SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  27
Télécharger pour lire hors ligne
https://t.me/statwareA Keshtkar, MD, MPH, PhD / abkeshtkar@gmail.com
Why Systematic Review?
Abbas Keshtkar MD, MPH, PhD
Assistant Professor of Epidemiology & Biostatistics
Tehran University of Medical Sciences
‫فروردین‬1396
www.amarafzar.ir 1
‫آموزشی‬ ‫دوره‬ ‫در‬ ‫باید‬ ‫چرا‬«‫متاآنالیز‬ ‫و‬ ‫سیستماتیک‬ ‫مرور‬»‫شرک‬‫نمایم؟‬ ‫ت‬
https://t.me/statwareA Keshtkar, MD, MPH, PhD / abkeshtkar@gmail.com
Systematic Review and/ or Meta-analysis
‫یک‬‫بزرگ‬ ‫تصویر‬‫یافته‬ ‫از‬،‫خاص‬ ‫موضوع‬ ‫یک‬ ‫با‬ ‫مرتبط‬ ‫مطالعات‬ ‫های‬
‫به‬ ‫رسیدن‬ ‫برای‬‫متقن‬ ‫شواهد‬‫زمینه‬ ‫آن‬ ‫در‬
www.amarafzar.ir 2
https://t.me/statwareA Keshtkar, MD, MPH, PhD / abkeshtkar@gmail.com
‫جهان‬ ‫در‬ ‫متاآنالیز‬ ‫و‬ ‫سیستماتیک‬ ‫مرور‬ ‫مقاالت‬ ‫وضعیت‬
‫مقاالت‬ ‫سالیانه‬ ‫رشد‬ ‫میانگین‬:21.5‫درصد‬
www.amarafzar.ir 3
179 230 231 289 388 400 610 670 806 1135 1310 1548 1798 2148 2564
3096
3893
4506
5448
6500
8107
10550
12895
15870
18700
21358
0
5000
10000
15000
20000
25000
1991
1992
1993
1994
1995
1996
1997
1998
1999
2000
2001
2002
2003
2004
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
2016
https://t.me/statwareA Keshtkar, MD, MPH, PhD / abkeshtkar@gmail.com
‫ایران‬ ‫در‬ ‫متاآنالیز‬ ‫و‬ ‫سیستماتیک‬ ‫مرور‬ ‫مقاالت‬ ‫وضعیت‬
‫مقاالت‬ ‫سالیانه‬ ‫رشد‬ ‫میانگین‬:52.0‫درصد‬(‫سال‬ ‫از‬ ‫بعد‬2006)
www.amarafzar.ir 4
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 9 14 14
28 31 34
69
141
213
320
443
0
50
100
150
200
250
300
350
400
450
500
1991
1992
1993
1994
1995
1996
1997
1998
1999
2000
2001
2002
2003
2004
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
2016
https://t.me/statwareA Keshtkar, MD, MPH, PhD / abkeshtkar@gmail.com
‫متاآن‬ ‫و‬ ‫سیستماتیک‬ ‫مرور‬ ‫مقاالت‬ ‫به‬ ‫گرایش‬ ‫علت‬‫الیز؟‬
‫سیستماتیک‬ ‫مرور‬ ‫مقاالت‬ ‫ارزش‬/‫ش‬ ‫تولید‬ ‫در‬ ‫متاآنالیز‬‫واهد‬
www.amarafzar.ir 5

https://t.me/statwareA Keshtkar, MD, MPH, PhD / abkeshtkar@gmail.com
‫متاآن‬ ‫و‬ ‫سیستماتیک‬ ‫مرور‬ ‫مقاالت‬ ‫به‬ ‫گرایش‬ ‫علت‬‫الیز؟‬
‫صرفه‬‫هزینه‬ ‫بخصوص‬ ‫و‬ ‫زمان‬ ،‫منابع‬ ‫در‬ ‫مناسب‬ ‫جویی‬(‫بود‬‫جه‬)
www.amarafzar.ir 6

https://t.me/statwareA Keshtkar, MD, MPH, PhD / abkeshtkar@gmail.com
‫متاآن‬ ‫و‬ ‫سیستماتیک‬ ‫مرور‬ ‫مقاالت‬ ‫به‬ ‫گرایش‬ ‫علت‬‫الیز؟‬
‫نویسنده‬ ‫شدن‬ ‫مشهور‬/‫مربوطه‬ ‫فیلد‬ ‫در‬ ‫نویسندگان‬
www.amarafzar.ir 7

‫یک‬‫مهم‬ ‫اصل‬:‫اول‬ ‫مطالعه‬ ‫مقاله‬ ‫یک‬ ‫با‬ ‫پژوهشگری‬ ‫هر‬‫یه‬
+‫موض‬ ‫زمینه‬ ‫یک‬ ‫در‬ ‫سیستماتیک‬ ‫مرور‬ ‫مقاله‬ ‫یک‬،‫وعی‬
‫شود‬ ‫مشهور‬ ،‫فیلد‬ ‫آن‬ ‫در‬ ‫میتواند‬.
https://t.me/statwareA Keshtkar, MD, MPH, PhD / abkeshtkar@gmail.com
‫متاآن‬ ‫و‬ ‫سیستماتیک‬ ‫مرور‬ ‫مقاالت‬ ‫به‬ ‫گرایش‬ ‫علت‬‫الیز؟‬
‫مشابه‬ ‫زمان‬ ‫مدت‬ ‫در‬ ‫اصیل‬ ‫مقاالت‬ ‫به‬ ‫نسبت‬ ‫باالتر‬ ‫استنادات‬(‫مقاله‬ ‫هر‬ ‫استنادات‬ ‫شاخص‬:3-2‫برابر‬)
www.amarafzar.ir 8

https://t.me/statwareA Keshtkar, MD, MPH, PhD / abkeshtkar@gmail.com
‫متاآن‬ ‫و‬ ‫سیستماتیک‬ ‫مرور‬ ‫مقاالت‬ ‫به‬ ‫گرایش‬ ‫علت‬‫الیز؟‬
‫مطالعات‬ ‫این‬ ‫جانبه‬ ‫همه‬ ‫گستردگی‬(‫مختلف‬ ‫فیلدهای‬ ‫در‬/‫مخت‬ ‫مطالعات‬ ‫انواع‬‫لف‬)
www.amarafzar.ir 9

