معلومات أساسية عن شبكات التواصل الاجتماعي تهم المبتدئين وطلاب الثانويات ونحوهم

1. ‫االجتماعي‬ ‫التواصل‬ ‫شبكات‬
..
‫عليها‬ ‫ما‬ ‫و‬ ‫لها‬ ‫ما‬
.
.
‫وتقديم‬ ‫إعداد‬
:
‫األسمري‬ ‫عبدالعزيز‬
al3smari
@

2. ‫التصوير؟‬ ‫من‬ ‫النوع‬ ‫هذا‬ ‫اسم‬ ‫ما‬

3. ‫االجتماعية؟‬ ‫الشبكات‬ ‫ماهي‬
‫ا‬ً‫ي‬‫عالم‬ ‫مستخدميها‬ ‫سلوك‬
‫محلية‬ ‫إحصائيات‬
/
‫عالمية‬
‫خصائصها‬
–
‫أنواعها‬
–
‫استخدامها‬ ‫أغراض‬
‫فوائدها‬
/
‫مخاطرها‬
‫اآلمن‬ ‫االستخدام‬
‫اللقاء‬ ‫محاور‬
:

4. ‫االجتماعية؟‬ ‫الشبكات‬ ‫ماهي‬

‫منصات‬
‫أو‬
‫مواقع‬
‫إلكترونية‬
‫تتيح‬
‫لمستخدميها‬
:

‫إنشاء‬
‫صفحات‬
/
‫حسابات‬
‫خاصة‬
‫بهم‬
(
Profile
)
.

‫نشر‬
‫أنواع‬
‫مختلفة‬
‫من‬
‫المحتوى‬
(
‫مقروء‬
-
‫مرئي‬
–
‫مسموع‬
)
.

‫التفاعل‬
‫مع‬
‫اآلخرين‬
(
‫متابعة‬
–
‫تعليق‬
–
‫إعجاب‬
–
‫مشاركة‬
)
.
‫والـ‬ ‫االجتماعية‬ ‫الشبكات‬
WEB2

5. ‫ا‬ً‫ي‬‫عالم‬ ‫مستخدميها‬ ‫سلوك‬

4.80
‫مليار‬
‫نسبته‬ ‫ما‬ ‫ويشكلون‬ ،‫اإلنترنت‬ ‫يستخدمون‬ ‫العالم‬ ‫حول‬ ‫شخص‬
60.9
%
‫العالم‬ ‫سكان‬ ‫من‬
.

‫بحوال‬ ‫المستخدمين‬ ‫عدد‬ ‫ارتفع‬
316
‫مليونا‬
(
7.3
)%
‫الماضي‬ ‫العام‬ ‫عددهم‬ ‫عن‬
.

%
91
‫الجوالة‬ ‫أجهزتهم‬ ‫عبر‬ ‫إليها‬ ‫يصلون‬ ‫التواصل‬ ‫وسائل‬ ‫مستخدمي‬ ‫من‬
.

‫ا‬ً‫ي‬‫يوم‬ ‫استخدامها‬ ‫متوسط‬
3.5
‫ساعة‬
.

‫ما‬ ‫بنشاط‬ ‫يزور‬ ‫أو‬ ‫العادي‬ ‫الشخص‬ ‫يستخدم‬
‫متوسطه‬
6
‫ا‬ً‫ي‬‫شهر‬ ‫منصات‬
.

‫مستخدم‬ ‫كل‬ ‫يملكه‬ ‫ما‬ ‫متوسط‬
8
‫حسابات‬
.

‫الدول‬ ‫حسب‬ ‫األشهر‬ ‫الشبكات‬ ‫تختلف‬
.

‫بنسبة‬ ‫لألخبار‬ ‫األول‬ ‫المصدر‬ ‫هي‬ ‫التواصل‬ ‫شبكات‬ ‫تعتبر‬
79
%

‫ا‬ً‫ن‬‫س‬ ‫األصغر‬ ‫من‬ ‫هم‬ ‫مستخدميها‬ ‫أغلب‬
.

