SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  32
Télécharger pour lire hors ligne
Д Е РЖ А В Н И Й Н А ВЧ А Л Ь Н И Й З А К Л А Д “ С Є В Є Р ОД О Н Е Ц Ь К И Й П Р О Ф Е С І Й Н И Й Л І Ц Е Й ”
ВОРОНКІН Олексій
01 червня 2023, м. Запоріжжя
ТЕХНОЛОГІЇ ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ В ПРОФЕСІЙНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ ПЕДАГОГА
Нідерландська організація, яка спеціалізується на медіаграмотності, Mediawijzer.net, звернулася
до експертів, щоб визначити, які складники має компетентність з медіаграмотності
Штучний інтелект (ШІ) - це галузь науки, що вивчає, як розробляти комп'ютерні
системи, що можуть виконувати завдання, які вимагають інтелектуальних здібностей
людини.
Тенденції розвитку ШІ
1.Розширення застосування: Штучний інтелект все більше застосовується в різних сферах, таких як
медицина, транспорт, виробництво, фінанси, маркетинг та інше.
2.Розвиток глибинного навчання: Полягає в тому, що комп'ютерні системи можуть навчатися
самостійно без прямого програмування, шляхом виявлення закономірностей в даних.
3.Розвиток робототехніки: Робототехніка - це галузь, яка поєднує штучний інтелект та мехатроніку.
Завдяки цьому робототехнічні комплекси можуть виконувати складні завдання, допомагати
людям в різних сферах.
4.Розширення можливостей обробки природного мовлення: Це сфера, яка досліджує можливості
програмних засобів розуміти людську мову. Розвиток штучного інтелекту дозволяє створювати
системи, які можуть розуміти та генерувати природну мову, що відкриває нові можливості в
області комунікації.
5.Розвиток алгоритмів і забезпечення безпеки: Розвиток штучного інтелекту супроводжується
викликами у сфері безпеки та етики. Розробка алгоритмів та систем забезпечення є важливими
напрямками розвитку штучного інтелекту, оскільки це дозволяє зменшити можливі ризики,
пов'язані з його використанням.
Інфографіка
2020 рік
Використання технологій ШІ в освіті
1. Персоналізація навчання: ШІ може адаптуватися до потреб та темпу навчання кожного здобувача освіти.
Він може аналізувати дані про кожного здобувача освіти, враховувати його сильні та слабкі сторони і
надавати персоналізовані матеріали та завдання для оптимального навчання.
2. Автоматизація оцінювання навчання: ШІ може допомогти автоматизувати процес оцінювання завдань та
тестів. Він може швидко аналізувати та оцінювати роботу здобувачів освіти, забезпечуючи миттєвий
зворотний зв'язок, що сприяє ефективному навчанню.
3. Підтримка викладачів: ШІ може бути інструментом підтримки для викладачів, надаючи їм доступ до
інформації, ресурсів та методик навчання. Він може автоматизувати рутинні завдання, допомагати у
вивченні нових матеріалів та розробці педагогічних стратегій.
4. Оптимізація управління класом. Наприклад, програми зі штучним інтелектом можуть пропонувати
рекомендації щодо організації малих груп та підбору матеріалів для різних груп здобувачів освіти.
5. Аналіз даних: ШІ може аналізувати великі обсяги даних про навчання, виявляти тенденції та залежності,
що допомагають удосконалювати програми навчання та прогнозувати успішність здобувачів освіти. Він
може сприяти удосконаленню педагогічних методів та вирішенню проблем в освіті.
6. Доступ до освіти: ШІ може забезпечити доступ до освіти тим, хто раніше мав обмежені можливості. Він
може бути використаний для надання освіти віддалено або у мі сцях, де немає достатньо викладачів або
ресурсів. ШІ може надати навчальні матеріали, інтерактивні уроки та спілкування з експертами з різних
галузей, що розширює можливості отримання якісної освіти.
Чат-боти зі ШІ
• Чат-боти зі штучним інтелектом запрограмовані відповідати на запитання в інтернеті
максимально наближено до того, як говорять звичайні люди.
• Вони можуть писати що завгодно: від промов і маркетингових текстів до комп’ютерного
коду та студентських есе.
• через тиждень після запуску чат-бота ChatGPT в листопаді 2022 року він мав понад
мільйон користувачів
• Microsoft оприлюднила плани запровадити цю технологію у своїх офісних програмах,
зокрема Word, Excel і Powerpoint.
• Google у перегонах штучного інтелекту був повільнішим і вирішив запустити свій чат-бот
під назвою Bard спочатку тільки у США та Британії. Для його використання потрібна
реєстрація.
Важливо пам'ятати про відповідальність
та етичні аспекти використання штучного
інтелекту
Програміст, письменник Пол Грем - про небезпеки
поширення ChatGPT:
• "Люди переходять на використання ChatGPT для
написання текстів за них з майже непристойним
поспіхом. Більшість людей ненавидять писати так само
сильно, як ненавидять математику. Набагато більше, ніж
визнають це. Через рік середній текст може бути
написаний штучним інтелектом.
• Я попереджаю вас, що це матиме сумні наслідки. Коли
ви втрачаєте здатність писати, ви також втрачаєте
частину своєї здатності мислити.
• Я не маю ані найменшої надії відвернути цей перехід. Я
часто кажу стартапам, що можна ставити на лінь, і ШІ -
одна з найбільших ставок на лінь в історії. Перехід
відбудеться, і ми не дізнаємося про наслідки, поки не
стане анадто пізно.
• Я попереджаю про перехід на ШІ не в надії відвернути
його, а щоб застерегти тих небагатьох людей, яким не
байдуже, щоб врятувати себе або своїх дітей. Навчіться
користуватися ШІ. Це потужна технологія, і ви повинні
знати, як нею користуватися. Але також навчіться
писати"
1. ChatGPT
ChatGPT - це інструмент, який можна використовувати для підвищення медіаграмотності,
оскільки він може надавати відповіді на різні запитання з різних тем, таких як наука, технології,
культура, історія та багато іншого.
Цей інструмент може допомогти знайти достовірну інформацію, перевірити факти та зрозуміти
складні поняття. Крім того, ChatGPT може також допомогти вирішити сумніви та запитання, що
виникають під час вивчення нових тем.
https://chat.openai.com
1. Варіанти реалізації різних заходів.
Наприклад: варіанти реалізації патріотичного заходу в закладі освіти до
свята
2. Мета уроків до нового курсу
3. Імітація мозкового штурму
4. Створення тестів
5. Розв’язок задач
6. Поради
2. Чат «На Урок»:
спілкування із видатними постатями минулого
https://naurok.com.ua/chat
Подорожуйте в минуле та спілкуйтесь із відомими історичними
постатями, які змінювали Україну та світ. Письменники, державотворці,
науковці, винахідники, митці – величні постаті стають ближчими завдяки
чату зі штучним інтелектом.
Та зауважте, що досить часто факти, які пропонує штучний інтелект,
необхідно перевіряти, оскільки вони можуть містити неточності.
3. ГЕНЕРАТОР
КОНТЕНТА. БОТИ
ПРИКЛАД
Telegram @TurboText_Bot
PROMT/ПІДКАЗКА
Красива дівчина в сукні з капелюшком
з соломи і плетений кошик з весняними
квітами. Фотографія у цвітінні
Discord
Midjourney генератор зображень
4. DeepAI
https://deepai.org/machine-learning-model/text2img
Англомовний сервіс, який пропонує інструменти для
творчості на заняттях. За допомогою цього сервісу можна
з легкістю генерувати картинки за текстовими запитами,
що дозволяє викладачеів створювати цікаві завдання та
розширювати можливості здобувачів освіти.
PROMT / підказка
• I need a picture of an asteroid
• Потрібна картинка на тему астероїда
5. Bedtimestory
https://www.bedtimestory.ai/
ШІ для створення історій, які можна
читати дітям перед сном.
Використовуючи цей сервіс, ви зможете
створити унікальну історію про
здобувачів освіти або свою дитину,
обравши жанр та художній стиль.
Потрібна реєстрація і поки українська
мова не підтримується цим сервісом.
PROMT:
• I need a science tale in physics
• Мені потрібна наукова казка з фізики
Казка про фізику: науково-фантастична історія
відкриттів
Одного разу двоє допитливих дітей на ім'я
Мейв і Джона вирішили дослідити таємничий
світ фізики. Вони почули, що його секрети
приховані в зірках, і тому склали захоплюючий
план подорожі в космос…
https://www.bedtimestory.ai/streaming?s=MKKO5fj
6. Talk to Books
Нейромережа, яка відповідає на запитання цитатами з книг. Хоча
цей сервіс ще не розпізнає питання українською мовою, його
можна застосовувати на уроках англійської мови, особливо коли
йдеться про відповіді на абстрактні запитання.
Наприклад, "Моя улюблена книга", "Моє хобі", "Традиції
Великобританії"
https://books.google.com/talktobooks/
7. Видалення шумів з аудіозапису
https://podcast.adobe.com/enhance#
Нейромережа, яка озвучить вас, вашим
голосом відразу 8 мовами з
повторенням усіх інтонацій та пауз.
Крок 1. Завантажуєте семпл свого
голосу.
Крок 2. Генеруємо за текстом аудіо 8
мовами.
Наразі немає підтримки української
мови.
Prime Voice AI
https://beta.elevenlabs.io/speech-synthesis
8. Озвучування тексту голосом користувача
9. Hotpot - платформа, що дозволяє
перетворити уяву в мистецтво
https://hotpot.ai/tools
Моє відео https://youtu.be/NQZETI5CBMw
10. Реставрація фотографій
Photo Restorer платформи VanceAI
Тарас Шевченко. Фото ймовірно
А. Деньєр. 1859 р.
Потенційні ризики, пов'язані зі використанням
штучного інтелекту (ШІ) в освіті
• Втрата людського фактора. Втрата людського фактора може позначитися на якості взаємодії та розуміння
потреб здобувачів освіти.
• Непередбачуваність та помилки: ШІ системи піддаються непередбачуваним ситуаціям та можуть
допускати помилки у розпізнаванні, оцінюванні або зробити неправильні висновки. Це може призвести
до некоректного навчання або надання неправильної інформації, що може негативно вплинути на процес
освіти.
• Залежність від технології: Інтеграція ШІ в освітній процес може призвести до залежності від технологій та
систем. Якщо виникають проблеми з відмовою технології, це може призвести до перерви у навчанні.
• Етичні питання та приватність даних: Використання ШІ в освіті пов'язане зі збором та обробкою великої
кількості даних. Це викликає питання щодо конфіденційності та захисту особистої інформації.
Дякую за увагу!