1990s:
Biomedical RCT
2000s:
Extend to
other designs
2nd half of
2000s:
Other
disciplines
2010s:
exponential
growth in
different
disciplines
2016/2017: SR &
MA can be
perform in all
fields
1990 2000 2010 2015 2017
https://t.me/statwareA Keshtkar, MD, MPH, PhD / abkeshtkar@gmail.com
2017-1990:‫متاآنالیز‬ ‫و‬ ‫سیستماتیک‬ ‫مرور‬ ‫درخت‬ ‫به‬ ‫نهال‬ ‫تبدیل‬
www.amarafzar.ir 10
Biomedical
Sciences
Social
Sciences
Engineering
Agricultural
Sciences
Environmental
Sciences
Early 1990s
2017
https://t.me/statwareA Keshtkar, MD, MPH, PhD / abkeshtkar@gmail.comwww.amarafzar.ir 11
‫علمی‬ ‫مختلف‬ ‫فیلدهای‬ ‫در‬ ‫متاآنالیز‬ ‫و‬ ‫سیستماتیک‬ ‫مرور‬:‫شاخه‬‫سیست‬ ‫مرور‬ ‫امروزی‬ ‫درخت‬ ‫های‬‫ماتیک‬
(‫سالمت‬ ‫علوم‬ ‫و‬ ‫پزشکی‬ ‫فیلد‬ ‫بر‬ ‫عالوه‬)
‫کشاورزی‬ ‫تغذیه‬ ‫پرستاری‬ ‫روانشناسی‬
‫دامپزشکی‬ ‫مدیریت‬ ‫عمران‬ ‫مهندسی‬ ‫نرم‬ ‫مهندسی‬‫افزا‬‫ر‬
‫متاآ‬ ‫و‬ ‫سیستماتیک‬ ‫مرور‬ ‫مطالعات‬ ،‫مختلف‬ ‫علوم‬ ‫و‬ ‫فیلدها‬ ‫تمامی‬ ‫در‬ ً‫ا‬‫تقریب‬ ‫امروزه‬‫نفوذ‬ ،‫نالیز‬
‫میباشد‬ ‫تخصصی‬ ‫گایدالینهای‬ ‫دارای‬ ‫حتی‬ ‫و‬ ‫شده‬ ‫نهادینه‬ ‫فیلدها‬ ‫برخی‬ ‫در‬ ،‫نموده‬.
‫زیست‬ ‫محیط‬
‫اجتماعی‬ ‫علوم‬
https://t.me/statwareA Keshtkar, MD, MPH, PhD / abkeshtkar@gmail.com
‫ت‬ ‫مقاله‬ ‫به‬ ‫آنرا‬ ‫نتیجه‬ ‫و‬ ‫نموده‬ ‫اجراء‬ ‫سیستماتیک‬ ‫مرور‬ ‫مطالعه‬ ‫یک‬ ‫میتوانم‬ ‫چگونه‬ ‫من‬‫نمایم؟‬ ‫بدیل‬
.1‫مهارتی‬ ‫و‬ ‫دانشی‬ ‫نیاز‬ ‫پیش‬:
•‫روش‬ ‫با‬ ‫آشنایی‬‫آ‬ ‫و‬ ‫مربوطه‬ ‫فیلد‬ ‫پژوهشهای‬ ‫شناسی‬‫مار‬
.2‫آموزشی‬ ‫دوره‬ ‫در‬ ‫شرکت‬:
•‫ک‬ ‫و‬ ‫سیستماتیک‬ ‫مرور‬ ‫مطالعات‬ ‫متدولوژی‬ ‫یادگیری‬‫سب‬
‫متاآنالیز‬ ‫مهارت‬ ‫و‬ ‫دانش‬
.3‫شده‬ ‫توصیه‬ ‫عملی‬ ‫کارهای‬ ‫اجرای‬:
•‫دوره‬ ‫عملی‬ ‫کارهای‬ ‫کلیه‬ ‫انجام‬
•‫آموزشها‬ ‫اساس‬ ‫بر‬ ‫آن‬ ‫بازنگری‬ ‫و‬ ‫پروتکول‬ ‫نگارش‬
www.amarafzar.ir 12
.4‫سیستماتیک‬ ‫مرور‬ ‫مطالعه‬ ‫پروتکول‬ ‫ثبت‬:
•‫سامانه‬ ‫در‬ ‫ثبت‬‫بین‬ ‫معتبر‬ ‫های‬‫ثبت‬ ‫کد‬ ‫اخذ‬ ‫و‬ ‫المللی‬
•‫سیستماتیک‬ ‫مرور‬ ‫پروتکول‬ ‫از‬ ‫حاصل‬ ‫مقاله‬ ‫نگارش‬
.5‫مطالعه‬ ‫فرایند‬ ‫تکمیل‬:
•‫مشاوره‬ ‫از‬ ‫استفاده‬‫اشکاالت‬ ‫نمودن‬ ‫برطرف‬ ‫و‬ ‫آموزشی‬ ‫های‬
•‫مطالعه‬ ‫فرایند‬ ‫تکمیل‬ ‫و‬ ‫متاآنالیز‬ ‫انجام‬
•‫سیستماتیک‬ ‫مرور‬ ‫اصلی‬ ‫مقاله‬ ‫نگارش‬/‫متاآنالیز‬
.6‫مهارتها‬ ‫توسعه‬ ‫و‬ ‫دانش‬ ‫ارتقاء‬:
•‫فیلد‬ ‫این‬ ‫در‬ ‫کارعملی‬ ‫و‬ ‫مستمر‬ ‫مطالعه‬
https://t.me/statwareA Keshtkar, MD, MPH, PhD / abkeshtkar@gmail.com
‫اصلی‬ ‫پژوهشگر‬ ،‫مروری‬ ‫مقاالت‬ ‫مانند‬ ‫آیا‬/‫ب‬ ‫داشته‬ ‫متعددی‬ ‫مقاالت‬ ‫باید‬ ‫مقاله‬ ‫نویسنده‬‫اشد؟‬
•‫خیر‬‫سیستماتیک‬ ‫مرور‬ ‫مطالعه‬ ،/‫پژوهشگ‬ ‫هر‬ ‫توسط‬ ‫میتواند‬ ‫متاآنالیز‬‫حتی‬ ،‫ری‬
‫متعدد‬ ‫مقاالت‬ ‫سابقه‬ ‫بدون‬‫به‬ ‫نیز‬ ‫آن‬ ‫مقاله‬ ‫و‬ ‫شده‬ ‫اجراء‬ ،‫مربوطه‬ ‫فیلد‬ ‫در‬‫انتشار‬
‫برسد‬.
•‫که‬ ‫است‬ ‫بدیهی‬ ‫هرچند‬‫پژوهشگر‬ ‫پژوهشی‬ ‫سابقه‬ ‫و‬ ‫تجربه‬‫خ‬ ‫فیلد‬ ‫یک‬ ‫در‬ ،،‫اص‬
‫یک‬ ‫میتواند‬‫مناسب‬ ‫مزیت‬‫سیستماتی‬ ‫مرور‬ ‫که‬ ‫باشد‬ ‫پژوهشی‬ ‫هر‬ ‫برای‬‫آن‬ ‫از‬ ‫نیز‬ ‫ک‬
‫نیست‬ ‫مستثنا‬.‫نیست‬ ‫اجباری‬ ‫و‬ ‫الزامی‬ ،‫ویژگی‬ ‫این‬ ‫اما‬.
www.amarafzar.ir 13
https://t.me/statwareA Keshtkar, MD, MPH, PhD / abkeshtkar@gmail.com
‫ظرف‬ ‫میتوان‬ ‫آنرا‬ ‫از‬ ‫حاصل‬ ‫مقاله‬ ‫و‬ ‫سیستماتیک‬ ‫مرور‬ ‫مطالعه‬ ‫یک‬ ‫که‬ ‫دارند‬ ‫اعتقاد‬ ‫برخی‬‫به‬ ‫یکماه‬
‫رسانید‬ ‫سرانجام‬.‫است؟‬ ‫درست‬ ‫این‬ ‫آیا‬
•‫خیر‬،‫متاآنالیز‬ ‫و‬ ‫سیستماتیک‬ ‫مرور‬ ‫یک‬ ‫گامهای‬ ‫و‬ ‫مراحل‬ ‫تعدد‬ ‫به‬ ‫توجه‬ ‫با‬ ،‫اگر‬ ً‫ا‬‫قطع‬
‫مطالعه‬ ‫چنین‬ ،‫فردی‬‫خو‬ ‫متعددی‬ ‫نقائص‬ ‫دارای‬ ،‫برساند‬ ‫پایان‬ ‫به‬ ‫یکماهه‬ ‫را‬ ‫ای‬‫بود‬ ‫اهد‬.
•‫ممکن‬ ‫وضعیت‬ ‫سریعترین‬ ‫در‬ ‫که‬ ‫داده‬ ‫نشان‬ ‫تجربه‬(‫تمامی‬ ،‫پژوهشی‬ ‫تیم‬‫بر‬ ‫را‬ ‫وقتش‬
‫نماید‬ ‫متمرکز‬ ‫پروژه‬ ‫یک‬ ‫روی‬)،‫به‬ ‫حداقل‬4‫ماه‬‫مرور‬ ‫مطالعه‬ ‫یک‬ ‫اتمام‬ ‫برای‬
‫میباشد‬ ‫نیاز‬ ،‫سیستماتیک‬.
•‫کوکران‬ ‫موسسه‬‫سیستماتیک‬ ‫مرور‬ ‫یک‬ ‫که‬ ‫دارد‬ ‫اعتقاد‬/‫است‬ ‫متاآنالیز‬‫شرایط‬ ‫در‬ ‫اندارد‬
‫به‬ ،‫معمول‬12‫ماه‬‫دارد‬ ‫نیاز‬ ‫زمان‬.
www.amarafzar.ir 14
https://t.me/statwareA Keshtkar, MD, MPH, PhD / abkeshtkar@gmail.com
‫آموزشی‬ ‫کارگاههای‬ ‫در‬ ‫شرکت‬ ‫با‬ ‫من‬ ‫آیا‬3-2‫سیستماتیک‬ ‫مرور‬ ‫یک‬ ‫میتوانم‬ ،‫روزه‬/‫ر‬ ‫متاآنالیز‬‫از‬ ‫ا‬
‫دهم؟‬ ‫انجام‬ ‫انتها‬ ‫تا‬ ‫ابتدا‬
•‫خیر‬‫با‬ ،30-20،‫آموزش‬ ‫ساعت‬‫شد‬ ‫آشنا‬ ‫مطالعات‬ ‫این‬ ‫با‬ ‫میتوان‬ ‫فقط‬‫جایگاه‬ ،‫آنها‬
‫سیستماتیک‬ ‫مرور‬ ‫مقاله‬ ‫یک‬ ‫تفسیر‬ ‫و‬ ‫درک‬ ‫در‬ ‫حداکثر‬ ‫و‬ ‫نمود‬ ‫درک‬ ‫را‬/‫مت‬،‫اآنالیز‬
‫گردید‬ ‫برخوردار‬ ‫قبولی‬ ‫قابل‬ ‫مهارت‬ ‫و‬ ‫دانش‬ ‫از‬(‫بودن‬ ‫اثربخش‬ ‫صورت‬ ‫در‬
‫آموزش‬.)
•‫تجربه‬14‫بنده‬ ‫پژوهش‬ ‫سال‬،‫تمرکز‬7‫مطالعات‬ ‫این‬ ‫روی‬ ‫بر‬ ‫ساله‬‫و‬ ‫آن‬ ‫آموزش‬ ‫و‬
،‫همه‬ ‫از‬ ‫مهمتر‬‫برگزاری‬ ‫تجربه‬25‫طی‬ ‫در‬ ‫آموزشی‬ ‫دوره‬4-3‫اخیر‬ ‫سال‬‫نشان‬ ،
،‫مطالعات‬ ‫این‬ ‫آموزش‬ ‫برای‬ ‫زمان‬ ‫حداقل‬ ‫که‬ ‫داده‬‫ب‬ ،‫مقاله‬ ‫پیامد‬ ‫تحقق‬ ‫بمنظور‬‫ین‬
85-75‫میباشد‬ ‫ساعت‬.
www.amarafzar.ir 15
https://t.me/statwareA Keshtkar, MD, MPH, PhD / abkeshtkar@gmail.com
‫مینمایم؟‬ ‫کسب‬ ‫را‬ ‫مهارتهایی‬ ‫چه‬ ،‫آموزشی‬ ‫دوره‬ ‫این‬ ‫در‬
•‫سیستماتیک‬ ‫مرور‬ ‫مقاالت‬ ‫تفسیر‬ ‫و‬ ‫درک‬ ،‫خواندن‬/‫متاآنالیز‬
•‫تعیین‬/‫خود‬ ‫سیستماتیک‬ ‫مرور‬ ‫برای‬ ‫عنوان‬ ‫مناسبترین‬ ‫تدوین‬(‫انتش‬ ‫امکان‬ ‫منظر‬ ‫از‬‫مقاله‬ ‫ار‬)
•‫پروتکول‬ ‫ثبت‬ ‫و‬ ‫نگارش‬
•‫سیستماتیک‬ ‫مرور‬ ‫پروتکول‬ ‫از‬ ‫حاصل‬ ‫مقاله‬ ‫نگارش‬
•‫الکترونیک‬ ‫منابع‬ ‫در‬ ‫جستجو‬ ‫مهارت‬(‫اطالعاتی‬ ‫بانکهای‬)‫پیشرفته‬ ‫سطح‬ ‫در‬
•‫اولیه‬ ‫مطالعات‬ ‫متدولوژیک‬ ‫کیفیت‬ ‫ارزیابی‬
•‫داده‬ ‫استخراج‬‫اولیه‬ ‫مطالعات‬ ‫از‬ ‫نیاز‬ ‫مورد‬ ‫های‬
•‫نرم‬ ‫با‬ ‫کار‬‫افزار‬STATA
•‫آن‬ ‫مختلف‬ ‫مراحل‬ ‫و‬ ‫اجزاء‬ ‫انجام‬ ‫و‬ ‫متاآنالیز‬ ‫دانش‬ ‫کسب‬
•‫دانش‬ ‫کسب‬«‫حساسیت‬ ‫تحلیل‬»‫آن‬ ‫انجام‬ ‫مهارت‬ ‫و‬
•‫سیستماتیک‬ ‫مرور‬ ‫مقاالت‬ ‫نگارش‬/‫متاآنالیز‬
•‫و‬....
www.amarafzar.ir 16
https://t.me/statwareA Keshtkar, MD, MPH, PhD / abkeshtkar@gmail.com
‫دوره‬ ‫با‬ ،‫آموزشی‬ ‫دوره‬ ‫این‬ ،‫آموزش‬ ‫فرایند‬ ‫بر‬ ‫عالوه‬‫دارد؟‬ ‫تمایزی‬ ‫چه‬ ‫مشابه‬ ‫های‬
‫اصلی‬‫دوره‬ ‫به‬ ‫نسبت‬ ،‫آموزشی‬ ‫دوره‬ ‫این‬ ‫تمایز‬ ‫ترین‬‫ای‬ ‫در‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫این‬ ،‫مشابه‬ ‫های‬‫عالوه‬ ،‫دوره‬ ‫ن‬
‫میپ‬ ‫بوقوع‬ ،‫زیر‬ ‫عملی‬ ‫و‬ ‫عینی‬ ‫پیامدهای‬ ،‫شده‬ ‫ذکر‬ ‫مهارتهای‬ ‫کسب‬ ‫و‬ ‫دانش‬ ‫ارتقاء‬ ‫بر‬‫یوندد‬:
•‫مربوطه‬ ‫مقاله‬ ‫انتشار‬ ‫و‬ ‫پروتکول‬ ‫از‬ ‫حاصل‬ ‫مقاله‬ ‫تدوین‬
•‫سیستماتیک‬ ‫مرور‬ ‫مطالعه‬ ‫کل‬ ‫از‬ ‫حاصل‬ ‫مقاله‬ ‫تدوین‬/‫متاآنالیز‬
www.amarafzar.ir 17
https://t.me/statwareA Keshtkar, MD, MPH, PhD / abkeshtkar@gmail.com
‫موفقیت‬ ‫کسب‬(‫شده‬ ‫ذکر‬ ‫عینی‬ ‫پیامدهای‬ ‫تحقق‬)‫دا‬ ‫بستگی‬ ‫عواملی‬ ‫چه‬ ‫به‬ ،‫آموزشی‬ ‫دوره‬ ‫این‬ ‫در‬‫رد؟‬
‫طرفه‬ ‫دو‬ ‫مولفه‬ ‫یک‬ ،‫شاخص‬ ‫این‬ ‫به‬ ‫دستیابی‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫بدیهی‬(‫فراگیر‬–‫مدرس‬)‫می‬‫باشد‬:
•‫فراگیر‬ ‫یکایک‬ ‫دستیابی‬ ‫برای‬ ‫را‬ ‫آموزشی‬ ‫دوره‬ ‫این‬ ‫اثربخشی‬ ‫و‬ ‫کیفیت‬ ،‫بنده‬‫مورد‬ ‫پیامد‬ ‫به‬ ‫ان‬
‫مینمایم‬ ‫تضمین‬ ،‫نظر‬.
•‫ف‬ ‫سوی‬ ‫از‬ ،‫آموزشی‬ ‫دوره‬ ‫این‬ ‫در‬ ‫نظر‬ ‫مورد‬ ‫و‬ ‫شده‬ ‫تعریف‬ ‫فعالیتهای‬ ‫حداقل‬ ‫اگر‬ ،‫فلذا‬‫یا‬ ‫راگیران‬
‫ب‬ ‫بلکه‬ ،‫نیست‬ ‫دسترس‬ ‫از‬ ‫دور‬ ‫تحقق‬ ‫این‬ ‫تنها‬ ‫نه‬ ،‫شود‬ ‫انجام‬ ،‫کنندگان‬ ‫شرکت‬‫امکان‬ ‫نیز‬ ‫سهولت‬
‫است‬ ‫پذیر‬.
www.amarafzar.ir 18
https://t.me/statwareA Keshtkar, MD, MPH, PhD / abkeshtkar@gmail.com
