Autor: SR. CAMILLE A. DAGENAIS PRESIDENTE DE LA JUNTA DIRECTIVA EL GRUPO SNC Fecha: 1981-01-30

1. zn=
"LA FUTURA APLICACION
DE LA TECNOLOGIA
DEPENDE DE LA FORMACION
DEL PUBLICO"
PRESENTACION DEL
SR. CAMILLE A. DAGENAIS
PRESIDENTE DE LA
JUNTA DIRECTIVA
EL GRUPO SNC
ALA
ACADEMIA MEXICANA DE INGENIERIA
ENERO 30 DE 1981

2. 1
SENORAS, SEÑORES, DISTINGUIDOS COLEGAS:
PARA MÍ, COMO CIUDADANO CANADIENSE, ES MOTIVO DE
GRAN ALEGRÍA Y HONOR QUE SE ME HAYA ACEPTADO PARA
REPRESENTAR HOY A LA COLECTIVIDAD DE INGENIEROS DE
MI PAÍS EN LA ACADEMIA MEXICANA DE INGENIERÍA. CON
HUMILDAD Y A LA VEZ CON ORGULLO, RECIBO EL HECHO DE
/ HABER SIDO ESCOGIDO, YA QUE EL HONOR QUE MEXICO ME
HA CONFERIDO, CORRESPONDE EN REALIDAD A TODOS LOS
INGENIEROS Y TECN6LOGOS CANADIENSES. ES EN SU NOM-
BRE Y EN EL MÍO PROPIO QUE LES DOY LAS GRACIAS.
TANT UN CANADIEN DE SOUCHE FRANCAISE, JE PENSE
AVOIR CERTAINS POINTS COMMUNS AVEC PLUSIEURS D'EN-
TRE VOUS. EN EFFET, EN PARTICULIER CE SONT NOS
ANCETRES EUROPENS QUI, LES PREMIERS, ONT DCOU-
VERT, EXPLORÉ ET COLONISÉ LE NOUVEAU MONDE ET, AU
DPART SE LE SONT PARTAGI EN BONNE ENTENTE. J'ES-
PRE QUE VOUS APPRCIEZ BIEN QUE NOUS AYONS LAISS
LES RGIONS CHAUDES ET GARDE LES RGIONS FROIDES.
AU COURS DES ANS JE ME SUIS FAIT DE TRS BONS AMIS
PARMI PLUSIEURS DE VOS INGNIEURS EMERITES ET PLUS
PARTICULIREMENT PARMI CEUX OEUVRANT DANS LES AME-
NAGEMENTS HYDROLECTRIQUES ET LES BARRAGES. PAR

3. 2
CONSQUENT, JE SUIS TRS HEUREUX DE POUVOIR DORNA-
VANT TRAVAILLER PLUS PRS D'EUX GRACE A L'HONNEUR
QUE VOTRE ACADMIE ME FAIT AUJOURD'HUI.
ET SI JE CONTINUE MAINTENANT DANS MA LANGUE SECON-
DE, L'ANGLAIS, C'EST PARCE QUE J'AI PENSE QUE
C'TAIT VOTRE LANGUE SECONDE. ET QI.J'TANT DONN
QUE MON ESPAGNOL LAISSE DSIRER, CE SERAIT PLUS
FACILE DE BIEN COMMUNIQUER DANS CETTE LANGUE.
EN LOS ÓLTIMOS DOSCIENTOS ANOS LA TECNOLOGÍA HA
TRANSFORMADO PROFUNDAMENTE LA SOCIEDAD. EN GRAN
PARTE DEL MUNDO HA LIBERADO A MASAS DE LA POBLACIÓN
DEL TRABAJO PENOSO Y LA LUCHA POR LA SUPERVIVEN-
CIA. EL DESARROLLO TECNOLOGICO HA APORTADO UNA
MEJOR EDUCACIÓN, SALUD, ALIMENTACIÓN, VESTIMENTAS Y
VIVIENDAS. HA TRAÍDO ORQUESTAS SINFÓNICAS HASTA
NUESTRAS CASAS Y HA PUESTO AL ALCANCE DEL CIUDADANO
CORRIENTE DE LAS NACIONES AVANZADAS TECNOLÓGICAMEN-
TE, LIBROS A PRECIOS M6DICOS SOBRE CASI TODOS LOS
TEMAS. MEDIANTE LA RAPIDEZ Y LA EFICIENCIA DEL
TRANSPORTE Y LAS COMUNICACIONES, HA CONVERTIDO AL
MUNDO EN UN PANUELO. HOY, LA GENTE QUE HA VIVIDO

