Resumo do livro em slides

1. UMA HISTÓRIA SOBRE
A ESSÊNCIA DA
LIDERANÇA

2. VIDA DE JAMES C. HUNTER
 Vida cheia de muitas satisfações:
 Vida profissional..............
 Familiar..........
 Bens Econômicos...........
 Vida parecia muito equilibrada em
todos os sentidos.
Pensamento: Prólogo p.7

3. CRISE
“Mas é claro as coisas não são
exatamente como parecem ser”.
 Família se desestruturando:
 Mulher.....
 Filhos.....
 Problemas na fábrica.....
 Treinador Voluntário.....
PERÍODO DIFÍCIL

4. SUGESTÃO
 Da mulher Raquel...... Insistiu.....
 Pastor .....
 Retiro no Mosteiro.
• INFLUÊNCIA ...
• DECISÃO ...

5. AS DEFINIÇÕES
 Apresentação: ...
 “Ouvir é uma das habilidades mais
importantes que um líder pode escolher
para desenvolver”.

6.  LIDERANÇA: É a habilidade de influenciar
pessoas para trabalharem
entusiasticamente visando atingir aos
objetivos identificados como sendo para o
bem comum.
 PODER: É a faculdade de forçar ou coagir a
fazer sua vontade, por causa de sua
posição ou força, mesmo que a pessoa
preferisse não fazer.
 AUTORIDADE: A habilidade de levar as
pessoas a fazerem de boa vontade o que
você que por causa de sua influência
pessoal.

7.  Autoridade não pode ser comprada nem
vendida, nem dada ou tomada, ... Diz
respeito a quem você é como pessoa, a
seu caráter e à influência que estabelece
sobre as pessoas.

8. ATIVIDADE
 Pensem em alguém que teve ou
tem autoridade sobre suas vidas,
alguém por quem vocês
atravessariam paredes.
 Listem as qualidades de caráter
que essa pessoa possuía ou
possui:
 Dois a dois, juntem as duas listas
como se fossem uma lista de
compras:
 Reduzam a lista em três a cinco
qualidades que consideram
essenciais para o desenvolvimento
da autoridade com as pessoas,
baseada em sua experiência de
vida:
 Socializar a lista dos grupos:

10.  Todas as qualidades que vocês listaram são
comportamentos. E comportamento é
escolha.
 Quantas dessas dez qualidades, desses
comportamentos, vocês exibem em suas
vidas, no momento?
O desafio para o líder é escolher os traços de
caráter que precisam ser trabalhados e
aplicar-lhes o bônus de cinco mil dólares de
Lee. Desafiar-nos para mudar nosso hábitos,
nosso caráter, nossa natureza. Isso requer
uma escolha e muito esforço.

11.  Liderar é conseguir que as coisas sejam
feitas através das pessoas;
 É executar as tarefas enquanto se
constroem os relacionamentos;
 Os líderes verdadeiramente grandes têm
essa capacidade de construir
relacionamentos saudáveis.
 ...A confiança é a cola que gruda os
relacionamentos.

12. O VELHO PARADIGMA
Se você não mudar a direção, terminará exatamente onde
partiu - Provérbio Chinês
 Atenção, Ouvir.
 Quando você interrompe uma pessoa no
meio de uma frase, você envia algumas
mensagens negativas:
1. É porque não estava prestando muita atenção,
sua cabeça está ocupada com outra resposta.
2. Não está valorizando minha opinião.
3. Acredita que o que tem a dizer é muito mais
importante do que eu tenho a dizer.
 Estas mensagens são desrespeitosas, e
como líder você não pode enviá-las.

13.  Os maiores prazeres da vida são totalmente
grátis: ...amigos, filhos, boa saúde,nuvens,
flores, capacidade de escolher, ...
 Paradigmas são simplesmente padrões
psicológicos, modelos ou mapas que usamos
para navegar na vida, tornam perigosos se
não aceitarmos a possibilidade de mudanças
no decorrer da vida.
 O mundo exterior entra em nossa
consciência através dos filtros de nossos
paradigmas. Estes nem sempre são corretos.
 Não vemos o mundo como ele é, mas como
nós somos. Ex.: O mundo é plano,....

14.  A mudança nos desinstala, nos tira da
zona de conforto e nos força a fazer as
coisas de maneira diferente.
 O homem sensato se adapta ao mundo, o
insensato persiste em tentar adaptar o
mundo a si mesmo. George Bernard Saw

17. Novo paradigma

18.  LIDER é alguém que identifica e satisfaz
as necessidades (não vontades) legítimas
de seus liderados e remove todas as
barreiras para que possam servir ao
cliente.
 As crianças e os adultos precisam de um
ambiente com limites, um lugar onde haja
padrões estabelecidos e onde as pessoas
sejam responsáveis. Posem não querer,
mas precisam de LIMITES E
RESPONSABILIDADES.
 Ex.: Seus próprios filhos – John e Sarah
 FLEXIBILIDADE – Pessoas diferentes tem
necessidades diferentes.

