conectores II ejercitación psu. Te ofrecemos una serie de ejercicios específicos del sub tema conectores.

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En esta guía te presentamos un
resumen de los elementos
desarrollados en el módulo
anterior. Además, te ofrecemos
una serie de ejercicios específicos
del sub tema Conectores.
TRLE03
CONECTORES II
EJERCITACIÓN
PSU

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A continuación se presentan esquemas de los principales conectores por si tienes dudas con la
función lógica de algunos de los conectores presentados en la guía anterior.

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EJERCITACIÓN TIPO PSU DE CONECTORES.
1. Este estudio huidobriano contempla …………………… la dimensión estética …………………… la
dimensión histórico-cultural de su inserción en el comienzo del siglo XX, …………………… la
aclaración del concepto de modernidad.
A) tanto como es decir
B) no solo sino además asimismo
C) no tanto sino más bien por ello
D) tanto cuanto por ejemplo
E) en tanto y por ende
2. La curiosidad puede matar al gato. …………………… procure mantener las puertas y ventanas
cerradas, …………………… su gato acostumbre salir del hogar.
A) Por eso, salvo que
B) Luego, así como
C) Por consiguiente, a menos que
D) Porque para que
E) Por ello, siempre que
3. Cuando lo estamos pasando bien, el tiempo pasa rápido. …………………… uno de los primeros
síntomas de aburrimiento es la lentitud con que transcurren las horas. En ese estado, el
tiempo se mata …………………… se vive.
A) En cambio, y
B) Por el contrario, más que
C) Opuestamente, a la vez que
D) A diferencia de menos que
E) Mientras que tanto como
4. En El Grito, obra del artista noruego Edvard Munch, se adivina el drama desgarrador del
hombre. …………………… ese cuadro nos cuenta un instante de una vida, …………………… nos
revela el alma atormentada del hombre contemporáneo.
A) En efecto, pero también
B) Es más, sino que
C) Por consiguiente, siempre que
D) Aun cuando tampoco
E) Empero, no obstante

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5. Siempre que busca una salida se encuentra con más problemas. …………………… cuando cesa
en su afán, la solución se manifiesta. …………………… se ha sumido en la pasividad.
A) En efecto, Luego,
B) Es más, De ahí que
C) Sin embargo, Debido a que
D) En cambio Por ello
E) Por un lado, Por otro,
6. Sobrevivir en lugares inhóspitos y extremos …………………… exige vencer el rigor del clima,
…………………… adaptarse psicológicamente a una atmósfera de absoluta desolación.
A) también para
B) solo además de
C) no solo mientras también
D) no sino que también
E) no solo sino también
7. Mahfud Massís fue un poeta relevante en su época …………………… lo sigue siendo,
…………………… su singular aporte a la poesía chilena contemporánea.
A) , pero debido a
B) y por
C) y, además, por
D) , sin embargo, gracias a
E) y porque
8. Giaconi ha manifestado …………………… el teatro de Ibsen, la filosofía de Kierkegaard, las
novelas de Thomas Hardy …………………… de los escritores rusos, han determinado los
acontecimientos fundamentales de su obra.
A) como o
B) tanto como
C) ni sino, por el contrario,
D) que y
E) cómo , en consecuencia,
9. …………………… la opositora Alianza del Norte ha logrado el dominio de gran parte del país,
…………………… está lejos de controlar la pugna del poder entre los grupos que la componen.
A) Si bien todavía
B) Aunque aun
C) Ya que aún
D) Aun cuando incluso
E) Según a veces