Contenu connexe

Tendances

Презентація заступника з навчально виховної роботи
Презентація заступника з навчально виховної роботиПрезентація заступника з навчально виховної роботи
Презентація заступника з навчально виховної роботиludmylaiv
 
Рада профілактики, 2022-2023.pdf
Рада профілактики, 2022-2023.pdfРада профілактики, 2022-2023.pdf
Рада профілактики, 2022-2023.pdfssuserac8ec11
 
УКРАЇНА ПОЧИНАЄТЬСЯ З ТЕБЕ! (квест для учнів 10-11 класів)
УКРАЇНА ПОЧИНАЄТЬСЯ З ТЕБЕ! (квест для учнів 10-11 класів)УКРАЇНА ПОЧИНАЄТЬСЯ З ТЕБЕ! (квест для учнів 10-11 класів)
УКРАЇНА ПОЧИНАЄТЬСЯ З ТЕБЕ! (квест для учнів 10-11 класів)ErudytNet
 
протокол ради профылактики
протокол ради профылактикипротокол ради профылактики
протокол ради профылактикиСергій Якуба
 
Розробка стратегії розвитку закладу загальної середньої освіти
Розробка стратегії розвитку закладу загальної середньої освітиРозробка стратегії розвитку закладу загальної середньої освіти
Розробка стратегії розвитку закладу загальної середньої освітиssuser7541ef1
 
Контрольна робота 10кл. за розділом "Золоті сторінки далеких епох"
Контрольна робота 10кл. за розділом "Золоті сторінки далеких епох"Контрольна робота 10кл. за розділом "Золоті сторінки далеких епох"
Контрольна робота 10кл. за розділом "Золоті сторінки далеких епох"Tomafastov
 
Анкета для батьків учнів 1-х класів (бланки)
Анкета для батьків учнів 1-х класів (бланки)Анкета для батьків учнів 1-х класів (бланки)
Анкета для батьків учнів 1-х класів (бланки)Ковпитська ЗОШ
 
Заповнення журналів 1 4 класи
Заповнення журналів 1 4 класиЗаповнення журналів 1 4 класи
Заповнення журналів 1 4 класиAndy Levkovich
 
Навчальний план на 2022- 2023 (2).docx
Навчальний план на 2022- 2023 (2).docxНавчальний план на 2022- 2023 (2).docx
Навчальний план на 2022- 2023 (2).docxssuser58a979
 
План виховної роботи 2023-2024 н. р..docx
План виховної роботи 2023-2024 н. р..docxПлан виховної роботи 2023-2024 н. р..docx
План виховної роботи 2023-2024 н. р..docxkeleberdaschool
 
Соціальний паспорт ___ класу
Соціальний паспорт ___ класуСоціальний паспорт ___ класу
Соціальний паспорт ___ класуКовпитська ЗОШ
 
