programa curricular 2013

1. Diseño Gráfico
Programa de curso
Denominación del curso Período Académico
Expresión Gráfica 3 / 25063 DIS333 Segundo de 2013
Profesor/es responsable/s
Jorge Alberto Vega
Carácter Prerrequisitos Modalidad
Obligatorio Presencial
Créditos Horas presenciales Horas de trabajo autónomo
3 3 6
Contexto del curso
Este taller se concentra en la reflexión, observación y experimentación entorno a los sistemas de representación y
expresión visual que configuran el contexto de los estudiantes de diseño gráfico. De esta manera se busca en primera
instancia involucrar al estudiante en la observación de los códigos visuales y conjuntos simbólicos cercanos a su
experiencia, para encontrar elementos plásticos que le permitan una expresión autónoma de su modo de pensamiento y
de su lugar en el mundo. A nivel expresivo, el primer acercamiento e enfoca en la búsqueda de síntesis de la imagen
abstraída. En segunda instancia el taller se orienta hacia la observación crítica de algunos lenguajes codificados
relevantes para nuestro tiempo, identificando elementos claves dentro de los medios de comunicación que permitan
recrear un mundo imaginario, utópico o alternativos presentes en los relatos que han marcado un lugar en la cultura de
masas de esta generación. Este nivel corresponde al de la imagen narrativa, es decir a la representación centrada en la
comunicación con intención de relato. Finalmente el taller propone un ejercicio de exploración a partir de herramientas
metodológicas de la investigación, que permitan al estudiante formular su propia expresión sobre un contexto
particular y encontrar los códigos y sistemas simbólicos para producir un discurso visual que contribuya a la
producción simbólica de su región.
Cabe recordar que este taller finaliza el ciclo de fundamentación dentro del componente expresión y comunicación, por
lo que intenta ofrecer un abanico más amplio de exploración y un ambiente de clase propicio para el debate y la
reflexión en torno a las particularidades del diseñador gráfico como agente activo de la comunicación visual.
Competencias
1 Conceptuar en torno a las problemáticas contemporáneas de la imagen en relación a los códigos culturales
humanos y sus modos particulares de trasmisión y desde su experiencia propia.
2 Estructurar discursos visuales coherentes experimentando con la expresión .
3 Interpretar un contexto cultural e histórico donde se inscriben los imaginarios colectivos.
Departamento de Diseño. Facultad de Artes. Universidad del Cauca

2. 4 Formalizar entendiendo y experimentando en las múltiples técnicas y los adecuados medios de trasmitir una
idea traves de formas perceptibles.
5 Comunicar a través de formas perceptibles aportando a los proyecto de diseño recursos formales y
decisiones consecuente con los medios y con los receptores del mensaje, los formatos y las adecuadas escalas,
que logran inscribir la representación en los códigos emocionales que integran las comunidades.
Núcleos temáticos y su relación con las competencias
Breve descripción de los núcleos temáticos
Competencias: 1 2 3 4 5
1. La imagen abstraida (25%)
a. la imagen y la figuración.
(interpretación de la imagen a partir de formas y discursos
visuales encontrados en contexto cercano o familiar).
x x x
b. la imagen y la cotidianidad.
(interpretación de los espacios familiares a través de la
creación de imágenes indagando en diferentes medios y
técnicas y explorando sobre los aspectos plásticos de la
imagen)
x x x
2. La imagen narrada (25%)
a. El relato y la imagen, imágenes descriptivas frente a
imágenes narrativas.
(foros grupales a partir de exposiciones individuales)
x x x
b. ejercicios en torno a las formas narrativas, ilustración y
relato.
x x x
3.. La imagen presentada (50%)
a. El objeto representado ( se observa y se explora la
imagen en su contexto originario, las prácticas
sociales que lo circunscriben y la forma en que se
presenta).
x x x x x
b. El espació representado (la imagen re-presentada en
un espacio definido, la socialización de la imagen y la
interpretación de los receptores).
x x x x x
c. La emoción representada (la representación inscrita
en un codigo emocional grupal que necesita de
diferentes variables culturales para generar la
potencia de la trasmisión) .
x x x x x

