1. PROJEKATPROJEKAT
„Podizanje svesti i znanja o„Podizanje svesti i znanja o
problemskom i patološkomproblemskom i patološkom
kockanju i zavisnosti od internetakockanju i zavisnosti od interneta ““
Savetovalište za
mlade i odrasle
“Adijafora”

2. UvodUvod
 Opšti cilj projekta je smanjenje kockanja i
zloupotrebe interneta kod mladih.
 Specifični ciljevi se ostvaruju edukacijom i
razvijanjem medijske pismenosti, odnose na
prosvetnie radnike, roditelje i decu i obuhvataju:
- podizanje nivoa znanja o opasnostima od kocke i
zloupotrebe interneta
- razvijanje veština za suzbijanje i neprihvatanje
štetnih modela ponašanja.
O Projektu „Podizanje svesti i znanja o„Podizanje svesti i znanja o
problemskom i patološkom kockanju i zavisnostiproblemskom i patološkom kockanju i zavisnosti
od internetaod interneta ““

3.  Sledeći preporuke EU Komisije od jula 2014. o
načelima za zaštitu potrošača i igrača internet
igara na sreću i sprečavanje maloletnika u igranju
internet igara na sreću projekat ima za cilj
prevenciju i edukaciju o ovom izazovnom
problemu.
 Istraživanja pokazuju da deca počinju sa
kockanjem i da su izložena zloupotrebi interneta
u sve ranijem uzrastu. Kockanje mladih je
narastajući problem, a nema adekvatnih
programa, kao kad su druge zavisnosti u pitanju.
Zavisnost mladih od interneta je narastajući
problem o kome se veoma malo zna.
O Projektu „Podizanje svesti i znanja o„Podizanje svesti i znanja o
problemskom i patološkom kockanju i zavisnostiproblemskom i patološkom kockanju i zavisnosti
od internetaod interneta ““

4.  Ovo je potpuno nov projekat u našoj zemlji koji
je posvećen prevenciji, edukaciji i zaštiti
omladine kao i pružanju informacija njihovim
roditeljima, profesorima, pedagozima i
psiholozima u školama.
 Ovakav pristup je neophodan zbog pogrešne
percepcije sportskog klađenja koje se vezuje za
aktivnosti koje imaju veze sa poznavanjem
sporta. Projekat osigurava održive rezultate i
nakon završetka i utemeljen je na
najsevremenijim primerima evropske i svetske
prakse.
O Projektu „Podizanje svesti i znanja o„Podizanje svesti i znanja o
problemskom i patološkom kockanju i zavisnostiproblemskom i patološkom kockanju i zavisnosti
od internetaod interneta ““

5. Merljivi rezultatiMerljivi rezultati
U periodu od septembra 2015 do februara
2016. godine program Projekta je
realizovan sa preko 600 direktnih i oko
2000 indirektnih učesnika, koji su bili iz
više od 15 osnovnih i srednjih škola na
teritoriji opštine Zvezdara

6. Merljivi rezultatiMerljivi rezultati
 Edukacijom u oblasti prevencije kockanja i
zloupotrebe interneta kod mladih postigli smo u
ovoj fazi projekta kratokorični rezultat –
UPOZNAVANJE SA OPASNOSTIMA od
ZAVISNOSTI od KOCKE I INTERNETA:
– Podizanje nivoa znanja i razvijanje veština kod mladih ,
dece 7. i 8. razreda osnovnih i svih razreda srednjih škola
za neprihvatanje štetnih modela ponašanja
– Podizanje nivoa znanja prosvetnih radnika i razvijanje
veština za suzbijanje štetnih modela ponašanja

7. Merljivi rezultatiMerljivi rezultati
 Edukacijom u oblasti prevencije kockanja i
zloupotrebe interneta kod mladih postigli smo u
ovoj fazi projekta kratokorični rezultat –
UPOZNAVANJE SA OPASNOSTIMA od
ZAVISNOSTI od KOCKE I INTERNETA:
– Podizanje nivoa znanja roditelja dece 7. i 8. razreda
osnosvnih i dece srednjih škola i razvijanje veština za
suzbijanje štetnih modela ponašanja
– Smanjen broj mladih koja su pod rizikom od kocke i
zavisnosti od interneta kao i smanjenje rizičnog
ponašanja

8. Težimo ka dugoročnim rezltatimaTežimo ka dugoročnim rezltatima
Smanjen broj mladih koji su
pod rizikom od kocke i
zavisnosti od interneta kao i
smanjenje rizičnog ponašanja.