19. Atividade
 Quero desafiar vocês a fazerem uma lista das
necessidades que as pessoas tem em sua
casa, na igreja, na escola, onde quer que
vocês liderem.
Lembrem-se que elas também tem necessidades
psicológicas que precisam ser satisfeitas.
Compartilhar;
Colocar em ordem de importância;

20. HIERARQUIA DAS NECESSIDADES
HUMANAS, DE MASLOW

21. O MODELO
 Exemplos de líderes:
 JESUS; líder do amor, da paz, .....
 GANDHI; da não violência.
 MARTIN LUTHER KING; Movimento dos
Direitos Civis.
 MADRE TERESA DE CALCUTÁ; em defesa dos
menos favorecidos.
 ........
 Mas não é preciso ser personagem histórico
para construir autoridade. Ex.: A lei da
colheita.
Quem quiser ser líder deve ser primeiro servidor. Se você quiser liderar, deve
servir – JESUS CRISTO

22.  AMOR= Comportamento e não
sentimento. “O amor é o que o amor faz”.
 O amor é sempre o fundamento da
vontade.
 INTENÇÕES – AÇÕES = NADA
 INTENÇÕES + AÇÕES = VONTADE

23. MODELO DE LIDERANÇA

24. O VERBO
 AMAR – Jesus diz que devemos amar até nossos
inimigos. Não podemos confundir sentimento
com ação. Geralmente associamos amor com
bons sentimentos.
 No Novo Testamento Jesus usa a palavra agapé,
um amor traduzido pelo comportamento e pela
escolha, não o sentimento de amor, mas o amor
incondicional. Não quer dizer que devemos fazer
de conta que as pessoas ruins não são ruins, mas
que devemos nos comportar bem em relação a
elas.
Não tenho necessariamente que gostar de meus jogadores e sócios, mas
como líder devo amá-los. O amor é lealdade ,o amor é trabalho de
equipe, o amor respeita a dignidade e a individualidade. Esta é a for;a
de qualquer organização.

25. AMOR E LIDERANÇA
 Características do Amor – Epístola aos
Coríntios (preferida de Abraham Lincoln,
Thomas Jefferson, e Roosevelt). No
capítulo 13 temos uma lista de qualidades:
o amor é....

26. LISTA DE QUALIDADES DE
CARÁTER /PALAVRA-CHAVE

27.  PACIENCIA – autocontrole, cria um
ambiente seguro em que as pessoas
possam cometer sem ter medo de ser
advertidos de forma grosseira. Ex.: criança
começando a caminhar. Dever de fazer
com que as pessoas se responsabilizem
pelas suas tarefas, apontando deficiências,
sem ferir a dignidade.

28.  BONDADE –respeito da forma com que
agimos, dar atenção, presença total, física,
mental e emocional também.
 Na comunicação uma não fazem nenhum
esforço para ensinar a prática do OUVIR.
Essa é a habilidade que as crianças
precisarão usar mais.
 Elogio sincero e específico.

29.  Ouvir ativo requer esforço consciente e
disciplinado... Presença total, física, mental e
emocional também.
 Na comunicação uma pessoa gasta em média
65% do tempo ouvindo, 25% falando, 9% lendo
e 6% escrevendo.
 Nossas escolas ensinam bastante bem LER e
ESCREVER, ... Mas não fazem nenhum esforço
para ensinar a prática de OUVIR. Essa é a
habilidade que as crianças precisarão usar mais.

30. A MENTE HUMANA

33.  HUMILDADE – ser autêntico, sem pretensão,
orgulho ou arrogância.
 RESPEITO – tratar as pessoas como se fossem
importantes.
 Deus não criou “lixo humano”, apenas pessoas com
problemas de comportamento. E todos nós temos
problemas de comportamentos.
 Atraso = MENSAGENS - O tempo dela é mais
importante que o meu, muito arrogante. Eu não
devo ser muito importante para a pessoa. A
pessoa não é muito honesta, porque a pessoa
honesta cumpre a palavra segue compromissos.
Além de desrespeito cria hábito.

34.  ABNEGAÇÃO – satisfazer as necessidades dos
outros. Necessidades não as vontades.
 PERDÃO – desistir do ressentimento quando
enganado.
 HONESTIDADE – livre engano, construção da
confiança, esclarecer as expectativas das
pessoas, dedicado a verdade a todo custo.
 COMPROMISSO – ater-se às suas escolhas.
Aperfeiçoamento constante junto com o grupo.
O mais importante... Se não tiver compromisso
como líder desistirá de exercer autoridade e
voltará a uma posição de poder. Todos querem
estar envolvidos, mas ninguém quer estar
comprometido.Os sentimentos vem e vão, e é os
compromissos que nos sustentam.
 Ex.: X ovos com bacon (galinha envolvida, porco
comprometido).

