1. Power Point
Alba Serrano i Martínez
Octubre 2013
1r N Educació primària
GTIC: el power point

2. PREPARA’T UN “POWERPOINT” PER A LES TEVES CLASSES
PERÒ NO L’ENSENYIS ALS TEUS ALUMNES.
Jordi Simón i Llovet
Idees principals de l’article:
• Hi ha problemes a l’utilitzar nover tecnologies, i per tant també aquesta eina:
“La mayoría de las presentaciones usan PowerPoint en su vertiente más
fácil, muchas transparencias llenas de listas de puntos. Muchos
ponentes, encima, se limitan a recitarlas. “
• Analisis des puns positius i els negatius del Power Point i alternatives
• Avantatge i invonvenients del Power Point
• Creació de Power Points creatius

3. Avantatges Power point:
• Alumne té en pantalla una guia del que es va dient:
termes claus, esquema...
Exemple:
Paraules clau: Terra, Sol, Planetes, Nano planetes
• Permet incorporar imatges il·lustratives.
• Permet crear esquemes
matèria.
•
Inserir
elements
imatge, so, vídeo, animacions,...
més intel·ligible la
multimedials:
• L’alumne té més facilitat per prendre apunts.
Planetes
• Permet utilitzar molts colors i formes que
clarifiquen el significat dels continguts
Mercuri
Venus
Terra
...
Saturn

4. Inconvenients Power point:
• MASSA INFORMACIÓ EN LES DIAPOSITITVES I NO ES LLEGEIX AMB CLAREDAT
• L’orador no explica, llegeix la pantalla.
• Colors i formes es col·loquen sense atenir-se a cap utilitat.
• Abús elements multimedials.
• Aula sempre estarà a les fosques amb el cansament que això provoca als alumnes.
• Si incorporem molt efectes d’animació i transició correm el risc que només es mirin els
efectes i no escolti el discurs.
• Els oradors inclouen més continguts pensant que els alumnes ho assimilen més ràpid.
• S’estableix a classe un doble discurs, el de l’orador que va explicant i el de l’oient que
va llegint a un ritme diferent les diapositives que li mostren.

5. Ús creatiu del Power point:
• Presentacions que treballen mes enllà de lasituació de classe formal.
• Presentacions que provoquen interacció professor-alumne
• Presentacions que incorporem elements propis del llenguatge
• Presentacions que flexibilitzen el discurs de l’educador.
• Presentacions que faciliten la creació i l’aprenentatge cooperatiu.
• Presentacions que propicien l’estructuració, la síntesi i la reflexió dels continguts.
• No limitació ús del PowerPoint a les presentacions. Pensar què es tracta d’una bona eina
amb moltes més possibilitats
• El PowerPoint dóna suport i potencia les metodologies que volem emprar a l’aula