‫نمونه‬ ،‫آموزشی‬ ‫دوره‬ ‫این‬ ‫عینی‬ ‫پیامدهای‬ ‫تحقق‬ ‫برای‬ ‫آیا‬‫دارد؟‬ ‫وجود‬ ‫موفقی‬ ‫های‬
•‫متعاق‬ ،‫کشور‬ ‫در‬ ‫بار‬ ‫اولین‬ ‫برای‬ ،‫سیستماتیک‬ ‫مرور‬ ‫مطالعات‬ ‫پروتکول‬ ‫مقاالت‬ ‫انتشار‬‫این‬ ‫ب‬
‫دوره‬‫گردید‬ ‫محقق‬ ،‫آموزشی‬ ‫های‬.
•‫دوره‬ ‫کنندگان‬ ‫شرکت‬ ‫از‬ ‫توجهی‬ ‫قابل‬ ‫درصد‬‫پروتکول‬ ‫مقاله‬ ‫انتشار‬ ‫به‬ ‫موفق‬ ،‫آموزشی‬ ‫های‬‫و‬
‫سیستماتیک‬ ‫مرور‬ ‫از‬ ‫حاصل‬ ‫مقاله‬ ،‫آن‬ ‫متعاقب‬/‫گردیدند‬ ،‫متاآنالیز‬.
•‫د‬ ‫پیشتازانی‬ ‫به‬ ،‫تجربه‬ ‫کسب‬ ‫و‬ ‫یادگیری‬ ‫مسیر‬ ‫ادامه‬ ‫با‬ ،‫نیز‬ ‫عالقمند‬ ‫فراگیران‬ ‫برخی‬‫عرصه‬ ‫این‬ ‫ر‬
‫اند‬ ‫شده‬ ‫تبدیل‬.
www.amarafzar.ir 19
https://t.me/statwareA Keshtkar, MD, MPH, PhD / abkeshtkar@gmail.com
‫آموزشی‬ ‫دوره‬ ‫پیامدهای‬ ‫تحقق‬ ‫از‬ ‫موفق‬ ‫بسیار‬ ‫نمونه‬ ‫یک‬«‫متاآنالیز‬ ‫و‬ ‫سیستماتیک‬ ‫مرور‬»(1)
‫محمودی؛‬ ‫شیما‬ ‫دکتر‬ ‫خانم‬ ‫سرکار‬‫تهران‬ ‫پزشکی‬ ‫علوم‬ ‫دانشگاه‬ ‫پژوهشی‬ ‫تخصصی‬ ‫دکترای‬ ‫دانشجوی‬(‫متا‬ ‫و‬ ‫سیستماتیک‬ ‫مرور‬ ‫دوره‬ ‫کننده‬ ‫شرکت‬‫اینجانب‬ ‫آنالیز‬
‫سال‬ ‫در‬1393:)
•‫خود‬ ‫سیستماتیک‬ ‫مرور‬ ‫مقاله‬ ‫اولین‬ ‫انتشار‬(‫آموزشی‬ ‫دوره‬ ‫طول‬ ‫در‬ ‫شده‬ ‫تعریف‬ ‫پروژه‬ ‫همان‬)‫با‬ ‫معتبر‬ ‫ژورنال‬ ‫یک‬ ‫در‬IF>3.0
‫سال‬ ‫در‬2014
www.amarafzar.ir 20
https://t.me/statwareA Keshtkar, MD, MPH, PhD / abkeshtkar@gmail.com
‫آموزشی‬ ‫دوره‬ ‫پیامدهای‬ ‫تحقق‬ ‫از‬ ‫موفق‬ ‫بسیار‬ ‫نمونه‬ ‫یک‬«‫متاآنالیز‬ ‫و‬ ‫سیستماتیک‬ ‫مرور‬»(2)
‫محمودی؛‬ ‫شیما‬ ‫دکتر‬ ‫خانم‬ ‫سرکار‬‫پزشکی‬ ‫علوم‬ ‫دانشگاه‬ ‫پژوهشی‬ ‫تخصصی‬ ‫دکترای‬ ‫دانشجوی‬‫تهران‬:
•‫سیستماتیک‬ ‫مرور‬ ‫چهارم‬ ‫و‬ ‫سوم‬ ،‫دوم‬ ‫مقاالت‬ ‫انتشار‬/‫طول‬ ‫در‬ ‫خود‬ ‫متاآنالیز‬3-2‫اخیر‬ ‫سال‬
•‫سال‬ ‫مقاله‬ ‫انتشار‬2016‫معتبر‬ ‫بسیار‬ ‫ژورنال‬ ‫در‬ ‫ایشان‬(‫میکروبیولوژی‬ ‫ژورنالهای‬ ‫دوم‬ ‫رتبه‬)‫با‬IF  4.5
www.amarafzar.ir 21
https://t.me/statwareA Keshtkar, MD, MPH, PhD / abkeshtkar@gmail.comwww.amarafzar.ir 22
https://t.me/statwareA Keshtkar, MD, MPH, PhD / abkeshtkar@gmail.com
‫زمانی‬ ‫برنامه‬«‫متاآنالیز‬ ‫و‬ ‫سیستماتیک‬ ‫مرور‬ ‫ششم‬ ‫و‬ ‫بیست‬ ‫آموزشی‬ ‫دوره‬»‫است؟‬ ‫چگونه‬ ،
•‫دوره‬ ‫کل‬:85‫ساعت‬(55‫سیستماتیک‬ ‫مرور‬ ‫ساعت‬+30‫متاآنالیز‬ ‫ساعت‬)
•‫برگزاری‬ ‫زمان‬ ‫مدت‬:10‫هفته‬(‫هفته‬ ‫هر‬1‫حضوری‬ ‫جلسه‬+1‫آنالین‬ ‫جلسه‬)
•‫برگزاری‬ ‫روزهای‬:‫حضوری‬ ‫جلسه‬:‫چهارشنبه‬(8:30‫تا‬14+ )‫آنالین‬ ‫جلسه‬:‫بعد‬ ‫هفته‬ ‫شنبه‬(20‫تا‬23)
•‫آموزشی‬ ‫دوره‬ ‫تقویم‬:‫دوره‬ ‫آغاز‬:‫چهارشنبه‬13‫شنبه‬ ‫تا‬ ‫اردیبهشت‬31‫ماه‬ ‫تیر‬1396
•‫اشکال‬ ‫رفع‬ ‫جلسات‬:2‫دوره‬ ‫ساعات‬ ‫کل‬ ‫بر‬ ‫عالوه‬ ‫اشکال‬ ‫رفع‬ ‫جلسه‬(‫فراگیران‬ ‫انتخاب‬ ‫با‬:‫حضوری‬/‫آنال‬‫ین‬)
www.amarafzar.ir 23
https://t.me/statwareA Keshtkar, MD, MPH, PhD / abkeshtkar@gmail.com
‫شیوه‬‫در‬ ‫شرکت‬ ‫مختلف‬ ‫های‬«‫متاآنالیز‬ ‫و‬ ‫سیستماتیک‬ ‫مرور‬ ‫ششم‬ ‫و‬ ‫بیست‬ ‫آموزشی‬ ‫دوره‬»‫چگو‬ ،‫است؟‬ ‫نه‬
•‫حضوری‬:‫هفته‬ ‫در‬ ‫روز‬ ‫یک‬(‫چهارشنبه‬)‫حضوری‬+‫هفته‬ ‫در‬ ‫روز‬ ‫یک‬(‫شنبه‬)‫آنالین‬
•‫غیرحضوری‬:‫نمود‬ ‫خواهند‬ ‫دریافت‬ ،‫شده‬ ‫رکورد‬ ‫فیلم‬ ‫بصورت‬ ‫را‬ ‫آنالین‬ ‫و‬ ‫حضوری‬ ‫جلسات‬ ‫کلیه‬.‫ا‬ ‫این‬ ً‫ا‬‫ضمن‬‫در‬ ‫فراد‬
‫نمایند‬ ‫استفاده‬ ،‫برگزاری‬ ‫زمان‬ ‫همان‬ ‫در‬ ،‫نیز‬ ‫آنالین‬ ‫جلسات‬ ‫از‬ ‫میتوانند‬ ،‫تمایل‬ ‫صورت‬.
•‫دوره‬ ‫این‬ ‫در‬ ‫جدید‬ ‫گزینه‬ ‫یک‬:‫از‬ ‫استفاده‬ ‫گزینه‬ ،‫عالقمندان‬ ‫برخی‬ ‫مکرر‬ ‫درخواستهای‬ ‫پیرو‬‫پشت‬ ‫خدمات‬‫یبان‬
‫آموزشی‬‫است‬ ‫شده‬ ‫گرفته‬ ‫نظر‬ ‫در‬ ‫نیز‬ ،.‫م‬ ‫بطور‬ ‫که‬ ‫بوده‬ ‫دوره‬ ‫مدرس‬ ‫تایید‬ ‫مورد‬ ‫افراد‬ ‫آموزشی‬ ‫پشتیبانهای‬‫با‬ ‫نظم‬
‫میباشند‬ ‫تماس‬ ‫در‬ ‫فراگیران‬.‫ت‬ ‫دوره‬ ‫ابتدای‬ ‫از‬ ‫را‬ ‫خود‬ ‫اشکاالت‬ ‫و‬ ‫ابهامات‬ ،‫سواالت‬ ‫کلیه‬ ‫میتوانند‬ ‫فراگیران‬‫دو‬ ‫هر‬ ‫تکمیل‬ ‫ا‬
‫بپرسند‬ ،‫مربوطه‬ ‫پشتیبان‬ ‫از‬ ،‫سیستماتیک‬ ‫مرور‬ ‫پروژه‬ ‫از‬ ‫حاصل‬ ‫مقاله‬.‫که‬ ‫فراگیرانی‬ ‫برای‬ ‫گزینه‬ ‫این‬‫بطور‬ ‫دارند‬ ‫قصد‬
‫میگردد‬ ‫توصیه‬ ً‫ا‬‫اکید‬ ،‫یابند‬ ‫دست‬ ‫سیستماتیک‬ ‫مرور‬ ‫یک‬ ‫از‬ ‫مقاله‬ ‫دو‬ ‫حداقل‬ ‫به‬ ‫قطعی‬.‫استفاده‬ ‫با‬ ‫واقع‬ ‫در‬‫در‬ ،‫گزینه‬ ‫این‬ ‫از‬
‫انتشار‬ ‫به‬ ‫دستیابی‬ ،‫کننده‬ ‫شرکت‬ ‫عزم‬ ‫بودن‬ ‫جدی‬ ‫صورت‬2‫در‬ ‫شده‬ ‫تعریف‬ ‫سیستماتیک‬ ‫مرور‬ ‫پروژه‬ ‫از‬ ‫حاصل‬ ‫مقاله‬
‫بود‬ ‫خواهد‬ ‫قطعی‬ ،‫دوره‬.
www.amarafzar.ir 24
https://t.me/statwareA Keshtkar, MD, MPH, PhD / abkeshtkar@gmail.comwww.amarafzar.ir 25
‫غیرحضوری‬ ‫دوره‬ ‫شهریه‬ ‫حضوری‬ ‫دوره‬ ‫شهریه‬ ‫نام‬ ‫ثبت‬ ‫زمان‬ ‫یا‬ ‫فراگیران‬ ‫شرایط‬ ‫گروه‬
‫کل‬:490،000‫تومان‬
‫اول‬:350،000‫تومان‬
‫دوم‬:140،000‫تومان‬
‫کل‬:640،000‫تومان‬
‫اول‬:400،000‫تومان‬
‫دوم‬:240،000‫تومان‬
‫کنندگا‬ ‫شرکت‬‫دوره‬ ‫ن‬‫بنده‬ ‫قبلی‬ ‫های‬(‫شر‬ ‫قبلی‬ ‫دوره‬ ‫یک‬ ‫در‬ ‫حداقل‬‫کت‬
‫باشند‬ ‫نموده‬)‫روز‬ ‫پایان‬ ‫از‬ ‫قبل‬ ‫تا‬ ‫که‬6‫اردیبهشت‬(‫چهارشنبه‬)‫وجه‬ ‫واریز‬
‫دهند‬ ‫انجام‬.
A
‫کل‬:600،000‫تومان‬
‫اول‬:400،000‫تومان‬
‫دوم‬:200،000‫تومان‬
‫کل‬:750،000‫تومان‬
‫اول‬:500،000‫تومان‬
‫دوم‬:250،000‫تومان‬
‫کنندگا‬ ‫شرکت‬‫دوره‬ ‫ن‬‫بنده‬ ‫قبلی‬ ‫های‬(‫شر‬ ‫قبلی‬ ‫دوره‬ ‫یک‬ ‫در‬ ‫حداقل‬‫کت‬
‫باشند‬ ‫نموده‬)‫روز‬ ‫از‬ ‫که‬7‫اردیبهشت‬(‫پنج‬‫شنبه‬)‫انجا‬ ‫وجه‬ ‫واریز‬ ،‫بعد‬ ‫به‬‫م‬
‫دهند‬.
B
‫کل‬:640،000‫تومان‬
‫اول‬:400،000‫تومان‬
‫دوم‬:240،000‫تومان‬
‫کل‬:790،000‫تومان‬
‫اول‬:500،000‫تومان‬
‫دوم‬:290،000‫تومان‬
‫کنندگان‬ ‫شرکت‬ ‫سایر‬‫پایان‬ ‫از‬ ‫قبل‬ ‫تا‬ ‫که‬‫روز‬6‫اردیبهشت‬(‫چهارشنبه‬)
‫واریز‬‫دهند‬ ‫انجام‬ ‫وجه‬.
C
‫کل‬:700،000‫تومان‬
‫اول‬:500،000‫تومان‬
‫دوم‬:200،000‫تومان‬
‫کل‬:850،000‫تومان‬
‫اول‬:550،000‫تومان‬
‫دوم‬:300،000‫تومان‬
‫کنندگان‬ ‫شرکت‬ ‫سایر‬‫از‬ ‫که‬‫روز‬7‫اردیبهشت‬(‫پنج‬‫شنبه‬)،‫بعد‬ ‫به‬‫و‬ ‫واریز‬‫جه‬
‫دهند‬ ‫انجام‬.
D
‫در‬ ‫نام‬ ‫ثبت‬«‫متاآنالیز‬ ‫و‬ ‫سیستماتیک‬ ‫مرور‬ ‫ششم‬ ‫و‬ ‫بیست‬ ‫آموزشی‬ ‫دوره‬»‫است؟‬ ‫چگونه‬ ،(1)
‫تفکیک‬ ‫به‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫گردیده‬ ‫بینی‬ ‫پیش‬ ‫قسط‬ ‫دو‬ ‫در‬ ،‫آموزشی‬ ‫دوره‬ ‫این‬ ‫شهریه‬ ‫پرداخت‬ ،‫فراگیران‬ ‫کلیه‬ ‫برای‬‫کل‬ ‫شهریه‬‫شهریه‬ ‫و‬
‫است‬ ‫شده‬ ‫درج‬ ‫زیر‬ ‫جدول‬ ‫در‬ ،‫دوم‬ ‫و‬ ‫اول‬ ‫های‬:
‫مبلغ‬ ،‫دارند‬ ‫را‬ ‫آموزشی‬ ‫پشتیبان‬ ‫خدمات‬ ‫از‬ ‫استفاده‬ ‫قصد‬ ‫که‬ ‫فراگیرانی‬ ‫شهریه‬250،000‫تومان‬(‫فوق‬ ‫مبالغ‬ ‫بر‬ ‫عالوه‬)‫میباشد‬.
https://t.me/statwareA Keshtkar, MD, MPH, PhD / abkeshtkar@gmail.comwww.amarafzar.ir 26
‫در‬ ‫نام‬ ‫ثبت‬«‫متاآنالیز‬ ‫و‬ ‫سیستماتیک‬ ‫مرور‬ ‫ششم‬ ‫و‬ ‫بیست‬ ‫آموزشی‬ ‫دوره‬»‫است؟‬ ‫چگونه‬ ،(2)
‫از‬‫کلیه‬‫عالقمندان‬‫خواهشمندم‬‫که‬‫بمنظور‬‫قطعی‬‫شدن‬‫ثبت‬،‫نام‬‫مطابق‬‫مراحل‬‫زیر‬‫اقدام‬‫فرمایند‬:
.1‫وضعیت‬‫خود‬‫را‬‫مطابق‬‫با‬‫جدول‬‫قبل‬‫مشخص‬‫نمایید‬.
.2‫واریز‬‫وجه‬‫مندرج‬‫منطبق‬‫با‬‫کل‬‫شهریه‬‫یا‬‫قسط‬‫اول‬‫پرداخت‬‫شهریه‬(‫مبلغ‬‫مندرج‬‫در‬‫جلوی‬‫واژه‬«‫اول‬»‫جدو‬،‫ل‬
‫در‬‫مورد‬‫افرادی‬‫که‬‫تمایل‬‫به‬‫پرداخت‬‫قسطی‬‫دارند‬)+‫مبلغ‬250،000‫تومان‬(‫صرفا‬‫متقاضیان‬‫استفاده‬‫از‬
‫خدمات‬‫پشتیبان‬‫آموزشی‬)،‫به‬‫شماره‬‫کارت‬6219-8610-3248-5681‫به‬‫نام‬‫عباسعلی‬‫کشتکار‬،
.3‫ارسال‬‫تصویر‬‫فیش‬،‫واریزی‬‫همراه‬‫با‬‫مشخص‬‫نمودن‬‫فرمت‬‫شرکت‬‫در‬‫دوره‬(،‫حضوری‬‫غیرحضوری‬)‫و‬
‫همچنین‬‫درج‬‫گروه‬‫ثبت‬‫نامی‬‫مربوطه‬(A‫تا‬D)،‫به‬‫ایمیل‬‫بنده‬‫به‬‫آدرس‬abkeshtkar@gmail.com
‫گردید‬ ‫خواهد‬ ‫اعالم‬ ‫متعاقبا‬ ،‫آموزشی‬ ‫دوره‬ ‫این‬ ‫برگزاری‬ ‫مکان‬.
https://t.me/statwareA Keshtkar, MD, MPH, PhD / abkeshtkar@gmail.comwww.amarafzar.ir 27
‫عزیزان‬ ‫شما‬ ‫دیدار‬ ‫امید‬ ‫به‬ ،‫هستیم‬ ‫حضورتان‬ ‫منتظر‬.