Звіт про проходження педагогічної практики
Звіт про проходження педагогічної практикиЗвіт про проходження педагогічної практики
Звіт про проходження педагогічної практикиAlla
 
Моніторинг стану ведення журналів.pdf
Моніторинг стану ведення журналів.pdfМоніторинг стану ведення журналів.pdf
Моніторинг стану ведення журналів.pdfolha1koval
 
Портфоліо вчителя математики Дмуховська С. П.ppt
Портфоліо вчителя математики Дмуховська С. П.pptПортфоліо вчителя математики Дмуховська С. П.ppt
Портфоліо вчителя математики Дмуховська С. П.pptirakapustynska
 
засоби навчання
засоби навчаннязасоби навчання
засоби навчанняIrynairyna94
 
презентація патріотичне виховання
презентація патріотичне вихованняпрезентація патріотичне виховання
презентація патріотичне вихованняоля гнатик
 
Педрада 2016 Розвиток життєвих компетентностей учнів
Педрада 2016 Розвиток життєвих компетентностей учнівПедрада 2016 Розвиток життєвих компетентностей учнів
Педрада 2016 Розвиток життєвих компетентностей учнівkoblevoschool1
 
Провідники
ПровідникиПровідники
Провідникиeduspanpal44
 
активізація пізнавальної діяльності молодших школярів шляхом інтерактивних те...
активізація пізнавальної діяльності молодших школярів шляхом інтерактивних те...активізація пізнавальної діяльності молодших школярів шляхом інтерактивних те...
активізація пізнавальної діяльності молодших школярів шляхом інтерактивних те...ssuser389ffd
 

Tendances (20)

Презентація заступника з навчально виховної роботи
Презентація заступника з навчально виховної роботиПрезентація заступника з навчально виховної роботи
Презентація заступника з навчально виховної роботи
 
Рада профілактики, 2022-2023.pdf
Рада профілактики, 2022-2023.pdfРада профілактики, 2022-2023.pdf
Рада профілактики, 2022-2023.pdf
 
УКРАЇНА ПОЧИНАЄТЬСЯ З ТЕБЕ! (квест для учнів 10-11 класів)
УКРАЇНА ПОЧИНАЄТЬСЯ З ТЕБЕ! (квест для учнів 10-11 класів)УКРАЇНА ПОЧИНАЄТЬСЯ З ТЕБЕ! (квест для учнів 10-11 класів)
УКРАЇНА ПОЧИНАЄТЬСЯ З ТЕБЕ! (квест для учнів 10-11 класів)
 
протокол ради профылактики
протокол ради профылактикипротокол ради профылактики
протокол ради профылактики
 
Розробка стратегії розвитку закладу загальної середньої освіти
Розробка стратегії розвитку закладу загальної середньої освітиРозробка стратегії розвитку закладу загальної середньої освіти
Розробка стратегії розвитку закладу загальної середньої освіти
 
Контрольна робота 10кл. за розділом "Золоті сторінки далеких епох"
Контрольна робота 10кл. за розділом "Золоті сторінки далеких епох"Контрольна робота 10кл. за розділом "Золоті сторінки далеких епох"
Контрольна робота 10кл. за розділом "Золоті сторінки далеких епох"
 
Анкета для батьків учнів 1-х класів (бланки)
Анкета для батьків учнів 1-х класів (бланки)Анкета для батьків учнів 1-х класів (бланки)
Анкета для батьків учнів 1-х класів (бланки)
 
Заповнення журналів 1 4 класи
Заповнення журналів 1 4 класиЗаповнення журналів 1 4 класи
Заповнення журналів 1 4 класи
 
Навчальний план на 2022- 2023 (2).docx
Навчальний план на 2022- 2023 (2).docxНавчальний план на 2022- 2023 (2).docx
Навчальний план на 2022- 2023 (2).docx
 
Проведення атестації педагогів
Проведення атестації педагогівПроведення атестації педагогів
Проведення атестації педагогів
 
План виховної роботи 2023-2024 н. р..docx
План виховної роботи 2023-2024 н. р..docxПлан виховної роботи 2023-2024 н. р..docx
План виховної роботи 2023-2024 н. р..docx
 
Соціальний паспорт ___ класу
Соціальний паспорт ___ класуСоціальний паспорт ___ класу
Соціальний паспорт ___ класу
 
Звіт про проходження педагогічної практики
Звіт про проходження педагогічної практикиЗвіт про проходження педагогічної практики
Звіт про проходження педагогічної практики
 
Моніторинг стану ведення журналів.pdf
Моніторинг стану ведення журналів.pdfМоніторинг стану ведення журналів.pdf
Моніторинг стану ведення журналів.pdf
 
Портфоліо вчителя математики Дмуховська С. П.ppt
Портфоліо вчителя математики Дмуховська С. П.pptПортфоліо вчителя математики Дмуховська С. П.ppt
Портфоліо вчителя математики Дмуховська С. П.ppt
 
засоби навчання
засоби навчаннязасоби навчання
засоби навчання
 
презентація патріотичне виховання
презентація патріотичне вихованняпрезентація патріотичне виховання
презентація патріотичне виховання
 
Педрада 2016 Розвиток життєвих компетентностей учнів
Педрада 2016 Розвиток життєвих компетентностей учнівПедрада 2016 Розвиток життєвих компетентностей учнів
Педрада 2016 Розвиток життєвих компетентностей учнів
 
Провідники
ПровідникиПровідники
Провідники
 
активізація пізнавальної діяльності молодших школярів шляхом інтерактивних те...
активізація пізнавальної діяльності молодших школярів шляхом інтерактивних те...активізація пізнавальної діяльності молодших школярів шляхом інтерактивних те...
активізація пізнавальної діяльності молодших школярів шляхом інтерактивних те...
 