4. 3
POR SIGLOS A UN NIVEL DE MERA SUBSISTENCIA SE ILU-
SIONA CON LA IDEA DE GOZAR DURANTE SU VIDA DE ALGU-
NOS DE ESOS BENEFICIOS.
Y SI CREENOS EN LOS SABIOS DEL FUTURO, TALES COMO
BUCKMINSTER FULLER, ALVIN TOFFLER Y HERMAN KAHN,
NOS ENCONTRAMOS EN EL UMBRAL DE OTRA PROFUNDA REVO-
LUCIÓN TECNOLÓGICA. COMO DICE TOFFLER: "LA HUMA-
NIDAD ENFRENTA UN ABRUPTO SALTO ADELANTE'.
CON TODO, CIENTÍFICOS Y TECNÓLOGOS AFRONTAN HOY UNA
CRECIENTE DESCONFIANZA Y OPOSICIÓN POR PARTE DEL
PÚBLICO. NO DEBE SORPRENDF.RN(S. RqTAq JTTPVA'
TECNOLOGÍAS, ESPECIALMENTE LAS DE LOS £JLTIMOS
TREINTA AROS, NO HAN CARECIDO DE ACCIDENTES Y,
ALGUNAS VECES, HAN SIDO MAL DIRIGIDA. SOBRE TODO,
EL PÚBLICO EN GENERAL NO LAS COMPRENDE Y NO SE HA
HECHO UN ESFUERZO SUFICIENTE PARA EDUCARLO.
EL FENÓMENO NO ES NADA NUEVO. EL MIEDO DE LA HUMA-
NIDAD A LA NUEVA TECNOLOGÍA, LA CUAL ES UNA FORMA
DE CAMBIO QUE ACARREA AUTOMÁTICAMENTE CAMBIOS MAS
VASTOS, TIENE SU ORIGIN EN UNO DE LOS MS VIEJOS
MITOS: EL RELATO SEGÚN EL CUAL PROMETEO ROBO EL
FUEGO DEL OLIMPO Y FUE CASTIGADO POR LOS DIOSES.

5. 4
LA CIENCIA, PUNTO DE PARTIDA DE LA TECNOLOGÍA, ES
POR LO TANTO, SOSPECHOSA.
SI VOLVEMOS A LA HISTORIA, LA PERSECUCI6N DE GALI-
LEO POR LA INQUISICI6N ES BIEN CONOCIDA. GALILEO
FUE MÁS AFORTUNADO QUE SU CONTEMPORÁNEO, GIORDANO
BRUNO. A CAUSA DE SUS IDEAS ACERCA DE LOS MOVI-
MIENTOS DE LA TIERRA Y DEL ESPACIO INFINITO, BRUNO
FUE DETENIDO POR LA INQUISICI6N, PROCESADO POR HE-
REJÍA Y QUEMADO EN LA HOGUERA.
LA HISTORIA DE LA CIENCIA APLICADA HA SIDO AGITADA
TAMBIN. EN GRAN BRETAÑA, AL COMIENZO DE LA REVO-
LUCI6N INDUSTRIAL, VEMOS A LOS TRABAJADORES AMOTI-
NARSE PAR DESTRUIR LAS MÁQUINAS QUE ELLOS TEMÍAN
LES PRIVARÍAN DE LOS MEDIOS DE GANARSE LA VIDA. SE
LLAMABAN A SI MISMOS LUDDITAS ... Y SU NOMBRE HA QUE-
DADO PARA DESCRIBIR A AQUELLOS QUE TEMEN A LA TEC-
NOLOGÍA Y A LOS CAMBIOS QUE PUEDE CONLLEVAR, Y EVO-
CAN EL PASADO COMO UN PARAÍSO IMAGINARIO NO CONTA-
MINADO POR LA MAQUINARIA DIAB6LICA.

6. 5
NO HAN FALTADO NUNCA INDIVIDUOS O GRUPOS QUE MEREZ-
CAN EL NOMBRE. TODOS CONOCEMOS LA OPOSICIÓN AL
AUTOMÓVIL Y, ANTERIORMENTE, AL FERROCARRIL: ESOS
RUIDOSOS ARMATOSTES QUE RECORREN EL CAMPO A UNA
VELOCIDAD ATROZ ASUSTANDO A LOS CABALLOS Y CONTAMI-
NANDO LOS CULTIVOS. SIN DUDA, EL AUTOMÓVIL HA
CAMBIADO NUESTRO MODO DE VIDA Y, YO CREO, HA SIDO
EN FORMA BENEFICIOSA, ESPECIALMENTE, CUANDO EN UN
CRUDO INVIERNO CANADIENSE ME SIENTO A COMER VERDU-
RAS FRESCAS TRADAS EN UN CAMIÓN FRIGORFICO DESDE
MEX ICO
EN REALIDAD, LA OPINIÓN LUDDITA ES MAS POPULAR HOY
DE LO QUE LO FUE POR DÉCADAS, QUIZÁS, POR SIGLOS.
INTIMIDADA POR UN POSIBLE ABUSO DE LAS PASMOSAS
FUENTES DE ENERGIA QUE CIENTIFICOS Y TECNÓLOGOS
HAN DESATADO, PREOCUPADA POR EL DANO CAUSADO POR LA
INDUSTRIA EN EL MEDIO AMBIENTE Y ATEMORIZADA POR
LOS MEDIOS PUBLICITARIOS ACERCA DE DROGAS CUYA
EFECTIVIDAD NO HA SIDO BIEN DETERMINADA, LA GENTE
EVOCA CON NOSTALGIA ÉPOCAS EN QUE LA VIDA ERA MENOS
COMPLICADA. GENTE REPUTADA Y EDUCADA EXIGE QUE SE
DETENGA EL AVANCE DE LA TECNOLOGA, QUE SE PONGA UN
FRENO AL CRECIMIENTO INDUSTRIAL, A LA VEZ QUE