Contenu connexe

Similaire à Announcing 26th course on Systematic Review & Meta-analysis in 2017, April

Searching techniq farsi
Searching techniq farsiSearching techniq farsi
Searching techniq farsiMina Haqiqi
 
10 دستور برای موفقیت در آزمون
10 دستور برای موفقیت در آزمون 10 دستور برای موفقیت در آزمون
10 دستور برای موفقیت در آزمون Mohammad Karimi
 
پژوهش های کمی در نگارش مقاله و نوشتن پایان نامه
پژوهش های کمی در نگارش مقاله و نوشتن پایان نامهپژوهش های کمی در نگارش مقاله و نوشتن پایان نامه
پژوهش های کمی در نگارش مقاله و نوشتن پایان نامهAryaazInstitute
 
کتاب تاسیسات برق پلاس-ویرایش مهر 96
کتاب تاسیسات برق پلاس-ویرایش مهر 96کتاب تاسیسات برق پلاس-ویرایش مهر 96
کتاب تاسیسات برق پلاس-ویرایش مهر 96Mohammad Karimi
 
کتاب تشریح پرسش های آزمون نظام مهندسی تاسیسات برقی-ویرایش تابستان 97
کتاب تشریح پرسش های آزمون نظام مهندسی تاسیسات برقی-ویرایش تابستان 97کتاب تشریح پرسش های آزمون نظام مهندسی تاسیسات برقی-ویرایش تابستان 97
کتاب تشریح پرسش های آزمون نظام مهندسی تاسیسات برقی-ویرایش تابستان 97Mohammad Karimi
 
آسیب شناسی آزمون نظام مهندسی
آسیب شناسی آزمون نظام مهندسیآسیب شناسی آزمون نظام مهندسی
آسیب شناسی آزمون نظام مهندسیMohammad Karimi
 
نگرشی بر کتاب روش تحقیق مهندسی یک بینش عملی برای محققان
نگرشی بر کتاب روش تحقیق مهندسی یک بینش عملی برای محققاننگرشی بر کتاب روش تحقیق مهندسی یک بینش عملی برای محققان
نگرشی بر کتاب روش تحقیق مهندسی یک بینش عملی برای محققانmehran sultany nezhad
 
multiple input & multiple output
multiple input & multiple outputmultiple input & multiple output
multiple input & multiple outputReza Afshar najafi
 
کتاب تشریح پرسش های آزمون نظام مهندسی تاسیسات برقی-ویرایش مهر 96
کتاب تشریح پرسش های آزمون نظام مهندسی تاسیسات برقی-ویرایش مهر 96کتاب تشریح پرسش های آزمون نظام مهندسی تاسیسات برقی-ویرایش مهر 96
کتاب تشریح پرسش های آزمون نظام مهندسی تاسیسات برقی-ویرایش مهر 96Mohammad Karimi
 
کتاب تاسیسات برق پلاس-ویرایش تابستان 97
کتاب تاسیسات برق پلاس-ویرایش تابستان 97کتاب تاسیسات برق پلاس-ویرایش تابستان 97
کتاب تاسیسات برق پلاس-ویرایش تابستان 97Mohammad Karimi
 
ده فرمان قبولي در آزمون نظام مهندسي تاسيسات برقي
ده فرمان قبولي در آزمون نظام مهندسي تاسيسات برقيده فرمان قبولي در آزمون نظام مهندسي تاسيسات برقي
ده فرمان قبولي در آزمون نظام مهندسي تاسيسات برقيMohammad Karimi
 
Why our papers publish in low impact journals 1
Why our papers publish in low impact journals 1Why our papers publish in low impact journals 1
Why our papers publish in low impact journals 1Abbas Keshtkar
 
شش اشتباه موثر در عدم قبولی در آزمون نظام مهندسی تاسیسات برقی
شش اشتباه موثر در عدم قبولی در آزمون نظام مهندسی تاسیسات برقیشش اشتباه موثر در عدم قبولی در آزمون نظام مهندسی تاسیسات برقی
شش اشتباه موثر در عدم قبولی در آزمون نظام مهندسی تاسیسات برقیMohammad Karimi
 
جستجو پیشرفته منابع علمی | ویژه دانشجویان شیمی
جستجو پیشرفته منابع علمی | ویژه دانشجویان شیمیجستجو پیشرفته منابع علمی | ویژه دانشجویان شیمی
جستجو پیشرفته منابع علمی | ویژه دانشجویان شیمیArzhin ‌
 
کلان داده کاربردها و چالش های آن
کلان داده کاربردها و چالش های آنکلان داده کاربردها و چالش های آن
کلان داده کاربردها و چالش های آنHamed Azizi
 
کتاب میکرو تاسیسات برقی-ویرایش تابستان 97
کتاب میکرو تاسیسات برقی-ویرایش تابستان 97کتاب میکرو تاسیسات برقی-ویرایش تابستان 97
کتاب میکرو تاسیسات برقی-ویرایش تابستان 97Mohammad Karimi
 
معرفی روش تحقیق
معرفی روش تحقیقمعرفی روش تحقیق
معرفی روش تحقیقAkmal Samsor
 
آموزش کارآمد علم ارگونومی در برنامه مطالعه مهندسی صنایع
آموزش کارآمد علم ارگونومی در برنامه مطالعه مهندسی صنایعآموزش کارآمد علم ارگونومی در برنامه مطالعه مهندسی صنایع
آموزش کارآمد علم ارگونومی در برنامه مطالعه مهندسی صنایعSiamak H. Mehrabani
 