Similaire à ВОРОНКІН О.С. ТЕХНОЛОГІЇ ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ В ПРОФЕСІЙНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ ПЕДАГОГА

Воронкін О.С. Потенціал штучного інтелекту у розвитку персонального навчально...
Воронкін О.С. Потенціал штучного інтелекту у розвитку персонального навчально...Воронкін О.С. Потенціал штучного інтелекту у розвитку персонального навчально...
Воронкін О.С. Потенціал штучного інтелекту у розвитку персонального навчально...Oleksii Voronkin
 
Інформатика. 9 клас. Морзе Н.В. 2017
Інформатика. 9 клас. Морзе Н.В. 2017Інформатика. 9 клас. Морзе Н.В. 2017
Інформатика. 9 клас. Морзе Н.В. 2017Nikolay Shaygorodskiy
 
Н. В. Морзе, 9 клас Підручник з інформатики
Н. В. Морзе, 9 клас Підручник з інформатикиН. В. Морзе, 9 клас Підручник з інформатики
Н. В. Морзе, 9 клас Підручник з інформатикиКабінет інформатики
 
9 klas informatika_morze_2017
9 klas informatika_morze_20179 klas informatika_morze_2017
9 klas informatika_morze_2017Svinka Pepa
 
Informatyka 9-klas-morze-2017
Informatyka 9-klas-morze-2017Informatyka 9-klas-morze-2017
Informatyka 9-klas-morze-2017kreidaros1
 
Lesson # 1. information, messages, data, information processes
Lesson # 1. information, messages, data, information processesLesson # 1. information, messages, data, information processes
Lesson # 1. information, messages, data, information processesNikolay Shaygorodskiy
 
декоративна тарілка
декоративна тарілкадекоративна тарілка
декоративна тарілкаAndy Levkovich
 
Lesson #10. comprehensive practical work information technologies in society
Lesson #10. comprehensive practical work information technologies in societyLesson #10. comprehensive practical work information technologies in society
Lesson #10. comprehensive practical work information technologies in societyNikolay Shaygorodskiy
 
Unit plan template
Unit plan templateUnit plan template
Unit plan templateeffas1985
 
Штучний інтелект як допомога в навчанні, а не замінник.pptx
Штучний інтелект як допомога в навчанні, а не замінник.pptxШтучний інтелект як допомога в навчанні, а не замінник.pptx
Штучний інтелект як допомога в навчанні, а не замінник.pptxGlobalLogic Ukraine
 
Штучний інтелект в освіті (Мої методичні знахідки)
Штучний інтелект в освіті (Мої методичні знахідки)Штучний інтелект в освіті (Мої методичні знахідки)
Штучний інтелект в освіті (Мої методичні знахідки)ssusere4e7fc
 
1 mozhlyvosti roboty v interneti v_moroz
1 mozhlyvosti roboty v interneti v_moroz1 mozhlyvosti roboty v interneti v_moroz
1 mozhlyvosti roboty v interneti v_morozInternews Ukraine
 
Використання ІКТ під час створення портфоліо з фізики
Використання ІКТ під час створення портфоліо з фізики Використання ІКТ під час створення портфоліо з фізики
Використання ІКТ під час створення портфоліо з фізики zyukova
 
використання ікт під час створення портфоліо з фізики авто
використання ікт під час створення портфоліо з фізики автовикористання ікт під час створення портфоліо з фізики авто
використання ікт під час створення портфоліо з фізики автоzyukova
 
комп’ютер в нашому житті
комп’ютер в нашому життікомп’ютер в нашому житті
комп’ютер в нашому життіoksanalabnukzz
 
Підручник Інформатика 4 клас О. О. Андрусич, І. Б. Стеценко (2021 рік)
Підручник Інформатика 4 клас О. О. Андрусич, І. Б. Стеценко (2021 рік)Підручник Інформатика 4 клас О. О. Андрусич, І. Б. Стеценко (2021 рік)
Підручник Інформатика 4 клас О. О. Андрусич, І. Б. Стеценко (2021 рік)12Балів ГДЗ
 
Informatyka 4-klas-andrusych-2021
Informatyka 4-klas-andrusych-2021Informatyka 4-klas-andrusych-2021
Informatyka 4-klas-andrusych-2021kreidaros1
 

Similaire à ВОРОНКІН О.С. ТЕХНОЛОГІЇ ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ В ПРОФЕСІЙНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ ПЕДАГОГА (20)

Воронкін О.С. Потенціал штучного інтелекту у розвитку персонального навчально...
Воронкін О.С. Потенціал штучного інтелекту у розвитку персонального навчально...Воронкін О.С. Потенціал штучного інтелекту у розвитку персонального навчально...
Воронкін О.С. Потенціал штучного інтелекту у розвитку персонального навчально...
 
Інформатика. 9 клас. Морзе Н.В. 2017
Інформатика. 9 клас. Морзе Н.В. 2017Інформатика. 9 клас. Морзе Н.В. 2017
Інформатика. 9 клас. Морзе Н.В. 2017
 
Н. В. Морзе, 9 клас Підручник з інформатики
Н. В. Морзе, 9 клас Підручник з інформатикиН. В. Морзе, 9 клас Підручник з інформатики
Н. В. Морзе, 9 клас Підручник з інформатики
 
9 klas informatika_morze_2017
9 klas informatika_morze_20179 klas informatika_morze_2017
9 klas informatika_morze_2017
 
9 klas informatika_morze_2017
9 klas informatika_morze_20179 klas informatika_morze_2017
9 klas informatika_morze_2017
 
9
99
9
 
Informatyka 9-klas-morze-2017
Informatyka 9-klas-morze-2017Informatyka 9-klas-morze-2017
Informatyka 9-klas-morze-2017
 
Lesson # 1. information, messages, data, information processes
Lesson # 1. information, messages, data, information processesLesson # 1. information, messages, data, information processes
Lesson # 1. information, messages, data, information processes
 
декоративна тарілка
декоративна тарілкадекоративна тарілка
декоративна тарілка
 
Lesson #10. comprehensive practical work information technologies in society
Lesson #10. comprehensive practical work information technologies in societyLesson #10. comprehensive practical work information technologies in society
Lesson #10. comprehensive practical work information technologies in society
 
Unit plan template
Unit plan templateUnit plan template
Unit plan template
 
Штучний інтелект як допомога в навчанні, а не замінник.pptx
Штучний інтелект як допомога в навчанні, а не замінник.pptxШтучний інтелект як допомога в навчанні, а не замінник.pptx
Штучний інтелект як допомога в навчанні, а не замінник.pptx
 
Штучний інтелект в освіті (Мої методичні знахідки)
Штучний інтелект в освіті (Мої методичні знахідки)Штучний інтелект в освіті (Мої методичні знахідки)
Штучний інтелект в освіті (Мої методичні знахідки)
 
1 mozhlyvosti roboty v interneti v_moroz
1 mozhlyvosti roboty v interneti v_moroz1 mozhlyvosti roboty v interneti v_moroz
1 mozhlyvosti roboty v interneti v_moroz
 
Використання ІКТ під час створення портфоліо з фізики
Використання ІКТ під час створення портфоліо з фізики Використання ІКТ під час створення портфоліо з фізики
Використання ІКТ під час створення портфоліо з фізики
 
використання ікт під час створення портфоліо з фізики авто
використання ікт під час створення портфоліо з фізики автовикористання ікт під час створення портфоліо з фізики авто
використання ікт під час створення портфоліо з фізики авто
 
частина_1
частина_1частина_1
частина_1
 
комп’ютер в нашому житті
комп’ютер в нашому життікомп’ютер в нашому житті
комп’ютер в нашому житті
 