7. RECLAMA UNA VIDA FRUGAL PARA TODOS. PROPONEN LC
QUE ELLOS LLAMAN TECNOLOGÍA EN VÍAS DE DESARROLLO.
ESENCIALMENTE, ESTO SIGNIFICA UN RETORNO A LA FORMA
DE VIDA DE NUESTROS BISABUELOS. HAY ALGO DE M€RITO
EN LO QUE DICEN SIN EMBARGO. EN PRESENCIA DE LA
CRISIS ENERGTICA, UNA TECNOLOGÍA EN VÍAS DE DESA-
RROLLO, COMO LA ENERGÍA SOLAR, ES UNA OPCIÓN PROME-
TEDORA PARA MÉXICO, ENTRE OTRAS FUENTES DE ENER-
GÍA. NO ES DE MUCHA UTILIDAD PARA NOSOTROS EN
CANADÁ, A MENOS QUE TODOS EMIGREMOS AQUÍ EN EL
INVIERNO DE TODAS MANERAS, HACEMOS ESO CUANDO
PODEMOS
UNA TECNOLOGÍA INTERMEDIA O TRADICIONAL, COMO EL
USO DE LA ENERGÍA EÓLICA O LA ENERGÍA HIDROELCTRI-
CA CON UN SALTO DE AGUA CHICO A PEQUEÑA ESCALA LO-
CAL, TIENE MÚLTIPLES APLICACIONES POSIBLES, TODAS
INTERESANTES. SON OPCIONES ÚTILES. SIN EMBARGO,
DADO EL TAMAÑO ACTUAL DE LA POBLACIÓN MUNDIAL Y EL
ALTO PORCENTAJE DE ELLA QUE NO GOZA TODAVÍA DE LOS
BENEFICIOS DE LA TECNOLOGÍA, ESAS NO SON SINO OP-
CIONES. ALGO QUE LOS LUDDITAS UTÓPICOS DE NUESTROS
DÍAS PARECEN OLVIDAR ES QUE, AN UNA TECNOLOGÍA EN
VÍAS DE DESARROLLO NECESITA DE LOS RECURSOS DE UNA
TECNOLOGÍA CONVENCIONAL PARA QUE FUNCIONE. NO SE

8. vi
PUEDEN HACER TURBINAS EN EL TALLER DEL HERRERO. O,
SI SE HACEN, DEJARÁ DE SER UNA HERRERÍA DE PUEBLO
PARA CONVERTIRSE EN UNA INDUSTRIA DE TECNOLOGÍA
CONVENCIONAL QUE EMPLEA GRAN CANTIDAD DE PERSONAL.
HEMOS LLEGADO A UN PUNTO EN EL CUAL NO PODEMOS VOL-
VER LA ESPALDA A LA TECNOLOGÍA CONVENCIONAL. POR
UNA PARTE, ES PSICOLÓGICA, SOCIAL Y POLÍTICAMENTE
IMPOSIBLE LOGRAR QUE LA GENTE RENUNCIE A LOS BENE-
FICIOS QUE LE BRINDA LA ALTA TECNOLOGÍA. POR OTRA
PARTE, ES INJUSTO QUE UN GRAN NÍJMERO DE SERES HUMA-
NOS NO HAYAN ALCANZAD-O TODAVÍA NUESTRO ACTUAL DESA-
RROLLO TECNOL6GICO, NI LOGRADO EL NIVEL Y VERIEDA-
DES DE ESTILOS DE VIDA, NI LAS OPURTUNIDADES DE
REALIZACI5N PERSONAL QUE LA TECNOLOGÍA OFRECE.
SERES HUMANOS EN ESTA SITUACIÓN SE ENCUENTRAN AN
EN PAiSES CON ALTO DESARROLLO TECNOL6GICO COMO LOS
ESTADOS UNIDOS, TAL COMO LOS LUDDITAS GUSTAN SEÑA-
LAR. YO CREO QUE LA CIVILIZACI6N TECNOL6GICA NO ES
RESPONSABLE DE ESTE ESTADO DE COSAS. ES MAS BIEN
UNA EVIDENCIA DE QUE EN ALG€TN PUNTO DEL CAMINO FRA-
CASAMOS EN EL LOGRO DE TODOS NUESTROS IDEALES
SOCIALES Y HUMANOS. QUIZÁS ALGUNOS DE ELLOS SEAN
INALCANZABLES.

9. ¿ES ESTE UN PROBLEMA QUE CONCIERNE A LOS INGENIE-
ROS?
YO CREO QUE SÍ. TODOS NOSOTROS SOMOS SERES SOCIA-
LES, SERES IDEALMENTE MORALES, O, AL MENOS, NOS
GUSTARÍA PENSAR QUE LO SOMOS, Y SI ACEPTAMOS LA
DEFINICI6N DE ARIST6TELES, SOMOS TAMBIÉN ANIMALES
POLITICOS.
PIENSO, ASIMISMO, QUE EN EL PASADO HEMOS, QUIZÁS,
DESCUIDADO ESAS RESPONSABILIDADES. HEMOS PROPENDI-
DO A CONCENTRARNOS EN LO PURAMENTE TECNICO DE NUES-
TRA PROFESI6N Y EN LA SOLUCI6N DE PROBLEMAS ESPECÍ-
FICOS INMEDIATOS, OLVIDANDO EL PANORAMA GENERAL.
ESTA ACTITUD ESTÁ CAMBIANDO: AHORA REALIZAMOS EST-
UDIOS DE LA INCIDENCIA DE LAS APLICACIONES TECNOL6-
GICAS Y NOS ESFORZAMOS POR INSISTIR EN RESEÑAS
SOBRE LAS CONSECUENCIAS BENÉFICAS EN EL MEDIO
AMBIENTE. SIN EMBARGO, Y ESTE ES EL PRINCIPAL PUN-
TO QUE QUIERO RESALTAR HOY, TODAVÍA NO HACEMOS EL
ESFUERZO DE INFORMAR Y EDUCAR AL PUBLICO ACERCA DE
LA TECNOLOGÍA MISMA Y SUS COSTOS, BENEFICIOS Y CON-
SECUENCIAS DE VASTO ALCANCE. NUESTRO DEBER ES
EIACERLO PARA CONTRIBUIR A CONTROLAR MEJOR LA CRE-

