LOS SISTEMAS COMPLEJOS

1. PONTIFICA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL ECUADOR SEDE IBARRA
ESCUELA DE INGENIERÍA
CARRERA DE SISTEMAS
Nombre: Liliana Chisaguano
Materia: Teoría de Sistemas
Nivel: 6to
Fecha: 10/01/2017
LOS SISTEMAS COMPLEJOS
1. Defina un sistema complejo.
Son aquellos en el comportamiento colectivo de sus partes da lugar a propiedades emergentes
que no pueden ser inferidas a partir de las propiedades de sus partes.
2. Según Aristóteles cuáles fueron sus características.
 El todo es más que la suma de las partes
 Enlazar las distinas escalas de descripción: Cómo ir de la molécula a….la ecosfera?
 Nuevas formas de entender el universo físico, biológico, ecológico y social
 La nueva ciencia corta a través de los bordes científicos tradicionales: interdisciplinar
 Ayuda a reducir la diferencia entre ciencia pura y aplicada
3. Según The Nathure physics insight como define a un sistema complejo
En colectividades muy grandes, las propiedades de un sistema considerado como un todo, no
pueden entenderse a partir del estudio de las entidades individuales que lo componen.
4. Según Wikipedia cómo interpreta a un sistema complejo.
Los sistemas complejos presentan problemas tanto en su modelización matemática como en
su fundamentación filosófica. El estudio de los sistemas complejos representa una nueva
forma de ciencia que investiga como las relaciones entre las partes dan lugar al
comportamiento colectivo del sistema.

2. 5. según Herbert A. Simon que otras visiones aportó a la teoría de la complejidad.
 Una primera erupción, después de la primera guerra mundial, dio lugar al nacimiento
del “holismo” y el interés en “evolución creativa”.
 En la segunda erupción principal tras la segunda guerra mundial, los términos
favoritos fueron “información”, “retroalimetnación”, “cibernética” y sistemas
generales”.
 En la erupción actual, la complejidad se asocia a menudo con “caos”, “sistemas
adaptativos”, “algoritmos genéticos” y “autómatas celulares”.
6. Mediante un organizador gráfico sintetice las visiones de cambio de paradigma de
los sistemas complejos, cómo era antes y cómo es el mundo de hoy.
7. Cómo se puede interpretar la física de los sistemas complejos en la actualidad.
PREDICCION juega un papel fundamental. Su significado ha cambiado en el pasado y
continúa cambiando. La palabra predicción tiene ahora un sentido más general, pero más
débil. La consecuencia positiva de ello es que los campos abordados por la Física son ahora
mucho más amplios, y las construcciones de la Física
8. Según su criterio analices en que se difieren los sistemas complicados vs los sistemas
complejos.
 Un sistema complicado es el compuesto de muchos elementos diferentes entre sí
que interaccionan de formas muy distintas.
 Un sistema complejo está compuesto por varias partes interconectadas o
entrelazadas cuyos vínculos crean información adicional no visible antes por el
observador.

3. 9. Cuál es el fundamento, el fenómeno de los sistemas complejos, responda en una sola
palabra.
Sincronización
10. Qué características tiene este fenómeno de los sistemas complejos.
Causan un efecto coordinado y diferente
11. Cómo interpreta el efecto luciérnaga dentro de los sistemas complejos.
-Reglas individuales simples
-EMERGENCIA de sincronización COLECTIVA
-No hay líder, no hay director de orquesta, no hay señal exterior
-Las interacciones locales dan lugar al comportamiento global
-Adaptación y cooperación
-¿Umbrales para sincronización?
12. Cómo funciona la sincronización y cómo se la estudia.
Un fenómeno colectivo emergente, se asegura de que tengan las respuestas cuando los
necesites. La sincronización, una de las principales funciones de interacción, mantiene sus
sincronizaciones actualizadas y se estudia en la vida cotidiana a través de la música o incluso
nuestro propio cuerpo
13. Cuáles son las características de fenómenos complejos.
Emergencia umbrales y comportamiento crítico: autosimilaridad
14. Cuáles son los fundamentos o propiedades de "emergencia" de un sistema.
Decimos que un sistema tiene propiedades emergentes cuando una teoria del sistema en una
escala o nivel de organización es cualitativamente distinta de la teoria en el nivel inferior
15. Cite al menos 6 fenómenos emergentes.
 Coche-Trafico
 Lluvia-Ciudad
 Mente-Conciencia
 Individuo Sociedad
 Neuronas-Señales
 Foco-Iluminación

4. 16. Interprete la relación entre sistemas emergentes y reduccionistas.
Que los dos hacen que el sistema sea simple para estudiarlo y entenderlo
17. Diferencie el comportamiento micro-marco y emergencia.
Algo como el problema de la conexión micro-macro aparece en cada problema científico, a
menudo bajo la etiqueta de “emergencia”.
El micro-macro deduce un sistema grande a partir de uno pequeño en cambio el emergente
lo hace pequeño para el estudio.
18. Cómo se asocia la formación de patrones con la existencia de sistemas complejos.
Sistemas muy distintos, compuestos de unidades en interacción, generan una fenomenología
característica común: La emergencia de nuevos patrones que transcienden las características
de las unidades que componen el sistema. Estos sistemas son ubicuos en muchas ramas de
las ciencias naturales, humanas y tecnología.
19. Cómo se asocia la formación de movimiento en grupos con la existencia de sistemas
complejos.
Emergencia de movimientos coordinados de muchos individuos
20. A qué se refiere la complejidad?
Se define aquello que posee la cualidad de complejo
21. Existe un número exacto de definiciones de complejidad, cite una definición.
Pitágoras: Hay un principio “del bien” que crea el orden, la luz y el hombre, y un principio
“del mal” que crea el caos, las tinieblas y la mujer.
22. Cómo se asocia una escala de longitud con la complejidad.
En el caso del cerebro tiene muchas neuronas diferentes con funciones en este caso de
longitud nos referimos al sistema nervioso así que solo las neuronas entran al estudio.