Підручник Інформатика 4 клас О. О. Андрусич, І. Б. Стеценко (2021 рік)
Підручник Інформатика 4 клас О. О. Андрусич, І. Б. Стеценко (2021 рік)Підручник Інформатика 4 клас О. О. Андрусич, І. Б. Стеценко (2021 рік)
Підручник Інформатика 4 клас О. О. Андрусич, І. Б. Стеценко (2021 рік)
 
Informatyka 4-klas-andrusych-2021
Informatyka 4-klas-andrusych-2021Informatyka 4-klas-andrusych-2021
Informatyka 4-klas-andrusych-2021
 

Plus de Oleksii Voronkin

Культура як науковий феномен.pptx
 Культура як науковий феномен.pptx Культура як науковий феномен.pptx
Культура як науковий феномен.pptxOleksii Voronkin
 
O. Voronkin, S. Lushchin. Laser Diffraction on Particles of a Damaged Surface...
O. Voronkin, S. Lushchin. Laser Diffraction on Particles of a Damaged Surface...O. Voronkin, S. Lushchin. Laser Diffraction on Particles of a Damaged Surface...
O. Voronkin, S. Lushchin. Laser Diffraction on Particles of a Damaged Surface...Oleksii Voronkin
 
Використання STEM-проєктів під час дистанційного навчання: ідеї, підходи та с...
Використання STEM-проєктів під час дистанційного навчання: ідеї, підходи та с...Використання STEM-проєктів під час дистанційного навчання: ідеї, підходи та с...
Використання STEM-проєктів під час дистанційного навчання: ідеї, підходи та с...Oleksii Voronkin
 
PISA 2022: оцінювання математичної грамотності
PISA 2022: оцінювання математичної грамотностіPISA 2022: оцінювання математичної грамотності
PISA 2022: оцінювання математичної грамотностіOleksii Voronkin
 
Воронкін О.С. Методичні особливості використання датчиків смартфона у шкільно...
Воронкін О.С. Методичні особливості використання датчиків смартфона у шкільно...Воронкін О.С. Методичні особливості використання датчиків смартфона у шкільно...
Воронкін О.С. Методичні особливості використання датчиків смартфона у шкільно...Oleksii Voronkin
 
Адаптація до стресу та стресостійкість особистості
Адаптація до стресу та стресостійкість особистостіАдаптація до стресу та стресостійкість особистості
Адаптація до стресу та стресостійкість особистостіOleksii Voronkin
 
ЗАСОБИ НАВЧАННЯ ТА ОБЛАДНАННЯ ДЛЯ НАВЧАЛЬНИХ КАБІНЕТІВ І STEM-ЛАБОРАТОРІЙ
ЗАСОБИ НАВЧАННЯ ТА ОБЛАДНАННЯ ДЛЯ НАВЧАЛЬНИХ КАБІНЕТІВ І STEM-ЛАБОРАТОРІЙЗАСОБИ НАВЧАННЯ ТА ОБЛАДНАННЯ ДЛЯ НАВЧАЛЬНИХ КАБІНЕТІВ І STEM-ЛАБОРАТОРІЙ
ЗАСОБИ НАВЧАННЯ ТА ОБЛАДНАННЯ ДЛЯ НАВЧАЛЬНИХ КАБІНЕТІВ І STEM-ЛАБОРАТОРІЙOleksii Voronkin
 
ПЕДАГОГІЧНА СИСТЕМА ФРІДРИХА ФРЕБЕЛЯ В КОНТЕКСТІ STEM-ОСВІТИ
ПЕДАГОГІЧНА СИСТЕМА ФРІДРИХА ФРЕБЕЛЯ В КОНТЕКСТІ STEM-ОСВІТИПЕДАГОГІЧНА СИСТЕМА ФРІДРИХА ФРЕБЕЛЯ В КОНТЕКСТІ STEM-ОСВІТИ
ПЕДАГОГІЧНА СИСТЕМА ФРІДРИХА ФРЕБЕЛЯ В КОНТЕКСТІ STEM-ОСВІТИOleksii Voronkin
 
БЛОК НАЦІОНАЛЬНОГО МУЛЬТИПРЕДМЕТНОГО ТЕСТУ З МАТЕМАТИКИ
БЛОК НАЦІОНАЛЬНОГО МУЛЬТИПРЕДМЕТНОГО ТЕСТУ З МАТЕМАТИКИБЛОК НАЦІОНАЛЬНОГО МУЛЬТИПРЕДМЕТНОГО ТЕСТУ З МАТЕМАТИКИ
БЛОК НАЦІОНАЛЬНОГО МУЛЬТИПРЕДМЕТНОГО ТЕСТУ З МАТЕМАТИКИOleksii Voronkin
 
ПЕРСОНАЛІЗОВАНИЙ ЧОХОЛ ДЛЯ ТЕЛЕФОНУ ТА БРЕЛОК
ПЕРСОНАЛІЗОВАНИЙ ЧОХОЛ ДЛЯ ТЕЛЕФОНУ ТА БРЕЛОКПЕРСОНАЛІЗОВАНИЙ ЧОХОЛ ДЛЯ ТЕЛЕФОНУ ТА БРЕЛОК
ПЕРСОНАЛІЗОВАНИЙ ЧОХОЛ ДЛЯ ТЕЛЕФОНУ ТА БРЕЛОКOleksii Voronkin
 
Гарячі клавіші TINKERCAD
Гарячі клавіші TINKERCADГарячі клавіші TINKERCAD
Гарячі клавіші TINKERCADOleksii Voronkin
 
Методичні рекомендації про викладання фізики та астрономії у 2021-2022 навча...
Методичні рекомендації про викладання фізики та астрономії  у 2021-2022 навча...Методичні рекомендації про викладання фізики та астрономії  у 2021-2022 навча...
Методичні рекомендації про викладання фізики та астрономії у 2021-2022 навча...Oleksii Voronkin
 
Методичні рекомендації про викладання математики у 2021-2022 навчальному році...
Методичні рекомендації про викладання математики у 2021-2022 навчальному році...Методичні рекомендації про викладання математики у 2021-2022 навчальному році...
Методичні рекомендації про викладання математики у 2021-2022 навчальному році...Oleksii Voronkin
 
Методична розробка навчальних завдань у контексті оновленої таксономії Б. Блу...
Методична розробка навчальних завдань у контексті оновленої таксономії Б. Блу...Методична розробка навчальних завдань у контексті оновленої таксономії Б. Блу...
Методична розробка навчальних завдань у контексті оновленої таксономії Б. Блу...Oleksii Voronkin
 
