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Pedagogía en su concepción como
ciencia, como arte y como técnica.
Psicopedagogía
Módulo 1
6 Cuatrimestre
Sociales
IMPORTANCIA DE LA PEDAGOGÍA
Leer el siguiente texto y
redactar media cuartilla y
explicarla en clase el porque
de la importancia…
Toda persona posee las facultades para aprender,
independientemente de las discapacidades con las que
cuente, por ende, todo individuo esta facultado para
adquirir conocimientos y utilizarlos en sus experiencias de
manera óptima. Pese a esto, factores como la escasa
iluminación de algún espacio, elementos distractores o la
presión del tiempo pueden perturbar el proceso de
aprendizaje, generando una necesidad educativa. Estas
necesidades son posibles de superar en la medida que se
detecten a tiempo, pero, en ocasiones, los fracasos
escolares podrían ser superior a una pequeña distracción,
pudiéndose confundir erradamente con alguna
discapacidad, ya sea cognitiva o sensorial, sin darle la
real importancia que esto significa: Problemas de
Aprendizaje; en estos casos estamos frente a una
Estas se entienden como cualquier dificultad que el
alumno experimenta para avanzar en su aprendizaje,
considerando no solo los aspectos cognitivos o
sensoriales, sino también como la escuela desarrolla el
proceso de enseñanza y que requieren de recursos
educativos para poder superarlas. La psicopedagogía
es la ciencia aplicada que estudia los comportamientos
humanos en situaciones socioeducativas. En ella se
interrelacionan la psicología evolutiva, la psicología del
aprendizaje ,la sociología, la didáctica, la
epistemología, la psicolingüistica, etc. Son relevantes
sus aportaciones en los campos de la pedagogía y en
los campos de la educación especia , terapias
educativas, diseño curricular, diseño de programas
educativos y política educativa, también es una ayuda
Algunos de los autores más influyentes en este campo
son los constructivistas J Piaget (teorías de la
asimilación y la acomodación), Asubel (teoría del
aprendizaje significativo), J. Bruner (metáfora del
andamiaje) o Vygotski (ZDP). Son también muy
relevantes los aportes de M Warnock (Informe
Warnock) en el campo de la educación especial y de
autores como J D Krumboltz (programa DECIDES) en
el de la orientación académica y profesional. En
España podemos destacar la obra de R Bisquerra, M
Alvarez y J A Tapia entre muchos otros. En Venezuela
se reconoce el trabajo pionero de Alfredo Silva Armas y
Moraima Núñez Lara como líderes de un grupo de
profesionales que en 1971 fundan en Caracas la
Escuela Superior de Psicopedagogía convertida luego
Su reconocido aporte contempla el enfoque principalmente
emocional de la Psicopedagogía, plasmado en una serie de
técnicas para el desarrollo de una Terapia Emocional en
combinación con la Terapia Escolar en la obra escrita de la
Licenciada Núñez Lara: ‘El Crecimiento Emocional Social en
Psicopedagogía. Las área de trabajo de la psicopedagogía
son: 1) La atención a la diversidad: abarca el desarrollo,
adaptación e implementación de metodologías didácticas
teniendo en consideración las características del alumnado
inherentes a su heterogeneidad y sus necesidades
educativas particulares. 2) La orientación académica y
profesional: busca la potenciación de la madurez vocacional
en el alumnado trabajando el autoconocimiento del
alumnado, ejercitando las estrategias de toma de decisiones
y dotando de la información necesaria. 3) La acción tutorial:
es la orientación planteada directamente desde el aula. Se
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mencionados en clase….
