1. Pós Graduação em Bibliotecas Escolares – 2013/2014
Aplicações e Práticas Web 2.0 na
Biblioteca Escolar
Docente: Doutor Lino Oliveira
Discentes: Alberto Miguel Agra Azevedo Costa
Rui Paulo Martins de Oliveira Santos

3. -Espaço web que permite o registo cronológico – ordem inversa
com frequência desejada de conteúdos;
-Temáticos;
-Combinação de medias (texto; Imagens; vídeos; hiperligações)
-Finalidades: diário pessoal online; comunicação entre
utilizadores com interesses comuns; registo do desenvolvimento
de um processo;
- Exprimir opiniões e divulgar conteúdos: democratização.
BLOG

4. -Gratuito;
- A simplicidade: gerir e editar conteúdos sem conhecimentos de
programação, webdesign ou HTML;
- Interação direta com utilizadores através dos comentários (troca
de ideias; novos conteúdos;
- Partilha e divulgação além do Blog (redes sociais; email)
aumentando visibilidade;
FUNDAMENTAÇÃO - VANTAGENS

5. -Flexibilidade: uso individual ou colaborativo; fins diversos;
-Criatividade e autonomia;
-Laços entre os utilizadores;
-Partilha de conteúdos em suportes vários (fotografias; vídeo) e
ligações;
-Comentar.
VANTAGENS

6. - Confronto;
- Perspetiva pessoal;
- Pouca credibilidade.
DESVANTAGENS

7. - Alargamento espaço aula;
- Aprendizagem: não formal vs formal; alunos co-autores; fomento da
curiosidade, investigação e descoberta; cooperativa – colaborativa –
interativa;
- Troca/reflexão de experiências;
- Maior reflexão sobre o conteúdo;
- Fomento da aprendizagem das TIC;
- Aproximação alunos/professores;
- Visibilidade dos trabalhos dos alunos;
- Ligação da escola ao mundo;
FUNDAMENTAÇÃO - VANTAGENS (EDUCAÇÃO)

8. COMPONENTES - WEB 2.0 – ESTRATÉGIAS - OBJETIVOS
Facilidade e eficácia na publicação e partilha de publicações em slides.
Publicação de filmes e apresentações; grande visibilidade
Criação de publicações interativas (word; PDF; Excel; Powerpoint)
Organização de fotos em apresentações de slides; partilha
Criação e partilha de publicações interativas (PDF)
Mico-blog; Comunicação e partilha com seguidores
Divulgação de interesses, conteúdos e atividades (fotos; vídeos; links, …)
Gestão de conteúdos, partilha e recomendação; informação fidedigna

9. COMPONENTES - WEB 2.0
http://land-art-pgbe.blogspot.pt/
https://www.diigo.com/user/ruiprof
https://www.facebook.com/land.art.520
https://twitter.com/LandArt_pgbe
http://www.youtube.com/watch?v=t7VnYAZAHDo
http://www.slideshare.net/ccurvos/
http://www.slideshare.net/rpmos/land-art-32613334?ref=http://land-art-
pgbe.blogspot.pt/search?updated-max=2014-03-22T10:41:00-07:00&max-
results=7
http://pt.calameo.com/accounts/3306131
http://issuu.com/ccurvos

10. COMPONENTES BLOG: ESTRATÉGIAS - OBJETIVOS
BARRA LATERAL
CABEÇALHO
- Apresentação;
- Principais artistas;
- Exibições em museus;
- Obras de referência;
- Etiquetas;
- Diigo;
- Seguir: Facebook; Twitter;
- Partilhar: Facebook; Twiter;
- Seguir por email;
- Visualizações;
- Seguidores;
- Recomendação pública google+;
- Navbar;
- Personalização do cabeçalho;
-Páginas (Enq. Histórico; Apr. Trabalho;
Context. Trabalho)

11. OBJETIVOS GERAIS
-Divulgar Land Art;
-Partilha e divulgação de informação;
-Divulgação de atividades;
-Alargar contextos de ensino-aprendizagem;
-Fomentar aprendizagem das TIC;
-Incrementar a literacia da informação;
-Fomentar a motivação;
- Desenvolver criatividade e autonomia;

12. FACILIDADES/DIFICULDADES
- Criação/utilização fácil e intuitiva;
- Variedade de design e funcionalidades;
- Administradores e colaboradores múltiplos;
- Limitações de tempo para maior exploração
das várias ferramentas e suas possiblidades.

13. BIBLIOGRAFIA
- http://ajuda.sapo.pt/faq.html?faq_id=5135&servico_id=5134, acedido em
21/03/2014.
- http://ajuda.sapo.pt/faq.html?faq_id=5136 , acedido em 21/04/2014
- http://www.educatorstechnology.com/2014/02/teachers-guide-to-
networked-classroom.html, acedido em 22/03/2014
- Carvalho, A. (2008) Manual de Ferramentas, da web 2.0 para professores,
Ministério da Educação/DGIDC, acedido em 23/03/2014 em
http://www.crie.min-edu.pt/publico/web20/manual_web20-professores.pdf
- http://mexxer.pt/o-mundo-dos-blogs/, acedido em 22/03/2014
- http://julielenaweb.blogspot.pt/2013/03/vantagens-e-desvantagens-ao-se-
- utilizar.html, acedido em 22/03/2014
-http://ped2tecnologia.wikispaces.com/Vantagens+e+desvantagens+do+uso
+do+Blog++no+ensino, acedido em 23/03/2014
- Anderson, P. (2007) What is Web 2.0? Ideas, technologies and implications
for education (TechWatch report), acedido em 23/03/2014 em
http://sitecore.jisc.ac.uk/publications/reports/2007/twweb2.aspx
- http://www.teachthought.com/trending/the-pros-and-cons-of-student-
social-media-use/, acedido em 22/03/2014.