SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  21
Unidad III
Principales Problemas Ambientales
 Ozono
Desforestación
Efecto de invernadero
Deterioro de
la capa de
Erosión
Inundación
Aparición de nuevas enfermedades
Contaminaciones
Lluvias acidas
Competencias
1. Identificar problemas ambientales, formula
preguntas de carácter científico
3. Utilizar los conocimientos en diferentes
campos implicados en la problemática
medioambiental
2. Relacionar los principales problemas
ambientales y relacionarlos con la actividad
humana
Desde la creación del mundo el hombre ha sufrido
diferentes fenómenos ambientales naturales
Sequía
Ciclón y tifón
Terremoto
inundación
A pesar de todo estos fenómenos
Sequía
Ciclón y tifón
Terremoto
inundación
La humanidad ha sobrevivirdo
Para tener esto, qué provocamosLa humanidad vive
en un constante afán e interés de:
alterar los factores que influyen en el
medio ambiente
Crecimiento
demografico
Desarrollo
urbanístico
Desarrollo
tecnológico
Desarrollo Económicos
¿?
Los afanes e intereses de la humanidad
 A pesar de todas las medidas tecnológicas
utilizadas
son las causa por la cual los fenómenos .
naturales cada día son más severos e .
incontrolables
•Hoy día la magnitud de los fenómenos
no puede ser tolerada por el hombre
La especie humana, al igual que las demás especies,
necesitan recursos naturales para vivir
-Agua -Suelo -Alimentos
-Infraestructuras -Bosques -Aire
Sabemos, que los humanos consumimos recursos no sólo
para la supervivencia, sino también para:
-la comodidad -el prestigio
-el lujo -el placer
Huella Ecológica
Generalmente los organismos obtienen los
recursos naturales que necesitan dentro de su
ecosistema
Sin embargo los humanos para satisfacer sus
necesidades y deseos han buscado las vías para
transportar recursos de otros ecosistemas,
incluyendo ecosistemas en extremos opuestos del
globo
La manera en la que las sociedades desarrollan sus
actividades para extraer, transportar, procesar,
fabricar y utilizar recursos naturales varía
considerablemente entre los distintos países del
mundo
Ejemplo Extracion de minerales SON
DIFERENTES DE UN PAIS A OTRO
Una función importante de los ecosistemas es la
capacidad de asimilación de desechos (contaminantes
del aire, del agua, calor residual, entre otros)
En los ecosistemas naturales no intervenidos
por el hombre, los desechos orgánicos resultantes
de las actividades de los organismos son reutilizados
como materias primas de manera natural
Por lo contrario, los ecosistemas
intervenidos por el hombre:
-urbano -industriales -de producción
Generan desechos que no siempre son asimilados o
pueden ser reutilizados por la naturaleza
Generando contaminación ambiental
los humanos hemos diseñado maneras para descargar
desechos en otros ecosistemas:
Construyendo chimeneas altas
para dispersar humo de las
industrias
Vertiendo desechos en ríos y océanos
Transportando
desechos a distintos
lugares del planeta
:
Aun los ecosistemas intervenidos por el
hombre pesar de estas tecnologías, los
desechos siguen siendo no asimilados o no
reutilizados por la naturaleza
La Huella Ecológica
Este concepto se originó en 1996
Surgió de estudios de William Rees y Mathis
Wackernagel
Su objetivo fue: buscar un lenguaje ecológico
para medir la sustentabilidad de las formas de
vida humanas y su relación directa e indirecta de
las capacidades naturales de renovación de los
recursos
Las que son esenciales y deben ser
analizadas y estudiadas, por sus importancia
en el ambiente que vivimos y en el planeta
en general son:
Tipos de Huellas
• Ecológica
• Huellas del carbono
• Huella hídrica
Hoy día, hay distinto tipos de huellas
La Huella Ecológica
Se define como: zona de los ecosistemas terrestres y
acuáticos productivos requeridos para producir los recursos
que consume una población y asimilar (eliminar) los
residuos que la misma produce
Es un indicador que expresa el área de territorio
ecológicamente productivo (pastos, bosques,
cultivos, alimentos, etc) que se necesita para
producir los recursos utilizados y para asimilar los
residuos producidos por una población
Podemos decir que la huella ecológica:
Se estima que a cada ser humano le corresponderían 2.7
hectáreas de terreno para satisfacer todas sus
necesidades durante un año
Gráfico en el que puedes ver todo lo que
consumirás una persona en su vida
Algunas formas de atenuar o disminuir nuestra huella
ecológica en las actividades diaria
Utilizar transporte para desplazarte cuando sea posible:
• Caminar o ir en bicicleta
• Conducir vehículos a motor de manera pausada, no agresiva y
sin acelerar y frenar indebidamente
Consume alimentos de producción local y de temporada:
• El transporte de alimentos entre los países produce una de
las mayores huellas ecológicas
Cambiar el estilo de vida:
• Consumir artículos (comida y ropa) de primera necesidad
• Si se consume comida y ropa de bajo precio que se producen
en países asiático; China u otro país se genera en su
transporte y distribución una importante huella ecológica
Es la totalidad de gases de efecto invernadero (GEI)
emitidos de forma directo o indirecto por un
individuo, organización, evento o producto
Principales gases de efecto de invernadero GEI :
-vapor de agua (H2O) -dióxido de carbono (CO2)
-óxido nitroso (N2O) -metano (CH4)
Huella de carbono:
• Huella hídrica:
Se mide, estimando el volúmenes de agua
consumidos (evaporados o incorporados a un
producto) y/o contaminados por unidad de
tiempo
PP1-Principales Problemas Ambientales- huella ecologica (1).ppt