Довідкові матеріали до НМТ з математики
Довідкові матеріали до НМТ з математики Довідкові матеріали до НМТ з математики
Довідкові матеріали до НМТ з математики Oleksii Voronkin
 
Програма ЗНО з математики
Програма ЗНО з математикиПрограма ЗНО з математики
Програма ЗНО з математикиOleksii Voronkin
 
Інтегративні методи і підходи у реалізації освітніх STEM-програм
Інтегративні методи і підходи у реалізації освітніх STEM-програмІнтегративні методи і підходи у реалізації освітніх STEM-програм
Інтегративні методи і підходи у реалізації освітніх STEM-програмOleksii Voronkin
 
Інтегративні методи і підходи у реалізації освітніх STEM-програм
Інтегративні методи і підходи у реалізації освітніх STEM-програмІнтегративні методи і підходи у реалізації освітніх STEM-програм
Інтегративні методи і підходи у реалізації освітніх STEM-програмOleksii Voronkin
 
Мобільні додатки доповненої реальності (текстова частина)
Мобільні додатки доповненої реальності (текстова частина)Мобільні додатки доповненої реальності (текстова частина)
Мобільні додатки доповненої реальності (текстова частина)Oleksii Voronkin
 
Мобільні додатки доповненої реальності в освітньому процесі
Мобільні додатки доповненої реальності в освітньому процесіМобільні додатки доповненої реальності в освітньому процесі
Мобільні додатки доповненої реальності в освітньому процесіOleksii Voronkin
 

Plus de Oleksii Voronkin (20)

Культура як науковий феномен.pptx
 Культура як науковий феномен.pptx Культура як науковий феномен.pptx
Культура як науковий феномен.pptx
 
O. Voronkin, S. Lushchin. Laser Diffraction on Particles of a Damaged Surface...
O. Voronkin, S. Lushchin. Laser Diffraction on Particles of a Damaged Surface...O. Voronkin, S. Lushchin. Laser Diffraction on Particles of a Damaged Surface...
O. Voronkin, S. Lushchin. Laser Diffraction on Particles of a Damaged Surface...
 
Використання STEM-проєктів під час дистанційного навчання: ідеї, підходи та с...
Використання STEM-проєктів під час дистанційного навчання: ідеї, підходи та с...Використання STEM-проєктів під час дистанційного навчання: ідеї, підходи та с...
Використання STEM-проєктів під час дистанційного навчання: ідеї, підходи та с...
 
PISA 2022: оцінювання математичної грамотності
PISA 2022: оцінювання математичної грамотностіPISA 2022: оцінювання математичної грамотності
PISA 2022: оцінювання математичної грамотності
 
Воронкін О.С. Методичні особливості використання датчиків смартфона у шкільно...
Воронкін О.С. Методичні особливості використання датчиків смартфона у шкільно...Воронкін О.С. Методичні особливості використання датчиків смартфона у шкільно...
Воронкін О.С. Методичні особливості використання датчиків смартфона у шкільно...
 
Адаптація до стресу та стресостійкість особистості
Адаптація до стресу та стресостійкість особистостіАдаптація до стресу та стресостійкість особистості
Адаптація до стресу та стресостійкість особистості
 
ЗАСОБИ НАВЧАННЯ ТА ОБЛАДНАННЯ ДЛЯ НАВЧАЛЬНИХ КАБІНЕТІВ І STEM-ЛАБОРАТОРІЙ
ЗАСОБИ НАВЧАННЯ ТА ОБЛАДНАННЯ ДЛЯ НАВЧАЛЬНИХ КАБІНЕТІВ І STEM-ЛАБОРАТОРІЙЗАСОБИ НАВЧАННЯ ТА ОБЛАДНАННЯ ДЛЯ НАВЧАЛЬНИХ КАБІНЕТІВ І STEM-ЛАБОРАТОРІЙ
ЗАСОБИ НАВЧАННЯ ТА ОБЛАДНАННЯ ДЛЯ НАВЧАЛЬНИХ КАБІНЕТІВ І STEM-ЛАБОРАТОРІЙ
 
ПЕДАГОГІЧНА СИСТЕМА ФРІДРИХА ФРЕБЕЛЯ В КОНТЕКСТІ STEM-ОСВІТИ
ПЕДАГОГІЧНА СИСТЕМА ФРІДРИХА ФРЕБЕЛЯ В КОНТЕКСТІ STEM-ОСВІТИПЕДАГОГІЧНА СИСТЕМА ФРІДРИХА ФРЕБЕЛЯ В КОНТЕКСТІ STEM-ОСВІТИ
ПЕДАГОГІЧНА СИСТЕМА ФРІДРИХА ФРЕБЕЛЯ В КОНТЕКСТІ STEM-ОСВІТИ
 
БЛОК НАЦІОНАЛЬНОГО МУЛЬТИПРЕДМЕТНОГО ТЕСТУ З МАТЕМАТИКИ
БЛОК НАЦІОНАЛЬНОГО МУЛЬТИПРЕДМЕТНОГО ТЕСТУ З МАТЕМАТИКИБЛОК НАЦІОНАЛЬНОГО МУЛЬТИПРЕДМЕТНОГО ТЕСТУ З МАТЕМАТИКИ
БЛОК НАЦІОНАЛЬНОГО МУЛЬТИПРЕДМЕТНОГО ТЕСТУ З МАТЕМАТИКИ
 
ПЕРСОНАЛІЗОВАНИЙ ЧОХОЛ ДЛЯ ТЕЛЕФОНУ ТА БРЕЛОК
ПЕРСОНАЛІЗОВАНИЙ ЧОХОЛ ДЛЯ ТЕЛЕФОНУ ТА БРЕЛОКПЕРСОНАЛІЗОВАНИЙ ЧОХОЛ ДЛЯ ТЕЛЕФОНУ ТА БРЕЛОК
ПЕРСОНАЛІЗОВАНИЙ ЧОХОЛ ДЛЯ ТЕЛЕФОНУ ТА БРЕЛОК
 
Гарячі клавіші TINKERCAD
Гарячі клавіші TINKERCADГарячі клавіші TINKERCAD
Гарячі клавіші TINKERCAD
 
Методичні рекомендації про викладання фізики та астрономії у 2021-2022 навча...
Методичні рекомендації про викладання фізики та астрономії  у 2021-2022 навча...Методичні рекомендації про викладання фізики та астрономії  у 2021-2022 навча...
Методичні рекомендації про викладання фізики та астрономії у 2021-2022 навча...
 
Методичні рекомендації про викладання математики у 2021-2022 навчальному році...
Методичні рекомендації про викладання математики у 2021-2022 навчальному році...Методичні рекомендації про викладання математики у 2021-2022 навчальному році...
Методичні рекомендації про викладання математики у 2021-2022 навчальному році...
 
