Participación en el Tercer Panel del encuentro, "Formación permanente para la vinculación universidad-empresa", a través de la comunicación: “Formación de técnicos de parque científico para la vinculación con emprendedores locales en el área de los bionegocios. Una hoja de ruta para la apropiación social de la ciencia y la tecnología”. Santiago de Chile, Octubre 2013.

1. I CONGRESO INTERNACIONAL DE REDUE-ALCUE
Santiago de Chile, 21 al 23 de octubre de 2013
Panel 5:
Formación permanente para la vinculación universidad-empresa
“Formación de técnicos de parque científico para la vinculación con
emprendedores locales en el área de los bionegocios.
Una hoja de ruta para la apropiación social de la ciencia y la tecnología”
Rosa María Torres Valdés
Alba Santa Soriano
Universidad de Alicante (España)

2. Bionegocios
CHOCÓ
+ convenioinstitucional
Estrategiafavorecedora del
desarrolloproductivode la
biodiversidadcolombiana,
comorecursoeconómicament
esostentible de
lascomunidades locales y
socialmenteresponsable con
el territorioy lascondiciones
de vida de la población.

3. Vinculación Universidad-Empresa...
¿Porqué
Formaciónpermanente?
Es el “proceso
participativo,
descentralizado e
incardinado en las
demandas sociales
reales en que el hombre
es el sujeto de su propia
educación por medio de la
interacción permanente de
sus acciones y su reflexión”
(Bermejo, 2006)
… desde el “diálogo de saberes”
HOJAS DE RUTA INSTITUCIONAL PARA LA VINCULACIÓN A TRAVÉS DE LA FORMACIÓN PERMANENTE
Rosa María Torres Valdés& Alba Santa Soriano, Universidad de Alicante. Santiago de Chile, 2013.

4. InvestigaciónAcción en curso…
DiseñarunaHoja de Ruta
para la vinculación
Universidad-Empresa y
Universidad-territorio,
asícomoverificarsiesunahoja
de rutaadecuada o no
paraalcanzarobjetivos de
apropiación social de
ciencia y tecnología, con
resultados de innovación
social.
AdministracionesPública
s
Universidad
Vinculación
U-E / U-T
Emprendedores
locales
HOJAS DE RUTA INSTITUCIONAL PARA LA VINCULACIÓN A TRAVÉS DE LA FORMACIÓN PERMANENTE
Rosa María Torres Valdés& Alba Santa Soriano, Universidad de Alicante. Santiago de Chile, 2013.

5. Fases de la Hoja de Ruta:
>Estrategia de comunicación de proximidad del proyecto.
>“Capacitación digital ytécnicas de RelacionesPúblicas”
A investigadores, técnicos y gestores de la Universidad como agentes dinamizadores
de emprendedores locales y otros actores sociales relevantes.
>Equipopromotor.
>Construccióncolectiva de un espacio digital desde la web social.
>Generacióncolaborativa de contenidosdigitalesdesde la idiosincrasía del territorio.
>Adaptar el programa de formaciónpermanente a la “EstrategiaNacional de Apropiación
Social de la Ciencia, la Tecnologíay la Innovación “ (Colciencias, Colombia).
HOJAS DE RUTA INSTITUCIONAL PARA LA VINCULACIÓN A TRAVÉS DE LA FORMACIÓN PERMANENTE
Rosa María Torres Valdés& Alba Santa Soriano, Universidad de Alicante. Santiago de Chile, 2013.

6. El plan formativo:
Entornos Personales
de Aprendizaje
Involucración
Públicos
Diálogo de
saberes
Visibilidad
Interacción
social
Estrategias
informativocomunicativas
Conectar
Mediación
Aprender
Rueda
Bionegocios
Conversar
Compartir
Vigilar
entorno
Competencias
informacionales
Valores
Articular
Sistematizar y
gestionar
información
Competentecias
digitales
Narrativas
digitales
Estrategia
digital
Escucha
activa
HOJAS DE RUTA INSTITUCIONAL PARA LA VINCULACIÓN A TRAVÉS DE LA FORMACIÓN PERMANENTE
Rosa María Torres Valdés& Alba Santa Soriano, Universidad de Alicante. Santiago de Chile, 2013.