‫بين‬ ‫ما‬ ‫ينامون‬ ‫الناس‬ ‫أن‬ ‫فرض‬ ‫على‬
7
‫و‬
8
‫نحو‬ ‫يمضون‬ ‫أنهم‬ ‫إلى‬ ‫تشير‬ ‫األخيرة‬ ‫األرقام‬ ‫فإن‬ ،‫يوميا‬ ‫ساعات‬
15
%
‫حياة‬ ‫من‬
‫التواصل‬ ‫وسائل‬ ‫يستخدمون‬ ‫اليقظة‬
.

‫من‬ ‫أكثر‬ ‫العالم‬ ‫يمضي‬
10
‫نحو‬ ‫يعادل‬ ‫وهذا‬ ،‫التواصل‬ ‫وسائل‬ ‫يستخدم‬ ‫يوميا‬ ‫ساعة‬ ‫مليارات‬
1.2
‫الوجود‬ ‫عمر‬ ‫من‬ ‫سنة‬ ‫مليون‬
‫البشري‬
.

8. ‫خصائصها‬

‫مجانية‬
.

‫توفر‬
‫بين‬ ‫للتواصل‬ ‫ا‬ً‫ع‬‫وممت‬ ‫ا‬
‫سهَل‬ ‫ا‬ً‫ب‬‫اسلو‬
‫المستخدمين‬
.

‫تلغي‬
‫الزمان‬ ‫حواجز‬
‫والمكان‬
.

‫للتعبير‬ ‫ًا‬‫ر‬‫ح‬ ‫ا‬ً‫ن‬‫مكا‬ ‫توفر‬
‫وتبادل‬ ‫الرأي‬ ‫عن‬
‫المعلومات‬
.

‫بين‬ ‫بالتفاعل‬ ‫تسمح‬
‫المستخدمين‬
.

‫يصنعه‬ ‫والمحتوى‬ ،‫فقط‬ ‫إلكترونية‬ ‫منصة‬ ‫لمستخدميها‬ ‫توفر‬
‫المستخدمين‬
.

‫توفر‬
‫فعالة‬ ‫أدوات‬
‫ضد‬ ‫المستخدمين‬ ‫لحماية‬
‫المؤذين‬
(
‫حظر‬
–
‫إبَلغ‬
–
‫كتم‬
.)

‫أنواع‬ ‫جميع‬ ‫مشاركة‬ ‫تتيح‬
‫المحتوى‬
(
‫نص‬
–
‫صورة‬
–
‫فيديو‬
–
‫صوت‬
...
‫الخ‬
.)

‫األرباح‬ ‫تحقيق‬ ‫تتيح‬
(
‫ذاتية‬ ‫أرباح‬
-
‫إعَلنية‬ ‫خدمات‬ ‫تقديم‬
‫بمقابل‬
-
‫المنتجات‬ ‫تسويق‬
/
‫الخدمات‬
.)

‫بـ‬ ‫توصلك‬ ‫ذكية‬ ‫خوارزميات‬ ‫تمتلك‬
(
‫األصدقاء‬
–
‫االهتمام‬ ‫يشاركك‬ ‫من‬
–
‫معلوماتك‬ ‫يشاركك‬ ‫من‬
–
‫ال‬ ‫المحتوى‬
‫هام‬
.)

‫أنشطته‬ ‫وترصد‬ ‫المستخدم‬ ‫عن‬ ‫معلومات‬ ‫تجمع‬
(
‫وسلوكه‬ ‫اهتماماته‬ ‫لفهم‬
–
‫له‬ ‫المناسبة‬ ‫اإلعَلنات‬ ‫إظهار‬
.)