Методична розробка навчальних завдань у контексті оновленої таксономії Б. Блу...
Методична розробка навчальних завдань у контексті оновленої таксономії Б. Блу...Методична розробка навчальних завдань у контексті оновленої таксономії Б. Блу...
Методична розробка навчальних завдань у контексті оновленої таксономії Б. Блу...
 
Довідкові матеріали до НМТ з математики
Довідкові матеріали до НМТ з математики Довідкові матеріали до НМТ з математики
Довідкові матеріали до НМТ з математики
 
Програма ЗНО з математики
Програма ЗНО з математикиПрограма ЗНО з математики
Програма ЗНО з математики
 
Інтегративні методи і підходи у реалізації освітніх STEM-програм
Інтегративні методи і підходи у реалізації освітніх STEM-програмІнтегративні методи і підходи у реалізації освітніх STEM-програм
Інтегративні методи і підходи у реалізації освітніх STEM-програм
 
Інтегративні методи і підходи у реалізації освітніх STEM-програм
Інтегративні методи і підходи у реалізації освітніх STEM-програмІнтегративні методи і підходи у реалізації освітніх STEM-програм
Інтегративні методи і підходи у реалізації освітніх STEM-програм
 
Мобільні додатки доповненої реальності (текстова частина)
Мобільні додатки доповненої реальності (текстова частина)Мобільні додатки доповненої реальності (текстова частина)
Мобільні додатки доповненої реальності (текстова частина)
 
Мобільні додатки доповненої реальності в освітньому процесі
Мобільні додатки доповненої реальності в освітньому процесіМобільні додатки доповненої реальності в освітньому процесі
Мобільні додатки доповненої реальності в освітньому процесі
 

Dernier

Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfЗастосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfssuser15a891
 
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfupd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfssuser54595a
 
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»tetiana1958
 
Бомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентаціяБомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентаціяssuser0a4f48
 
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfатестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfhome
 
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.pptЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.pptssuser59e649
 
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...JurgenstiX
 
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяО.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяAdriana Himinets
 
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняР.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняAdriana Himinets
 
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класХімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класkrementsova09nadya
 
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptxБібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptxssuserc301ed1
 
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdfІваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdfhome
 
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxПрезентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxOlgaDidenko6
 

Dernier (14)

Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfЗастосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
 
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfupd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
 
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
 
Бомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентаціяБомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентація
 
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfатестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
 
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.pptЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
 
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
 
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяО.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
 
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняР.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
 
Віртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptx
Віртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptxВіртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptx
Віртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptx
 
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класХімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
 
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptxБібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
 
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdfІваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
 
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxПрезентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
 

ВОРОНКІН О.С. ТЕХНОЛОГІЇ ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ В ПРОФЕСІЙНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ ПЕДАГОГА

