Soumettre la recherche
Mettre en ligne
بين البيداغوجيا والديداكتيك.pptx
•
Télécharger en tant que PPTX, PDF
•
2 j'aime
•
1,303 vues
A
AdelElano
Suivre
الديداكتيك
Lire moins
Lire la suite
Formation
Signaler
Partager
Signaler
Partager
1 sur 31
Télécharger maintenant
Recommandé
نظرية النمو المعرفي ” جون بياجيه ”
نظرية النمو المعرفي ” جون بياجيه ”
Messaoud Hassani
الوضعيات التعليمية التعلمية
الوضعيات التعليمية التعلمية
Paul Hani
السيناريو البيداغوجي
السيناريو البيداغوجي
Mahrach Abdelkarim
نظريات التعلم واستراتيجيات التدريس و التعليم المبرمج.Pptx
نظريات التعلم واستراتيجيات التدريس و التعليم المبرمج.Pptx
Munirah Alrowibah
نظريات التعليم والتعلم
نظريات التعليم والتعلم
Ircsa11
استراتيجيات التعلم النشط 4
استراتيجيات التعلم النشط 4
سهى عسيلان
حقيبة التعليم المتمايز
حقيبة التعليم المتمايز
رؤية للتدريب والتطوير
استراتيجيات التدريس الحديثة
استراتيجيات التدريس الحديثة
د. عاصم عمر
Recommandé
نظرية النمو المعرفي ” جون بياجيه ”
نظرية النمو المعرفي ” جون بياجيه ”
Messaoud Hassani
الوضعيات التعليمية التعلمية
الوضعيات التعليمية التعلمية
Paul Hani
السيناريو البيداغوجي
السيناريو البيداغوجي
Mahrach Abdelkarim
نظريات التعلم واستراتيجيات التدريس و التعليم المبرمج.Pptx
نظريات التعلم واستراتيجيات التدريس و التعليم المبرمج.Pptx
Munirah Alrowibah
نظريات التعليم والتعلم
نظريات التعليم والتعلم
Ircsa11
استراتيجيات التعلم النشط 4
استراتيجيات التعلم النشط 4
سهى عسيلان
حقيبة التعليم المتمايز
حقيبة التعليم المتمايز
رؤية للتدريب والتطوير
استراتيجيات التدريس الحديثة
استراتيجيات التدريس الحديثة
د. عاصم عمر
التنمية المهنية
التنمية المهنية
طارق الثويني
الحقائب التعليمية
الحقائب التعليمية
foza1
النظرية البنائية لبياجية في التعلم المعرفي
النظرية البنائية لبياجية في التعلم المعرفي
Mohamed Saad Gelbana
عرض نظريات التعلم والأداء
عرض نظريات التعلم والأداء
asma .t
اتجاهات معاصرة في تطوير المناهج
اتجاهات معاصرة في تطوير المناهج
Heba Hoba
2497نظريات التعلم
2497نظريات التعلم
Kamal Naser
طرق التدريس الحديثة
طرق التدريس الحديثة
غزيل مبارك
اتجاهات معاصرة في تطوير المناهج
اتجاهات معاصرة في تطوير المناهج
Heba El Sharkawi
الحقيبة التدريبية لبرنامج استراتيجيات التعلم النشط
الحقيبة التدريبية لبرنامج استراتيجيات التعلم النشط
Faten Bashmakh
الوضعية المشكلة و تداعياتها البيداغوجية
الوضعية المشكلة و تداعياتها البيداغوجية
Moulay Ahmed Berkouk
حقيبة التدريس الإبداعى
حقيبة التدريس الإبداعى
رؤية للتدريب والتطوير
نظرية أوزبل (1)
نظرية أوزبل (1)
maromgd
الوحدة الأولى - مقرر المناهج
الوحدة الأولى - مقرر المناهج
mnahjj
التصميم التعليمى ونماذجه
التصميم التعليمى ونماذجه
Mahmoud Rashad aboalia
تطوير المنهج
تطوير المنهج
hala_mtam
التوظيف البيداغوجي للموارد الرقمية
التوظيف البيداغوجي للموارد الرقمية
Noureddine Machchate
المعايير المهنية الوطنية للمعلمين بالمملكة العربية السعودية
المعايير المهنية الوطنية للمعلمين بالمملكة العربية السعودية
د.فداء الشنيقات
إثارة التحفيز والدافعية لدى المتعلم
إثارة التحفيز والدافعية لدى المتعلم
رؤية للتدريب والتطوير
المقاربة بالكفايات
المقاربة بالكفايات
SALAH YOUSSRI
المدرسة المعرفية
المدرسة المعرفية
moaa alaassr
كتاب المفيد في التربية
كتاب المفيد في التربية
Younes Rajji
Résumé ibdaa p3
Résumé ibdaa p3
Yacin Ahmed
Contenu connexe
Tendances
التنمية المهنية
التنمية المهنية
طارق الثويني
الحقائب التعليمية
الحقائب التعليمية
foza1