9. ‫أنواعها‬

‫حيث‬ ‫من‬ ‫أنواعها‬
‫الغرض‬
:

‫اجتماعي‬ ‫تواصل‬ ‫شبكات‬
‫عامة‬
(
‫فيسبوك‬
–
‫تويتر‬
–
‫انستقرام‬
–
‫يوتيوب‬
...
‫الخ‬
.)

‫اجتماعي‬ ‫تواصل‬ ‫شبكات‬
‫خاص‬
(
‫يامر‬
–
‫بليس‬ ‫وورك‬
...
‫الخ‬
.)

‫شبكات‬
‫مخصصة‬
‫لغرض‬
‫معين‬
:

‫مهنية‬ ‫شبكات‬
:
‫لينكدن‬
.

‫للقراء‬ ‫شبكات‬
:
‫قود‬
‫ريدرز‬
.

‫والتقييمات‬ ‫المواقع‬ ‫مشاركة‬
:
‫ماب‬ ‫قوقل‬
.

‫المحتوى‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫أنواعها‬
:

‫المحتوى‬ ‫من‬ ‫أنواع‬ ‫عدة‬ ‫لمشاركة‬ ‫مواقع‬
:
‫فيسبوك‬
–
‫تويتر‬
(
‫نص‬
–
‫صورة‬
–
‫فيديو‬
–
‫مباشر‬ ‫بث‬
...
‫الخ‬
.)

‫المحتوى‬ ‫من‬ ‫معين‬ ‫نوع‬ ‫في‬ ‫مخصصة‬ ‫مواقع‬
:
‫فيديو‬
(
‫يوتيوب‬
–
‫انستقرام‬
)
‫صور‬
(
‫انستقرام‬
–
‫بنترست‬
–
‫فليكر‬
)
‫صوت‬
(
‫ساون‬
‫كَلود‬ ‫د‬
.)

10. ‫استخدامها‬ ‫أغراض‬

‫لألفراد‬
:

‫جديدهم‬ ‫ومتابعة‬ ‫والعائلة‬ ‫األصدقاء‬ ‫مع‬ ‫التواصل‬
.

‫الجديدة‬ ‫الصداقات‬ ‫وكسب‬ ‫التعارف‬
.

‫االهتمامات‬ ‫مشاركة‬
.

‫األخبار‬ ‫متابعة‬
.

‫الترفيه‬
.

‫وظيفة‬ ‫عن‬ ‫البحث‬
.

‫منهم‬ ‫واالستفادة‬ ‫المؤثرين‬ ‫متابعة‬
.

‫واألعمال‬ ‫البزنس‬ ‫ألصحاب‬
:

‫وزيادة‬ ،‫المحتملين‬ ‫العمَلء‬ ‫على‬ ‫والعثور‬ ،‫الحاليين‬ ‫العمَلء‬ ‫مع‬ ‫التواصل‬
‫المبيعات‬
.

‫التقليدية‬ ‫اإلعَلنات‬ ‫نفقات‬ ‫وتوفير‬ ،‫للمنتجات‬ ‫الترويج‬
.

‫بها‬ ‫الوعي‬ ‫وزيادة‬ ‫التجارية‬ ‫العَلمة‬ ‫إشهار‬
.

‫اتجاهاته‬ ‫ومعرفة‬ ‫السوق‬ ‫تحليل‬
.

11. ‫استخدامها‬ ‫أغراض‬

‫للحكومات‬
:

‫والمقيمين‬ ‫للمواطنين‬ ‫الوصول‬
‫واطَلعهم‬
‫السياسية‬ ‫القرارات‬ ‫على‬
‫وغيرها‬ ‫واالقتصادية‬
.

‫للمشاهير‬
:

‫ومعجبيهم‬ ‫جمهورهم‬ ‫مع‬ ‫التواصل‬
.

‫يومياتهم‬ ‫نشر‬
.

‫اإلعَلنات‬
.

‫للمؤثرين‬
:

‫مقصود‬ ‫أثر‬ ‫إلحداث‬ ‫معين‬ ‫محتوى‬ ‫إنشاء‬
.