  • 1. Д Е РЖ А В Н И Й Н А ВЧ А Л Ь Н И Й З А К Л А Д “ С Є В Є Р ОД О Н Е Ц Ь К И Й П Р О Ф Е С І Й Н И Й Л І Ц Е Й ” ВОРОНКІН Олексій 01 червня 2023, м. Запоріжжя ТЕХНОЛОГІЇ ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ В ПРОФЕСІЙНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ ПЕДАГОГА
  • 2. Нідерландська організація, яка спеціалізується на медіаграмотності, Mediawijzer.net, звернулася до експертів, щоб визначити, які складники має компетентність з медіаграмотності
  • 3. Штучний інтелект (ШІ) - це галузь науки, що вивчає, як розробляти комп'ютерні системи, що можуть виконувати завдання, які вимагають інтелектуальних здібностей людини.
  • 4. Тенденції розвитку ШІ 1.Розширення застосування: Штучний інтелект все більше застосовується в різних сферах, таких як медицина, транспорт, виробництво, фінанси, маркетинг та інше. 2.Розвиток глибинного навчання: Полягає в тому, що комп'ютерні системи можуть навчатися самостійно без прямого програмування, шляхом виявлення закономірностей в даних. 3.Розвиток робототехніки: Робототехніка - це галузь, яка поєднує штучний інтелект та мехатроніку. Завдяки цьому робототехнічні комплекси можуть виконувати складні завдання, допомагати людям в різних сферах. 4.Розширення можливостей обробки природного мовлення: Це сфера, яка досліджує можливості програмних засобів розуміти людську мову. Розвиток штучного інтелекту дозволяє створювати системи, які можуть розуміти та генерувати природну мову, що відкриває нові можливості в області комунікації. 5.Розвиток алгоритмів і забезпечення безпеки: Розвиток штучного інтелекту супроводжується викликами у сфері безпеки та етики. Розробка алгоритмів та систем забезпечення є важливими напрямками розвитку штучного інтелекту, оскільки це дозволяє зменшити можливі ризики, пов'язані з його використанням.
  • 6.
  • 7. Використання технологій ШІ в освіті 1. Персоналізація навчання: ШІ може адаптуватися до потреб та темпу навчання кожного здобувача освіти. Він може аналізувати дані про кожного здобувача освіти, враховувати його сильні та слабкі сторони і надавати персоналізовані матеріали та завдання для оптимального навчання. 2. Автоматизація оцінювання навчання: ШІ може допомогти автоматизувати процес оцінювання завдань та тестів. Він може швидко аналізувати та оцінювати роботу здобувачів освіти, забезпечуючи миттєвий зворотний зв'язок, що сприяє ефективному навчанню. 3. Підтримка викладачів: ШІ може бути інструментом підтримки для викладачів, надаючи їм доступ до інформації, ресурсів та методик навчання. Він може автоматизувати рутинні завдання, допомагати у вивченні нових матеріалів та розробці педагогічних стратегій. 4. Оптимізація управління класом. Наприклад, програми зі штучним інтелектом можуть пропонувати рекомендації щодо організації малих груп та підбору матеріалів для різних груп здобувачів освіти. 5. Аналіз даних: ШІ може аналізувати великі обсяги даних про навчання, виявляти тенденції та залежності, що допомагають удосконалювати програми навчання та прогнозувати успішність здобувачів освіти. Він може сприяти удосконаленню педагогічних методів та вирішенню проблем в освіті. 6. Доступ до освіти: ШІ може забезпечити доступ до освіти тим, хто раніше мав обмежені можливості. Він може бути використаний для надання освіти віддалено або у мі сцях, де немає достатньо викладачів або ресурсів. ШІ може надати навчальні матеріали, інтерактивні уроки та спілкування з експертами з різних галузей, що розширює можливості отримання якісної освіти.
  • 8. Чат-боти зі ШІ • Чат-боти зі штучним інтелектом запрограмовані відповідати на запитання в інтернеті максимально наближено до того, як говорять звичайні люди. • Вони можуть писати що завгодно: від промов і маркетингових текстів до комп’ютерного коду та студентських есе. • через тиждень після запуску чат-бота ChatGPT в листопаді 2022 року він мав понад мільйон користувачів • Microsoft оприлюднила плани запровадити цю технологію у своїх офісних програмах, зокрема Word, Excel і Powerpoint. • Google у перегонах штучного інтелекту був повільнішим і вирішив запустити свій чат-бот під назвою Bard спочатку тільки у США та Британії. Для його використання потрібна реєстрація.
  • 9. Важливо пам'ятати про відповідальність та етичні аспекти використання штучного інтелекту
  • 10. Програміст, письменник Пол Грем - про небезпеки поширення ChatGPT: • "Люди переходять на використання ChatGPT для написання текстів за них з майже непристойним поспіхом. Більшість людей ненавидять писати так само сильно, як ненавидять математику. Набагато більше, ніж визнають це. Через рік середній текст може бути написаний штучним інтелектом. • Я попереджаю вас, що це матиме сумні наслідки. Коли ви втрачаєте здатність писати, ви також втрачаєте частину своєї здатності мислити. • Я не маю ані найменшої надії відвернути цей перехід. Я часто кажу стартапам, що можна ставити на лінь, і ШІ - одна з найбільших ставок на лінь в історії. Перехід відбудеться, і ми не дізнаємося про наслідки, поки не стане анадто пізно. • Я попереджаю про перехід на ШІ не в надії відвернути його, а щоб застерегти тих небагатьох людей, яким не байдуже, щоб врятувати себе або своїх дітей. Навчіться користуватися ШІ. Це потужна технологія, і ви повинні знати, як нею користуватися. Але також навчіться писати"
  • 11. 1. ChatGPT ChatGPT - це інструмент, який можна використовувати для підвищення медіаграмотності, оскільки він може надавати відповіді на різні запитання з різних тем, таких як наука, технології, культура, історія та багато іншого. Цей інструмент може допомогти знайти достовірну інформацію, перевірити факти та зрозуміти складні поняття. Крім того, ChatGPT може також допомогти вирішити сумніви та запитання, що виникають під час вивчення нових тем. https://chat.openai.com
  • 12.
  • 13.
  • 14. 1. Варіанти реалізації різних заходів. Наприклад: варіанти реалізації патріотичного заходу в закладі освіти до свята 2. Мета уроків до нового курсу 3. Імітація мозкового штурму 4. Створення тестів 5. Розв’язок задач 6. Поради
  • 15. 2. Чат «На Урок»: спілкування із видатними постатями минулого https://naurok.com.ua/chat Подорожуйте в минуле та спілкуйтесь із відомими історичними постатями, які змінювали Україну та світ. Письменники, державотворці, науковці, винахідники, митці – величні постаті стають ближчими завдяки чату зі штучним інтелектом. Та зауважте, що досить часто факти, які пропонує штучний інтелект, необхідно перевіряти, оскільки вони можуть містити неточності.
  • 16.
  • 17. 3. ГЕНЕРАТОР КОНТЕНТА. БОТИ ПРИКЛАД Telegram @TurboText_Bot PROMT/ПІДКАЗКА Красива дівчина в сукні з капелюшком з соломи і плетений кошик з весняними квітами. Фотографія у цвітінні Discord Midjourney генератор зображень
  • 18. 4. DeepAI https://deepai.org/machine-learning-model/text2img Англомовний сервіс, який пропонує інструменти для творчості на заняттях. За допомогою цього сервісу можна з легкістю генерувати картинки за текстовими запитами, що дозволяє викладачеів створювати цікаві завдання та розширювати можливості здобувачів освіти.
  • 19. PROMT / підказка • I need a picture of an asteroid • Потрібна картинка на тему астероїда
  • 20.
  • 21. 5. Bedtimestory https://www.bedtimestory.ai/ ШІ для створення історій, які можна читати дітям перед сном. Використовуючи цей сервіс, ви зможете створити унікальну історію про здобувачів освіти або свою дитину, обравши жанр та художній стиль. Потрібна реєстрація і поки українська мова не підтримується цим сервісом.
  • 22. PROMT: • I need a science tale in physics • Мені потрібна наукова казка з фізики Казка про фізику: науково-фантастична історія відкриттів Одного разу двоє допитливих дітей на ім'я Мейв і Джона вирішили дослідити таємничий світ фізики. Вони почули, що його секрети приховані в зірках, і тому склали захоплюючий план подорожі в космос… https://www.bedtimestory.ai/streaming?s=MKKO5fj
  • 23. 6. Talk to Books Нейромережа, яка відповідає на запитання цитатами з книг. Хоча цей сервіс ще не розпізнає питання українською мовою, його можна застосовувати на уроках англійської мови, особливо коли йдеться про відповіді на абстрактні запитання. Наприклад, "Моя улюблена книга", "Моє хобі", "Традиції Великобританії" https://books.google.com/talktobooks/
  • 24.
  • 25. 7. Видалення шумів з аудіозапису https://podcast.adobe.com/enhance#
  • 26. Нейромережа, яка озвучить вас, вашим голосом відразу 8 мовами з повторенням усіх інтонацій та пауз. Крок 1. Завантажуєте семпл свого голосу. Крок 2. Генеруємо за текстом аудіо 8 мовами. Наразі немає підтримки української мови. Prime Voice AI https://beta.elevenlabs.io/speech-synthesis 8. Озвучування тексту голосом користувача
  • 27. 9. Hotpot - платформа, що дозволяє перетворити уяву в мистецтво https://hotpot.ai/tools Моє відео https://youtu.be/NQZETI5CBMw
  • 28. 10. Реставрація фотографій Photo Restorer платформи VanceAI
  • 29.
  • 30. Тарас Шевченко. Фото ймовірно А. Деньєр. 1859 р.
  • 31. Потенційні ризики, пов'язані зі використанням штучного інтелекту (ШІ) в освіті • Втрата людського фактора. Втрата людського фактора може позначитися на якості взаємодії та розуміння потреб здобувачів освіти. • Непередбачуваність та помилки: ШІ системи піддаються непередбачуваним ситуаціям та можуть допускати помилки у розпізнаванні, оцінюванні або зробити неправильні висновки. Це може призвести до некоректного навчання або надання неправильної інформації, що може негативно вплинути на процес освіти. • Залежність від технології: Інтеграція ШІ в освітній процес може призвести до залежності від технологій та систем. Якщо виникають проблеми з відмовою технології, це може призвести до перерви у навчанні. • Етичні питання та приватність даних: Використання ШІ в освіті пов'язане зі збором та обробкою великої кількості даних. Це викликає питання щодо конфіденційності та захисту особистої інформації.