Presentación del proyecto sobre la Edad Media y los Castillos que se llevó a cabo en el CPR Los Castaños y fue presentado en el SIMO 14

1. TRABAJO POR PROYECTOS
COLEGIO PÚBLICO RURAL “LOS CASTAÑOS”
Pitres - Pórtugos - Busquístar
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2. UN PASEO POR
LA EDAD MEDIA
Y LOS CASTILLOS
Proyecto global llevado a cabo por
todo el centro durante el primer
trimestre del curso 2013 / 14
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3. JUSTIFICACIÓN
Aprovechando la visita al cine
para ver la película “Justin y la
Espada del Valor” del estudio de
animación granadino Kandor
Graphics, decidimos usar la
temática de la Edad Media y los
Castillos como proyecto inicial a
nivel global.
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4. INFANTIL Y PRIMER CICLO
Se empezó usando las asambleas
para ir introduciendo el tema de los
castillos. Se les preguntó qué sabían
y qué querían saber sobre los
castillos. Esto se escribió en un gran
mural que se mantuvo en la clase
durante todo el proyecto.
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6. EL ESCRIBA
Todos los días uno de los alumnos/as
desempeñábamos el rol del “escriba” que
consistía en poner por escrito todo lo que
habíamos realizado sobre el proyecto;
trabajando de esta forma la lecto-escritura
en infantil y primer ciclo.
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7. Cada alumno/a escribíamos
el listado del material que se
había traído a clase para el
proyecto con el fin de hacer
un inventario de objetos
medievales.
LISTADO DE MATERIAL
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8. EXPOSICIONES ORALES
Una de las destrezas que no
se trabaja lo suficiente en la
enseñanza tradicional es la
expresión oral.
Consideramos que es
fundamental que los alumnos
empiecen desde infantil a
trabajar esta competencia.
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9. NO NOS
OLVIDAMOS DE
LAS “MATES”
Usando unas espadas que ellos/as
mismos/as se habían hecho, se
trabajaron las medidas, el concepto
de lejos, cerca, etc.
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10. VISITA AL CINE
A mitad del proyecto fuimos a un
pase privado junto con el colegio de
Trevélez de la película “Justin y la
Espada del Valor” a los cines
Kinepolis de Granada. Para muchos
era la primera vez que iban al cine.
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11. CONOCIMOS AL
DIRECTOR DE LA
PELÍCULA
Al finalizar la película apareció
Manuel Sicilia, director de la película
y nos habló de su rodaje y respondió
a las preguntas que le hicimos.
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12. CRÍTICAS SOBRE LA PELÍCULA
Cuando volvimos al colegio, los alumnos y alumnas de infantil se
convirtieron en críticos de cine y explicaron oralmente lo que más
y lo que menos les había gustado de la película.
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13. AMBIENTACIÓN DE AULAS
La mayoría de las aulas fueron “tuneadas” al estilo medieval.
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15. La implicación
de las familias
fue fundamental
en este aspecto
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18. EN EDUCACIÓN FÍSICA TAMBIÉN
La “seño” de Educación Física
inmersa en e l proyecto,
organizó actividades y juegos
ambientados en la Edad Media
al estilo de Justas y Torneos y
con los “peques” formando
figuras relacionadas con el
Medievo.
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20. EDUCACIÓN ARTÍSTICA:
LA GRAN ESTRELLA
El área en la que más han disfrutado los
alumnos/as en este proyecto ha sido en
Educación Plástica ya que la gran parte
de los materiales del proyecto han sido
elaborados por ellos/as mismos/as.
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25. FIESTA DE NAVIDAD
Aprovechamos nuestro
proyecto para organizar la
fiesta de Navidad entorno
al tema de la Edad Media.
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26. Para ello, nos hicimos nuestros propios
disfraces para las actuaciones.
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27. LA TAREA FINAL:
CONSTRUIR UN
CASTILLO
Después de aprender mucho sobre
los castillos, tocaba ponerlo en
práctica.
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28. PASOS PARA CONSTRUIR UN CASTILLO:
PASO 1: ALMACENAJE Y CLASIFICADO DE LADRILLOS
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29. PASOS PARA CONSTRUIR UN CASTILLO:
PASO 2: LAVADO Y SECADO DE LADRILLOS
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30. PASOS PARA CONSTRUIR UN CASTILLO:
PASO 3: EXTRACCIÓN DE TAPONES PARA CUADRAR LADRILLOS
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31. PASOS PARA CONSTRUIR UN CASTILLO:
PASO 4: UNIÓN DE LADRILLOS PARA FORMAR BLOQUES
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32. PASOS PARA CONSTRUIR UN CASTILLO:
PASO 5: TRANSPORTE DE BLOQUES
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33. PASOS PARA CONSTRUIR UN CASTILLO:
PASO7: COLOCACIÓN DE LOS BLOQUES
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34. PASOS PARA CONSTRUIR UN CASTILLO:
PASO 8: DESCANSO TRAS EL ARDUO TRABAJO.
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35. PASOS PARA CONSTRUIR UN CASTILLO:
PASO 9: CONSTRUCCIÓN DE LA TORRE DEL HOMENAJE
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36. PASOS PARA CONSTRUIR UN CASTILLO:
PASO 10: DISFRUTAR DE NUESTRO CASTILLO
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37. SEGUNDO Y TERCER CICLO
Además de actividades como estas, en el segundo y
tercer ciclo hemos realizado otras tareas:
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38. Trabajos de investigación
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39. EXPOSICIONES
ORALES
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40. PUZLES Y JUEGOS DE MESA
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41. TRABAJO CON LAS TICs
WIKIMEDIA
La tarea consistía en
la elaboración de una
WIKI colaborativa
entre las tres tutorías
del centro. Se
dividieron las distintas
temáticas entre el
alumnado y este es el
resultado.
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42. REPRESENTACIONES Los alumnos mayores quisimos ampliar el proyecto realizando representaciones
en la Fiesta de Navidad.
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43. Presentación del Proyecto en la U.G.R
Tanto los docentes como los alumnos/as fuimos invitados a las jornadas
sobre ABP de la Universidad de Granada.
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45. En conclusión, ha sido toda una aventura poner a trabajar
todo un colegio en un mismo proyecto pero el objetivo
principal que era que los alumnos/as se divirtieran
aprendiendo de forma diferente y que los docentes
disfrutaran enseñando también de manera distinta, se ha
cumplido con creces y en eso consiste el ABP.
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