El documento discute el uso de las TIC en las escuelas. Señala que la integración de la tecnología puede traer cambios significativos como el aprendizaje colaborativo, trabajo en equipo y comunicación enriquecida. Además, indica que el maestro debe ser un guía que diseñe estrategias para permitir el uso adecuado de las TIC y que los estudiantes se sientan parte de los cambios donde pueden adquirir conocimientos de nuevas formas.

1. El uso de la TIC en las escuelas
ESCENARIO
El uso de las TIC en el
proceso enseñanza- aprendizaje.
Con la integración de la tecnología en
las escuelas, podemos obtener cambios
significativos en los actores del proceso
enseñanza-aprendizaje:
Conocimiento integral
Aprendizaje colaborativo
Trabajo en equipo
Enriquecimiento de
comunicación entre los directos
implicados en el proceso.
Es importante resaltar que el maestro
no es el protagonista fundamental de
este proceso, ni el que maneja los
contenidos abordados, sino que es el
guía y responsable de diseñar
estrategias frente a los ambientes
pedagógicos que permitan un uso
adecuado de las TIC, para que los y las
estudiantes reconozcan y se sientan
parte importante de estos cambios,
donde se tejan nuevas formas de
producción y adquisición de
conocimientos, distintos modos de
comunicarse sin límites de espacio y
tiempo, que redimensionan lo
tradicional y resignifican el panorama
significativo.
El uso de la TIC en las escuelas

2. ESCENARIO
El uso de las TIC en el
proceso enseñanza- aprendizaje.
Con la integración de la tecnología en
las escuelas, podemos obtener cambios
significativos en los actores del proceso
enseñanza-aprendizaje:
Conocimiento integral
Aprendizaje colaborativo
Trabajo en equipo
Enriquecimiento de
comunicación entre los directos
implicados en el proceso.
Es importante resaltar que el maestro
no es el protagonista fundamental de
este proceso, ni el que maneja los
contenidos abordados, sino que es el
guía y responsable de diseñar
estrategias frente a los ambientes
pedagógicos que permitan un uso
adecuado de las TIC, para que los y las
estudiantes reconozcan y se sientan
parte importante de estos cambios,
donde se tejan nuevas formas de
producción y adquisición de
conocimientos, distintos modos de
comunicarse sin límites de espacio y
tiempo, que redimensionan lo
tradicional y resignifican el panorama
significativo.
El uso de la TIC en las escuelas
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3. Para hacer que nuestra educación sea de calidad,
nos atrevemos a sugerir:
La actualización de los docentes, en el uso
de la tecnología, para que puedan aplicar
sus conocimientos en el día a día.
Romper con el círculo de enseñar como nos
enseñaron, son otros tiempos y las
sociedades demandan de una educación
globalizada y vanguardista.
Que las instituciones gubernametales,
vinculadas a la educación, asuman
conresponsabilidad el reto de hacer mejor
inversión en este sector.
Es nuestro deber como docente, implentar el uso
de la TIC en nuestras escuelas, si queremos realizar
una labor educativa eficiente.