Contenu connexe

Similaire à PP1-Principales Problemas Ambientales- huella ecologica (1).ppt

Proyecto de Reciclaje
Proyecto de ReciclajeProyecto de Reciclaje
Proyecto de ReciclajeLoleen
 
Tecnologia, empresas de aseo
Tecnologia, empresas de aseoTecnologia, empresas de aseo
Tecnologia, empresas de aseoAlexandrarodas4
 
Temario Libro de Texto
Temario Libro de TextoTemario Libro de Texto
Temario Libro de TextoDobleGrado
 
Proyecto CTS (2).pdf
Proyecto CTS  (2).pdfProyecto CTS  (2).pdf
Proyecto CTS (2).pdfNataliaVicua1
 
Ideas ecologicas
Ideas ecologicasIdeas ecologicas
Ideas ecologicasMotoa
 
Impacto ambiental competencias
Impacto ambiental competenciasImpacto ambiental competencias
Impacto ambiental competenciasYAICO
 
Informe cts Tenorio Freddy, Pacheco Ana y Soto Katherin
Informe cts Tenorio Freddy, Pacheco Ana y Soto KatherinInforme cts Tenorio Freddy, Pacheco Ana y Soto Katherin
Informe cts Tenorio Freddy, Pacheco Ana y Soto KatherinFreddy Tenorio.
 
Bachillerato general oficial «emiliano zapata»
Bachillerato general oficial «emiliano zapata»Bachillerato general oficial «emiliano zapata»
Bachillerato general oficial «emiliano zapata»Yumi Martinez
 
Proyecto cts pacheco ana, soto katherin y tenorio freddy 11-1
Proyecto cts pacheco ana, soto katherin y tenorio freddy 11-1Proyecto cts pacheco ana, soto katherin y tenorio freddy 11-1
Proyecto cts pacheco ana, soto katherin y tenorio freddy 11-1Freddy Tenorio.
 

Similaire à PP1-Principales Problemas Ambientales- huella ecologica (1).ppt (20)

Tema 2 ampliado
Tema 2 ampliadoTema 2 ampliado
Tema 2 ampliado
 
Proyecto CTS .docx
Proyecto CTS .docxProyecto CTS .docx
Proyecto CTS .docx
 
Proyecto de Reciclaje
Proyecto de ReciclajeProyecto de Reciclaje
Proyecto de Reciclaje
 
Tecnologia, empresas de aseo
Tecnologia, empresas de aseoTecnologia, empresas de aseo
Tecnologia, empresas de aseo
 
Tecnologia, empresas de aseo
Tecnologia, empresas de aseoTecnologia, empresas de aseo
Tecnologia, empresas de aseo
 
Temario Libro de Texto
Temario Libro de TextoTemario Libro de Texto
Temario Libro de Texto
 
Proyecto CTS (2).pdf
Proyecto CTS  (2).pdfProyecto CTS  (2).pdf
Proyecto CTS (2).pdf
 