7. Metodología de trabajo:
>Selección de la muestra:
Muestreo intencional no probabilístico. Criterio en base a perfiles: investigadores, técnicos y gestores vinculados a
Bioinnova.
Tamaño muestral n= 15
Equipo multidisciplinar: economía, gestión pública, biología, medio ambiente y agroforestal.
Habilidades y destrezas multiplicadoras.
>Accionesrealizadaspor los participantes:
Árbol de problemasparaidentificarposiblesconflictospotenciales.
Mapa de públicosparaidentificaraliadoseinteresescomunesydivergentes.
Identificación de técnicaseinstrumentos de comunicaciónyRelacionesPúblicas
para la apropiación social de la cienciay la tecnología.
Diseño de hoja de rutapara la construcción de vínculos
Universidad- Emprendedores locales-Territorio
HOJAS DE RUTA INSTITUCIONAL PARA LA VINCULACIÓN A TRAVÉS DE LA FORMACIÓN PERMANENTE
Rosa María Torres Valdés& Alba Santa Soriano, Universidad de Alicante. Santiago de Chile, 2013.

8. Primerosresultados:
>Árbol de problemas
>Mapa de públicos
A)
B)
C)
D)
E)
F)
…
Oportunidad real de emprendimiento
Alfabetización digital (acceso, uso y apropiación)
Atención nacional
Movilidad
Coordinación institucional
Participación ciudadana
>Técnicaseinstrumentos
HOJAS DE RUTA INSTITUCIONAL PARA LA VINCULACIÓN A TRAVÉS DE LA FORMACIÓN PERMANENTE
Rosa María Torres Valdés& Alba Santa Soriano, Universidad de Alicante. Santiago de Chile, 2013.

9. Primerosresultados:
>Árbol de problemas
>Mapa de públicos
>Técnicaseinstrumentos
HOJAS DE RUTA INSTITUCIONAL PARA LA VINCULACIÓN A TRAVÉS DE LA FORMACIÓN PERMANENTE
Rosa María Torres Valdés& Alba Santa Soriano, Universidad de Alicante. Santiago de Chile, 2013.

10. Primerosresultados:
>Árbol de problemas
>Mapa de públicos
>Técnicaseinstrumentos
En construcción…
Blog
Twitter
LinkedIn
Facebook
Google+
Reuniones y dinámicas presenciales con públicos de
interés
Evento presencial Rueda de Bionegocios
Trabajo de campo “in situ” con los campesinos
HOJAS DE RUTA INSTITUCIONAL PARA LA VINCULACIÓN A TRAVÉS DE LA FORMACIÓN PERMANENTE
Rosa María Torres Valdés& Alba Santa Soriano, Universidad de Alicante. Santiago de Chile, 2013.

11. Conclusiones:
> La propuesta de diálogo interinstitucional y el trabajo cooperativo entre perfiles diversos, posibilitó un
diagnóstico con visión multidisciplinar y reforzó la capacidad de autocrítica constructiva en relación
con el modo de plantearse el diálogo de saberes entre universidad y población local.
> Visualizar un mapa de públicos y las relaciones entre los mismos favorece la visualización de
estrategias informativo-comunicativas y relacionales y su plasmación en hoja de ruta para
vinculación Universidad-Territorio, más allá de la estricta relación Universidad-Empresa.
> La tecnología concebida como facilitadora, no como sustituta de la relación interpersonal, podría
favorecer una alfabetización digital alejada de tintes etno y egocentristas. La dimensión relacional
humana igualmente debe estar exenta etno y egocentrismo y debería establecerse desde la “humildad
inteligente” para alcanzar objetivos de vinculación.
> Para que se produzca la apropiación social de ciencia y tecnología, parece razonable diseñar las
hojas de ruta para la vinculación, Universidad Territorio, desde el paradigma de diálogo de saberes y
atendiendo la perspectiva de Esman de relacionar vínculos con las consecuencias del comportamiento
de las organizaciones, visto todo ello con un enfoque sistémico.
HOJAS DE RUTA INSTITUCIONAL PARA LA VINCULACIÓN A TRAVÉS DE LA FORMACIÓN PERMANENTE
Rosa María Torres Valdés& Alba Santa Soriano, Universidad de Alicante. Santiago de Chile, 2013.

12. ¡Muchas gracias! ;)
Dra. Rosa María Torres Valdés
Rosa.torres@ua.es
Alba Santa Soriano
Alba.santa@ua.es / @AlbaSanta
Profesora de Comunicación en áreas de
RelacinesPúblicas, SaludyDesarrollo Local
Dept. de ComunicaciónyPsicología Social
Universidad de Alicante (España)
Observatorio Virtual de Transferencia de Tecnología
www.ovtt.org
Área de proyectosInstituiconales.
Vicerrectorado de InvestigaciónyDesarrollo
SGITT-OTRI
Universidad de Alicante (España)