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10. Se inventaban un montón de razones …………………… humillarlo: que estaba demasiado gordo,
…………………… era demasiado feo, demasiado asqueroso. …………………… el verdadero problema
era que él no existía para nada, y todo lo que les recordara su existencia era un crimen.
A) de y Aún así
B) a fin de también No bien
C) para que Pero
D) y así porque Sin duda
E) sobre a su vez Sí
11. La investigación se dividió en dos etapas: la primera, realizada …………….. octubre de 2008
………………. febrero de 2009, tuvo ……………… objetivo hacer una medición de los niveles de
digitalización de las administraciones públicas.
A) por y por
B) desde hasta de
C) entre y como
D) desde y por
E) hacia hasta como
12. Las sociedades ágrafas pueden ser descritas como homeostáticas; …………….., que viven en
un presente que se mantiene a sí mismo en homeostasis, …………….., en equilibrio.
A) por tanto es decir
B) incluso vale decir
C) por lo tanto mejor dicho
D) es decir esto es
E) además por tanto
13. Ante la multiplicación y el desarrollo de los medios informativos, es preciso escoger
…………….. criterio lo que leemos, y …………….. es útil adquirir una velocidad lectora que nos
permita abordar …………….. comprender el texto en un tiempo reducido.
A) según en efecto y
B) por también como además
C) con además y
D) a porque por lo tanto
E) con de hecho o
14. …………….. los eclesiásticos medievales existían sacerdotes y monjes que apenas sabían leer y
escribir, …………….. otros carecían de vocación para la vida religiosa.
A) Junto a y
B) Entre , mientras que,
C) Con a diferencia de
D) Entre por el contrario,
E) Para pero

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15. …………….. es cierto que en cada amigo hay un enemigo potencial, …………….. ¿no puede ser
que cada enemigo oculte un amigo que espera su hora?
A) Si bien entonces,
B) Aunque además
C) Si es decir
D) A veces y
E) Como porque
16. …………….. el discurso psiquiátrico sigue tratando de ayudar al individuo mediante la terapia
farmacológica, el análisis, …………….. el discurso psicoanalítico, busca ayudarlo desde la
exploración del inconsciente.
A) A medida que tal como
B) Así como más que
C) Cuando por ejemplo,
D) Mientras es decir,
E) Si bien tal como
17. En tiempos de guerra, …………….. los presentes, muchas personas se sienten más solas,
desesperanzadas y tristes que nunca. …………….., la lectura de este libro podría ayudarles a
reorientar sus sentimientos.
A) tal como En efecto
B) igual a De hecho
C) también En consecuencia
D) como Por eso
E) como O sea
18. La noche del 26 de abril de 1986 no fue como las demás, …………….. siniestra, ……………..
una serie de explosiones cambió el paisaje de Bielorrusia, poblándolo de muertos y
agonizantes.
A) sí luego
B) sino porque
C) si entonces,
D) si no ya que
E) en cambio por lo tanto,
19. Entre los antiguos hebreos, griegos y orientales, el sufrimiento no era el sello de seriedad,
…………….. ésta se medía por la capacidad para evadir o trascender el castigo del
sufrimiento.
A) sino que
B) sin embargo,
C) asimismo,
D) no obstante,
E) por el contrario,

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20. Para tener éxito en la PSU de Lenguaje, se debe manejar un vocabulario amplio y preciso,
…………….. en un sentido memorístico, …………….. en un sentido interpretativo.
A) no sino
B) tanto y
C) no solo sino también
D) tanto pero no
E) siempre y, a veces,
21. La ancianidad es la edad de la declinación en varios aspectos, …………….. en muchos otros
es también una edad ante la cual debiésemos inclinarnos con respeto, …………….. en ella se
sintetizan tanto la historia recorrida como la antesala de la despedida.
A) y por lo cual
B) pero porque
C) si pues
D) o a pesar de que
E) sin embargo, por lo tanto
22. Las lenguas cambian de continuo, …………….. lo hacen de modo especial en su componente
léxico. …………….. los diccionarios nunca están terminados.
A) y Por ello,
B) o Es decir,
C) y Porque
D) sobre todo, En otras palabras,
E) a veces En consecuencia,
23. Entre los niños de cero a un año, la inestabilidad suele ser el motivo por el que sienten
temor, …………….. no pueden desplazarse por sí mismos. …………….. es que constantemente
piden abrazos y caricias.
A) por eso De hecho
B) porque Por cierto,
C) luego Por lo tanto
D) ya que Por eso
E) puesto que Luego
24. …………….. es recomendable mantener las normas de urbanidad incluso cuando nos
encontramos solos, …………….. siempre podemos ser sorprendidos por alguna cámara
delatora.
A) Como entonces,
B) Antes bien, en consecuencia,
C) Pues bien, es decir,
D) Ciertamente, porque
E) Entonces, aun cuando