Similaire à Announcing 26th course on Systematic Review & Meta-analysis in 2017, April (20)

Searching techniq farsi
Searching techniq farsiSearching techniq farsi
Searching techniq farsi
 
Scientific Resume
Scientific ResumeScientific Resume
Scientific Resume
 
10 دستور برای موفقیت در آزمون
10 دستور برای موفقیت در آزمون 10 دستور برای موفقیت در آزمون
10 دستور برای موفقیت در آزمون
 
پژوهش های کمی در نگارش مقاله و نوشتن پایان نامه
پژوهش های کمی در نگارش مقاله و نوشتن پایان نامهپژوهش های کمی در نگارش مقاله و نوشتن پایان نامه
پژوهش های کمی در نگارش مقاله و نوشتن پایان نامه
 
کتاب تاسیسات برق پلاس-ویرایش مهر 96
کتاب تاسیسات برق پلاس-ویرایش مهر 96کتاب تاسیسات برق پلاس-ویرایش مهر 96
کتاب تاسیسات برق پلاس-ویرایش مهر 96
 
کتاب تشریح پرسش های آزمون نظام مهندسی تاسیسات برقی-ویرایش تابستان 97
کتاب تشریح پرسش های آزمون نظام مهندسی تاسیسات برقی-ویرایش تابستان 97کتاب تشریح پرسش های آزمون نظام مهندسی تاسیسات برقی-ویرایش تابستان 97
کتاب تشریح پرسش های آزمون نظام مهندسی تاسیسات برقی-ویرایش تابستان 97
 
آسیب شناسی آزمون نظام مهندسی
آسیب شناسی آزمون نظام مهندسیآسیب شناسی آزمون نظام مهندسی
آسیب شناسی آزمون نظام مهندسی
 
نگرشی بر کتاب روش تحقیق مهندسی یک بینش عملی برای محققان
نگرشی بر کتاب روش تحقیق مهندسی یک بینش عملی برای محققاننگرشی بر کتاب روش تحقیق مهندسی یک بینش عملی برای محققان
نگرشی بر کتاب روش تحقیق مهندسی یک بینش عملی برای محققان
 
multiple input & multiple output
multiple input & multiple outputmultiple input & multiple output
multiple input & multiple output
 
کتاب تشریح پرسش های آزمون نظام مهندسی تاسیسات برقی-ویرایش مهر 96
کتاب تشریح پرسش های آزمون نظام مهندسی تاسیسات برقی-ویرایش مهر 96کتاب تشریح پرسش های آزمون نظام مهندسی تاسیسات برقی-ویرایش مهر 96
کتاب تشریح پرسش های آزمون نظام مهندسی تاسیسات برقی-ویرایش مهر 96
 
کتاب تاسیسات برق پلاس-ویرایش تابستان 97
کتاب تاسیسات برق پلاس-ویرایش تابستان 97کتاب تاسیسات برق پلاس-ویرایش تابستان 97
کتاب تاسیسات برق پلاس-ویرایش تابستان 97
 
ده فرمان قبولي در آزمون نظام مهندسي تاسيسات برقي
ده فرمان قبولي در آزمون نظام مهندسي تاسيسات برقيده فرمان قبولي در آزمون نظام مهندسي تاسيسات برقي
ده فرمان قبولي در آزمون نظام مهندسي تاسيسات برقي
 
Why our papers publish in low impact journals 1
Why our papers publish in low impact journals 1Why our papers publish in low impact journals 1
Why our papers publish in low impact journals 1
 
شش اشتباه موثر در عدم قبولی در آزمون نظام مهندسی تاسیسات برقی
شش اشتباه موثر در عدم قبولی در آزمون نظام مهندسی تاسیسات برقیشش اشتباه موثر در عدم قبولی در آزمون نظام مهندسی تاسیسات برقی
شش اشتباه موثر در عدم قبولی در آزمون نظام مهندسی تاسیسات برقی
 
جستجو پیشرفته منابع علمی | ویژه دانشجویان شیمی
جستجو پیشرفته منابع علمی | ویژه دانشجویان شیمیجستجو پیشرفته منابع علمی | ویژه دانشجویان شیمی
جستجو پیشرفته منابع علمی | ویژه دانشجویان شیمی
 
کلان داده کاربردها و چالش های آن
کلان داده کاربردها و چالش های آنکلان داده کاربردها و چالش های آن
کلان داده کاربردها و چالش های آن
 
کتاب میکرو تاسیسات برقی-ویرایش تابستان 97
کتاب میکرو تاسیسات برقی-ویرایش تابستان 97کتاب میکرو تاسیسات برقی-ویرایش تابستان 97
کتاب میکرو تاسیسات برقی-ویرایش تابستان 97
 
معرفی روش تحقیق
معرفی روش تحقیقمعرفی روش تحقیق
معرفی روش تحقیق
 
Power
PowerPower
Power
 
آموزش کارآمد علم ارگونومی در برنامه مطالعه مهندسی صنایع
آموزش کارآمد علم ارگونومی در برنامه مطالعه مهندسی صنایعآموزش کارآمد علم ارگونومی در برنامه مطالعه مهندسی صنایع
آموزش کارآمد علم ارگونومی در برنامه مطالعه مهندسی صنایع
 