12. ‫فوائدها‬

‫االجتماعية‬ ‫العَلقات‬ ‫دائرة‬ ‫توسيع‬
:

‫قدامى‬ ‫ألصدقاء‬ ‫الوصول‬
.

‫البعيدين‬ ‫واألصدقاء‬ ‫األهل‬ ‫مع‬ ‫التواصل‬
.

‫جديدة‬ ‫صداقات‬ ‫اكتساب‬
.

‫االتصال‬ ‫تسهيل‬
(
‫كتابي‬
–
‫مرئي‬
)
ً‫ء‬‫سوا‬ ‫مباشر‬ ‫بشكل‬ ‫للمعلومة‬ ‫الوصول‬ ‫وتسريع‬
:

‫لألفراد‬
:
‫والجهات‬ ‫واألصدقاء‬ ‫األهل‬ ‫مع‬ ‫التواصل‬ ‫في‬
.

‫للجهات‬
:
‫والمستفيدين‬ ‫العمَلء‬ ‫مع‬
.

‫والذوق‬ ‫األدب‬ ‫حدود‬ ‫في‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫ينبغي‬ ‫لكن‬ ،‫بحرية‬ ‫النظر‬ ‫ووجهة‬ ‫الراي‬ ‫عن‬ ‫التعبير‬ ‫حرية‬
.

‫اآلخرين‬ ‫مع‬ ‫ويشاركوها‬ ‫مواهبهم‬ ‫ليبرزوا‬ ‫والمبدعين‬ ‫للمبتكرين‬ ‫الفرصة‬ ‫أتاحت‬
.

،‫الموثوقة‬ ‫مصادرها‬ ‫من‬ ‫والعالمية‬ ‫المحلية‬ ‫األخبار‬ ‫لمعرفة‬ ‫سريعة‬ ‫وسيلة‬ ‫وفرت‬
‫ومتابعة‬
‫ا‬ ‫مجريات‬
‫ألحداث‬
‫بنسبة‬ ‫لألخبار‬ ‫األول‬ ‫المصدر‬ ‫تعتبر‬ ‫فهي‬ ،‫بأول‬ ً
‫أوال‬
79
%

‫الحياة‬ ‫ضغوط‬ ‫من‬ ‫والخروج‬ ‫للترفيه‬ ‫وسيلة‬
:

‫وكوميدية‬ ‫ممتعة‬ ‫فيديوهات‬ ‫مشاهدة‬
.

‫مضحكة‬ ‫صور‬
.

‫الشبكات‬ ‫توفرها‬ ‫التي‬ ‫األلعاب‬ ‫عبر‬ ‫األصدقاء‬ ‫بين‬ ‫منافسة‬
.

13. ‫فوائدها‬

‫ف‬ ‫والمعلومات‬ ‫األفكار‬ ‫من‬ ‫متدفق‬ ‫نهر‬ ‫على‬ ‫والحصول‬ ،‫الشغف‬ ‫وإشباع‬ ،‫االهتمامات‬ ‫متابعة‬
‫ي‬
‫خَلل‬ ‫من‬ ‫الشخص‬ ‫اهتمام‬ ‫مجال‬
:

‫المختصين‬ ‫متابعة‬
.

‫المتخصصة‬ ‫للمجموعات‬ ‫االنضمام‬
.

‫خَلل‬ ‫من‬ ‫والمهني‬ ‫الوظيفي‬ ‫المجال‬ ‫تحسين‬
:

‫المتخصصة‬ ‫للشبكات‬ ‫االنضمام‬
(
‫لينكدن‬
.)

‫المتخصص‬ ‫المحتوى‬ ‫متابعة‬
(
‫أشخاص‬
–
‫هاشتاقات‬
.)

‫العَلقات‬ ‫دائرة‬ ‫توسيع‬
(
‫التوظيف‬ ‫ومدراء‬ ‫القرار‬ ‫أصحاب‬ ‫متابعة‬
.)

