط و انعطافپذیر برای آیندۀ مطلوب از گفتار...
Dr. Farideh Mashayekh
Paktia mechanical institute
Paktia mechanical institute
ASDPII
Ghazni university ppt
Ghazni university ppt
Bayer Darmel
E learning
E learning
snaseri
Khost mechanicak institute
Khost mechanicak institute
ASDPII
بخشی از صحبتهای آقای ضیاء آبادی
بخشی از صحبتهای آقای ضیاء آبادی
tarasad
Vocational institute of commerce.
Vocational institute of commerce.
ASDPII
Final report
Final report
danesh_fd
برنامه عملیاتی94 95 کاردانش اصفهان
برنامه عملیاتی94 95 کاردانش اصفهان
kimiyaabedini
برنامه عملیاتی94 95 کاردانش اصفهان
برنامه عملیاتی94 95 کاردانش اصفهان
computerka
یادگیری مداوم در عصر دیجیتال
یادگیری مداوم در عصر دیجیتال
Dr. Farideh Mashayekh
برنامه عملیاتی94 95
برنامه عملیاتی94 95
danesh_fd
برنامه عملیاتی94 95
برنامه عملیاتی94 95
danesh_fd
گزارش کارگاه 1کاردانش
گزارش کارگاه 1کاردانش
tarasad
Kapisa engineering institute
Kapisa engineering institute
ASDPII
Similaire à Farhang higher education institute
(20)
Auto mechanical institute
Auto mechanical institute
Form esfahan weblog emtiaz
Form esfahan weblog emtiaz
Form esfahan weblog emtiaz
Form esfahan weblog emtiaz
Form esfahan weblog emtiaz
Form esfahan weblog emtiaz
Female vocational institute of samangan
Female vocational institute of samangan
(بیانیه کنفرانس) آموزش عالی باز، برخط و انعطافپذیر برای آیندۀ مطلوب از گفتار...
(بیانیه کنفرانس) آموزش عالی باز، برخط و انعطافپذیر برای آیندۀ مطلوب از گفتار...
Paktia mechanical institute
Paktia mechanical institute
Ghazni university ppt
Ghazni university ppt
E learning
E learning
Khost mechanicak institute
Khost mechanicak institute
بخشی از صحبتهای آقای ضیاء آبادی
بخشی از صحبتهای آقای ضیاء آبادی
Vocational institute of commerce.
Vocational institute of commerce.
Final report
Final report
برنامه عملیاتی94 95 کاردانش اصفهان
برنامه عملیاتی94 95 کاردانش اصفهان
برنامه عملیاتی94 95 کاردانش اصفهان
برنامه عملیاتی94 95 کاردانش اصفهان
یادگیری مداوم در عصر دیجیتال
یادگیری مداوم در عصر دیجیتال
برنامه عملیاتی94 95
برنامه عملیاتی94 95
برنامه عملیاتی94 95
برنامه عملیاتی94 95
گزارش کارگاه 1کاردانش
گزارش کارگاه 1کاردانش
Kapisa engineering institute
Kapisa engineering institute
Farhang higher education institute
1.
TVET Investment ProgrammeAfghanistan
Second Skill Development Project (ASDP-II) مهارتهای انکشاف پروژه دومین افغانستان ASDP II کمیسیون برای برنامه کش پیش ارزیابی فرهنگ عالی تعلیمات انستیتوت FHEI ( ” )انستیتوت استاد “فرهنکی الدین ویس کننده کش پیش
2.