10. CIENTE OLA DE PÁNICO ANTITECNOL6GICA Y LOS GRITOS
POPULISTAS DE "DETENGAN LA TECNOLOGÍA.
SABEMOS QUE NO SÓLO SERÍA UNA LOCURA, SINO UN DE-
SASTRE DETENER LA TECNOLOGÍA. IRÓNICAMENTE, SIN
EMBARGO, LA TECNOLOGÍA ELECTRÓNICA MISMA HA CONTRI-
BUIDO A ESTE FENÓMENO. ESTE ASPECTO HA SIDO SEÑA-
LADO CON DETALLES EN UN INTERESANTE ARTICULO ESCRI-
TO POR LOUIS BANKS Y PUBLICADO RECIENTEMENTE EN LA
REVISTA ATLANTIC MONTHLY BAJO EL TÍTULO DE "TRE
RISE OF THE NEWSOCRACY. REFIRINDO5E PRINCIPAL-
MENTE A LA TELEVISIÓN, BANKS AFIRMA: "ESTAMOS
ACERCNDONOS RÁPIDAMENTE A UNA SITUACIÓN EN LA CUAL
EL SERVICIO INFORMATIVO ES EL ARBITRO DE OTRAS INS-
TITUCIONES; VEMOS Y OÍMOS CÓMO IMPONE SUS PROPIOS
VALORES, NORMAS Y PRIORIDADES CON IRRESISTIBLE
IMPACTG EN EL GOBIERNO Y EN EL MUNDO DE LOS NEGO-
CIOS .. . SEGÚN BANKS: "ESTO SE PUEDE APRECIAR TAM-
BIEN EN LOS ASPECTOS RELACIONADOS CON LAS CONDICIO-
NES DE VIDA EN GENERAL. ASÍ INDICA: "LA PROTEC-
CIÓN AL CONSUMIDOR, DESDE QUE LA FIGURA DE RALPH
NADER SE ENCUMBRARA A NIVEL NACIONAL; LA ECOLOGÍA Y
PROTECCIÓN DEL MEDIO AMBIENTE, ABARCANDO DESDE EL
EFECTO DEL TRANSPORTE SUPERSÓNICO EN LA IONOSFERA,

11. 10
PASANDO POR LOS DERRAMES PETROLEROS EN ALTAMAR,
HASTA LOS PELIGROS DE LA ENERGA DEL CARB6N Y NU-
CLEAR'.
ES PROBABLE QUE USTEDES DIGAN: "BUENO, ESO PRUEBA
QUE LOS PERIODISTAS DE LA TELEVISI6N ESTÁN HACIENDO
UN BUEN TRABAJo". SIN EMBARGO, BANKS SOSTIENE QUE
EL TRATAMIENTO DE ESOS TEMAS ES INCOMPLETO, SUPER-
FICIAL, PARCIAL Y PROCLIVE A LO SENSACIONAL Y SEN-
TIMENTAL. CITA A UNO DE LOS MS PRESTIGIOSOS PE-
RIODISTAS DE LA TELEVISI6N, WALTER CRONKITE, QUIEN
MANIFEST6: "ESTAMOS LEJOS DE PRESENTAR LA TOTALI-
DAD O BUENA PARTE DE LAS NOTICIAS DIARIAS QUE UN
CIUDADANO NECESITARfA PARA EJERCER CREATIVAMENTE
SUS DERECHOS DEMOCRÁTICOS. YA QUE il, DEPENDE CADA
DIA MS DE NOSOTROS, IMAGINO QUE EL NIVEL DE CONO-
CIMIENTO DEL INVIDIDUO CORRIENTE VA DISMINUYENDO.
ESTE HECHO NOS PUEDE LLEVAR CLARAMENTE AL DESASTRE
EN UNA DEMOCRACIA".
BANKS AFIRMA QUE: "LA TECNOLOGA Y NATURALEZA DE
LA PROPAGACI6N DE NOTICIAS ACTUAL SE COMBINAN PARA
PRODUCIR UN IMPACTO MAYOR QUE EL DE CUALQUIERA OTRA
FUERZA INFORMATIVA EN LA HISTORIA DE LAS SOCIEDADES

12. 11
DEMOCRÁTICAS, ALTERANDO AÓN EL CURSO TRADICIONAL DE
LA POLTICA. ESTA CUESTIÓN POSEE GRAN IMPORTANCIA
SOCIAL'. NOSOTROS, POR LO TANTO, TENEMOS EL DERE-
CHO Y EL DEBER DE ENTRAR A LA PALESTRA INFORMATIVA
PARA TRATAR DE AMPLIAR EL HORIZONTE INTELECTUAL DEL
SERVICIO INFORMATIVO EN INTERS DE LA SOCIEDAD.
PARA CITAR DE NUEVO A BANKS, ESTE AFIRMA QUE "LE
CORRESPONDE A LAS OTRAS INSTITUCIONES AFECTADAS
RECONOCER EL PROBLEMA Y ACEPTAR EL HECHO DE QUE
ELLAS TAMBIN TIENEN UN INTERS QUE DEFENDER EN LA
BATALLA.
NOSOTROS, COMO INGENIEROS, COMO TECNÓLOGOS QUE
APLICAMOS LOS DESCUBRIMIENTOS DE LA CIENCIA PURA EN
EL MERCADO Y, POR LO TANTO, EN LA SOCIEDAD, TENEMOS
UN INTERÉS MAYOR EN LA BATALLA Y UNA GRAN RESPONSA-
BILIDAD HACIA NUESTRA PROFESI6N Y EL PUBLICO EN
GENERAL. NUESTRO PAPEL EN LA EDUCACIÓN DEL PÚBLICO
CONSISTE EN DARLE LA INFORMACIÓN QUE NECESITA ACER-
CA DE LA TECNOLOGA CONTEMPORÁNEA Y LOS CAMBIOS
TECNOLÓGICOS PROPUESTOS; ACERCA DE LAS CONSECUEN-
CIAS PROBABLES Y LAS OPCIONES POSIBLES, ASÍ COMO UN
BALANCE DE SUS COSTOS Y BENEFICIOS. ESTO PERMITIRÁ
AL PÚBLICO ELEGIR CON SABIDURÍA E INTELIGENCIA.

