Pedagogías emergentes y tecnologías emergentes de Jordi Adell.

1. Pedagogías Emergentes y
Tecnologías Emergentes.
Jordi Adell

2. Ideas de las Pedagogías Emergentes:
 Pueden ser o no nuevas tecnologías.
 Se elaboran ahora mismo en las aulas. Se originan en la evolución.
 Atraviesan ciclos de sobre expectación: Una nueva tecnología sube, genera expectativas, la gente
las prueba y llega la desilusión.
 No han sido bien comprendidas ni suficientemente estudiadas.
 Su potencial no se ha desarrollado completamente.

3. Algunas ideas para una pedagogía del siglo
XXI:
 Educar para hacer a los niños aprendices permanentes, autorregulados y auto dirigidos.
 El conocimiento es sustancia (Metáfora de la adquisición)
 Hay que formar parte de la educación como un miembro más (Metáfora de la participación)
 Buscar soluciones nuevas a problemas. Es una mezcla de pedagogías clásicas y nuevas (metáfora de creación del
conocimiento)
 Combinar el aprendizaje formal e informal.
 Proyectos abiertos: Implica cambir el rol y aprovechar los beneficios de la tecnología.
 Da mas preguntas que respuestas.
 El aprendizaje debe ser apasionante.
 Asumir riesgos e innovar.
 Evaluación tolerante con aprendizaje emergente.
 Evitar la cuantofrenia
 Cuidar el lado oscuro de la tecnología educativa.