Proyecto CTS (2).pdf
Proyecto CTS  (2).pdfProyecto CTS  (2).pdf
Proyecto CTS (2).pdf
 
Proyecto CTS 11-6
Proyecto CTS  11-6Proyecto CTS  11-6
Proyecto CTS 11-6
 
Proyecto CTS (2).pdf
Proyecto CTS  (2).pdfProyecto CTS  (2).pdf
Proyecto CTS (2).pdf
 
Ocntk
OcntkOcntk
Ocntk
 
La ética ecológica
La ética ecológicaLa ética ecológica
La ética ecológica
 
(Articulo de castellano)
(Articulo de castellano)(Articulo de castellano)
(Articulo de castellano)
 
Contaminacion ambiental
Contaminacion ambientalContaminacion ambiental
Contaminacion ambiental
 
Tecnologia
TecnologiaTecnologia
Tecnologia
 
Ideas ecologicas
Ideas ecologicasIdeas ecologicas
Ideas ecologicas
 
Impacto ambiental competencias
Impacto ambiental competenciasImpacto ambiental competencias
Impacto ambiental competencias
 
Informe cts Tenorio Freddy, Pacheco Ana y Soto Katherin
Informe cts Tenorio Freddy, Pacheco Ana y Soto KatherinInforme cts Tenorio Freddy, Pacheco Ana y Soto Katherin
Informe cts Tenorio Freddy, Pacheco Ana y Soto Katherin
 
Bachillerato general oficial «emiliano zapata»
Bachillerato general oficial «emiliano zapata»Bachillerato general oficial «emiliano zapata»
Bachillerato general oficial «emiliano zapata»
 
Proyecto cts pacheco ana, soto katherin y tenorio freddy 11-1
Proyecto cts pacheco ana, soto katherin y tenorio freddy 11-1Proyecto cts pacheco ana, soto katherin y tenorio freddy 11-1
Proyecto cts pacheco ana, soto katherin y tenorio freddy 11-1
 

Dernier

Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfMercedes Gonzalez
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...jlorentemartos
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024IES Vicent Andres Estelles
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOluismii249
 
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdfAbril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdfValeriaCorrea29
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024IES Vicent Andres Estelles
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docxEliaHernndez7
 
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfRevista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfapunteshistoriamarmo
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxlclcarmen
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Alejandrino Halire Ccahuana
 
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdfBiografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdfGruberACaraballo
 
Diapositivas de animales reptiles secundaria
Diapositivas de animales reptiles secundariaDiapositivas de animales reptiles secundaria
Diapositivas de animales reptiles secundariaAlejandraFelizDidier
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioELIASAURELIOCHAVEZCA1
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADOTIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADOPsicoterapia Holística
 

Dernier (20)

Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
 
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdfAbril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
 
Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfRevista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdfBiografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
 
Diapositivas de animales reptiles secundaria
Diapositivas de animales reptiles secundariaDiapositivas de animales reptiles secundaria
Diapositivas de animales reptiles secundaria
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADOTIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
 