النظرية البنائية لبياجية في التعلم المعرفي
النظرية البنائية لبياجية في التعلم المعرفي
Mohamed Saad Gelbana
عرض نظريات التعلم والأداء
عرض نظريات التعلم والأداء
asma .t
اتجاهات معاصرة في تطوير المناهج
اتجاهات معاصرة في تطوير المناهج
Heba Hoba
2497نظريات التعلم
2497نظريات التعلم
Kamal Naser
طرق التدريس الحديثة
طرق التدريس الحديثة
غزيل مبارك
اتجاهات معاصرة في تطوير المناهج
اتجاهات معاصرة في تطوير المناهج
Heba El Sharkawi
الحقيبة التدريبية لبرنامج استراتيجيات التعلم النشط
الحقيبة التدريبية لبرنامج استراتيجيات التعلم النشط
Faten Bashmakh
الوضعية المشكلة و تداعياتها البيداغوجية
الوضعية المشكلة و تداعياتها البيداغوجية
Moulay Ahmed Berkouk
حقيبة التدريس الإبداعى
حقيبة التدريس الإبداعى
رؤية للتدريب والتطوير
نظرية أوزبل (1)
نظرية أوزبل (1)
maromgd
الوحدة الأولى - مقرر المناهج
الوحدة الأولى - مقرر المناهج
mnahjj
التصميم التعليمى ونماذجه
التصميم التعليمى ونماذجه
Mahmoud Rashad aboalia
تطوير المنهج
تطوير المنهج
hala_mtam
التوظيف البيداغوجي للموارد الرقمية
التوظيف البيداغوجي للموارد الرقمية
Noureddine Machchate
المعايير المهنية الوطنية للمعلمين بالمملكة العربية السعودية
المعايير المهنية الوطنية للمعلمين بالمملكة العربية السعودية
د.فداء الشنيقات
إثارة التحفيز والدافعية لدى المتعلم
إثارة التحفيز والدافعية لدى المتعلم
رؤية للتدريب والتطوير
المقاربة بالكفايات
المقاربة بالكفايات
SALAH YOUSSRI
المدرسة المعرفية
المدرسة المعرفية
moaa alaassr
Tendances
(20)
التنمية المهنية
التنمية المهنية
الحقائب التعليمية
الحقائب التعليمية
النظرية البنائية لبياجية في التعلم المعرفي
النظرية البنائية لبياجية في التعلم المعرفي
عرض نظريات التعلم والأداء
عرض نظريات التعلم والأداء
اتجاهات معاصرة في تطوير المناهج
اتجاهات معاصرة في تطوير المناهج
2497نظريات التعلم
2497نظريات التعلم
طرق التدريس الحديثة
طرق التدريس الحديثة
اتجاهات معاصرة في تطوير المناهج
اتجاهات معاصرة في تطوير المناهج
الحقيبة التدريبية لبرنامج استراتيجيات التعلم النشط
الحقيبة التدريبية لبرنامج استراتيجيات التعلم النشط
الوضعية المشكلة و تداعياتها البيداغوجية
الوضعية المشكلة و تداعياتها البيداغوجية
حقيبة التدريس الإبداعى
حقيبة التدريس الإبداعى
نظرية أوزبل (1)
نظرية أوزبل (1)
الوحدة الأولى - مقرر المناهج
الوحدة الأولى - مقرر المناهج
التصميم التعليمى ونماذجه
التصميم التعليمى ونماذجه
تطوير المنهج
تطوير المنهج
التوظيف البيداغوجي للموارد الرقمية
التوظيف البيداغوجي للموارد الرقمية
المعايير المهنية الوطنية للمعلمين بالمملكة العربية السعودية
المعايير المهنية الوطنية للمعلمين بالمملكة العربية السعودية
إثارة التحفيز والدافعية لدى المتعلم
إثارة التحفيز والدافعية لدى المتعلم
المقاربة بالكفايات
المقاربة بالكفايات
المدرسة المعرفية
المدرسة المعرفية
Similaire à بين البيداغوجيا والديداكتيك.pptx
كتاب المفيد في التربية
كتاب المفيد في التربية
Younes Rajji
Résumé ibdaa p3
Résumé ibdaa p3
Yacin Ahmed
12_2019_01_05!11_22_00_PM.ppt
12_2019_01_05!11_22_00_PM.ppt
mostafakahwaji1
مكونات المثلث الديداكتيكي
مكونات المثلث الديداكتيكي
Brahim Ait Moulay
نظريه التعلم الشبكى
نظريه التعلم الشبكى
Doaa Abdo
Didactique
Didactique
majdoubi mohammed
مدخل_إلى_الديداكتيك-1)االىالتمنكمخظمززظح
مدخل_إلى_الديداكتيك-1)االىالتمنكمخظمززظح
Sihamid2
اهداف المنهج المدرسي المحاضرة الرابعة
اهداف المنهج المدرسي المحاضرة الرابعة
Intesar Almugren
دب الاهداف التربوية
دب الاهداف التربوية
Mohamed Zizo
دب الاهداف التربوية
دب الاهداف التربوية
Mohamed Zizo