3. Actividades de evaluación Porcentaje Actividad
presencial
(1 hora x
crédito)
Trabajo Autónomo
(2 horas x crédito)
Foro - Lectura “Lo obvio y lo obtuso”
de Roland Barthés. Exposición
individual de imagen-familiar,
fotografía.
Exposición
individual.
Lectura.
Selección y análisis
de una imagen.
Ejercicios N.1 “Re-tratamiento”.
Aproximaciones desde la observación y
recolección de información. Collage.
Trabajo en clase.
Exposición, y
producciones
objetuales.
Selección de
imágenes y
materiales.
Lectura
“Introducción a la
teoría de la imagen” J.
Villafañe-
Ejercicios N.1 “Re-tratamiento”.
Aproximaciones desde la figuración
hasta la abstracción. Ejercicios
pictóricos en torno a la representación
abstracta
Trabajo en clase-
Producciones
objetuales
(bocetos y
propuestas).
Producción de las
representaciones en
técnicas gráficas.
Ejercicios N.1 “Re-tratamiento”.
Exposiciones
Foro grupal a
partir de las
exposiciones
individuales.
Elaboración de
exposición.
Producción de material
escrito.
Ejercicios N.2 La imagen Narrada.
Introducción al tema. Organización por
grupos.
Foros grupales
Clase magistral.
Lectura “La imagen
narrativa” Vicente
Peña T.
Bitácora del ejercicio.
Ejercicios N.2 La imagen Narrada.
Presentación de temas por grupos.
Exposición de tema seleccionado.
Foro grupal a
partir de las
exposiciones por
grupos.
Redacción de
guiones.
Investigación
Elaboración de una
estrategia de
socialización.
Ejercicios N.2 La imagen Narrada.
Investigación, observación de código
de visuales, catalogación de
información.
Socialización
grupal en clase.
Investigación
documental.
Organización de
información para
producción de material
escrito.

4. Ejercicios N.2 La imagen Narrada.
Aproximaciones al arte de concepto.
Socialización
grupal.
Producción de los
ejercicios gráficos
Elaboración de una
estrategia de
socialización.
Ejercicios N.2 La imagen Narrada.
Aproximaciones al arte de concepto.
Socialización
grupal, exposición
de resultados.
Exposición pública-
Ejercico N. 3 La imagen presentada.
Presentación del tema. Planteamiento
de ejercicios.
Ejercicios prácticos individuales donde
se exploran la representación inscrita
en un contexto cultural.
50% Clase magistral.
Foro.
Lectura asignada.
Ejercico N. 3 La imagen presentada.
Proceso de investigación,
aproximaciones al tema, bocetación y
producción gráfica de los trabajos
finales.
Socialización de los resultados y
Exposición final.
Formulación de la
propuesta
Presentación de
los bocetos
Foros grupales
Asesorías
particulares
Muestra pública
Investigaciones
técnicas y teóricas
Producción de los
ejercicios gráficos
Elaboración de una
estrategia de
socialización.
Elaboración de la
sustentación
producción de
material escrito,
audiovisual o
interactivo (ensayos)
Requisitos
Asistencia regular y puntual y desarrollar los ejercicios y proyectos planteados en clase., en las fechas grupal y
previamente concertadas.
Criterios de evaluación y calificación
1. Desarrollo de una mirada crítica sobre el saber-hacer del diseño.
2. Manejo adecuado y consecuente de diversos medios expresivos.
3. Capacidad de análisis y argumentación en los procesos de formalización y circulación de una imagen en un
ámbito cultural determinado
4. Capacidad de proponer y avanzar en el desarrollo de proyectos de investigación creación propios desde la
expresión.
5. Cumplimiento con las entregas de los ejercicios prácticos y teóricos que exige el taller para su discusión
colectiva.
6. Desarrollo de estrategias para la potenciación de la presentación al grupo de avances del proyecto.

5. 7. Asistencia y participación puntual en las sesiones de clase.
Bibliografía & Referentes
1. Villafañe, Justo. Introducción a la teoría de la imagen. Ediciones Pirámide. Madrid, España. 2006.
2. Barthés, Roland. Lo obvio y lo obtuso, imágenes, gestos y voces. Paidos Comunicación. Barcelona, España.
1986.
3. ¿Traza, forma o mensaje? / Regis Debray.
4. Alfredo Jaar, La política de las imagines / Jacques Renciere.
5. Planeta WEB 2.0, Inteligencia colectiva o medios fast food / Cristobal Cobo Romani, Hugo Pardo Kuklinski.
Firma - Profesor