Announcing 26th course on Systematic Review & Meta-analysis in 2017, April

  • 1. https://t.me/statwareA Keshtkar, MD, MPH, PhD / abkeshtkar@gmail.com Why Systematic Review? Abbas Keshtkar MD, MPH, PhD Assistant Professor of Epidemiology & Biostatistics Tehran University of Medical Sciences ‫فروردین‬1396 www.amarafzar.ir 1 ‫آموزشی‬ ‫دوره‬ ‫در‬ ‫باید‬ ‫چرا‬«‫متاآنالیز‬ ‫و‬ ‫سیستماتیک‬ ‫مرور‬»‫شرک‬‫نمایم؟‬ ‫ت‬
  • 2. https://t.me/statwareA Keshtkar, MD, MPH, PhD / abkeshtkar@gmail.com Systematic Review and/ or Meta-analysis ‫یک‬‫بزرگ‬ ‫تصویر‬‫یافته‬ ‫از‬،‫خاص‬ ‫موضوع‬ ‫یک‬ ‫با‬ ‫مرتبط‬ ‫مطالعات‬ ‫های‬ ‫به‬ ‫رسیدن‬ ‫برای‬‫متقن‬ ‫شواهد‬‫زمینه‬ ‫آن‬ ‫در‬ www.amarafzar.ir 2
  • 3. https://t.me/statwareA Keshtkar, MD, MPH, PhD / abkeshtkar@gmail.com ‫جهان‬ ‫در‬ ‫متاآنالیز‬ ‫و‬ ‫سیستماتیک‬ ‫مرور‬ ‫مقاالت‬ ‫وضعیت‬ ‫مقاالت‬ ‫سالیانه‬ ‫رشد‬ ‫میانگین‬:21.5‫درصد‬ www.amarafzar.ir 3 179 230 231 289 388 400 610 670 806 1135 1310 1548 1798 2148 2564 3096 3893 4506 5448 6500 8107 10550 12895 15870 18700 21358 0 5000 10000 15000 20000 25000 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016
  • 4. https://t.me/statwareA Keshtkar, MD, MPH, PhD / abkeshtkar@gmail.com ‫ایران‬ ‫در‬ ‫متاآنالیز‬ ‫و‬ ‫سیستماتیک‬ ‫مرور‬ ‫مقاالت‬ ‫وضعیت‬ ‫مقاالت‬ ‫سالیانه‬ ‫رشد‬ ‫میانگین‬:52.0‫درصد‬(‫سال‬ ‫از‬ ‫بعد‬2006) www.amarafzar.ir 4 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 9 14 14 28 31 34 69 141 213 320 443 0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016
  • 5. https://t.me/statwareA Keshtkar, MD, MPH, PhD / abkeshtkar@gmail.com ‫متاآن‬ ‫و‬ ‫سیستماتیک‬ ‫مرور‬ ‫مقاالت‬ ‫به‬ ‫گرایش‬ ‫علت‬‫الیز؟‬ ‫سیستماتیک‬ ‫مرور‬ ‫مقاالت‬ ‫ارزش‬/‫ش‬ ‫تولید‬ ‫در‬ ‫متاآنالیز‬‫واهد‬ www.amarafzar.ir 5 
  • 6. https://t.me/statwareA Keshtkar, MD, MPH, PhD / abkeshtkar@gmail.com ‫متاآن‬ ‫و‬ ‫سیستماتیک‬ ‫مرور‬ ‫مقاالت‬ ‫به‬ ‫گرایش‬ ‫علت‬‫الیز؟‬ ‫صرفه‬‫هزینه‬ ‫بخصوص‬ ‫و‬ ‫زمان‬ ،‫منابع‬ ‫در‬ ‫مناسب‬ ‫جویی‬(‫بود‬‫جه‬) www.amarafzar.ir 6 
  • 7. https://t.me/statwareA Keshtkar, MD, MPH, PhD / abkeshtkar@gmail.com ‫متاآن‬ ‫و‬ ‫سیستماتیک‬ ‫مرور‬ ‫مقاالت‬ ‫به‬ ‫گرایش‬ ‫علت‬‫الیز؟‬ ‫نویسنده‬ ‫شدن‬ ‫مشهور‬/‫مربوطه‬ ‫فیلد‬ ‫در‬ ‫نویسندگان‬ www.amarafzar.ir 7  ‫یک‬‫مهم‬ ‫اصل‬:‫اول‬ ‫مطالعه‬ ‫مقاله‬ ‫یک‬ ‫با‬ ‫پژوهشگری‬ ‫هر‬‫یه‬ +‫موض‬ ‫زمینه‬ ‫یک‬ ‫در‬ ‫سیستماتیک‬ ‫مرور‬ ‫مقاله‬ ‫یک‬،‫وعی‬ ‫شود‬ ‫مشهور‬ ،‫فیلد‬ ‫آن‬ ‫در‬ ‫میتواند‬.
  • 8. https://t.me/statwareA Keshtkar, MD, MPH, PhD / abkeshtkar@gmail.com ‫متاآن‬ ‫و‬ ‫سیستماتیک‬ ‫مرور‬ ‫مقاالت‬ ‫به‬ ‫گرایش‬ ‫علت‬‫الیز؟‬ ‫مشابه‬ ‫زمان‬ ‫مدت‬ ‫در‬ ‫اصیل‬ ‫مقاالت‬ ‫به‬ ‫نسبت‬ ‫باالتر‬ ‫استنادات‬(‫مقاله‬ ‫هر‬ ‫استنادات‬ ‫شاخص‬:3-2‫برابر‬) www.amarafzar.ir 8 
  • 9. https://t.me/statwareA Keshtkar, MD, MPH, PhD / abkeshtkar@gmail.com ‫متاآن‬ ‫و‬ ‫سیستماتیک‬ ‫مرور‬ ‫مقاالت‬ ‫به‬ ‫گرایش‬ ‫علت‬‫الیز؟‬ ‫مطالعات‬ ‫این‬ ‫جانبه‬ ‫همه‬ ‫گستردگی‬(‫مختلف‬ ‫فیلدهای‬ ‫در‬/‫مخت‬ ‫مطالعات‬ ‫انواع‬‫لف‬) www.amarafzar.ir 9  1990s: Biomedical RCT 2000s: Extend to other designs 2nd half of 2000s: Other disciplines 2010s: exponential growth in different disciplines 2016/2017: SR & MA can be perform in all fields 1990 2000 2010 2015 2017
  • 10. https://t.me/statwareA Keshtkar, MD, MPH, PhD / abkeshtkar@gmail.com 2017-1990:‫متاآنالیز‬ ‫و‬ ‫سیستماتیک‬ ‫مرور‬ ‫درخت‬ ‫به‬ ‫نهال‬ ‫تبدیل‬ www.amarafzar.ir 10 Biomedical Sciences Social Sciences Engineering Agricultural Sciences Environmental Sciences Early 1990s 2017
  • 11. https://t.me/statwareA Keshtkar, MD, MPH, PhD / abkeshtkar@gmail.comwww.amarafzar.ir 11 ‫علمی‬ ‫مختلف‬ ‫فیلدهای‬ ‫در‬ ‫متاآنالیز‬ ‫و‬ ‫سیستماتیک‬ ‫مرور‬:‫شاخه‬‫سیست‬ ‫مرور‬ ‫امروزی‬ ‫درخت‬ ‫های‬‫ماتیک‬ (‫سالمت‬ ‫علوم‬ ‫و‬ ‫پزشکی‬ ‫فیلد‬ ‫بر‬ ‫عالوه‬) ‫کشاورزی‬ ‫تغذیه‬ ‫پرستاری‬ ‫روانشناسی‬ ‫دامپزشکی‬ ‫مدیریت‬ ‫عمران‬ ‫مهندسی‬ ‫نرم‬ ‫مهندسی‬‫افزا‬‫ر‬ ‫متاآ‬ ‫و‬ ‫سیستماتیک‬ ‫مرور‬ ‫مطالعات‬ ،‫مختلف‬ ‫علوم‬ ‫و‬ ‫فیلدها‬ ‫تمامی‬ ‫در‬ ً‫ا‬‫تقریب‬ ‫امروزه‬‫نفوذ‬ ،‫نالیز‬ ‫میباشد‬ ‫تخصصی‬ ‫گایدالینهای‬ ‫دارای‬ ‫حتی‬ ‫و‬ ‫شده‬ ‫نهادینه‬ ‫فیلدها‬ ‫برخی‬ ‫در‬ ،‫نموده‬. ‫زیست‬ ‫محیط‬ ‫اجتماعی‬ ‫علوم‬
  • 12. https://t.me/statwareA Keshtkar, MD, MPH, PhD / abkeshtkar@gmail.com ‫ت‬ ‫مقاله‬ ‫به‬ ‫آنرا‬ ‫نتیجه‬ ‫و‬ ‫نموده‬ ‫اجراء‬ ‫سیستماتیک‬ ‫مرور‬ ‫مطالعه‬ ‫یک‬ ‫میتوانم‬ ‫چگونه‬ ‫من‬‫نمایم؟‬ ‫بدیل‬ .1‫مهارتی‬ ‫و‬ ‫دانشی‬ ‫نیاز‬ ‫پیش‬: •‫روش‬ ‫با‬ ‫آشنایی‬‫آ‬ ‫و‬ ‫مربوطه‬ ‫فیلد‬ ‫پژوهشهای‬ ‫شناسی‬‫مار‬ .2‫آموزشی‬ ‫دوره‬ ‫در‬ ‫شرکت‬: •‫ک‬ ‫و‬ ‫سیستماتیک‬ ‫مرور‬ ‫مطالعات‬ ‫متدولوژی‬ ‫یادگیری‬‫سب‬ ‫متاآنالیز‬ ‫مهارت‬ ‫و‬ ‫دانش‬ .3‫شده‬ ‫توصیه‬ ‫عملی‬ ‫کارهای‬ ‫اجرای‬: •‫دوره‬ ‫عملی‬ ‫کارهای‬ ‫کلیه‬ ‫انجام‬ •‫آموزشها‬ ‫اساس‬ ‫بر‬ ‫آن‬ ‫بازنگری‬ ‫و‬ ‫پروتکول‬ ‫نگارش‬ www.amarafzar.ir 12 .4‫سیستماتیک‬ ‫مرور‬ ‫مطالعه‬ ‫پروتکول‬ ‫ثبت‬: •‫سامانه‬ ‫در‬ ‫ثبت‬‫بین‬ ‫معتبر‬ ‫های‬‫ثبت‬ ‫کد‬ ‫اخذ‬ ‫و‬ ‫المللی‬ •‫سیستماتیک‬ ‫مرور‬ ‫پروتکول‬ ‫از‬ ‫حاصل‬ ‫مقاله‬ ‫نگارش‬ .5‫مطالعه‬ ‫فرایند‬ ‫تکمیل‬: •‫مشاوره‬ ‫از‬ ‫استفاده‬‫اشکاالت‬ ‫نمودن‬ ‫برطرف‬ ‫و‬ ‫آموزشی‬ ‫های‬ •‫مطالعه‬ ‫فرایند‬ ‫تکمیل‬ ‫و‬ ‫متاآنالیز‬ ‫انجام‬ •‫سیستماتیک‬ ‫مرور‬ ‫اصلی‬ ‫مقاله‬ ‫نگارش‬/‫متاآنالیز‬ .6‫مهارتها‬ ‫توسعه‬ ‫و‬ ‫دانش‬ ‫ارتقاء‬: •‫فیلد‬ ‫این‬ ‫در‬ ‫کارعملی‬ ‫و‬ ‫مستمر‬ ‫مطالعه‬
  • 13. https://t.me/statwareA Keshtkar, MD, MPH, PhD / abkeshtkar@gmail.com ‫اصلی‬ ‫پژوهشگر‬ ،‫مروری‬ ‫مقاالت‬ ‫مانند‬ ‫آیا‬/‫ب‬ ‫داشته‬ ‫متعددی‬ ‫مقاالت‬ ‫باید‬ ‫مقاله‬ ‫نویسنده‬‫اشد؟‬ •‫خیر‬‫سیستماتیک‬ ‫مرور‬ ‫مطالعه‬ ،/‫پژوهشگ‬ ‫هر‬ ‫توسط‬ ‫میتواند‬ ‫متاآنالیز‬‫حتی‬ ،‫ری‬ ‫متعدد‬ ‫مقاالت‬ ‫سابقه‬ ‫بدون‬‫به‬ ‫نیز‬ ‫آن‬ ‫مقاله‬ ‫و‬ ‫شده‬ ‫اجراء‬ ،‫مربوطه‬ ‫فیلد‬ ‫در‬‫انتشار‬ ‫برسد‬. •‫که‬ ‫است‬ ‫بدیهی‬ ‫هرچند‬‫پژوهشگر‬ ‫پژوهشی‬ ‫سابقه‬ ‫و‬ ‫تجربه‬‫خ‬ ‫فیلد‬ ‫یک‬ ‫در‬ ،،‫اص‬ ‫یک‬ ‫میتواند‬‫مناسب‬ ‫مزیت‬‫سیستماتی‬ ‫مرور‬ ‫که‬ ‫باشد‬ ‫پژوهشی‬ ‫هر‬ ‫برای‬‫آن‬ ‫از‬ ‫نیز‬ ‫ک‬ ‫نیست‬ ‫مستثنا‬.‫نیست‬ ‫اجباری‬ ‫و‬ ‫الزامی‬ ،‫ویژگی‬ ‫این‬ ‫اما‬. www.amarafzar.ir 13