مفاهيم مختصرة وأساسية في المناهج وطرق التدريس
مفاهيم مختصرة وأساسية في المناهج وطرق التدريس
aymn1424
دراسة تربوية
دراسة تربوية
monji farhat
التعلم القائم هام على المشروع
التعلم القائم هام على المشروع
elkhaiatassiut
دب الاهداف التربوية
دب الاهداف التربوية
Magdy Aly
نهائى العرض
نهائى العرض
guest136281
عرض عن التعليم النشط
عرض عن التعليم النشط
ksa
تصميم التدريس
تصميم التدريس
Rawia Alhumaidan
عرض1
عرض1
Ghadeer Al-Harbi
عرض تجربة
عرض تجربة
Ghadeer Al-Harbi
منهج الوحدات الإطار النظري
منهج الوحدات الإطار النظري
منى البرعمي
Similaire à بين البيداغوجيا والديداكتيك.pptx
(20)
كتاب المفيد في التربية
كتاب المفيد في التربية
Résumé ibdaa p3
Résumé ibdaa p3
12_2019_01_05!11_22_00_PM.ppt
12_2019_01_05!11_22_00_PM.ppt
مكونات المثلث الديداكتيكي
مكونات المثلث الديداكتيكي
نظريه التعلم الشبكى
نظريه التعلم الشبكى
Didactique
Didactique
مدخل_إلى_الديداكتيك-1)االىالتمنكمخظمززظح
مدخل_إلى_الديداكتيك-1)االىالتمنكمخظمززظح
اهداف المنهج المدرسي المحاضرة الرابعة
اهداف المنهج المدرسي المحاضرة الرابعة
دب الاهداف التربوية
دب الاهداف التربوية
دب الاهداف التربوية
دب الاهداف التربوية
مفاهيم مختصرة وأساسية في المناهج وطرق التدريس
مفاهيم مختصرة وأساسية في المناهج وطرق التدريس
دراسة تربوية
دراسة تربوية
التعلم القائم هام على المشروع
التعلم القائم هام على المشروع
دب الاهداف التربوية
دب الاهداف التربوية
نهائى العرض
نهائى العرض
عرض عن التعليم النشط
عرض عن التعليم النشط
تصميم التدريس
تصميم التدريس
عرض1
عرض1
عرض تجربة
عرض تجربة
منهج الوحدات الإطار النظري
منهج الوحدات الإطار النظري
Dernier
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
575cqhpbb7
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
أمل عرفات محمد العربي . جامعة جنوب الوادي -كلية تربيه عام الفرقة الثالثة قسم اللغه العربيه
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
elqadymuhammad
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
Osama ragab Ali
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
ssuser53c5fe
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
OmarSelim27
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
v2mt8mtspw
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
MohamadAljaafari
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
r6jmq4dqcb
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
Mohammad Alkataan
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
fjalali2
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
shimaahussein2003
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
fjalali2
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................
hakim hassan
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
fsaied902
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
bassamshammah
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
OmarSelim27
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
فاطمة أحمد عطية كلية التربية قسم اللغه العربيه جامعة جنوب الوادى
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
AhmedFares228976
Dernier
(19)
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
بين البيداغوجيا والديداكتيك.pptx
1.
األول المحور : البيداغوجيا . المحورالثاني : الديداكتيك . الثالث المحور : البيداغوجيا
بين الفرق والدي داكتيك . الرابع المحور : البيداغوجيا بين العالقة والدي داكتيك .
2.