PP1-Principales Problemas Ambientales- huella ecologica (1).ppt

  • 1.
  • 2. Unidad III Principales Problemas Ambientales  Ozono Desforestación Efecto de invernadero Deterioro de la capa de Erosión Inundación Aparición de nuevas enfermedades Contaminaciones Lluvias acidas
  • 3. Competencias 1. Identificar problemas ambientales, formula preguntas de carácter científico 3. Utilizar los conocimientos en diferentes campos implicados en la problemática medioambiental 2. Relacionar los principales problemas ambientales y relacionarlos con la actividad humana
  • 4. Desde la creación del mundo el hombre ha sufrido diferentes fenómenos ambientales naturales Sequía Ciclón y tifón Terremoto inundación
  • 5. A pesar de todo estos fenómenos Sequía Ciclón y tifón Terremoto inundación La humanidad ha sobrevivirdo
  • 6. Para tener esto, qué provocamosLa humanidad vive en un constante afán e interés de: alterar los factores que influyen en el medio ambiente Crecimiento demografico Desarrollo urbanístico Desarrollo tecnológico Desarrollo Económicos ¿?
  • 7. Los afanes e intereses de la humanidad  A pesar de todas las medidas tecnológicas utilizadas son las causa por la cual los fenómenos . naturales cada día son más severos e . incontrolables •Hoy día la magnitud de los fenómenos no puede ser tolerada por el hombre
  • 8. La especie humana, al igual que las demás especies, necesitan recursos naturales para vivir -Agua -Suelo -Alimentos -Infraestructuras -Bosques -Aire Sabemos, que los humanos consumimos recursos no sólo para la supervivencia, sino también para: -la comodidad -el prestigio -el lujo -el placer Huella Ecológica
  • 9. Generalmente los organismos obtienen los recursos naturales que necesitan dentro de su ecosistema Sin embargo los humanos para satisfacer sus necesidades y deseos han buscado las vías para transportar recursos de otros ecosistemas, incluyendo ecosistemas en extremos opuestos del globo
  • 10. La manera en la que las sociedades desarrollan sus actividades para extraer, transportar, procesar, fabricar y utilizar recursos naturales varía considerablemente entre los distintos países del mundo Ejemplo Extracion de minerales SON DIFERENTES DE UN PAIS A OTRO
  • 11. Una función importante de los ecosistemas es la capacidad de asimilación de desechos (contaminantes del aire, del agua, calor residual, entre otros) En los ecosistemas naturales no intervenidos por el hombre, los desechos orgánicos resultantes de las actividades de los organismos son reutilizados como materias primas de manera natural
  • 12. Por lo contrario, los ecosistemas intervenidos por el hombre: -urbano -industriales -de producción Generan desechos que no siempre son asimilados o pueden ser reutilizados por la naturaleza Generando contaminación ambiental
  • 13. los humanos hemos diseñado maneras para descargar desechos en otros ecosistemas: Construyendo chimeneas altas para dispersar humo de las industrias Vertiendo desechos en ríos y océanos Transportando desechos a distintos lugares del planeta : Aun los ecosistemas intervenidos por el hombre pesar de estas tecnologías, los desechos siguen siendo no asimilados o no reutilizados por la naturaleza
  • 14. La Huella Ecológica Este concepto se originó en 1996 Surgió de estudios de William Rees y Mathis Wackernagel Su objetivo fue: buscar un lenguaje ecológico para medir la sustentabilidad de las formas de vida humanas y su relación directa e indirecta de las capacidades naturales de renovación de los recursos
  • 15. Las que son esenciales y deben ser analizadas y estudiadas, por sus importancia en el ambiente que vivimos y en el planeta en general son: Tipos de Huellas • Ecológica • Huellas del carbono • Huella hídrica Hoy día, hay distinto tipos de huellas
  • 16. La Huella Ecológica Se define como: zona de los ecosistemas terrestres y acuáticos productivos requeridos para producir los recursos que consume una población y asimilar (eliminar) los residuos que la misma produce Es un indicador que expresa el área de territorio ecológicamente productivo (pastos, bosques, cultivos, alimentos, etc) que se necesita para producir los recursos utilizados y para asimilar los residuos producidos por una población Podemos decir que la huella ecológica: Se estima que a cada ser humano le corresponderían 2.7 hectáreas de terreno para satisfacer todas sus necesidades durante un año
  • 17. Gráfico en el que puedes ver todo lo que consumirás una persona en su vida
  • 18. Algunas formas de atenuar o disminuir nuestra huella ecológica en las actividades diaria Utilizar transporte para desplazarte cuando sea posible: • Caminar o ir en bicicleta • Conducir vehículos a motor de manera pausada, no agresiva y sin acelerar y frenar indebidamente Consume alimentos de producción local y de temporada: • El transporte de alimentos entre los países produce una de las mayores huellas ecológicas Cambiar el estilo de vida: • Consumir artículos (comida y ropa) de primera necesidad • Si se consume comida y ropa de bajo precio que se producen en países asiático; China u otro país se genera en su transporte y distribución una importante huella ecológica
  • 19. Es la totalidad de gases de efecto invernadero (GEI) emitidos de forma directo o indirecto por un individuo, organización, evento o producto Principales gases de efecto de invernadero GEI : -vapor de agua (H2O) -dióxido de carbono (CO2) -óxido nitroso (N2O) -metano (CH4) Huella de carbono:
  • 20. • Huella hídrica: Se mide, estimando el volúmenes de agua consumidos (evaporados o incorporados a un producto) y/o contaminados por unidad de tiempo