9. Merljivi rezultatiMerljivi rezultati
• 98% učesnika kako učenika tako i prisutnih
psihiloga, roditelja i stručnih saradnika je
pozitivno ocenilo sadržaj predavanja i
radionica
• 100% učesnika je izrazilo želju da se ovakva
predavanja ponove i da ih ima više
• Postignuta je 100% interakcija sa učesnicima

10. SaznanjaSaznanja
Deca u uzrastu 12 – 18 godina se kockaju
najviše u kladionicama
Uzroci pojave kockanja su:
– Radoznalost 41%
– Podražavanje 26%
– Promena raspoloženja 33%
Potvrdili smo pretpostavku da sami
roditelji podstiču učešće dece naročito u
sportskom klađenju

11. SaznanjaSaznanja
mladi nisu dovoljno svesni rizika i
opasnosti i od kocke i od zloupotrebe
interneta
roditelji ne poznaju dovoljno aktivnosti
svoje dece na internetu
uočili smo da je oko 5% učesnika u riziku
od kockanja, a 30% u riziku od zavisnosti
od interneta

12. SaznanjaSaznanja
 99% dece ima profile na društvenim mrežama
 3-5% dece ima više od 1000 “prijatelja” –
sledbenika na društvenim mrežama
 Deci je važno i brinu se koliko imaju “lajkova”
 Događaji (koncerti, pozorišne predstave,
rođendani, ekskurzije) nemaju važnost ako nisu
slikani i podeljeni na društvenim mrežama
 Deca rado dele fotografije i druge podatke na
internetu.
 Koriste aplikacije poput SNAPCHAT-a u velikoj
meri gde roditelji nemaju aposloutno nikakav
uvid u njihove aktivnosti

13. Dobre i loše vestiDobre i loše vesti
Srednjoškolska omladina poseduje visoku
svest o bezbednosti podataka
Mladi su svesniji da ne prihvataju sve
zdravo za gotovo sa interneta za razliku od
njihovih vršnjaka u Engleskoj i Americi
Mladi koriste internet za učenje i
razvijanje veština
Srednjoškolska omladina je prilično dobro
upoznata sa opasnostima od kocke

14. Dobre i loše vestiDobre i loše vesti
 Neke igrice su gotovo identične video igrama na
slot aparatima – mladi ne prepoznaju rizik i misle
da mogu da kontrolišu svoje igranje ili druge
aktivnosti na internetu
 Mladi olako ili nikako ne prihvataju mogućnost
štetnih posledica ponašanja u digitalnom
okruženju.
 I dalje postoji uverenje da je onlajn ponašanje
odvojeno od realnog života.
 Ogroman broj starijih osnovaca smatra da je
klađenje vid zarade i sami se klade

15. Činjenice – da ne zaboravimoČinjenice – da ne zaboravimo
U poređenju sa odraslim osobama, mladi 2
do 3 puta brže razviajaju zavisnost od
kocke
Velika je dostupnost svih vidova
reklamiranja kocke i video igrica
Iako je to zabranjeno – deca se kockaju i
to u sve mlađem uzrastu
Roditelji ne prepoznaju opasnosti

16. Savet odraslimaSavet odraslima
Gradite odnos poverenja sa decom
Povucite “digitalne granice”
Ako prepuštate decu internetu – njihovo
kritičko rasuđivanje, empatija, kvalitet
mišljenja će zameniti drugi vid mentalnih
veština koje ih neće dobro spremiti za
pravi život

17. ZaključakZaključak
Poziv direktorima, nastavnicima,
učiteljima, sportskim trenerima,
pedagozima, djackim liderima da imaju
prioritet da podrže i uvedu programe o
prevenciji patološkog kockanja
omladine,kao i edukativno preventivne
programe o mogućim opasnostima od
internet zavisnosti.

18. Tim Adijafora:
Dejan Božović, dipl. ekonomista, osnivač i
edukator Adijafore
Vesna Petrović Urošević, diplomirani
psiholog , Gradska opština Zvezdara, sef
Odeljenja za društvene delatnosti
 Ana Filip Nikolić, diplomirani psiholog,
psihoterapeut, edukator i OLI life coach
Ana Vojnović , diplomirani psiholog ,
psihoterapeut, edukator i OLI life coach
Tatjana Djurašković, dipl. ekonomista,
edukator
Mirjana Aćimović, dipl. dramaturg,
edukator

19. AdijaforaAdijafora
Centar za vaspitanje i brigu o deci i omladini
i prevenciju zavisnosti od kocke i interneta
Tel: 011 262 3229
063 105 34 34
E mail: adijafora@gmail.com