في هذا العرض حاولنا التعريف ببعض المفاهيم االساسية ، التي يمكن اعتب ارها من بين المفاتيح الضرورية لولوج عالم التربية و التعليم ، كالبيداغوجيا و الديداكتيك ٠ و هذا ال يعني أ نها الوحيدة ، فمن المعروف ان حقل التربية يعج بمفاهيم متعددة و متجددة ٠ كما أ ن المفاهيم في حقل التربية كحقل انساني ، يعرف اشكالية التحديد الدقيق و االحادي ، بحيث نجد لكل مفهوم عدة تعاريف تختلف باختالف التوجهات و الخلفيات ٠ و في االخير ، نتمنی ان نساهم بهذا العمل المتواضع في اغناء الثقافة التربوية لدی زمالٸنا ا ال ساتذة المتدربين .
3.
4.
االشتقاق حيث من اللغوي تتكون، األصل
في بيداغوجيا كلمة من،اليوناني هما شقين : Péda : تعني الطفل Agogé : تعني القيادة و السياقة وكذا، التوجيه . وكان في البيداغوجي اليوناني العهد هو،القديم الشخص ( العبد ) ف ومرافقتهم األطفال بمراقبة المكلف ي ومصاحبتهم بيدهم واألخذ، والنزهة للتكوين خروجهم . حيث من أما االصطالح اس بين بيداغوجيا مصطلح بشأن التمييز إلى المعاصرة الدراسات معظم فتذهب، تعمالين يتكامالن :
5.
المستتو على البيداغوجيا التطبيقتي : هتي والت
الممارستات مختلتف فتي المتمثتل العملتي النشتاط ذلتك فتاعالت والمتعلمين المدرس بين المدرسة مؤسسة داخل تتم التي . تريتالنظ تدهاتبع تيتف تداغوجياتالبي : تاتوالمن تةتالتربوي تواهرتالظ تةتبدراس تتمتيه تذيتال تيتالمعرف تلتالحق تكتذل تيته هج البيداغوجي الفعل وفعالية نجاعة من الرفع بهدف والتقنيات . ،اذن الدرا الفصتل داختل تتتم التتي التطبيقيتة الممارستات و االنشطة مجموع تعني البيداغوجيا و ،ستي أ من برز البيداغوجيات نجد التعليم في المعتمدة :
6.
البيداغوجيات : البيداغوجيا الفارقية بيداغوجيا اللعب بيداغوجيا الخطأ بيداغوجيا اإلدماج بيداغوجيا المشكالت حل بيداغوجيا المشروع
7.
البيداغوجيا الفا ر قية :
8.
البيداغوجيا الفارقية هذه أن بمعنى البيداغوجية ا
عملية وتكيف ،المتعلمين بين فرديـة فروق بوجود تؤمن لتعليـم له المحددة األهداف يحقق الفصل داخل فرد كل جعل بغية ،خصوصياتهم حسب والتعلم .
9.
9 اللعب بيداغوجيا
10.
❖ المعرفة اكتساب في
اللعب أنشطة استغالل هو و تقريب مبادىء لأل العلم طفال و المعرفية آفاقهم توسيع . ❖ ا إلى يؤدي معرفي بهدف كمتعة يستخدم العقلي أو الجدي النشاط من لون هو لكسب و التطور و االكتشاف . بيداغوجيا اللعب
11.
بيداغوجية الخطأ :
12.
بيداغوجيا الخطأ الخط اعتبار على
يقوم والتعلم التعليم لعملية ومنهج تصور أ استراتيجية والتعلم للتعليم
13.
بيداغوجية اإلدماج :
14.
الموارد تجميع هي ( المعارف - المهارات - المواقف ) بك
وترتيبها بينها منظمة عالقات وجعل المتفرقة يفية أ مسألة وضعية لحل ضمنية بطريقة استخدامها ويمكن ،ووظيفية معنى ذات تصبح حيث مالئمة إنجاز و مركبة مهمة . بيداغوجيا اإلدماج ( = التعلم بالوضعيات )
15.
: بيداغوجيا المشكالت حل
16.
وضعية تقترح بيداغوجيا - من
لمجموعة التلميذ مواجهة تستدعي معقدة مشكل التعل مات هذه حول المتمحورة و المتداخلة الوضعية . بيداغوجيا حل المشكالت
17.
: بيداغوجيا المشروع
18.
من تعد البيداغوجيات منطق عبر
معارفه بناء في فاعال شريكا المتعلم تجعل ،الحديثة ،تعاقدي ّفعلي إنجاز لبلوغ هُحنجا ثيرهاُي التي ةّيّافعدال على لّتعو وهي . بيداغوجيا المشروع
19.
