1. ELI-ALTO TÂMEGA E BARROSO
A SAÚDE NA EQUIPA
Chaves, 26, janeiro, 2013
Cândida Eiras

2. COMPETENCIAS DO MINISTÉRIO DA SAÚDE-
SNIPI
Dec - Lei nº 281/2009 de 06 de Outubro
•Assegurar a detecção, sinalização e accionamento do Processo de Intervenção
Precoce na Infância (IPI)
• Encaminhar as crianças para consultas ou centros de desenvolvimento,
para efeitos de diagnostico e orientação especializada, assegurando a
exequibilidade do Plano Individual de Intervenção Precoce (PIIP) aplicável
• Designar profissionais para equipas de coordenação regional

3. COMPETENCIAS DO MINISTERIO DA SAÚDE-
SNIPI
• Assegurar a contratação de profissionais para a constituição de equipas de
IPI na rede de Cuidados de Saúde Primários (CSP) e hospitais, integrando
profissionais de saúde com qualificação adequada às necessidades de
cada criança.

4. ACeS Alto Trás-os-Montes II - Alto Tâmega e
Barroso
 7 Centros de
Saúde
 9 UCSP
 1USF
 7 UCC
 URAP
 USP
 População inscrita:
111 069 utentes
(SINUS, 2012)
2.923
Km2
158
Freguesias
População
Residente
(2010)
Densidade
Populacional
(Hab/Km2)
Continente 10.144.940 114
NUT II Norte 3.745.575 176
ACES Alto Tâmega e
Barroso
99.789 34,1

5. PAPEL DA SAÚDE NA EQUIPA
ELI
ATB
Boticas
Chaves 1
Chaves 2
Vila Pouca
de Aguiar
Ribeira de
Pena
Valpaços
Montalegre
Enfermeira
Enfermeira

6. PAPEL DA SAÚDE NA EQUIPA
• DIVULGAR A EQUIPA
- Reuniões
- Flyer
- E-mail
• COORDENAR A EQUIPA

7. PAPEL DA SAÚDE NA EQUIPA
• IDENTIFICAR/REFERENCIAR CRIANÇAS E
FAMILIAS COM CRITÉRIOS DE ELEGIBILIDADE
- Sensibilizar as equipas;
- Fomentar o envolvimento de todos os elementos;
- Promover a articulação entre as diferentes equipas: CSP/Hospitais;
Intervenção Precoce na
Infância

8. PAPEL DA SAÚDE NA EQUIPA
• VISITA DOMICILIÁRIA
- Proporcionar à equipa o conhecimento sobre a criança/ família, no
seu verdadeiro contexto de vida ou meio ambiente;
Aplicação de instrumento - Tradução livre e adaptação do
TPBA para uso exclusivo da ELI ATB

9. • AGENDAMENTOS DE AVALIAÇÕES
- Contactos telefónicos
- Data da avaliação;
- Local;
- Objetivos;
- Identificação da equipa.
PAPEL DA SAÚDE NA EQUIPA

10. • AVALIAÇÃO TRANSDISCIPLINAR CENTRADA NO
JOGO (currículo carolina do norte)
- Facilitador
- Elaboração de PIIP
• GESTOR DE CASOS
PAPEL DA SAÚDE NA EQUIPA

11. • ENCAMINHAMENTO DE CRIANÇAS PARA
CONSULTAS DE DESENVOLVIMENTO E/OU
OUTRAS ESPECIALIDADES DE ACORDO COM AS
NECESSIDADES /PROBLEMAS DETETADOS.
- Consulta de desenvolvimento;
- Terapia de fala;
- Psicologia;
- Fisioterapia;
PAPEL DA SAÚDE NA EQUIPA

12. • PARTICIPAR EM REUNIÕES DE EQUIPA
- Novas referenciações;
- Discussão de casos;
- Avaliação do trabalho desenvolvido;
- Constrangimentos.
PAPEL DA SAÚDE NA EQUIPA

13. PAPEL DA SAÚDE NA ELIATB
• Ultrapassando todos os obstáculos é possível todas as
crianças do ACeS Atb benefíciarem da ELI.

14. PAPEL DA SAÚDE NA EQUIPA

15. PAPEL DA SAÚDE NA EQUIPA

16. PAPEL DA SAÚDE NA EQUIPA

17. PAPEL DA SAÚDE NA EQUIPA

18. PAPEL DA SAÚDE NA EQUIPA

19. PAPEL DA SAÚDE NA EQUIPA

20. PAPEL DA SAÚDE NA EQUIPA

21. PAPEL DA SAÚDE NA EQUIPA

22. PAPEL DA SAÚDE NA EQUIPA

23. PAPEL DA SAÚDE NA EQUIPA

24. PAPEL DA SAÚDE NA EQUIPA

25. PAPEL DA SAÚDE NA EQUIPA

26. PAPEL DA SAÚDE NA EQUIPA

27. "Ter um bebé é como planear uma fabulosa viagem de
férias - para a ITÁLIA! Compra montes de guias e faz
planos maravilhosos! O Coliseu. O Davi de Michelângelo.
As gôndolas em Veneza. Pode até aprender algumas
frases em italiano. É tudo muito excitante. Após meses de
antecipação, finalmente chega o grande dia! Você arruma
suas malas e embarca. Algumas horas depois aterra. O
comissário de bordo chega e diz:
- BEM VINDO À HOLANDA!
- Holanda!?! - Diz você. - O que quer dizer com
Holanda!?!? Eu escolhi a Itália! Eu devia ter chegado à
Itália. Toda a minha vida eu sonhei em conhecer a Itália!
Mas houve uma mudança de plano voo. Eles aterraram na
Holanda e é lá que deve ficar.

28. A coisa mais importante é que eles não te levaram a
um lugar horrível, desagradável, cheio de peste, fome
e doença. É apenas um lugar diferente. Logo, você
deve sair e comprar novos guias. Deve aprender uma
nova linguagem. E irá encontrar todo um novo grupo
de pessoas que nunca encontrou antes. É apenas um
lugar diferente. É mais baixo e menos ensolarado que
a Itália. Mas após alguns minutos, pode respirar fundo
e olhar ao redor, começar a notar que a Holanda tem
moinhos de vento, tulipas e até Rembrants e Van
Goghs.

29. E por toda sua vida você dirá:
- A Itália era onde eu deveria estar. Era tudo o que eu
havia planeado!.
E a dor que isso causa nunca,nunca irá embora.
Porque a perda desse sonho é uma perda
extremamente significativa. Porém, se você passar a
sua vida toda remoendo o fato de não ter chegado à
Itália, nunca estará livre para apreciar as coisas belas e
muito especiais sobre a Holanda. “
BEM VINDO À HOLANDA
Emily Perl Knisley, 1987

30. OBRIGADA!