13. 12
¿ESTAMOS CAPACITADOS PAR CUMPLIR CON ESTA FUNCION?
INDIVIDUALMENTE PUEDE PARECERNOS UNA TAREA MUY AR-
DUA. SERÍA SORPRENDENTE Y PRESUNTUOSO NO PENSARLO.
SIN EMBARGO, DEBEMOS HACERLO Y LO QUE ACTUALMENTE
SE REQUIERE DE NOSOTROS ES UNA VISIÓN CALMA, FRIA Y
EQUILIBRADA DE LAS PERSPECTIVAS TECNOLÓGICAS.
NUESTRA HABILIDAD COLECTIVA PARA HACERLO EN ESTE
MOMENTO ES QUIZÁS MAYOR DE LO QUE PENSAMOS. si
BIEN ES CIERTO QUE TODO PROGRAMA PUBLICO DE INFOR-
MACIÓN O EDUCACIÓN POPULAR SERÁ MS VALIOSO, EFEC-
TIVO Y VASTO EN SU ALCANCE SI TRABAJAMOS A TRAVÉS
DE ASOCIACIONES PROFESIONALES NACIONALES E INTERNA-
CIONALES, EL ENFOQUE COLECTIVO NO EXCLUYE LOS ES-
FUERZOS INDIVIDUALES Y EMPRESARIALES DE EDUCAR AL
PÚBLICO. EN MI OPINIÓN, CADA ENFOQUE DEBERÍA COM-
P LE ME NTAR 5 E
AUNQUE CREO QUE ES BASTANTE URGENTE QUE INGENIEROS
Y CIENTÍFICOS COMUNIQUEN AL PÚBLICO EL PUNTO DE
VISTA TECNOLÓGICO, ESTO ES ALGO A LO QUE NO PODEMOS
LANZARNOS SIN REFLEXIÓN. TENEMOS QUE CONSIDERAR
HONESTAMENTE LAS CONSECUENCIAS DE LA TECNOLOGÍA Y

14. 13
LAS DE LAS TECNOLOGÍAS SUCEDÁNEAS. YO CREO QUE EN
LA ACTUALIDAD LA MAYORÍA DE LOS INGENIEROS SON CON-
CIENTES DE LA INCIDENCIA DE LA TECNOLOGÍA EN LA
ECOLOGÍA Y SON SENSIBLES A ESTE PROBLEMA. PERO si
HEMOS DE EXPONER AL PÚBLICO UN ARGUMENTO CONVINCEN-
TE Y ÚTIL, TENEMOS TAMBIÉN QUE CONOCER Y ESTUDIAR
EL IMPACTO DE DIVERSAS OPCIONES EN LAS ECONOMÍAS
NACIONALES E INTERNACIONALES, EN LA SOCIEDAD Y AUN
EN LAS ESTRUCTURAS POLÍTICAS.
LA DIFICULTAD RESIDE EN QUE SIEMPRE ENCONTRAREMOS
ÁREAS EN LAS CUALES TODOS LOS PROBLEMAS NO HAN SIDO
RESUELTOS. SIN EMBARGO, SI ESPERÁSEMOS CONTAR CON
TODAS LAS RESPUESTAS, NO SE HARÍA NUNCA NADA.
DEBEMOS CONFIAR EN NUESTRA HABILIDAD Y DEDICACI6N
PARA RESOLVER LOS PROBLEMAS A MEDIDA QUE SE FRESEN-
TEN.
AL IGUAL QUE LA TORTUGA, A VECES DEBEMOS ESTIRAR EL
CUELLO PARA AVANZAR. Y POR SOBRE TODO, DEBEMOS
SEGUIR COMUNICNDONOS, NO ACUSANDO.
¿DE QU MANERA LOS INGENIEROS PODRÍANOS INFORMAR Y
EDUCAR AL PÚBLICO?

15. 14
YO CREO QUE LO PRIMERO QUE TENEMOS QUE CONSIDERAR
ES EL MODO EN QUE SE INFORMA Y EDUCA AL PfiBLICO EN
LA ACTUALIDAD: ¿QUIN LO ESTÁ HACIENDO? ESTA ES
PRECISAMENTE LA GENTE A QUIEN DEBEMOS LLEGAR, PUES
A PESAR DE TODO EL DINERO INVERTIDO EN LA EDUCACI6N
E INFORMACI6N TECNOL6GICAS, LA GENERALIDAD DEL PUE-
BLO NO RECIBE TODAVfA LA EDUCACI6N ADECUADA. NUES-
TRA SOCIEDAD ACTUAL TAMPOCO MUESTRA EL INTERh QUE
REALMENTE DEBERfA TENER EN INQUIRIR SOBRE LA TECNO-
LOGA O EN CONCONER TODAS LAS FACETAS DE SUS PRO-
BLEMAS. DEBEMOS PONERNOS EN CONTACTO CON PROFESO-
RES, REPORTEROS Y COMENTARISTAS. Y PARA IR MS
LEJOS, DEBEMOS LLEGAR HASTA LOS RESPONSABLES DE
DETERMINAR LAS POLTICAS, HACER LAS LEYES Y TOMAR
LAS DECISIONES.
¿C6MO LO VAMOS A HACER?
VOLVIENDO AL ARTfCULO DE LOUIS BANKS, ESTE SUGIERE
QUE NUESTRA CONTRIBUCI6N SERPA BIENVENIDA POR LO
MENOS EN ALGUNOS SECTORES DE LOS MEDIOS DE COMU-
NICACI6N DE MASA. REFIRINDOSE SIEMPRE A LA