Afghanistan Second Skill
Development Project (ASDP-II) page 2 انستیتوت معلومات ادامه تتتتجه بغلن تتتیول جوانان های نیازمندی درک تاتب تگتنفره تیتلعا تعلیمات تتتتتیتوتانس سال در بکلوریا فوق تحصیل1388.گردید ایجاد پنچ تاکنون ایجاد زمان از که دارد فعالیت محاسبه و ساینس کمپیوتر دوبخش در انستیتوت این های بانک در تیتتتلنالتحص فارغ تتتیاکثر تتتهک نموده تهتتجامع تمتیتقد را تیتتتلنالتحص فارغ از دور از پیشتر تتتهک تیتتدول ادارات تاتتتیرس و تیتتتشخص های تتتتشرک ، تیتتدول ، توتتتصیخص85%فارغ کار به التحصیلن.اند شده گماشته که باشد می پخته منزله سه تعمیر دارای انستیتوت این10مجهز لب ، مجهز درسی اطاق ، تهتنکتابخا ،ترتتکمپیو3آب و مجهز انترنتی سیستم ،کنفراس صالون یک ، اداری اطاق .باشد می صحی اشامیدنی ،کمپیوتر ، انگلیسی زبان ، مدیریت های بخش در فرهنگ عالی تعلیمات انستیتوت همچنان برای مدیریت سازی مدرن ، تخنیکی مکاتب و عمومی مکاتب شاگردان برای کانکور اساسات . دارد فعالیت خصوصی های سکتور و دولتی کارمندان
3.
Afghanistan Second Skill
Development Project (ASDP-II) داخلی های محدودیت و امکانات ( )ها محدودیت ضعف: 1.اساسی شکل به را ها نیازمندی که لب در کمپیوتر کمبود .نمیتواند مرفوع 2..مطالعه صالون یا اطاق نبودن و کتابخانه کتب کمبود 3..ندارد وجود محصلن و اساتید برای ترانسپورتشین 4..ندارد وجود خارجی و داخلی های انستیوت با ارتباط 5.. اطلعاتی و علمی نشریه موجودیت عدم 6.دوازدهم صنف التحصیلن فارغ تعلیمی سویه ضعف 7.انستیوت در شمولیت جهت جوانان اقتصادی سطح بودن پائین 8.برای تشویقی معاش پرداخت امکانات موجودیت عدم .استادان 9..محصلن و استادان سازی ظرفیت امکان موجودیت عدم 10.. علمی سیر سازی زمینه جهت محدود امکانات 11..خدماتی و ورزشی کمیته موجودیت عدم 12.( )،گذارشات ارایه جهت انترنیتی صحفه سایت ویب نداشتن . محصلن نام ثبت و معلومات اخذ ، معلومات 13.انستیتوت های دستاورد اعلنات نشر و پخش امکانات نداشتن . ها :قوت 1..شهر مرکز در موقعیت 2.شخصی تعمیر داشتنو.استندارد و کافی صنوف 3.مندی نیاز که ساینس کمپیوتر و محاسبه دیپارتمنت دو داشتن وجود خصوصی و دولتی ادارات در آن التحصیلن فارغ جذب .دارد 4.لب کمپیوتر یک داشتنوهای مندی نیاز حدود تا که کتابخانه .سازد می مرفوع را محصلین 5.و مسلکی استادان داشتن. تجربه با اداری پرسونل 6.صنوف از ارزیابی و نظارت جهت تدریسی مدیریت داشتن درسیوتعلیمی پلن به مطابق حاضری ضوابط از منظم کنترول . سال 7.. آن تطبیق و منظم درسی پلن داشتن 8.. محصلین برای عملی کار زمینه موجودیت 9.. مشورتی و اداری های شورای داشتن 10. اداره و محصلن میان نیت حسن با رابطه موجودیت انستیتوت page 3
4.
Afghanistan Second Skill
Development Project (ASDP-II) بیرونی های محدودیت و امکانات page 4 ها :فرصت 1.به نیازمندی مطابق را بودجه که است متعهد انستیتوت رهبری سال تا انستیتوت کیفیت و کمیت ارتقای منظور2017با .برساند مصرف به تمام شفافیت 2.محصل تعداد شدن اضافهوآموزش و تدریس کیفیت رفتن بلند . 3.از اقتصادی مشکلت نسبت که جوانان از آنعده به کمک .اند مانده باز تحصیل 4..انستیتوت های دستاورد انعکاس 5..لب کمپیوتر و کتابخانه تجهیز و توسعه 6.انستیتوت محصلین و اساتید ظرفیت رفتن بلند 7..مکاتب متعلمین و اساتید ظرفیت رفتن بلند 8..چهارگانه های کمیته ایجاد 9.از بعد2017انستیتوت بودجه از که است متعهد انستیتوت .میبرد پیش را برنامه 10..دولتی غیر و دولتی دوایر با حسنه و خوب روابط داشتن تهدیدات : 1به شده بینی پیش پلن و بندی تقسیم مطابق بودجه اگر .است تهدید یک خود نگیرد قرار انستیتوت دسترس 2.است دیگر تهدید امنیتی امکانات و سیاسی شرایط 3.اشتغال سطح بودن پایین 4.اناث طبقه محصلین گسترده حضور عدم
5.