‫المهنية‬ ‫المجموعات‬ ‫في‬ ‫االشتراك‬
.

‫دقة‬ ‫بكل‬ ‫المناسب‬ ‫للعميل‬ ‫والخدمات‬ ‫المنتجات‬ ‫تسويق‬
.

‫ولغاتهم‬ ‫وتقاليدهم‬ ‫األخرى‬ ‫الشعوب‬ ‫ثقافات‬ ‫معرفة‬
.

14. ‫مخاطرها‬

‫الفائدة‬ ‫عديم‬ ‫المحتوى‬ ‫من‬ ‫هائل‬ ‫لكم‬ ‫التعرض‬
.

‫ا‬ً‫د‬‫ج‬ ‫كبير‬ ‫بشكل‬ ‫الوقت‬ ‫هدر‬
.

‫المزيفة‬ ‫واألخبار‬ ‫المضللة‬ ‫المعلومات‬ ‫كثرة‬
(
‫إشاعات‬
.)

‫العَلقة‬ ‫إفساد‬
:

‫األسرة‬ ‫مع‬

‫مسؤولياته‬ ‫وإهمال‬ ‫الخاص‬ ‫بعالمه‬ ‫فرد‬ ‫كل‬ ‫انشغال‬
.

‫والعزلة‬ ‫لَلنطواء‬ ‫والميل‬ ‫الذهن‬ ‫شرود‬
.

‫المدمرة‬ ‫المقارنات‬
.

‫الشك‬
/
‫الزوجية‬ ‫الخَلفات‬
.

‫اآلخرين‬ ‫مع‬

‫والتفاخر‬ ‫المباهاة‬
.

‫والغيرة‬ ‫الحسد‬
.

15. ‫مخاطرها‬

‫الخصوصية‬ ‫اختراق‬
:

‫معلوماتها‬ ‫وتسريب‬ ‫الشبكات‬ ‫لتلك‬ ‫تحصل‬ ‫التي‬ ‫االختراق‬ ‫مشاكل‬
(
‫فيسبوك‬ ‫اختراق‬
‫أ‬
ً‫ج‬‫نموذ‬
‫ا‬
.)

‫المستخدم‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫االستخدام‬ ‫إساءة‬
(
‫خصوصيته‬ ‫نشر‬
–
‫الخصوصية‬ ‫إعدادات‬ ‫ضبط‬ ‫عدم‬
.)

‫المعلوماتية‬ ‫الجرائم‬
:

‫صورها‬ ‫من‬
:

‫الخصوصية‬ ‫وانتهاك‬ ‫الحسابات‬ ‫اختراق‬
.

‫الجهات‬ ‫أو‬ ‫األفراد‬ ‫على‬ ‫الَلئقة‬ ‫غير‬ ‫والردود‬ ‫والشتم‬ ‫السب‬
.

‫التنمر‬
/
‫االبتزاز‬
/
‫التحرش‬
.

‫ونحوه‬ ‫إذن‬ ‫بَل‬ ‫بالتصوير‬ ‫الخاصة‬ ‫بالحياة‬ ‫المساس‬
.

‫عقوبتها‬
:

‫بين‬ ‫تتراوح‬
:
‫السجن‬
–
‫الغرامة‬
–
‫الوظيفة‬ ‫فقدان‬
–
‫السمعة‬ ‫تشويه‬
.

16. ‫مخاطرها‬

‫الهوية‬ ‫على‬ ‫التأثير‬
:

‫والوطنية‬ ‫اإلسَلمية‬ ‫القيم‬ ‫زعزعة‬
.

‫الوافدة‬ ‫الثقافات‬
.

‫الَلأخَلقي‬ ‫المحتوى‬
.

‫الوظيفي‬ ‫األداء‬ ‫أو‬ ‫الدراسي‬ ‫المستوى‬ ‫على‬ ‫التأثير‬
.

