2. 
El término Web 2.0 comprende aquellos sitios web que facilitan
el compartir información, la interoperabilidad, el diseño
centrado en el usuario1 y la colaboración en la World Wide
Web. Un sitio Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y
colaborar entre sí como creadores de contenido generado por
usuarios en una comunidad virtual, a diferencia de sitios web
estáticos donde los usuarios se limitan a la observación pasiva
de los contenidos que se han creado para ellos. Ejemplos de la
Web 2.0 son las comunidades web, los servicios web, las
aplicaciones Web, los servicios de red social, los servicios de
alojamiento de videos, las wikis, blogs, mashups y folcsonomías.
El término Web 2.0 está asociado estrechamente con Tim
O'Reilly, debido a la conferencia sobre la Web 2.0 de O'Reilly
Media en 2004.2 Aunque el término sugiere una nueva versión
de la World Wide Web, no se refiere a una actualización de las
especificaciones técnicas de la web, sino más bien a cambios
acumulativos en la forma en la que desarrolladores de software
y usuarios finales utilizan la Web.

3.  El Web 2.0 no significa precisamente que existe una receta para
que todas nuestras aplicaciones web entren en este esquema. Sin
embargo, existen varias tecnologías que están utilizándose
actualmente y que deberíamos de examinar con más cuidado
en busca de seguir evolucionando junto al web.







Tecnologías que dan vida a un proyecto Web
2.0:
Transformar software de escritorio hacia la
plataforma del web.
Respeto a los estándares como el XHTML.
Separación de contenido del diseño con uso
de hojas de estilo.
Sindicación de contenidos.
Ajax (javascript ascincrónico y xml).
Uso de Flash, Flex o Lazlo.

4. 

El uso de el término de Web 2.0 está de moda,
dándole mucho peso a una tendencia que ha
estado presente desde hace algún tiempo. En
Internet las especulaciones han sido causantes de
grandes burbujas tecnológicas y han hecho fracasar
a muchos proyectos.
Además, nuestros proyectos tienen que renovarse y
evolucionar. El Web 2.0 no es precisamente una
tecnología, sino es la actitud con la que debemos
trabajar para desarrollar en Internet. Tal vez allí está
la reflexión más importante del Web 2.0.
Yo ya estoy trabajando en renovar y mejorar algunos
proyectos, no por que busque etiquetarlos con
nuevas versiones, sino por que creo firmemente que
la única constante debe ser el cambio, y en Internet,
el cambio debe de estar presente más
frecuentemente.

5. 
El término Web 2.0 nació a mediados de 2004 y creció
hasta ser portada de los principales semanarios mundiales
en las navidades de 2006. Este fenómeno tecno-social se
popularizó a partir de sus aplicaciones más
representativas, Wikipedia, YouTube, Flickr, , Blogger,
MySpace, Facebook, OhMyNews, y de la sobreoferta de
cientos de herramientas intentando captar usuarios /
generadores de contenidos.
Según O’Reilly, principal promotor de la noción de Web
2.0, los principios constitutivos de ésta son siete:
la como plataforma de trabajo, el fortalecimiento de la
inteligencia colectiva, la gestión
de las como competencia básica, el fin del ciclo de las
actualizaciones de versiones del software, los modelos de
programación ligera junto a la búsqueda de la
simplicidad, el software no limitado a un solo dispositivo y
las experiencias enriquecedoras de los usuarios.

6. Pocas personas tienen claridad del significado e implicaciones
de la denominada Web 2.0. Este artículo le permitirá
comprender o aclarar tanto las diferencias que esta tiene con
la Web tradicional, como las principales aplicaciones y servicios
asociados con ella. Además, reseña y sugiere usos educativos
de aplicaciones de la Web 2.0, tales como Blogs, Wikis,
etiquetado y social bookmarking, folksonomy, audioblogging y
podcasting, RSS, sindicación y compartir multimedia.
 En 15 años la Web ha crecido y ha pasado de ser un grupo de
herramientas de trabajo para los científicos del CERN [1] a
convertirse en un espacio global de información con más de mil
millones de usuarios. En la actualidad está tanto volviendo a sus
raíces como herramienta de lectura y/o escritura como
entrando en una fase más social y participativa. Estas
tendencias han generado la sensación de que la Web esta
entrando en una “segunda fase”, una versión nueva y
“mejorada”: la Web 2.0.


7. 







Mensajería instantánea
Software legal: No hay que preocuparse por licencia
alguna.
Disponibles desde cualquier lugar.
Multiplataforma: Funcionan independientemente del
sistema operativo que se use e incluso se puede
acceder desde cualquier dispositivo.
Siempre actualizado: El servicio se encarga de las
actualizaciones del soft.
Menor requerimiento de hardware: Sólo se necesita
poder utilizar un navegador.
Colaboración: Pueden trabajar varias personas a la
vez y desde diferentes lugares del mundo
Editor fotografico

8. 






Las desventajas que se consiguen son generadas por la
irresponsabilidad de los usuarios.
Se pierde un poco el contacto físico entre alumno profesor, que
es de gran importancia para captar las posibles aéreas de fallas
que presente el alumno.
La enseñanza es no personalizada, ya que el uso de este medio
es por tiempo limitado y esto no permite a tender alumno por
alumno.
Se le deja toda la responsabilidad al alumno, ya que el podrá
decidir que ver y que hacer cuando este frente al computador.
Se le tiende dar un mal uso a esta estrategia educativa, ya se
puede entrar a páginas inadecuadas a la educación por parte
de los usuarios.
Saturación.
Oportunistas.
Otras desventajas a resaltar son las enfermedades que el uso de
esta puede generar.

9. 



1- La web como plataforma 2- Aprovechar la Inteligencia Colectiva 3Gestión de Base de Datos como competencia básica 4- Fin del ciclo de
actualizaciones de sofware 5- Modelos de programación ligera, fácil
plantillado 6- Soft no limitado a un solo dispositivo 7- Experiencias
enriquecedoras del usuario.
1. La web como plataforma Todas las herramientas de la web 2.0 están
basadas en que tanto el sofware como la información (los
documentos)están alojados en internet y no en el disco rígido de la PC
del usuario. Lo que implica un paso del modelo Desktop al Modelo
Webtop. Nace entonces el concepto de web participativa, donde hay
un usuario que deja de ser netamente consumidor para convertirse en
proveedor de contenidos y estos contenidos se alojan ya no e forma
privada sino que quedan en bases de datos que son compartidas entre
varios usarios (Ej. You Tube, Slide Share, Flickr).
2. Aprovechar la Inteligencia Colectiva (Texto en preparación,
continuaré detallando cada una de las características en los próximos
días)
la web es parte del ogasmo inadecuado que hace la potencia definida
entre si Una de las características más importantes es que hablar de
Web 2.0 no es hablar de un producto ni de un cableado, sino es hablar
de un concepto.

10. WordPress.org, Flickr , Capa
Yapa!, Quizlet , Tizmos , Joomla ,
Conozca hoy, Solver simple , Uno de los
medios de comunicación
verdadera Ediscio, Xtra Normal
, Herramientas Cmap, melocotón
Foto, WordSift, eyePlorer, El Archivo
acento del habla , Café Inglés, Google
Video.