35. AMOR E LIDERANÇA

36. O AMBIENTE
 ...fiquei desapontado ao descobrir que
tudo e todos estavam bem sem mim.
 Suas ações sempre falarão mais alto e
serão mais importantes que suas palavras.
 Comportamentos positivos produzem
sentimentos positivos, práxis.
 Ambiente saudável = crescimento das
pessoas e sucesso de todos.Ex.: jardim.
Homens e mulheres desejam fazer um bom trabalho. Se lhes for dado o
ambiente adequado eles o farão. Bill Hewlett

37.  Criação adequada dos filhos em um ambiente
doméstico saudável são essenciais para uma
sociedade saudável.
 O médico cura?... Cria um ambiente saudável
para o paciente,, presta assistência, cria
condições adequadas, estabelece relacionamento
amoroso baseado na confiança, aceitação e
compromisso – criado este ambiente – inicia o
processo de autocura.
 Ambiente saudável é muito importante par
possibilitar o crescimento saudável, de modo
especial para seres humanos. Ex.: Lei da colheita.
 Estado de nossas contas relacionais = saudável
equilíbrio nos relacionamentos com as pessoas.
Ex.: Depósitos:confiáveis e honestos,...Retiradas:
agressivas,...uma das formas mais eficientes de fazer
retiradas relacionais é punir alguém em publicamente.

38.  Tudo o que o líder faz envia uma mensagem.
 Cada retirada que você faz em sua conta com
uma pessoa são necessários 4 depósitos para
voltar a ficar igual.
 Pessoas que se apóiam no poder em geral se
sentem ameaçadas pelas pessoas que se apóiam
na autoridade.
 Avaliação – atitudes dos empregados = ilhas
saudáveis de tranquilidade aparente no imenso
mar de tumultos. (área saudável).
 Como líder você é responsável pelo ambiente
que existe em sua área de influência, e
delegaram-lhe poder para cumprir com sua
responsabilidade. É você quem estabelece as
normas do comportamento deles....

39.  Motivação – comunicação que influencie as
escolhas. O melhor que podemos fazer é
fornecer o ambiente certo e provocar um
questionamento que leve as pessoas a se
analisarem para poderem fazer escolhas, mudar
e crescer.
 Todos querem mudar o mundo, mas ninguém
que mudar a si mesmo. Tolstoi.
 Ex.: Lema do bar: “Somos senhoras e
cavalheiros servindo senhoras e cavalheiros”.

40. A ESCOLHA
 Os pensamentos e sentimentos dirigem nosso
comportamento. Porém a práxis ensina que o
oposto também é verdadeiro: nosso
comportamento também influência nossos
pensamentos e sentimentos. Ambiente saudável
... Sucesso. (Família ver Filme: Prova de Fogo)
 Não tomar uma decisão já é uma decisão. Não
fazer uma escolha é uma escolha. Filósofo:
Kierkegaard.
 O caminho par a autoridade e liderança começa
com a vontade.
 Através da disciplina podemos fazer com que o
não-natural se torne natural

41. 4 ESTÁGIOS PARA ADQUIRIR NOVOS HÁBITOS OU
HABILIDADES:
1. Inconsciente e Sem Habilidade: ignora o comportamento e
o hábito.
2. Consciente e Sem Habilidade: Toma consciência de um
novo comportamento, mas ainda não desenvolveu a
prática.
3. Consciente e Habilidoso: Está se tornando cada vez mais
experiente e se sente confortável com o novo
comportamento ou prática.
4. Inconsciente e Habilidoso: Estágio em que você não tem
mais o que pensar. É uma coisa mais natural do mundo.
Estágio em que os líderes conseguiram incorporar seu
comportamento aos hábitos e à sua verdadeira natureza.

42.  Neste estágio o líder não tem que tentar
ser uma boa pessoa, pois ele é uma boa
pessoa.
 “Pensamentos tornam-se ações, ações
tornam-se hábitos, hábitos tornam-se
caráter, e nosso caráter torna-se nosso
destino.”

43. A RECOMPENSA
 “Quando você nasceu, você chorou e o
mundo se regozijou. Viva sua vida de tal
maneira que, quando você morrer, o
mundo chore e você se regozije.” Ditado de
tribo americana.
 A Regra de Ouro diz como devo me
comportar em relação aos meus liderados.
Exatamente como eu gostaria de ser
tratado.
Para cada esforço disciplinado há uma retribuição múltipla. Jim Rohn

44.  A alegria é satisfação interior e a convicção de
saber que você está verdadeiramente em
sintonia com os princípios profundos e
permanentes da vida. Servir os outro nos livra
das algemas do ego e da concentração em nós
mesmos que destroem a alegria de viver.
 Nosso objetivo como seres humanos é evoluir
para a maturidade espiritual e psicológica,...
 A definição de insanidade é continuar a fazer o
que você sempre fez, desejando obter
resultados diferentes!
 Uma jornada de duzentos quilômetros começa
com um simples passo – Provérbio Chinês.
Síntese e Organização: Adroaldo José Dallabrida