  • 14. https://t.me/statwareA Keshtkar, MD, MPH, PhD / abkeshtkar@gmail.com ‫ظرف‬ ‫میتوان‬ ‫آنرا‬ ‫از‬ ‫حاصل‬ ‫مقاله‬ ‫و‬ ‫سیستماتیک‬ ‫مرور‬ ‫مطالعه‬ ‫یک‬ ‫که‬ ‫دارند‬ ‫اعتقاد‬ ‫برخی‬‫به‬ ‫یکماه‬ ‫رسانید‬ ‫سرانجام‬.‫است؟‬ ‫درست‬ ‫این‬ ‫آیا‬ •‫خیر‬،‫متاآنالیز‬ ‫و‬ ‫سیستماتیک‬ ‫مرور‬ ‫یک‬ ‫گامهای‬ ‫و‬ ‫مراحل‬ ‫تعدد‬ ‫به‬ ‫توجه‬ ‫با‬ ،‫اگر‬ ً‫ا‬‫قطع‬ ‫مطالعه‬ ‫چنین‬ ،‫فردی‬‫خو‬ ‫متعددی‬ ‫نقائص‬ ‫دارای‬ ،‫برساند‬ ‫پایان‬ ‫به‬ ‫یکماهه‬ ‫را‬ ‫ای‬‫بود‬ ‫اهد‬. •‫ممکن‬ ‫وضعیت‬ ‫سریعترین‬ ‫در‬ ‫که‬ ‫داده‬ ‫نشان‬ ‫تجربه‬(‫تمامی‬ ،‫پژوهشی‬ ‫تیم‬‫بر‬ ‫را‬ ‫وقتش‬ ‫نماید‬ ‫متمرکز‬ ‫پروژه‬ ‫یک‬ ‫روی‬)،‫به‬ ‫حداقل‬4‫ماه‬‫مرور‬ ‫مطالعه‬ ‫یک‬ ‫اتمام‬ ‫برای‬ ‫میباشد‬ ‫نیاز‬ ،‫سیستماتیک‬. •‫کوکران‬ ‫موسسه‬‫سیستماتیک‬ ‫مرور‬ ‫یک‬ ‫که‬ ‫دارد‬ ‫اعتقاد‬/‫است‬ ‫متاآنالیز‬‫شرایط‬ ‫در‬ ‫اندارد‬ ‫به‬ ،‫معمول‬12‫ماه‬‫دارد‬ ‫نیاز‬ ‫زمان‬. www.amarafzar.ir 14
  • 15. https://t.me/statwareA Keshtkar, MD, MPH, PhD / abkeshtkar@gmail.com ‫آموزشی‬ ‫کارگاههای‬ ‫در‬ ‫شرکت‬ ‫با‬ ‫من‬ ‫آیا‬3-2‫سیستماتیک‬ ‫مرور‬ ‫یک‬ ‫میتوانم‬ ،‫روزه‬/‫ر‬ ‫متاآنالیز‬‫از‬ ‫ا‬ ‫دهم؟‬ ‫انجام‬ ‫انتها‬ ‫تا‬ ‫ابتدا‬ •‫خیر‬‫با‬ ،30-20،‫آموزش‬ ‫ساعت‬‫شد‬ ‫آشنا‬ ‫مطالعات‬ ‫این‬ ‫با‬ ‫میتوان‬ ‫فقط‬‫جایگاه‬ ،‫آنها‬ ‫سیستماتیک‬ ‫مرور‬ ‫مقاله‬ ‫یک‬ ‫تفسیر‬ ‫و‬ ‫درک‬ ‫در‬ ‫حداکثر‬ ‫و‬ ‫نمود‬ ‫درک‬ ‫را‬/‫مت‬،‫اآنالیز‬ ‫گردید‬ ‫برخوردار‬ ‫قبولی‬ ‫قابل‬ ‫مهارت‬ ‫و‬ ‫دانش‬ ‫از‬(‫بودن‬ ‫اثربخش‬ ‫صورت‬ ‫در‬ ‫آموزش‬.) •‫تجربه‬14‫بنده‬ ‫پژوهش‬ ‫سال‬،‫تمرکز‬7‫مطالعات‬ ‫این‬ ‫روی‬ ‫بر‬ ‫ساله‬‫و‬ ‫آن‬ ‫آموزش‬ ‫و‬ ،‫همه‬ ‫از‬ ‫مهمتر‬‫برگزاری‬ ‫تجربه‬25‫طی‬ ‫در‬ ‫آموزشی‬ ‫دوره‬4-3‫اخیر‬ ‫سال‬‫نشان‬ ، ،‫مطالعات‬ ‫این‬ ‫آموزش‬ ‫برای‬ ‫زمان‬ ‫حداقل‬ ‫که‬ ‫داده‬‫ب‬ ،‫مقاله‬ ‫پیامد‬ ‫تحقق‬ ‫بمنظور‬‫ین‬ 85-75‫میباشد‬ ‫ساعت‬. www.amarafzar.ir 15
  • 16. https://t.me/statwareA Keshtkar, MD, MPH, PhD / abkeshtkar@gmail.com ‫مینمایم؟‬ ‫کسب‬ ‫را‬ ‫مهارتهایی‬ ‫چه‬ ،‫آموزشی‬ ‫دوره‬ ‫این‬ ‫در‬ •‫سیستماتیک‬ ‫مرور‬ ‫مقاالت‬ ‫تفسیر‬ ‫و‬ ‫درک‬ ،‫خواندن‬/‫متاآنالیز‬ •‫تعیین‬/‫خود‬ ‫سیستماتیک‬ ‫مرور‬ ‫برای‬ ‫عنوان‬ ‫مناسبترین‬ ‫تدوین‬(‫انتش‬ ‫امکان‬ ‫منظر‬ ‫از‬‫مقاله‬ ‫ار‬) •‫پروتکول‬ ‫ثبت‬ ‫و‬ ‫نگارش‬ •‫سیستماتیک‬ ‫مرور‬ ‫پروتکول‬ ‫از‬ ‫حاصل‬ ‫مقاله‬ ‫نگارش‬ •‫الکترونیک‬ ‫منابع‬ ‫در‬ ‫جستجو‬ ‫مهارت‬(‫اطالعاتی‬ ‫بانکهای‬)‫پیشرفته‬ ‫سطح‬ ‫در‬ •‫اولیه‬ ‫مطالعات‬ ‫متدولوژیک‬ ‫کیفیت‬ ‫ارزیابی‬ •‫داده‬ ‫استخراج‬‫اولیه‬ ‫مطالعات‬ ‫از‬ ‫نیاز‬ ‫مورد‬ ‫های‬ •‫نرم‬ ‫با‬ ‫کار‬‫افزار‬STATA •‫آن‬ ‫مختلف‬ ‫مراحل‬ ‫و‬ ‫اجزاء‬ ‫انجام‬ ‫و‬ ‫متاآنالیز‬ ‫دانش‬ ‫کسب‬ •‫دانش‬ ‫کسب‬«‫حساسیت‬ ‫تحلیل‬»‫آن‬ ‫انجام‬ ‫مهارت‬ ‫و‬ •‫سیستماتیک‬ ‫مرور‬ ‫مقاالت‬ ‫نگارش‬/‫متاآنالیز‬ •‫و‬.... www.amarafzar.ir 16
  • 17. https://t.me/statwareA Keshtkar, MD, MPH, PhD / abkeshtkar@gmail.com ‫دوره‬ ‫با‬ ،‫آموزشی‬ ‫دوره‬ ‫این‬ ،‫آموزش‬ ‫فرایند‬ ‫بر‬ ‫عالوه‬‫دارد؟‬ ‫تمایزی‬ ‫چه‬ ‫مشابه‬ ‫های‬ ‫اصلی‬‫دوره‬ ‫به‬ ‫نسبت‬ ،‫آموزشی‬ ‫دوره‬ ‫این‬ ‫تمایز‬ ‫ترین‬‫ای‬ ‫در‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫این‬ ،‫مشابه‬ ‫های‬‫عالوه‬ ،‫دوره‬ ‫ن‬ ‫میپ‬ ‫بوقوع‬ ،‫زیر‬ ‫عملی‬ ‫و‬ ‫عینی‬ ‫پیامدهای‬ ،‫شده‬ ‫ذکر‬ ‫مهارتهای‬ ‫کسب‬ ‫و‬ ‫دانش‬ ‫ارتقاء‬ ‫بر‬‫یوندد‬: •‫مربوطه‬ ‫مقاله‬ ‫انتشار‬ ‫و‬ ‫پروتکول‬ ‫از‬ ‫حاصل‬ ‫مقاله‬ ‫تدوین‬ •‫سیستماتیک‬ ‫مرور‬ ‫مطالعه‬ ‫کل‬ ‫از‬ ‫حاصل‬ ‫مقاله‬ ‫تدوین‬/‫متاآنالیز‬ www.amarafzar.ir 17
  • 18. https://t.me/statwareA Keshtkar, MD, MPH, PhD / abkeshtkar@gmail.com ‫موفقیت‬ ‫کسب‬(‫شده‬ ‫ذکر‬ ‫عینی‬ ‫پیامدهای‬ ‫تحقق‬)‫دا‬ ‫بستگی‬ ‫عواملی‬ ‫چه‬ ‫به‬ ،‫آموزشی‬ ‫دوره‬ ‫این‬ ‫در‬‫رد؟‬ ‫طرفه‬ ‫دو‬ ‫مولفه‬ ‫یک‬ ،‫شاخص‬ ‫این‬ ‫به‬ ‫دستیابی‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫بدیهی‬(‫فراگیر‬–‫مدرس‬)‫می‬‫باشد‬: •‫فراگیر‬ ‫یکایک‬ ‫دستیابی‬ ‫برای‬ ‫را‬ ‫آموزشی‬ ‫دوره‬ ‫این‬ ‫اثربخشی‬ ‫و‬ ‫کیفیت‬ ،‫بنده‬‫مورد‬ ‫پیامد‬ ‫به‬ ‫ان‬ ‫مینمایم‬ ‫تضمین‬ ،‫نظر‬. •‫ف‬ ‫سوی‬ ‫از‬ ،‫آموزشی‬ ‫دوره‬ ‫این‬ ‫در‬ ‫نظر‬ ‫مورد‬ ‫و‬ ‫شده‬ ‫تعریف‬ ‫فعالیتهای‬ ‫حداقل‬ ‫اگر‬ ،‫فلذا‬‫یا‬ ‫راگیران‬ ‫ب‬ ‫بلکه‬ ،‫نیست‬ ‫دسترس‬ ‫از‬ ‫دور‬ ‫تحقق‬ ‫این‬ ‫تنها‬ ‫نه‬ ،‫شود‬ ‫انجام‬ ،‫کنندگان‬ ‫شرکت‬‫امکان‬ ‫نیز‬ ‫سهولت‬ ‫است‬ ‫پذیر‬. www.amarafzar.ir 18
  • 19. https://t.me/statwareA Keshtkar, MD, MPH, PhD / abkeshtkar@gmail.com ‫نمونه‬ ،‫آموزشی‬ ‫دوره‬ ‫این‬ ‫عینی‬ ‫پیامدهای‬ ‫تحقق‬ ‫برای‬ ‫آیا‬‫دارد؟‬ ‫وجود‬ ‫موفقی‬ ‫های‬ •‫متعاق‬ ،‫کشور‬ ‫در‬ ‫بار‬ ‫اولین‬ ‫برای‬ ،‫سیستماتیک‬ ‫مرور‬ ‫مطالعات‬ ‫پروتکول‬ ‫مقاالت‬ ‫انتشار‬‫این‬ ‫ب‬ ‫دوره‬‫گردید‬ ‫محقق‬ ،‫آموزشی‬ ‫های‬. •‫دوره‬ ‫کنندگان‬ ‫شرکت‬ ‫از‬ ‫توجهی‬ ‫قابل‬ ‫درصد‬‫پروتکول‬ ‫مقاله‬ ‫انتشار‬ ‫به‬ ‫موفق‬ ،‫آموزشی‬ ‫های‬‫و‬ ‫سیستماتیک‬ ‫مرور‬ ‫از‬ ‫حاصل‬ ‫مقاله‬ ،‫آن‬ ‫متعاقب‬/‫گردیدند‬ ،‫متاآنالیز‬. •‫د‬ ‫پیشتازانی‬ ‫به‬ ،‫تجربه‬ ‫کسب‬ ‫و‬ ‫یادگیری‬ ‫مسیر‬ ‫ادامه‬ ‫با‬ ،‫نیز‬ ‫عالقمند‬ ‫فراگیران‬ ‫برخی‬‫عرصه‬ ‫این‬ ‫ر‬ ‫اند‬ ‫شده‬ ‫تبدیل‬. www.amarafzar.ir 19
  • 20. https://t.me/statwareA Keshtkar, MD, MPH, PhD / abkeshtkar@gmail.com ‫آموزشی‬ ‫دوره‬ ‫پیامدهای‬ ‫تحقق‬ ‫از‬ ‫موفق‬ ‫بسیار‬ ‫نمونه‬ ‫یک‬«‫متاآنالیز‬ ‫و‬ ‫سیستماتیک‬ ‫مرور‬»(1) ‫محمودی؛‬ ‫شیما‬ ‫دکتر‬ ‫خانم‬ ‫سرکار‬‫تهران‬ ‫پزشکی‬ ‫علوم‬ ‫دانشگاه‬ ‫پژوهشی‬ ‫تخصصی‬ ‫دکترای‬ ‫دانشجوی‬(‫متا‬ ‫و‬ ‫سیستماتیک‬ ‫مرور‬ ‫دوره‬ ‫کننده‬ ‫شرکت‬‫اینجانب‬ ‫آنالیز‬ ‫سال‬ ‫در‬1393:) •‫خود‬ ‫سیستماتیک‬ ‫مرور‬ ‫مقاله‬ ‫اولین‬ ‫انتشار‬(‫آموزشی‬ ‫دوره‬ ‫طول‬ ‫در‬ ‫شده‬ ‫تعریف‬ ‫پروژه‬ ‫همان‬)‫با‬ ‫معتبر‬ ‫ژورنال‬ ‫یک‬ ‫در‬IF>3.0 ‫سال‬ ‫در‬2014 www.amarafzar.ir 20