16. 15
TELEVISIÓN, BANKS AFIRMA QUE: "EL PROFESIONALISMO
ESTÁ TRABAJANDO EN LA FORMACIÓN DE SERIOS INThPRE-
TES DE LA CIENCIA... Y DE ESPECIALISTAS EN NEGOCIOS
Y ASUNTOS ECONÓMICOS... CADA VEZ MÁS, ESTAS NOTI-
CIAS ESTÁN SIENDO TRATADAS POR REDACTORES Y REPOR-
TEROS EDUCADOS EN LA PRÁCTICA DE LOS NEGOCIOS Y NO
POR GENTE DE "EDUCACIÓN GENERAL. ASE, EL PRIMER
PASO ES APOYAR Y ESTIMULAR A LOS PROFESIONALES DE
LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN, SUMINISTR.NDOLES LA
INFORMACIÓN QUE LOS CAPACITE PARA CUMPLIR SU LABOR
CON OBJETIVIDAD. -
EN LAS RELACIONES CON LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN,
YA SEAN ESCRITOS O HABLADOS, ES OBVIO QUE LA INFOR-
MACIÓN QUE LE SUMINISTREMOS DEBE SER EXACTA Y CLA-
RA. EN REALIDA, ES UNA BUENA IDEA EMPLEAR EXPERTOS
EN RELACIONES PCTBLICAS, YA QUE ELLOS PUEDEN ENCON -
TRARNOS OPURTUNIDADES DE HABLAR Y ESCRIBIR PARA LOS
MEDIOS DE COMUNICACIÓN QUE PERMITAN HACER CONOCER
NUESTROS PUNTOS DE VISTA DE UN MODO QUE SE ADECUE
AL MEDIO EN SL ELLOS DEBEN SER CAPACES TAMBIN DE
CREAR PRESENTACIONES POSITIVAS Y HONESTAS EN UNA
FORMA BASTANTE ATRAYENTE COMO PARA COMPETIR CON LAS
FORMAS NEGATIVAS DE LOS ANTITECNÓLOGOS.

17. 16
PERO SI BIEN LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN TIENEN BUE-
NA PARTE DE RESPONSABILIDAD EN EL HECHO DE QUE SE
ATAQUE A LA TECNOLOGÍA EN LA ACTUALIDAD, LAS RELA-
ClONES CON ESTOS MEDIOS EN UN SENTIDO ESTRICTO, NO
REPRESENTAN LA ÚNICA FORMA DE CONTRARRESTAR LAS
CRECIENTES ACTITUDES LUDDITAS EN EL PÚBLICO. LA
EDUCACIÓN, EN SU RIGUROSO SENTIDO ACADMICO, OFRECE
UNA EXCELENTE OPURTUNIDAD PARA PLANTEAR EL CASO DE
LA TECNOLOGÍA. A TRAVÉS DE MI EXPERIENCIA Y LA DE
MUCHOS COLEGAS DE MI COMPAÑÍA, SE CONSTAT6 LA GRAN
ACOGIDA BRINDADA POR ESCUELAS, COLEGIOS Y UNIVERSI-
DADES CUANDO LOS INGENIEROS Y OTROS EXPERTOS EN
TECNOLOGÍA LES OFRECEN SUS SERVICIOS.
ALGO QUE TAMBIN PODEMOS HACER A CUALQUIER NIVEL
EDUCATIVO, Y CREO QUE NO LO HEMOS HECHO, ES ESTIMU-
LAR UNA SABIA COMBINACIÓN DE LAS DISCIPLINAS Y BRE-
GAR POR LA ENSEÑANZA DEL ENFOQUE TECNOLÓGICO A LOS
ESTUDIANTES DE COMERCIO, SOCIOLOGÍA, ARTES Y, AfTN,
A LOS DE PROFESIONES NO TCNICAS. ESTE ES UN CAMI-
NO QUE NO DEBERÍAMOS Y QUE, EN REALIDAD, NO PODEMOS
OLVIDAR.