17. ‫اآلمن‬ ‫االستخدام‬

‫الخصوصية‬ ‫مراعاة‬
:

‫خصوصيتك‬ ‫بنشر‬ ‫لنفسك‬ ‫اإلساءة‬ ‫عدم‬
.

‫لديك‬ ‫الخصوصية‬ ‫إعدادات‬ ‫ضبط‬
.

‫الحسابات‬ ‫انتقاء‬
:
‫االهتماما‬ ‫وذات‬ ‫والتافهة‬ ‫والمنتحلة‬ ‫المجهولة‬ ‫الحسابات‬ ‫متابعة‬ ‫تجنب‬
‫ت‬
‫معها‬ ‫والتفاعل‬ ،‫اهتماماتك‬ ‫عن‬ ‫البعيدة‬
.

‫اآلخرين‬ ‫عند‬ ‫موثوقية‬ ‫تكسبك‬ ‫البروفايل‬ ‫في‬ ‫معلوماتك‬ ‫ووضوح‬ ‫دقة‬
.

‫حساباتك‬ ‫توثيق‬
:

‫اإللكتروني‬ ‫البريد‬
:

‫وهمي‬ ‫غير‬ ‫حقيقي‬ ‫يكون‬
–
‫الباسورد‬ ‫بحفظ‬ ‫الشدبد‬ ‫االهتمام‬
–
‫آخر‬ ‫ببريد‬ ‫ربطه‬
–
‫جوال‬ ‫برقم‬ ‫توثيقه‬
.

‫الحساب‬
:

‫إيميلك‬ ‫إلى‬ ‫تصل‬ ‫التي‬ ‫التفعيل‬ ‫رسالة‬ ‫تأكيد‬
–
‫بالجوال‬ ‫توثيقه‬
.

‫للمخاطر‬ ‫التهيؤ‬
:

‫طريقة‬ ‫تعلم‬
:
‫الباسورد‬ ‫استعادة‬
–
‫الفني‬ ‫الدعم‬ ‫مع‬ ‫التواصل‬
–
‫والمؤذ‬ ‫المسيئة‬ ‫الحسابات‬ ‫وحظر‬ ‫اإلبَلغ‬
‫ية‬
.

18. ‫إلكتروني‬ ‫اعتداء‬ ‫ألي‬ ‫تتعرض‬ ‫عندما‬ ‫تفعل‬ ‫ماذا‬
‫؟‬
.1
‫تطبيق‬ ‫عبر‬ ‫الداخلية‬ ‫وزارة‬ ‫في‬ ‫بَلغ‬ ‫تسجيل‬
(
‫أبشر‬
.)
.2
‫تطبيق‬ ‫عبر‬ ‫المعلوماتية‬ ‫الجرائم‬ ‫قسم‬ ‫في‬ ‫بَلغ‬ ‫تقديم‬
(
‫أمن‬ ‫كلنا‬
.)
.3
‫الرقم‬ ‫عبر‬ ‫المنكر‬ ‫عن‬ ‫والنهي‬ ‫بالمعروف‬ ‫األمر‬ ‫لهيئة‬ ‫ببَلغ‬ ‫التقدم‬
:
1909
.
.4
‫عبر‬ ‫المعلومات‬ ‫وتقنية‬ ‫االتصاالت‬ ‫هيئة‬ ‫إبَلغ‬
‫اإليميل‬
:
info.cybercrime@moisp.gov.sa
.5
‫الرقم‬ ‫عبر‬ ‫العام‬ ‫األمن‬ ‫تبليغ‬
:
989

19. ‫ا‬ً‫ر‬‫شك‬
‫إلصغائكم‬
،،، ‫محمد‬ ‫نبينا‬ ‫على‬ ‫وسلم‬ ‫هللا‬ ‫وصلى‬
‫أخوكم‬
:
‫األسمري‬ ‫عبدالعزيز‬
‫الموحد‬ ‫المعرف‬ ‫عبر‬ ‫للتواصل‬
:
al3smari
@