  • 21. https://t.me/statwareA Keshtkar, MD, MPH, PhD / abkeshtkar@gmail.com ‫آموزشی‬ ‫دوره‬ ‫پیامدهای‬ ‫تحقق‬ ‫از‬ ‫موفق‬ ‫بسیار‬ ‫نمونه‬ ‫یک‬«‫متاآنالیز‬ ‫و‬ ‫سیستماتیک‬ ‫مرور‬»(2) ‫محمودی؛‬ ‫شیما‬ ‫دکتر‬ ‫خانم‬ ‫سرکار‬‫پزشکی‬ ‫علوم‬ ‫دانشگاه‬ ‫پژوهشی‬ ‫تخصصی‬ ‫دکترای‬ ‫دانشجوی‬‫تهران‬: •‫سیستماتیک‬ ‫مرور‬ ‫چهارم‬ ‫و‬ ‫سوم‬ ،‫دوم‬ ‫مقاالت‬ ‫انتشار‬/‫طول‬ ‫در‬ ‫خود‬ ‫متاآنالیز‬3-2‫اخیر‬ ‫سال‬ •‫سال‬ ‫مقاله‬ ‫انتشار‬2016‫معتبر‬ ‫بسیار‬ ‫ژورنال‬ ‫در‬ ‫ایشان‬(‫میکروبیولوژی‬ ‫ژورنالهای‬ ‫دوم‬ ‫رتبه‬)‫با‬IF  4.5 www.amarafzar.ir 21
  • 22. https://t.me/statwareA Keshtkar, MD, MPH, PhD / abkeshtkar@gmail.comwww.amarafzar.ir 22
  • 23. https://t.me/statwareA Keshtkar, MD, MPH, PhD / abkeshtkar@gmail.com ‫زمانی‬ ‫برنامه‬«‫متاآنالیز‬ ‫و‬ ‫سیستماتیک‬ ‫مرور‬ ‫ششم‬ ‫و‬ ‫بیست‬ ‫آموزشی‬ ‫دوره‬»‫است؟‬ ‫چگونه‬ ، •‫دوره‬ ‫کل‬:85‫ساعت‬(55‫سیستماتیک‬ ‫مرور‬ ‫ساعت‬+30‫متاآنالیز‬ ‫ساعت‬) •‫برگزاری‬ ‫زمان‬ ‫مدت‬:10‫هفته‬(‫هفته‬ ‫هر‬1‫حضوری‬ ‫جلسه‬+1‫آنالین‬ ‫جلسه‬) •‫برگزاری‬ ‫روزهای‬:‫حضوری‬ ‫جلسه‬:‫چهارشنبه‬(8:30‫تا‬14+ )‫آنالین‬ ‫جلسه‬:‫بعد‬ ‫هفته‬ ‫شنبه‬(20‫تا‬23) •‫آموزشی‬ ‫دوره‬ ‫تقویم‬:‫دوره‬ ‫آغاز‬:‫چهارشنبه‬13‫شنبه‬ ‫تا‬ ‫اردیبهشت‬31‫ماه‬ ‫تیر‬1396 •‫اشکال‬ ‫رفع‬ ‫جلسات‬:2‫دوره‬ ‫ساعات‬ ‫کل‬ ‫بر‬ ‫عالوه‬ ‫اشکال‬ ‫رفع‬ ‫جلسه‬(‫فراگیران‬ ‫انتخاب‬ ‫با‬:‫حضوری‬/‫آنال‬‫ین‬) www.amarafzar.ir 23
  • 24. https://t.me/statwareA Keshtkar, MD, MPH, PhD / abkeshtkar@gmail.com ‫شیوه‬‫در‬ ‫شرکت‬ ‫مختلف‬ ‫های‬«‫متاآنالیز‬ ‫و‬ ‫سیستماتیک‬ ‫مرور‬ ‫ششم‬ ‫و‬ ‫بیست‬ ‫آموزشی‬ ‫دوره‬»‫چگو‬ ،‫است؟‬ ‫نه‬ •‫حضوری‬:‫هفته‬ ‫در‬ ‫روز‬ ‫یک‬(‫چهارشنبه‬)‫حضوری‬+‫هفته‬ ‫در‬ ‫روز‬ ‫یک‬(‫شنبه‬)‫آنالین‬ •‫غیرحضوری‬:‫نمود‬ ‫خواهند‬ ‫دریافت‬ ،‫شده‬ ‫رکورد‬ ‫فیلم‬ ‫بصورت‬ ‫را‬ ‫آنالین‬ ‫و‬ ‫حضوری‬ ‫جلسات‬ ‫کلیه‬.‫ا‬ ‫این‬ ً‫ا‬‫ضمن‬‫در‬ ‫فراد‬ ‫نمایند‬ ‫استفاده‬ ،‫برگزاری‬ ‫زمان‬ ‫همان‬ ‫در‬ ،‫نیز‬ ‫آنالین‬ ‫جلسات‬ ‫از‬ ‫میتوانند‬ ،‫تمایل‬ ‫صورت‬. •‫دوره‬ ‫این‬ ‫در‬ ‫جدید‬ ‫گزینه‬ ‫یک‬:‫از‬ ‫استفاده‬ ‫گزینه‬ ،‫عالقمندان‬ ‫برخی‬ ‫مکرر‬ ‫درخواستهای‬ ‫پیرو‬‫پشت‬ ‫خدمات‬‫یبان‬ ‫آموزشی‬‫است‬ ‫شده‬ ‫گرفته‬ ‫نظر‬ ‫در‬ ‫نیز‬ ،.‫م‬ ‫بطور‬ ‫که‬ ‫بوده‬ ‫دوره‬ ‫مدرس‬ ‫تایید‬ ‫مورد‬ ‫افراد‬ ‫آموزشی‬ ‫پشتیبانهای‬‫با‬ ‫نظم‬ ‫میباشند‬ ‫تماس‬ ‫در‬ ‫فراگیران‬.‫ت‬ ‫دوره‬ ‫ابتدای‬ ‫از‬ ‫را‬ ‫خود‬ ‫اشکاالت‬ ‫و‬ ‫ابهامات‬ ،‫سواالت‬ ‫کلیه‬ ‫میتوانند‬ ‫فراگیران‬‫دو‬ ‫هر‬ ‫تکمیل‬ ‫ا‬ ‫بپرسند‬ ،‫مربوطه‬ ‫پشتیبان‬ ‫از‬ ،‫سیستماتیک‬ ‫مرور‬ ‫پروژه‬ ‫از‬ ‫حاصل‬ ‫مقاله‬.‫که‬ ‫فراگیرانی‬ ‫برای‬ ‫گزینه‬ ‫این‬‫بطور‬ ‫دارند‬ ‫قصد‬ ‫میگردد‬ ‫توصیه‬ ً‫ا‬‫اکید‬ ،‫یابند‬ ‫دست‬ ‫سیستماتیک‬ ‫مرور‬ ‫یک‬ ‫از‬ ‫مقاله‬ ‫دو‬ ‫حداقل‬ ‫به‬ ‫قطعی‬.‫استفاده‬ ‫با‬ ‫واقع‬ ‫در‬‫در‬ ،‫گزینه‬ ‫این‬ ‫از‬ ‫انتشار‬ ‫به‬ ‫دستیابی‬ ،‫کننده‬ ‫شرکت‬ ‫عزم‬ ‫بودن‬ ‫جدی‬ ‫صورت‬2‫در‬ ‫شده‬ ‫تعریف‬ ‫سیستماتیک‬ ‫مرور‬ ‫پروژه‬ ‫از‬ ‫حاصل‬ ‫مقاله‬ ‫بود‬ ‫خواهد‬ ‫قطعی‬ ،‫دوره‬. www.amarafzar.ir 24
  • 25. https://t.me/statwareA Keshtkar, MD, MPH, PhD / abkeshtkar@gmail.comwww.amarafzar.ir 25 ‫غیرحضوری‬ ‫دوره‬ ‫شهریه‬ ‫حضوری‬ ‫دوره‬ ‫شهریه‬ ‫نام‬ ‫ثبت‬ ‫زمان‬ ‫یا‬ ‫فراگیران‬ ‫شرایط‬ ‫گروه‬ ‫کل‬:490،000‫تومان‬ ‫اول‬:350،000‫تومان‬ ‫دوم‬:140،000‫تومان‬ ‫کل‬:640،000‫تومان‬ ‫اول‬:400،000‫تومان‬ ‫دوم‬:240،000‫تومان‬ ‫کنندگا‬ ‫شرکت‬‫دوره‬ ‫ن‬‫بنده‬ ‫قبلی‬ ‫های‬(‫شر‬ ‫قبلی‬ ‫دوره‬ ‫یک‬ ‫در‬ ‫حداقل‬‫کت‬ ‫باشند‬ ‫نموده‬)‫روز‬ ‫پایان‬ ‫از‬ ‫قبل‬ ‫تا‬ ‫که‬6‫اردیبهشت‬(‫چهارشنبه‬)‫وجه‬ ‫واریز‬ ‫دهند‬ ‫انجام‬. A ‫کل‬:600،000‫تومان‬ ‫اول‬:400،000‫تومان‬ ‫دوم‬:200،000‫تومان‬ ‫کل‬:750،000‫تومان‬ ‫اول‬:500،000‫تومان‬ ‫دوم‬:250،000‫تومان‬ ‫کنندگا‬ ‫شرکت‬‫دوره‬ ‫ن‬‫بنده‬ ‫قبلی‬ ‫های‬(‫شر‬ ‫قبلی‬ ‫دوره‬ ‫یک‬ ‫در‬ ‫حداقل‬‫کت‬ ‫باشند‬ ‫نموده‬)‫روز‬ ‫از‬ ‫که‬7‫اردیبهشت‬(‫پنج‬‫شنبه‬)‫انجا‬ ‫وجه‬ ‫واریز‬ ،‫بعد‬ ‫به‬‫م‬ ‫دهند‬. B ‫کل‬:640،000‫تومان‬ ‫اول‬:400،000‫تومان‬ ‫دوم‬:240،000‫تومان‬ ‫کل‬:790،000‫تومان‬ ‫اول‬:500،000‫تومان‬ ‫دوم‬:290،000‫تومان‬ ‫کنندگان‬ ‫شرکت‬ ‫سایر‬‫پایان‬ ‫از‬ ‫قبل‬ ‫تا‬ ‫که‬‫روز‬6‫اردیبهشت‬(‫چهارشنبه‬) ‫واریز‬‫دهند‬ ‫انجام‬ ‫وجه‬. C ‫کل‬:700،000‫تومان‬ ‫اول‬:500،000‫تومان‬ ‫دوم‬:200،000‫تومان‬ ‫کل‬:850،000‫تومان‬ ‫اول‬:550،000‫تومان‬ ‫دوم‬:300،000‫تومان‬ ‫کنندگان‬ ‫شرکت‬ ‫سایر‬‫از‬ ‫که‬‫روز‬7‫اردیبهشت‬(‫پنج‬‫شنبه‬)،‫بعد‬ ‫به‬‫و‬ ‫واریز‬‫جه‬ ‫دهند‬ ‫انجام‬. D ‫در‬ ‫نام‬ ‫ثبت‬«‫متاآنالیز‬ ‫و‬ ‫سیستماتیک‬ ‫مرور‬ ‫ششم‬ ‫و‬ ‫بیست‬ ‫آموزشی‬ ‫دوره‬»‫است؟‬ ‫چگونه‬ ،(1) ‫تفکیک‬ ‫به‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫گردیده‬ ‫بینی‬ ‫پیش‬ ‫قسط‬ ‫دو‬ ‫در‬ ،‫آموزشی‬ ‫دوره‬ ‫این‬ ‫شهریه‬ ‫پرداخت‬ ،‫فراگیران‬ ‫کلیه‬ ‫برای‬‫کل‬ ‫شهریه‬‫شهریه‬ ‫و‬ ‫است‬ ‫شده‬ ‫درج‬ ‫زیر‬ ‫جدول‬ ‫در‬ ،‫دوم‬ ‫و‬ ‫اول‬ ‫های‬: ‫مبلغ‬ ،‫دارند‬ ‫را‬ ‫آموزشی‬ ‫پشتیبان‬ ‫خدمات‬ ‫از‬ ‫استفاده‬ ‫قصد‬ ‫که‬ ‫فراگیرانی‬ ‫شهریه‬250،000‫تومان‬(‫فوق‬ ‫مبالغ‬ ‫بر‬ ‫عالوه‬)‫میباشد‬.
  • 26. https://t.me/statwareA Keshtkar, MD, MPH, PhD / abkeshtkar@gmail.comwww.amarafzar.ir 26 ‫در‬ ‫نام‬ ‫ثبت‬«‫متاآنالیز‬ ‫و‬ ‫سیستماتیک‬ ‫مرور‬ ‫ششم‬ ‫و‬ ‫بیست‬ ‫آموزشی‬ ‫دوره‬»‫است؟‬ ‫چگونه‬ ،(2) ‫از‬‫کلیه‬‫عالقمندان‬‫خواهشمندم‬‫که‬‫بمنظور‬‫قطعی‬‫شدن‬‫ثبت‬،‫نام‬‫مطابق‬‫مراحل‬‫زیر‬‫اقدام‬‫فرمایند‬: .1‫وضعیت‬‫خود‬‫را‬‫مطابق‬‫با‬‫جدول‬‫قبل‬‫مشخص‬‫نمایید‬. .2‫واریز‬‫وجه‬‫مندرج‬‫منطبق‬‫با‬‫کل‬‫شهریه‬‫یا‬‫قسط‬‫اول‬‫پرداخت‬‫شهریه‬(‫مبلغ‬‫مندرج‬‫در‬‫جلوی‬‫واژه‬«‫اول‬»‫جدو‬،‫ل‬ ‫در‬‫مورد‬‫افرادی‬‫که‬‫تمایل‬‫به‬‫پرداخت‬‫قسطی‬‫دارند‬)+‫مبلغ‬250،000‫تومان‬(‫صرفا‬‫متقاضیان‬‫استفاده‬‫از‬ ‫خدمات‬‫پشتیبان‬‫آموزشی‬)،‫به‬‫شماره‬‫کارت‬6219-8610-3248-5681‫به‬‫نام‬‫عباسعلی‬‫کشتکار‬، .3‫ارسال‬‫تصویر‬‫فیش‬،‫واریزی‬‫همراه‬‫با‬‫مشخص‬‫نمودن‬‫فرمت‬‫شرکت‬‫در‬‫دوره‬(،‫حضوری‬‫غیرحضوری‬)‫و‬ ‫همچنین‬‫درج‬‫گروه‬‫ثبت‬‫نامی‬‫مربوطه‬(A‫تا‬D)،‫به‬‫ایمیل‬‫بنده‬‫به‬‫آدرس‬abkeshtkar@gmail.com ‫گردید‬ ‫خواهد‬ ‫اعالم‬ ‫متعاقبا‬ ،‫آموزشی‬ ‫دوره‬ ‫این‬ ‫برگزاری‬ ‫مکان‬.
  • 27. https://t.me/statwareA Keshtkar, MD, MPH, PhD / abkeshtkar@gmail.comwww.amarafzar.ir 27 ‫عزیزان‬ ‫شما‬ ‫دیدار‬ ‫امید‬ ‫به‬ ،‫هستیم‬ ‫حضورتان‬ ‫منتظر‬.