Afghanistan Second Skill
Development Project (ASDP-II) The focus of the Business plan •: هدف( )برنامه •خوب زمینه سازی فراهمتحصیل از که جوانان از انعده برای تحصیل کیفیت با .اناث قشر مخصوصآ مانده باز بکلوریا فوق •محصلن برای کاریابی زمینه ایجادو برحالالتحصیل فارغانستیتوت ان. •و تخنیکی های انستیتوت محصلین و اساتید ،کارمندان ظرفیت سطح بردن بلند ) .،مدیریت دولتی مکاتب متعلمین و معلمین از تعدادی همچنان و مسلکی (حسابداری،کمپیوتر،انگلیسی •:ها شاخص 1.آوری نو سازی نو 2.( )سازی ظرفیت کیفیت بردن بلند 3.امکانات page 5
6.
Afghanistan Second Skill
Development Project (ASDP-II) آوری نو سازی نو ( )نام ثبت و معلومات اخذ ، معلومات ،گذارشات ارایه جهت انترنیتی صحفه سایت ویب ساختن .محصلن .اند محروم تحصیل ادامه از اقتصادی مشکلت نسبت که جوانان از آنعده برای تحصیل زمینه ایجاد .ورق هزار دو تیراژ به اقل حد انستیتوت طرف از ماهانه یا وار هفته جریده نشر و پخش و تجارملی ، متشبثین ، متنفذین اشترک با انستیتوت امور دهی مشوره و کمک جهت محل شورای ایجاد .مختلف های دیپارتمنت به ارتباط در مسلکی افراد .تلویزیونی شبکه چندین طریق از تلویزیونی اعلنات چهارگانه های کمیته ایجاد ( )سازی ظرفیت کیفیت بردن بلند .مختلف های دیپارتمنت محصلن و استادان سازی ظرفیت جهت تدابیر اتخاذ .کشور از خارج عالی تعلیمات موسسات از یکی با مشترک پلن اتخاذ و روابط تامین تحصیلی رشته به مرتبط ادارات و موسسات با محصلن برای پرکتیکی کار و علمی سیر زمینه ایجاد .محصلن .مکاتب متعلمین و اساتید سازی ظرفیت امـــکـــانات اساتید برای امتیازی معاشات .محصلن و استادان برای آموزشی فضاء نمودن آماده .انستیتوت محصلن و کارمندان برای ترانسپورتیشن تنظیم و ساختن آماده .مطالعه کتب و وسایل با کتابخانه باب یک تجهیز و اعمار .محصلن آموزش و استادان استفاده جهت آموزشی لیب و کلب انترنت باب یک تجهیز و اعمار .تحصیلی دوره ختم از بعد محصلن کاریابی جهت تدابیر اتخاذ . محصلن یابی کار جهت خصوصی و دولتی موسسات با ارتباط تامین page 6
7.