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Bibliografía
•http://www.utel.edu.mx/blog/10-consejos-para/sabes-cual-es-el-objeto-de-estudio-
de-la-pedagogia/
•https://www.youtube.com/watch?v=jI4Ap5mD3oo
•https://www.youtube.com/watch?v=Gir5jIhKLxE
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8. psicopedagogía 16 de abril al 19 de mayo

  • 1. Pedagogía en su concepción como ciencia, como arte y como técnica. Psicopedagogía Módulo 1 6 Cuatrimestre Sociales
  • 2. IMPORTANCIA DE LA PEDAGOGÍA Leer el siguiente texto y redactar media cuartilla y explicarla en clase el porque de la importancia…
  • 3. Toda persona posee las facultades para aprender, independientemente de las discapacidades con las que cuente, por ende, todo individuo esta facultado para adquirir conocimientos y utilizarlos en sus experiencias de manera óptima. Pese a esto, factores como la escasa iluminación de algún espacio, elementos distractores o la presión del tiempo pueden perturbar el proceso de aprendizaje, generando una necesidad educativa. Estas necesidades son posibles de superar en la medida que se detecten a tiempo, pero, en ocasiones, los fracasos escolares podrían ser superior a una pequeña distracción, pudiéndose confundir erradamente con alguna discapacidad, ya sea cognitiva o sensorial, sin darle la real importancia que esto significa: Problemas de Aprendizaje; en estos casos estamos frente a una
  • 4. Estas se entienden como cualquier dificultad que el alumno experimenta para avanzar en su aprendizaje, considerando no solo los aspectos cognitivos o sensoriales, sino también como la escuela desarrolla el proceso de enseñanza y que requieren de recursos educativos para poder superarlas. La psicopedagogía es la ciencia aplicada que estudia los comportamientos humanos en situaciones socioeducativas. En ella se interrelacionan la psicología evolutiva, la psicología del aprendizaje ,la sociología, la didáctica, la epistemología, la psicolingüistica, etc. Son relevantes sus aportaciones en los campos de la pedagogía y en los campos de la educación especia , terapias educativas, diseño curricular, diseño de programas educativos y política educativa, también es una ayuda
  • 5. Algunos de los autores más influyentes en este campo son los constructivistas J Piaget (teorías de la asimilación y la acomodación), Asubel (teoría del aprendizaje significativo), J. Bruner (metáfora del andamiaje) o Vygotski (ZDP). Son también muy relevantes los aportes de M Warnock (Informe Warnock) en el campo de la educación especial y de autores como J D Krumboltz (programa DECIDES) en el de la orientación académica y profesional. En España podemos destacar la obra de R Bisquerra, M Alvarez y J A Tapia entre muchos otros. En Venezuela se reconoce el trabajo pionero de Alfredo Silva Armas y Moraima Núñez Lara como líderes de un grupo de profesionales que en 1971 fundan en Caracas la Escuela Superior de Psicopedagogía convertida luego
  • 6. Su reconocido aporte contempla el enfoque principalmente emocional de la Psicopedagogía, plasmado en una serie de técnicas para el desarrollo de una Terapia Emocional en combinación con la Terapia Escolar en la obra escrita de la Licenciada Núñez Lara: ‘El Crecimiento Emocional Social en Psicopedagogía. Las área de trabajo de la psicopedagogía son: 1) La atención a la diversidad: abarca el desarrollo, adaptación e implementación de metodologías didácticas teniendo en consideración las características del alumnado inherentes a su heterogeneidad y sus necesidades educativas particulares. 2) La orientación académica y profesional: busca la potenciación de la madurez vocacional en el alumnado trabajando el autoconocimiento del alumnado, ejercitando las estrategias de toma de decisiones y dotando de la información necesaria. 3) La acción tutorial: es la orientación planteada directamente desde el aula. Se centra en la formación en valores, la resolución de conflictos, aprendizaje de habilidades sociales, realización de tareas de concienciación social, entre otras.
  • 7. Buscar las aportaciones de los cuatro autores mencionados en clase…. TAREA formar 4 equipos de trabajo.
  • 8. REALIZA UN MAPA MENTAL DEL SIGUIENTE VIDEO • https://www.youtube.com/watch?v=zWqW2tk3I7E