20.
المتداولة معانيه الهم
ذكر يلي فيما و اخر الى باحث من الديداكتيك مفهوم اختلف : البيداغوجيا من شق التدريس علم او التدريسية او الديداكتيك ، التدريس موضوعه عامة بصفة ، المختلفة الدراسية التخصصات تدريس بالتحديد او ، التفك خالل من ير في منطقها و بنيتها ، وكيفية مفاهيمها تدريس ،اكتسابها صعوبات و ومشاكلها حيث نقول مثال : اللغات ديداكتيك ، الرياضيات ديداكتيك ... الديداكتيك اسس هي ما ؟ العقد الديداكتيكي : المتعلم موقع و المدرس موقع تحدد التي القوانين من مجموعة هو منهما لكل المسؤولية مستويات تحدد كما المعرفة من . النقل الديداكتيكي : الع المعرفة من تحويلها بعد المتعلم الى المعرفة نقل عملية هو المة المدرسية المعرفة الى . الديداكتيكي المثلث : نس باعتبارها التعلمية التعليمية العملية الى يشير مفهوم يجمع قا بين اقطاب ثالثة ( المدرس ، المعرفة و المتعلم )
21.
22.
: التخطيط مجزوءة الت
تسبق عملية هو و معينة اهداف لتحقيق عمله يجب بما سلفا التقرير و التدبير و التفكير هو التخطيط نفيذ . التعلمية التعليمية العملية في التخطيط اهمية هي ما ؟ - تخطيط تصنيف يمكن التعلمات الى الزمني المدى حسب : ▪ المدى قريب تخطيط ▪ المدى متوسط تخطيط ▪ المدى بعيد تخطيط : مجزوءة التدبير التدبير هو الف داخل المدرس بها يقوم التي االجراٸية العمليات بتدبير يقصد و التخطيط تلي التي المرحلة من صل الدراسية الحصص انجاح اجل . أهمها من ،ومتفاعلة متداخلة مستويات عدة بين التدبير داخل التمييز يمكن : ▪ الدراسي الفصل تدبير ▪ الزمن تدبير ▪ تدبير التعلمات ▪ الوسائل تدبير
23.
: مجزوءة التقويم العملية مراحل
في المدرس بها يقوم التي االجراءات و العمليات من مجموعة هو التقويم : المحققة النتائج و المسطرة االهداف بين الفرق لقياس التعليمية . انواع وهو ▪ التشخيصي التقويم ▪ التكويني التقويم ▪ االجمالي التقويم ▪ االشهادي التقويم
24.
25.
26.
27.
28.
اضافة للجوانب النظرية من علوم التربية ( النظريات ) ، تحظى الجوان ب التطبيقية ( البيداغوجيات و الديداكتيك ) بمكانة مهمة في المنهاج الم ،غربي حيث تعنى بالممارسات التطبيقية الضرورية ألجرأة الفعل ،التربوي ف إذا كانت النظريات تهتم بقوانين حدوث التعلم و ،تفسيرها فإن البيداغوجي ات و الديداكتيك تستفيد من هذا التراكم المعرفي في علوم التربية لت قوم بإنزال ما يمكن إنزاله في الجانب التطبيقي العملي للممرسات الصفية .
29.
إلى تهدف أنشطة
و إجراءات و ممارسات هي البيداغوجيا أن القول يمكن نحو به للوصول ادوات عدة طريق عن الطفل تعليم و توجيه و قيادة هدف للتعلم خدمة المشروع توظيف مثل االدوات وهذه ،معين ( بيداغوجيا المشروع ) التعلم لتحقيق اللعب توظيف أو ( اللعب بيداغوجيا ) إل خ ... بالنسبة أما ل لديداكتيك التع او التدريس بعلم عليه يطلق كما أو او ليمية من و بنيتها في التفكير و الدراسية المادة دراسة فهو ،التدريسية و طقها تخص أكثر و دقيق إذن فهو ،اكتسابها صعوبات و تدريسها منهجية يصا إلرتباطه مادة بكل على حدى و البيداغوجيا الديداكتيك الصف الممارسة في واحدة لعملة وجهان هما و ،ية المنال صعب بينهما الفصل .
30.
كتاب الديداكتيك الفاسي احمد االستاذ
مقاربات و مفاهيم . منصف الحق عبد االستاذ المعاصرة البيداغوجيا رهانات . محمد الدكتور مقاربات تاريخ مفهوم البيداغوجيا شرقي .
Télécharger maintenant