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25. Cuando los conquistadores españoles llegaron a América, consideraron el chicle como una
invención destinada a gente viciosa, …………….. quienes lo masticaban en estas tierras eran
principalmente prostitutas y vagos. …………….. el curioso hábito se expandió rápidamente por
el mundo entero, …………….. para comercializarlo, se lo asoció con la juventud y la rebeldía.
A) ya que Aun finalmente
B) y Por otro lado, entonces,
C) efectivamente, Pero, y
D) pues Sin embargo, de modo que
E) incluso Asimismo, no obstante,
26. La grabación de estudio no resulta atractiva, …………….. los músicos no muestran una
interacción sinérgica: …………….. se limitan a entregar cada uno su línea musical.
A) puesto que pero
B) porque solo
C) inclusive sino que
D) en tanto aunque
E) dado que sin embargo,
27. La visión desesperanzada de la vida de ese poeta maldito orienta su obra: …………….. el tono
gris y sombrío de sus poemas. Esta angustia es, …………….., también su mayor motivación
para la creación artística.
A) por ello por ende
B) de ahí sin embargo
C) por esto por lo tanto
D) de ahí de otro modo
E) es decir, no obstante
28. La ficción literaria es una creación verbal, …………….., un mundo creado por medio de las
palabras y …………….. la lógica de ese mundo ficticio puede o no coincidir con la lógica de
nuestro mundo real.
A) es más en tanto
B) vale decir no obstante
C) por lo tanto o sea
D) no obstante sin embargo
E) es decir por ello
29. …………….. explicaba Cornelius Castoriadis, Grecia alumbró en su momento una "extraña
rasgadura” …………….. abría la posibilidad social de cuestionar públicamente las leyes
existentes …………….. los valores que las sostenían.
A) Como la que en
B) Así con la que sin
C) Cuando pues y
D) Como quien o
E) Como que y

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30. La técnica de stop motion ha recurrido a la plastilina como material para recrear historias a
través de montajes que constituyen verdaderas obras de arte, …………….. en relación a
fotografía y video, …………….. al trabajo artesanal que hay detrás. …………….. la ilustración ha
tomado este material como recurso, creando hermosas imágenes bidimensionales de gran
profundidad.
A) no más bien Sin embargo,
B) más que nada pese Por otro lado,
C) no solo sino también Además,
D) solo además Por el contrario
E) incluso debido Pero

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TABLA DE CORRECCIÓN
Identifica cuál es el tipo de conector y función lógica en la que has progresado
y en cuál necesitas más refuerzo para que lo puedas resolver con tu profesor.
El tipo de conector o su función aparecen en el orden respectivo de la alternativa.
Pauta Conector evaluado Pauta Conector evaluado
1  Secuencia adversativa
exclusiva que agrega
 Continuativo que agrega
16  Adversativo de
diferenciación
 Continuativo de
reiteración
2  Consecutivo
 Condicional
17  Comparativo
 Consecutivo
3  Adversativo de oposición
total
 Comparativo
18  Adversativo exclusivo
 Causal
4  Continuativo que corrobora
 Adversativo restrictivo
 Continuativo que agrega
19  Adversativo exclusivo
5  Adversativo de diferenciación
 Consecutivo
20  Adversativo exclusivo que
agrega
6  Secuencia adversativa
exclusiva que agrega
21  Adversativo restrictivo
 Causal
7  Copulativo
 Causal
22  Copulativo
 Consecutivo
8  Relativo
 Copulativo
23  Causal
 Consecutivo
9  Concesivo
 Temporal
24  Adverbio

10  Final
 Continuativo de agregación
 Adversativo restrictivo
25  Causal
 Adversativo restrictivo
 Locución adverbial
11  Preposición
 Copulativo
 Final
26  Causal
 Adversativo exclusivo
12  Continuativo de reiteración
 Continuativo de reiteración
27  Consecutivo
 Adversativo restrictivo
13  Preposición
 Continuativo de agregación
 Copulativo
28  Continuativo de reiteración
 Consecutivo
14  Preposición
 Adversativo de diferenciación
29  Adverbio relativo
 Pronombre relativo
 Copulativo
15  Concesivo
 Consecutivo
30  Secuencia adversativa
exclusiva que agrega
 Continuativo de
agregación
TRLE03-DMDS