18. 17
TAMPOCO DEBERÍAMOS PERDER LA OPORTUNIDAD DE HABLAR
EN PÚBLICO Y HACER CONOCER NUESTRAS OPINIONES.
TOMA TIEMPO Y REFLEXIÓN, PERO CON SOLO LOGRAR QUE
UNOS POCOS PIENSEN, PREGUNTEN Y DISCUTAN NUESTROS
PUNTOS DE VISTA, HABREMOS LOGRADO ALGO QUE VALE LA
PENA.
SIN DUDA SE PUEDE PENSAR EN OTRAS VÍAS.
SI NO DEBEMOS DESAPROVECHAR LA OPORTUNIDAD DE LLE-
VAR NUESTRO MENSAJE A LOS PROFESORES, HOMBRES DE
NEGOCIOS Y PROFESIONALES DE LA COMUNICACIÓN, ES MAS
IMPORTANTE AÚN HACERLO LLEGAR AL GOBIERNO, TANTO A
NUESTROS REPRESENTATES ELECTOS, COMO A LOS FUNCIO-
NARIOS DEL ESTADO. UN BUEN MEMORIAL ES OBLIGATORIO
Y EXIGE INVESTIGACIÓN, MEDITACIÓN, Y UNA REDACCIÓN
Y REVISIÓN ESMERADAS. LES PUEDO ASEGUAR QUE EL
ESFUERZO VALE LA PENA.
UNA VÍA AÚN MEJOR DE HACER CONOCER AL GOBIERNO LOS
PUNTOS DE VISTA DEL TECNÓLOGO ES PARTICIPANDO EN
LOS COMITÉS, CONSEJOS Y OTROS CUERPOS GUBERNAMENTA-
LES/INDUSTRIALES MIXTOS, INTERESADOS EN LA CIENCIA,
LA TECNOLOGÍA O, AÚN MEJOR, LA ECONOMÍA. PORQUE EN

19. 18
ESTE ÚLTIMO CASO, ES PROBABLE QUE USTEDES SEAN LOS
ÚNICOS QUE REPRESENTEN EL PUNTO DE VISTA TECNOL6GI-
CO.
LAS ASOCIACIONES DE INGENIEROS Y FIRMAS PRIVADAS
TAMBIN PUEDEN HACER CONOCER SUS PUNTOS DE VISTA A
TRAVS DE SUS PROPIAS PUBLICACIONES. LAS MS EFEC-
TIVAS SON AQUÉLLAS QUE TIENEN UN ENFOQUE AMPLIO i
SENSATO; LAS MENOS EFECTIVAS SON LAS QUE RECURREN A
ARGUMENTOS ENGAÑOSOS.
PERO, COMO LO ACLARÉ DESDE EL PRINCIPIO, NO SON LOS
ARGUMENTOS ENGAÑOSOS LOS QUE NOS INTERESAN. CON-
CRETAMENTE, NUESTRO INTERS RESIDE EN EDUCAR E
INFORMAR, EN AMPLIAR LA GAMA DEL DEBATE SOBRE EL
FUTURO DE LA TECNOLOGA.
EN OFRECER A LA GENTE LOS HECHOS QUE ELLOS NECESI-
TAN PARA JUZGAR EL RESULTADO DE SUS ACCIONES POLI-
TICAS Y SOCIALES VIS-A-VIS LAS OPCIONES DE LA
TECNOLOGA. POR LO TANTO, NO ESPERARA QUE PINTE-
MOS UN PARAfSO TECNOL6GICO. HAY CIERTOS PRECIOS
QUE DEBEN PAGARSE POR CUALQUIER OPCION. AL FRESEN-
TAR NUESTRO CASO, TENEMOS QUE HACER FRENTE A ESTO

20. 19
CON HONESTIDAD Y DECISIÓN. CUANDO OTROS ESTÁN PIN-
TANDO UN PURGATORIO TECNOLÓGICO, EL ENFOQUE SENSATO
DE LAS SERIAS OPCIONES QUE SE PRESENTAN EN ESTE
MOMENTO DE LA EVOLUCIÓN TECNOLÓGICA, DEBE IMPONER
RESPETO. NÍJESTO OBJETIVO ES PERMITIR QUE LA GENTE
PIENSE Y SE PREPARE PARA EL FUTURO. CON LOS RECUR-
SOS TECNOLÓGICOS CON QUE SE CUENTA, BIEN PODRÍAMOS
ENCONTRARNOS ANTE EL NACIMIENTO DE LA PRIMERA CIVI-
LIZACIÓN VERDADERAMENTE HUMANA DE LA HISTORIA. CON
EL CRECIMIENTO DE LA POBLACIÓN MUNDIAL Y LOS AMENA-
ZANTES PROBLEMAS ENERGTICOS, PODRÍAMOS ESTAR TAM-
BIN AL BORDE DE UN DESASTRE TOTAL, A MENOS QUE SE
TOMEN LAS MEDIDAS SOCIALES Y POLÍTICAS APROPIADAS.
COMO H.G. WELLS LO EXPRESÓ HACE ALGUNOS AÑOS: "ES
UNA CARRERA ENTRE LA EDUCACIÓN Y LA CATÁSTROFE.
¿POR Qui HEMOS DE SER LOS CIENTÍFICOS, LOS INGENIE-
ROS, LOS TECNÓLOGOS, LOS QUE EDUQUEMOS?
NOSOTROS ESTAMOS EN UNA POSICIÓN PRIVILEGIADA PARA
SABER Y DECIR LO QUE ES Y LO QUE NO ES POSIBLE. Y
MS QUE CUALQUIERA OTRA COLECTIVIDAD, YA SEA EL
GOBIERNO, LAS EMPRESAS O EL PÚBLICO EN GENERAL,
NOSOTROS SOMOS ENTES LIBRES NO SOMETIDOS A LAS OLAS

21. 20
DE DELIRIOS POPULARES O LAS DEMANDAS EMOCIONALES DE
GRUPOS DE PRESIÓN.
COMO PROFESIONALES, SOMOS INDEPENDIENTES. A LARGO
PLAZO, NO TENEMOS INTERESES ESPECIALES PORQUE, YA
SEA QUE SE TRATE DE LA TECNOLOGIA CONVENCIONAL O DE
LA TECNOLOCA EN VEAS DE DESARROLLO, SIEMPRE HABRÁ
DEMANDA DE INGENIEROS.
¿ENTONCES POR QUI CREO QUE LOS INGENIEROS, TECNÓLO-
GOS Y CIENTFICOS TIENEN QUE DESEMPEÑAR UN PAPEL EN
LA FORMACIÓN POPULAR CON RESPECTO A LA TECNOLOGA?
SIMPLEMENTE, SEÑORES COLEGAS, PORQUE SOMOS LAS PER-
SONAS MS CALIFICADAS PARA HACERLO Y, POR LO TANTO,
ES A LA VEZ NUESTRO DEBER.
NwmW