Afghanistan Second Skill
Development Project (ASDP-II) مصارف زمان و طریقه page 7 Sep-Dec-15 Jul-Aug-15 Apr-Jun-15 Jan-Mar-15 ها فعالیت )خریداری )تدارکات ( )مکاتب و انستیتوت دیگر و فرهنگ محصلین،کارمندان ،اساتید سازی ظرفیت ( )کار زمینه فیس،رایگان در تخفیف ،ترانسپورت محصلین و اساتید برای امکانات )جلسات،گزارسات ،ایجاد ها شورا با )کار )مطالعه کمپیوتر،اطاق کتابخانه،لب کیفیت )ارتقا Sep-Dec-16 Jul-Aug-16 Apr-Jun-16 Jan-Mar-16 ها فعالیت )خریداری )تدارکات ( )مکاتب و انستیتوت دیگر و فرهنگ محصلین،کارمندان ،اساتید سازی ظرفیت ( )کار زمینه فیس،رایگان در تخفیف ،ترانسپورت محصلین و اساتید برای امکانات )جلسات،گزارسات ،ایجاد ها شورا با )کار )مطالعه کمپیوتر،اطاق کتابخانه،لب کیفیت )ارتقا Sep-Dec-17 Jul-Aug-17 Apr-Jun-17 Jan-Mar-17 ها فعالیت )خریداری )تدارکات ( )مکاتب و انستیتوت دیگر و فرهنگ محصلین،کارمندان ،اساتید سازی ظرفیت ( )کار زمینه فیس،رایگان در تخفیف ،ترانسپورت محصلین و اساتید برای امکانات )جلسات،گزارسات ،ایجاد ها شورا با )کار )مطالعه کمپیوتر،اطاق کتابخانه،لب کیفیت )ارتقا
8.
Afghanistan Second Skill
Development Project (ASDP-II) 1.آمدن پوشش زیر240)80و اناث160(سال در ذکور2015و1690با مکاتب و تخنیکی های انستیتوت دولتی کارمندان و متعلیمن محصلین 50. %اناث 2.آمدن پوشش زیر445)105و اناث340(سال در ذکور2016و1380با مکاتب و تخنیکی های انستیتوت دولتی کارمندان و متعلیمن محصلین 50. %اناث 3.آمدن پوشش زیر455)155و اناث300(سال در ذکور2017و1550با مکاتب و تخنیکی های انستیتوت دولتی کارمندان و متعلیمن محصلین 50. %اناث 4.70%.تجهیزات و لوازم نظر از انستیتوت شدن اکمال 5..برنامه پوشش تحت مکاتب و ها انستیتوت سایر و فرهنگ انستیتوت اداری کارمندان و اساتید ظرفیت رفتن بلند 6..کیفی و کمی نظر از انستیتوت تعلیمی ظرفیت رفتن بلند 7..( )فراغت از بعد اناث و ذکور طبقه از اعم محصلین برای شغل شدن فراهم 8..معارف محترم وزارت های برنامه خوب کیفیت و آموزشی های برنامه از جامعه مردم باور رفتن بلند 9..معارف محترم وزارت های برنامه تطبیق به کمک در جامعه مردم شدن سهیم 10..معارف محترم وزارت تخنیکی و تعلیمی معینیت های برنامه از جامعه مردم شدن آگاه page 8 ASDPII از بعد شده بینی پیش های آورد دست برنامه تطبیق
9.
Afghanistan Second Skill
Development Project (ASDP-II) برنامه این :کیفیت 1.دارد که عملی و علمی های فعالیت با محصلین تا میکند کمک ها برنامه چنین و برنامه این ایشان علمی ظرفیت در نیز و نمایند حاصل آشنایی دولتی غیر و دولتی مختلف ادارات با نیکبختی راه در تا ،نموده بیشتر تربیه تعلیم به نثبت شانرا باورمندی ،دارد مثبتی تاثیرات .بردارند گام کشور بلخره و فامیل،جامعه 2.تا میسازد وادار و نموده آشنا بیشتر روز تکنالوژی با را محصلین و متعلمین ها برنامه چنین قدوم راه در ها موفقعیت که شوند ایستاده کسان صف در داده نشان برازندگی خود از .میباشد و است ایشان 3.جلسات ،عملی و علمی های سیر و میدیا طریق از شنیدن ،دیدن با جامعه مردم و محصلین از بیشتر دانش و علم راستای در تا مینمایند حاصل تحرک جراید و ها کانفرانس ،ماهوار .دهند قرار دانشمندان و پروران دانش قطار در را خود و بردارند قدم پیش page 9
10.
Afghanistan Second Skill
Development Project (ASDP-II) ها فعالیت از تصاویر تعدادی page 10
11.
Afghanistan Second Skill
Development Project (ASDP-II) page 11 شما !تشکرازهمه ؟
Télécharger maintenant