22. Ei1 ACADEMIA MEXICANA DE INGENIERIA
M E x 1 c o cURRICULUM VITAE CONDENSADO
NOMBRE: ITRIEL STOCK.
LUGAR Y FECHA DE NACIMIENTO: JERUSALEM, ISRAEL, 25 DE DICIEMBRE DE 1934.
ES GRADUADO DEL INSTITUTO DE TECNOLOGIA DE ISRAEL, COMO INGENIERO CIVIL, TRABAJO
DENTRO DE UN PROGRAMA DE INTERCAMBIO DE ESTUDIANTES EN LOS FERROCARRILES NORUEGOS,
DESPUES OBTUVO SU GRADO DE MAESTRIA EN DISEÑO ESTRUCTURAL, EN EL MISMO INSTITUTO
TECNOLOGICO DE ISRAEL. EN EL AÑO DE 1978, OBTUVO EL DIPLOMA COMO INGENIERO EN
DICHO INSTITUTO.
FORMO PARTE DEL CUERPO DE INGENIEROS, DEL CUERPO DE DEFENSA EN LA OFICINA CENTRAL DE
PLANEACION Y DISEÑO. HA SIDO PROFESOR EN INGE JERIA ESTRUCTURAL, EN SU ESCUELA.
EN EL AÑO DE 1960, FUNDO LA FIRMA DE CONSULTORES PRIVADOS INGENIERO U. STOCK LIMI
TED, PARA HACER TRABAJOS DE PLANEACION E INGENIERA, HABIENDO DESARROLLADO ENTRE
OTROS LOS SIGUIENTES: ASESORAMIENTO AL MINISTERIO DE TURISMO Y LA CORPORACION
GUBERNAMENTAL DE TURISMO, EN PROBLEMAS DE INGENI RIA; PLANEACION E INGENIERIA DE
LA AUTORIDAD ISRAELITA ENCARGADA DE SALUD; PLANEACION E INGENIERIA PARA LAS
AUTORIDADES ENCARGADAS DE LA PLANEACION DE LOS RECURSOS NATURALES; PLANEACION E
INGENIERIA DE LA CORPORACION PARA EL DESARROLLO DE CESAREA HA DISEÑADO NUME
ROSAS ESTRUCTURAS PARA PUENTES, TORRES DE ANTENAS, REFUGIOS ANTIAEREÜS Y ESTRUC
TURAS PARA FINES MILITARES.
FUNGIO COMO GERENTE ENCARGADO DE LA PLANEACION E INGENIERIA DE VARIOS DESARROLLOS
TURISTICOS TALES COMO EL DE LAS PLAYAS DE EILAT, DEL MAR MUERTO, DE TEL AVIV Y
DEL DESARROLLO PARA SKI DE HERMON. ASIMISMO, HA TRABAJADO EN LA PLANEACION
RESTAURACION Y RECONSTRUCCION DE DIVERSOS SITIOS HISTORICOS TALES COMO LA CIUDAD
VIEJA DE JAFFA, DEL BARRIO DE YEMIN MOSHE, EN JERUSALEM, DEL PUEBLO CRUZADO
EN LA VIEJA ACRE.
ES MIEMBRO ACTIVO DE LA ASOCIACION DE INGENIEROS Y ARQUITECTOS DE ISRAEL, EN LA
QUE ES JEFE DEL COMITE DE TARIFAS Y FUE ELECTO, EN 1978, PRESIDENTE; MIEMBRO DEL
INSTITUTO AMERICANO DEL CONCRETO; DE LA SOCIEDAD DE CONCRETO DE INGLATERRA
Y DE LA ASOCIACION INTERNACIONAL DE DISEÑO ESTRUCTURAL Y PUENTES. MIEMBRO DEL
COMITE DE GOBERNADORES DEL COMITE EJECUTIVO DEL INSTITUTO TECNOLOGItO DE ISRAEL
EN JAFFA. ES PRESIDENTE DEL CONSEJO DEL INSTITUTO DE NORMAS DE ISRAEL, PRESIDENTE
DEL COMITE EJECUTIVO DEL CENTRO DE COOPERACION INTERNACIONAL, MIEMBRO DEL CONSEJO
DE DIRECTORES DEL CENTRO DE CONSTRUCCION DE ISRAEL, MIEMBRO DEL CONSEJO DE LA
TACUBA 6 TEL. 590-3263 MEXICO 1 D F
2/

23. CURRICULUM VITAE ING. URIEL STOCK 2.
is
L ACADEMIA MEXICANA DE INGENIERIA
MEXICO
SOCIEDAD DE EX-ALUMNOS DEL INSTITUTO TECNOLOGICO DE ISRAEL Y MIEMBRO CORRESPON
DIENTE DEL CENTRO ARGENTINO DE INGENIEROS.
A PARTIR DE HOY, ES ACADEMICOS CORRESPONDIENTE POR ISRAEL, DE LA ACADEMIA MEXICANA
DE INGENIERIA.
E-*
TACUBA 5 TEL. 590-3263 MEXICO 1 0 F